﷽ 🌎 #پیشگویی_ابقاء_ادیان_در_ادیان بقاء یـــهودیان ➛ بقاء مسیحیان ➛ بقاء مسـلمانان ➛ گسترش اسلام ➛ بَيْنَهُمُ‌الْعَدَاوَةَوَالْبَغْضَاءإِلَي‌يَوْمِ‌الْقِيَامَةِ(مائده/14_64) ➤چرا بعداز 1400سال، این ادیان وعده داده شده در قرآن نابود نشدند؟! چرا حتی یکی از آنها هم از بین نرفت تا پیشگویی قرآن محقق نشود؟! و چرا خداباوري در عالم ماندگار و زوال‌ناپذیر است Most humans believe in a god. Religious beliefs, especially those pertaining to the influence of Gods, are among the most widely shared and deeply personally important human beliefs #بیشتر انسان‌ها به خدا اعتقاد دارند. عقاید دیني مخصوصاً آنهایي‌که مرتبط با مؤثر دانستن خداست[در امور عالم]، در میان گسترده‌ترین عقاید مشترک و مهم انساني هستند. 🌐Nature https://www.nature.com/articles/s41467-020-18362-3 ▀▀▀▀▀▀▀

﷽ 🌎اگر جهان خودبه‌خودي‌ست، پس چرا مرگ بر آن حاکم است؟! مگر خودش مرگ را بر خودش تحمیل کرده‌است؟! #خیر ←بنابراین خدائي حاکم بر جهان است که مرگ را به‌عنوان سرنوشتي منظم و همه‌گیر بر عالم مقرر کرده‌است ←مرگ محدودیتي بر زندگي‌ست؛ هر محدودیتي مستلزم وجودِ محدودکننده‌اي‌ست؛ ➣کافران، محدودیت مرگ را از زندگي‌شان بردارند تا ثابت کنند محدود‌کننده‌اي در کار نیست... From the smallest microbe to the mightiest oak, death is as true for above as it is for below, even for the mightiest galaxies. ➤بر کوچك‌ترین میکروب تا مستحکم‌ترین بلوط، مرگ بر همه‌چیز از بالاترین تا پایین‌ترین چیز حتي بر قدرت‌مندترین کهکشان‌ها هم حاکم است! 🌐https://www.sciencealert.com/haunting-new-image-from-hubble-shows-a-dying-galaxy @Elme_Islam🔬 ▀▀▀▀▀▀▀

﷽ ➤ افسانه برتري #هوش_آتئیست‌ها بار دیگر باطل شد! ➣ این خداباوران‌اند که مستعد یادگیري خاصي موسوم به "توانایي یادگیري الگوي ضمني" مي‌باشند ↯ ↯ Unconscious learning underlies belief in God, study suggests. Individuals who can unconsciously predict complex patterns, an ability called implicit pattern learning, are likely to hold stronger beliefs that there is a god who creates patterns of events in the universe, according to neuroscientists. ← براساسِ تحقیقات، یادگیري ناخودآگاه زمینه‌ساز اعتقاد به خداست. به گفته دانشمندان علوم مغز و اعصاب، افرادي‌که مي‌توانند الگوهاي پیچیده‌اي را که "توانایي یادگیري الگوي ضمني" نامیده مي‌شود را بصورتِ ناخودآگاه پیش‌بیني کنند، احتمالاً عقاید قوي‌تري دارند که خدایي وجود دارد که الگوهاي وقایع جهان ایجاد مي‌کند. 🌐ScienceDaily https://www.sciencedaily.com/releases/2020/09/200909085942.htm @Elme_Islam🔬 ▀▀▀▀▀▀▀

