🔰﷽🔰 👇🏻برسد به دست دوستان فیزیکدان... 📝⭕️رد نظریه اصل عدم قطعیت هایزنبرگ(غیرممکن است که همزمان سرعت[v] و مکان[x] الکترون یا هر ذرهٔ دیگری با دقت یا قطعیت دلخواه معین شود >> 2/Δp.Δx≥ħ) به وسیله تنها ۵ آیه از قرآن کریم👇 1⃣ در آیه ۵ سوره آل‌عمران داریم: انّ الله لا یخفى علیه شىء فى‌الارض و لا فى‌السماء؛ هیچ چیز در زمین و آسمان، بر خدا مخفی نمی‌ماند. 2⃣ در آیه ۳۴ سوره سبا خداوند به وجود ذرات کوچک‌تر زیر‌اتمی اشاره کرده و فرموده: «وَقَالَ الَّذِینَ کَفَرُوا لَا تَأْتِینَا‌‌ السَّاعَةُ قُلْ بَلَى وَ‌ رَبِّی لَتَأْتِیَنَّکُمْ عَالِمِ الْغَیْبِ لَا یَعْزُبُ عَنْهُ مِثْقَالُ ذَرَّةٍ فِی السَّمَاوَاتِ وَلَا فِی الْأَرْضِ وَلَا أَصْغَرُ مِن ذَلِکَ وَلَا أَکْبَرُ إِلَّا فِی کِتَابٍ مُّبِینٍ؛ و کافران گویند قیامت براى ما فرا نمیرسد، بگو چرا، سوگند به پروردگارم که بى‌‏شبهه به شما فرا میرسد، هم او که داناى نهان است، و هم سنگ ذره‏‌اى در آسمان‌ها و زمین از او پنهان نیست، نیز چیزى کوچکتر از این و نه بزرگتر نیست مگر آنکه در کتابى مبین [ثبت‏] است‏». 3⃣ و همچنین در آیه ۶۱ سوره یونس:《وَ مَا تَکُونُ فِی شَأْنٍ و مَا تَتْلُو مِنْهُ مِنْ قُرْآنٍ وَ لَا تَعْمَلُونَ مِنْ عَمَلٍ إِلَّا کُنَّا عَلَیْکُمْ شُهُودًا إِذْ تُفِیضُونَ فِیهِ و مَا یَعْزُبُ عَنْ رَبِّکَ مِنْ مِثْقَالِ ذَرَّةٍ فِی الْأَرْضِ وَلَا فِی السَّمَاءِ وَلَا أَصْغَرَ مِنْ ذَلِکَ وَلَا أَکْبَرَ إِلَّا فِی کِتَابٍ مُبِینٍ؛ و نمیباشی در کاری و نمیخوانی از آن ....

.....از قرآن و نمی‌کنید هیچ کاری مگر آنکه بر شما گواه باشیم، چون شروع می‌کنید در آن و از علم پروردگار تو حتی هم وزن ذره‌ای نه در زمین و نه در آسمان از وی پوشیده نیست و نه کوچک‌تر از آن و نه بزرگ‌تر از آن نیست مگر این‌که در کتابی مبین است》. 4⃣ در آیات ۲۶ و ۲۷ سوره جن آمده است : عَالِمُ الْغَیبِ فَلَا یظْهِرُ عَلَی غَیبِهِ أَحَدًا ، إِلَّا مَنِ ارْتَضَی مِن رَّسُولٍ فَإِنَّهُ یسْلُک مِن بَینِ یدَیهِ وَمِنْ خَلْفِهِ رَصَدًا ؛ او عالم به غيب است و هيچ كس را بر غيب خود آگاه نمى‌كند، مگر كسى همانند پيامبر كه از او راضى باشد، پس از پيش رو و از پشت سر نگهبانانى مى‌فرستد تا بداند (رسولان) پيام هاى پروردگارشان را رسانده‌اند و او به آنچه نزد آنان است احاطه دارد و هر چيزى را با عدد، شماره كرده است. ‼️همانطور که از آیات قرآن مشاهده کردیم ، هیچ چیز از ذات اقدس خدای متعال و علم لایتناهی او پوشیده نخواهد بود و او دانای آشکار و نهان است(هُوَ اللَّهُ الَّذِي لَا إِلَٰهَ إِلَّا هُوَ ۖ عَالِمُ الْغَيْبِ وَالشَّهَادَةِ ۖ هُوَ الرَّحْمَٰنُ الرَّحِيمُ) و هرکس را که بخواهد از چشمه علم نامحدود خود او را سیراب می نماید همچون پیامبران و ائمه اطهار(ع) و حتی برخی علمای عارف و صالح و پرهیزکار (وَ عَلَّمْنٰاهُ مِنْ لَدُنّٰا عِلْماً)✨ ✅یعْلَمُ مَا بَینَ أَیدِیهِمْ وَمَا خَلْفَهُمْ وَلاَ یحِیطُونَ بِشَیءٍ مِّنْ عِلْمِهِ إِلاَّ بِمَا شَاء ؛ آنچه در پیش روی آنان و آنچه در پشت سرشان است می‌داند و به چیزی از علم او جز به آنچه بخواهد احاطه نمی‌یابند‌.[بقره/۲۵۵] @Enghelabi98🇮🇷