﷽ 🌎 #علم_معصوم ➤ امام‌علي علیه‌السلام از عشوه گري زنان نهي کرده، و آنان را سفارش به تکبر دربرابر نامحرم فرموده‌اند↯ برخي از نیکوترین خلق‌وخوي زنان، زشت‌ترین اخلاقِ مردان است، مانند: #تکبر و ترس و بخل؛ هرگاه زني متکبر باشد، بیگانه را به حریم خود راه نمي‌دهد و اگر بخیل باشد اموال خود و شوهرش را حفظ مي‌نماید و چون ترسان باشد از هر چیزي که به آبروي او زیان رساند فاصله مي‌گیرد. 📓نهج‌البلاغه حکمت 234 http://lib.eshia.ir/26580/1/349 ➣محققان دریافته‌اند که حالت‌هاي دروني مانند علاقه‌ي عاشقانه/جنسي به کسي مي‌تواند از طریقِ حالت‌هاي چهره، به‌صورت غیرکلامي به دیگران انتقال یابد. به‌عبارت دیگر ناز کردن تأثیرگذار است. عملکرد آن، فعال‌کردن ارتباطات مرتبط با رابطه جنسي‌ست" 🌐https://www.sciencedaily.com/releases/2020/09/200914112143.htm 🔞عشوه‌گري زنان مي‌تواند زمینه‌ساز تعرض نامحرمان به آنان باشد ↯ ➣ قرار گرفتن در معرض آزار جنسي در محل کار با افزایش خطر خودکشی مرتبط است 🌐https://www.sciencedaily.com/releases/2020/09/200902185524.htm @Elme_Islam🔬 ▀▀▀▀▀▀▀

﷽ 🌎 #شبهه چرا #ائمه با وجودِ #علم_غیب نسبت به مرگشان، خود را به کشتن داده‌اند؟! ========== ❶این شبهه، علم‌غیبِ ائمه علیهم‌السلام را اثبات مي‌کند؛ همان‌گونه که واقعاً شهادت خودشان را پیش‌بیني کرده‌اند ❷وقتي علم‌غیب داشته‌اند، پس طبق همان علم‌غیب، به قضاوقدر الهي درقبالِ مرگ خودشان هم علم داشته‌اند و مي‌دانسته‌اند که خدا مرگشان را در همان ساعت قرار داده‌است؛ بنابراین با مقدّراتِ الهي مخالفت نکرده‌اند تا تقلّا کنند که مرگ را یک‌روز عقب بیندازند... ❸مرگ در راه خدا از نگاه معصومین علیهم‌السلام هلاکت تلقي نمي‌شده و محض سعادت بوده‌است. 📓نهج البلاغه خطبه 5 http://lib.eshia.ir/26580/1/12 ═════┅┄‌ ❹اصلاً چه‌کسي گفته ائمه علیهم‌السلام امکانِ رهایي از ظلمِ حاکمانِ ستمگر زمانشان را داشته‌اند؟! #دقت_شود↯↯ 📑 #امام‌حسن‌عليه‌السلام در پاسخ به این سوال که چه‌كسي شما را مسموم مي‌نمايد؟ فرمود: جعده دختر اشعث‌بن‌قيس، زيرا ☜معاويه وي را تحريك مي‌کند و اين دستور را به او مي‌دهد. گفتند: پس جعده را از خانه‌ات خارج و از خود دور كن! فرمود: چگونه او را خارج كنم در صورتىكه هنوز عملي انجام نداده است؟! حتي اگر من وي را خارج كنم ☜باز هم مرا مي‌كشد؛ علاوه‌بر اينكه نزد مردم هم عذري پیدا مي‌کند» 📓بحارالأنوار ج44صفحه153 http://lib.eshia.ir/11008/44/153 ═════┅┄‌ 📑«یزید به حاکم مدینه نوشت: اگر #حسین‌بن‌علی و عبدالله‌بن‌زبیر اگر زیر بار بیعت با من نرفتند، آن دو را ☜گردن بزن، و ☜سرهاي آن دو را برای من بفرست. والسلام!» 📓تاريخ اليعقوبي جلد2 ص241 http://lib.eshia.ir/10382/2/241 ═════┅┄‌ 📑مأمون گفت: ☜باید این انگور را بخوري! #امام‌رضا_علیه‌السلام فرمود: مرا معاف بدار! مأمون گفت: ☜گریزي از خوردن آن نداري! 📓بحارالأنوار ج49ص301 http://lib.eshia.ir/11008/49/301 ═════┅┄‌ ❺نکته دیگر آنکه ائمه علیهم‌السلام با قصاص قبل‌از جنایت، عدالت را زیرپا نمي‌گذاشته‌اند تا بخواهند پیش از اقدام قاتل، وي را بُکشند؛ گرچه گفتیم همین امکان هم براي امامان مظلوم دربرابر حکام و جابران ستمگر فراهم نبوده‌است. @Elme_Islam🔬 ▀▀▀▀▀▀▀

﷽ 🌎آیا خداوندي نباید پشت این نظم و قانون شگفت‌انگیز باشد؟ #خدا/ #ریاضی ←چه‌کسي مي‌گوید تصادفي‌ست؟↯ 1 x 8 + 1 = 9 12 x 8 + 2 = 98 123 x 8 + 3 = 987 1234 x 8 + 4 = 9876 12345 x 8 + 5 = 98765 123456 x 8 + 6 = 987654 1234567 x 8 + 7 = 9876543 12345678 x 8 + 8 = 98765432 123456789 x 8 + 9 = 987654321 1 x 9 + 2 = 11 12 x 9 + 3 = 111 123 x 9 + 4 = 1111 1234 x 9 + 5 = 11111 12345 x 9 + 6 = 111111 123456 x 9 + 7 = 1111111 1234567 x 9 + 8 = 11111111 12345678 x 9 + 9 = 111111111 123456789 x 9 +10= 1111111111 9 x 9 + 7 = 88 98 x 9 + 6 = 888 987 x 9 + 5 = 8888 9876 x 9 + 4 = 88888 98765 x 9 + 3 = 888888 987654 x 9 + 2 = 8888888 9876543 x 9 + 1 = 88888888 98765432 x 9 + 0 = 888888888 ══════┅┄‌ Mathematics is the language with which God wrote the Universe. ←"ریاضیات زباني‌ست که خدا جهان را با آن نوشته است" 🎓دانشگاه کورنل 🌐https://www.cs.cornell.edu/~kvikram/HTMLS/READ/MATHS.HTM @Elme_Islam🔬 ▀▀▀▀▀▀▀

﷽ #شبهه چرا قرآن با #شادی مخالف است؟↯ ۞إن قارون کان من قوم موسی فبغی علیهم وآتیناه من الکنوز ماان مفاتحه لتنوء بالعصبة اولی القوه اذ قال له قومه لاتفرح ان الله لایحب الفرحین(قصص/76) قارون از قوم موسى بود، بر آنان ستم کرد. ما آنقدر از گنجها به او داده بودیم که حمل کلیدهاى آن بر گروهى نیرومند، دشوار بود! هنگامىکه قومش به او گفتند: «این همه با تکبر شادى مکن که خدا شادي‌کنندگان مغرور را دوست نمىدارد ═══┅┄‌ #پاسخ: قرآن مخالف شادي نیست و خطاب آیه به قارون است نه مردم! و منظور از این شادي، سرمستي و ستم بر فقراء و فخرفروشي و دنیاپرستيِ قارون است ربطي به شادي رایج مردم ندارد قرآن از شادي به‌عنوان نعمتي الهي یاد مي‌کند(آل عمران/170) امام علي عليه‌السلام 📑أوقاتُ السّرورِ خُلسَة اوقات شادي، غنيمت است 📓غررالحكم ج1،ص58 http://lib.eshia.ir/71401/1/58 امام‌صادق عليه‌السلام: محبوب‌ترين عمل نزد خداوند #شاد_كردن مؤمن است؛ با رفعِ گرسنگي‌اش یا نجاتش از گرفتاري‌ يا اداء قرضش. 📓روضةالمتقین‌ج9ص403[کالصحیح] http://lib.eshia.ir/71453/9/403 💥تأیید علم بر روان‌شناسي دین در رفع اندوه‌ (2021) @Elme_Islam🔬 ▀▀▀▀▀▀▀

﷽ 🌎 #علم_معصوم ➢ائمه از #خنده_افراطي نهي کرده‌اند امام‌صادق عليه‌السلام: القهقهة من الشيطان "قهقهه از جانب شیطان است" 📓مرآةالعقول ج12ص568 🔬تحقیقات‌علمي قرن‌ها پس‌از ائمه💥 laughter can also have adverse effects خنده مي‌تواند اثرات سوئي نیز داشته باشد؛ امکان غش و حتي مرگ در فرد مبتلا به سندرم‌هاي قلبي خاص! پاره‌شدگي قلب یا مري! تحریك حمله آسمي! از دست‌دادنِ خودکنترلي! فتق! 🌐https://www.sciencedaily.com/releases/2013/12/131213094943.htm ════┅┄‌ 450- علي(علیه‌السلام)مَا مَزَحَ امْرُؤٌ مَزْحَةإِلَّا مَجَّ مِنْ عَقْلِهِ مَجَّةً هیچ‌كس شـوخي بيجا نكند جز آنكه مقداري از #عقل خويش را از دســت بدهد. 📓نهج‌البلاغه حکمت 450 ========== 🔬تحقیقات‌علمي قرن‌ها پس‌از ائمه💥 ➢عوارض خنده‌هاي افراطي: Alzheimer. آلزایمر dementia زوال عقل Pseudobulbar سودوبولبار 🌐https://www.scientificamerican.com/article/the-science-of-laughter-and-why-it-also-has-a-dark-side1/ ════┅┄‌ ↯ با پیشرفتِ دانش، از اعجازِ علمي سخنانِ ائمه علیهم‌السلام پرده برداشته مي‌شود @Elme_Islam🔬 ▀▀▀▀▀▀▀

🌎آیا #حیوانات هم حساب و کتاب اخروي دارند؟ 📑وإذا الوحوش حُشرت(تکویر/5) و درآن هنگام‌که وحوش جمع شوند آیه فوق اشاره به حشر حیوانات وحشي در دادگاه قیامت دارد، که آنها نیز در عالم خود و در حدود آگاهيِ خویش مسئولیت‌هائي دارند، و اگر ظلم‌وستمي به یکدیگر کرده باشند در آنجا از آنها قصاص مىشود 📑ومامن دابة فی‌الأرض و لا طائر یطیر بجناحیه إلا ٱمم أمثالکم مافرطنا فی الکتاب من شیء ثم إلی ربهم یحشرون(انعام/38) هیچ جنبنده‌اي در زمین و هیچ پرنده‌اي که با دو بال خود پرواز مىکند وجود ندارد، مگر این‌که امت‌هائي همانند شما هستند، ما چیزي را در این کتاب فروگذار نکردیم، سپس همگي به‌سوي پروردگارشان جمع و محشور مىشوند 📓تفسير نمونه‌ ج26 ص174 http://lib.eshia.ir/50082/26/1 6خصلتِ منحصراً انساني که هم‌اکنون در حیوانات یافت شده‌اند: فرهنگ- استفاده از ابزار- ذهن‌خواني- عواطف- اخلاقیّات- شخصیّت Six uniquely human traits now found in animals:Culture- tool using- mind reading- emotions- morality- personality ➢وقتي به حساب حیوانات هم رسیدگي مي‌شود انسان چگونه باید آخرت خودش را فراموش کند؟ @Elme_Islam🔬 ▀▀▀▀▀▀▀

﷽ 🌎اهمیّت #مو در صورتِ جانداران A cat whiskers a well-honed sensory tool helps see in dark and steer clear of hungry predators ➢ سبیلِ گربه یك ابزار حسي پیراسته و منظم است که به دید گربه در تاریکي و گریز از چنگ شکارچیان کمك مي‌کند؛ موهائي فوق حساسِ بساوایي که در الگوهائي[مشخص] بر پوزه گربه، روي چشم و سایر نقاط بدن حیوان، مانند گوش فك و پیشاني رشد مي‌کنند. در ریشه هر یک از این موهاي بلند و سفت، پیاز موئي مملو از اعصاب قرار دارد 🌐https://www.livescience.com/44196-why-do-cats-have-whiskers.html ➢ سبیلِ سگ که به تغییرات ظریف در جریانهاي هوا فوق‌حسّاس است به‌عنوان گیرنده جهت اطلاعات مهم درمورد اندازه، شکل و سرعت اشیاء مجاور عمل مي‌کنند. این امر به سگ‌ها کمک مي‌کند که اشیاء را با وضوح بیشتري حتي در تاریکي "ببینند". توانایي درك لرزش در هوا همچنین به سگ کمک مي‌کند تا خطرات را حس کند 🌐https://www.livescience.com/44824-why-dogs-have-whiskers.html ➢ وقتي حتي "یك مو" هم در صورت جانداران بي‌هدف نیست و تا این حد اهمیّت و نقش در زندگي آنها دارد انسانِ کفور چگونه در وجودِ خالق شك مي‌کند؟ @Elme_Islam🔬 ▀▀▀▀▀▀▀

﷽ 🌎خاخام یهودي و اثبات‌ِوجودِ #خدا A sectarian once came to Rabbi Akiba and asked him Who created this world? Rabbi replied The Holy One So the sectarian said Show me a clear proof ➢روزي مردي کوته‌بین از یك خاخام پرسید: چه کسي جهان را آفرید؟ خاخام پاسخ داد: "خداي مقدس" مرد کوته‌بین گفت: دلیلي روشن نشان ده! خاخام پاسخ داد: فردا نزد من برگرد. روز بعد مرد بازگشت و خاخام از وي پرسید: چه پوشیده‌اي؟ مرد پاسخ داد: جامه‌اي. خاخام پرسید: چه کسي لباس را ساخته است؟ مرد پاسخ داد: یک بافنده. خاخام پاسخ داد من باور نمي‌کنم! دلیلي واضح به من نشان ده! مرد پاسخ داد: چه نشان دهم؟ آیا نمي‌دانید یك بافنده آنرا ساخته است؟ خاخام پاسخ داد: و آیا شما نمي‌دانید که خداي مقدس، دنیا را خلق کرده‌است؟ هنگامي‌که مرد رفت، شاگردان خاخام پرسیدند: "برهان روشن چیست؟ پاسخ داد: همان‌طور که یك خانه نشان مي‌دهد که سازنده‌اي وجود دارد، و یك لباس نشان مي‌دهد که بافنده‌اي وجود دارد، و یك درب، که یك نجّار وجود دارد- بنابراین جهان نشان مي‌‌دهد که یك خالق وجود دارد 🌐دانشگاه پنسیلوانیا https://www.sas.upenn.edu/~jtigay/sci.htm @Elme_Islam🔬 ▀▀▀▀▀▀▀

﷽ 🌎 #شبهه: اگر خدا #عادل است چرا کودکاني ناقص‌العضو به دنیا مي‌آیند؟! ← #طفل #کودک #نقص_عضو ✍🏻ابتدا باید دانست خداوندي که نعمت "هستي و وجود" را به هر کودکي بخشیده _بدون آنکه وام‌دار او باشد_ و سپس با انواعِ نعماتش او را پرورش و رشد داد، هیچ‌گونه دشمني با آن کودک نداشته است! 🌐بلکه عواملي مانند «تاثیرات محیطي بر کودک» «تأثیرِ ظلمِ دیگران» «مصلحت او» «کاهش تکلیفش» و.... باید لحاظ شوند؛ ❶تاثیرات محیطي بر کودک: "هوای آلوده ، آب آلوده ، فقدان بهداشت کافي، خطرات سمي ، عوامل ناقل بیماری ، اشعه ماوراء بنفش و اکوسیستم تخریب شده ، همه فاکتورهاي محیطي مخرب برای کودکان هستند. به‌ویژه در کشورهای در حال توسعه ، خطرات محیطی و آلودگی سهم عمده‌اي در مرگ و میر کودکان ، بیماري‌ها و معلولیت‌ها، بیماریهاي حاد تنفسي، صدمات جسمي و... دارد." 🌐سازمان جهانی بهداشت https://www.who.int/ceh/publications/factsheets/fs284/en/ ════┅┄‌ ❷ظلم مستقیم و غیرمستقیم دیگران ﴿دراین گَردونِ‌گردان،دل به‌حکمِ دیدگان نسپار... ﴿در این بت‌خانه ظلم آدمان پای خدا نگذار... فقط یك نمونه- میراث جنگ آمریکا براي کودکان ویتنامي: For centuries, mothers were blamed for the birth of a “monstrous” baby – the commonplace term in the 17th and 18th centuries for a child with an unusual body. قرن‌ها مادران به دلیلِ زائیدنِ "هیولاهاي کوچک" مورد سرزنش قرار مي‌گرفتند؛ اصطلاح رایج در قرن 17 و 18 براي كودكي كه داراي بدني غیرمعمول بود. 🎓دانشگاه‌ایلینو-شیکاگو https://news.illinois.edu/view/6367/551803 ════┅┄‌ ❸بسیاري از حقایق در پرده هستند؛ ما از مصلحت ها آگاهی نداریم! گاهي یك نقص یا محرومیّت مي‌تواند از ضررهاي مهمي جلوگیري کند؛ اگر کودكِ داستان موسي و خضر کشته نمي‌شد هم خودش را جهنمي مي‌کرد هم والدینش را! آیا اگر جنایتکاراني نظیر چنگیزخان، صدام، استالین و... در همان کودکي مي‌مردند به مصلحت خودشان و دیگران نبود؟! ════┅┄‌ ❹کودکي که نقص عضو داشته باشد تکلیف کمتري نسبت به دیگران خواهد داشت و در عالم آخرت حسابش بسیار آسان‌تر از افراد سالم خواهد بود؛ لاَ يُكَلِّفُ اللّهُ نَفْساً إِلاَّ وُسْعَهَا (بقره/286) خداوند هيچ‌كس را جز به اندازه توانايي‌اش تكليف نمىكند تردیدي وجود ندارد که جهنمیان آرزو می‌کنند که اي‌کاش نیست و نابود مي‌بودیم و نعمت سلامتي را به ما نمي‌دادند تا در سایه آن، جهنم را با دست خودمان رقم نمي‌زدیم! إِنَّا أَنذَرْنَاكُمْ عَذَاباً قَرِيباً يَوْمَ يَنظُرُ الْمَرْءُ مَا قَدَّمَتْ يَدَاهُ وَيَقُولُ الْكَافِرُ يَا لَيْتَنِي كُنتُ تُرَاباً (نبأ/40) همانا ما شما را از عذابى نزديك بيم داديم، روزى كه انسان به آنچه از پيش فرستاده بنگرد و 👈🏿كافر گويد: اي كاش خاك بودم. ════┅┄‌ ❺و باید هم توجه داشت آنچه خدا مستقیماً آفرید آدم‌وحوا بودند بي‌کمترین نقص عضوي؛ تأثیرات منفی اقدامات غلط انسانها را پاي خدا ننویسیم... @Elme_Islam🔬 ▀▀▀▀▀▀▀