🔴#گاوس و #فراماسونری📐 تمبر یادبود کارل فریدریش گاوس(ریاضیدان مشهور) با طرحی از ۱۷ ضلعی منتظم که در درون نماد گونیا و پرگار فراماسون‌ها قرار دارد. ❎ تابه‌حال تامل کرده‌ایم که الگوهای ما در علوم ریاضیات و هندسه چه کسانی هستند⁉️ @Enghelabi98🇮🇷

📛رویتر📛 در ۲۱ ژوئیه ۱۸۱۶ پسری با نام #اسرائیل بئر یوسافات (Israel Beer Josaphat) در شهر کاسل آلمان در خانواده‌ای یهودی به دنیا آمد. پدر وی خاخام ساموئل لوی یوسافات و مادرش بتی زاندرس نام داشت. خاخام یوسافات که مشاورت قضایی اقلیت یهود را بر عهده داشت یک سال پیش از جنگ واترلو از چنگ سربازان ناپلئون بناپارت فرار کرد و به شهر کاسل پناه آورده بود. دو سال بعد وی صاحب پسری شد که او را #اسرائیل نامید. در سال ۱۸۲۹ ساموئل مرد و اسرائیل در سن ۱۳ سالگی یتیم شد. #اسرائیل مجبور شد برای تأمین زندگی خانواده به شهر گوتینگن آلمان رفته و نزد پسرعموی خود که بانکدار بود مشغول به کار شود. #اسرائیل در شهر گوتینگن با کارل فریدریش #گاوس ٬ریاضیدان مشهور٬ آشنا شد که در آن زمان سرگرم همکاری با ویلهلم ادوارد وِبِر٬ فیزیکدان مشهور٬ در مورد انتقال سیگنال‌های برق از طریق سیم بود. این آشنایی از آن جا شروع شد که اسرائیل توانست با تذکر یک اشتباه ریاضی بزرگ در حساب بانکی #گاوس، توجه او را به خود جلب کند. در طول همین آشنایی بود که #گاوس اهمیت آزمایش‌هایش را برای اسرائیل جوان توضیح داد. @Enghelabi98🇮🇷

استیون هاوکینگ : خدایی در کار نیست❗️ استیون هاوکینگ پیشتر در حاشیه اکران فیلم مستندی درباره زندگی خود گفته بود که حیات پس از مرگ «افسانه» است؛ وی در عین حال زندگی ابدی بشر را از طریق «کپی کردن مغز بر روی رایانه» ممکن دانسته بود‌. @Enghelabi98🇮🇷

ای مومنان‼️ نباید اجازه دهیم که دانشمندان غربی بیایند و ما را از جهالت در علم نجات دهند. ایمان بدون علم، عقب ماندگی را در پی خواهد داشت. باید تکانی به خود بدهیم👊🏻 @Enghelabi98🇮🇷

🌐چه اصراری هست که زبان انگلوساکسون‌ها زبان اصلی در جهان باشد و کتب،مقالات و منابع علمی دنیا براساس این زبان تالیف شوند⁉️ @Enghelabi98🇮🇷

❕چه لزومی دارد که حتما از علم و زبان و فرهنگ بیگانگان استفاده کنیم⁉️ @Enghelabi98🇮🇷

🌐 #علم_استعماری🇺🇸 #گام_دوم_انقلاب🇮🇷 https://eitaa.com/nejat_tarikh @Enghelabi98🇮🇷

🔅هرگز رنگ استقلال را نخواهید دید‼️ @Enghelabi98🇮🇷

🔰تا از علوم و فرهنگ کثیف غرب الگو میگیریم، هرگز مستقل و آدم نخواهیم شد. @Enghelabi98🇮🇷

‼️تحمیل سکولاریزم بر علم و تمدن🇮🇱🇬🇧🇺🇸 @Enghelabi98🇮🇷

💢روحانی : علم، اسلامی و غیر اسلامی ندارد😳 💢داوری : تولید علوم اسلامی، تمنای محال است😐 @Enghelabi98🇮🇷

🔺جواد طباطبایی(صاحب نظریه مرگ اسلام) در حال دریافت جایزه ویژه فارابی و علوم انسانی از دستان کثیف حسن روحانی و منصور غلامی(وزیر علوم) @Enghelabi98🇮🇷

😳چطور ممکن است؟ وزیر علومِ ملعون هم در ۹اُمین جشنواره بین المللی فارابی سال۹۶، به صاحب نظریه مرگ اسلام جایزه تقدیم میکند و هم در آیین اختتامیه ۳۴اُمین جشنواره قرآن و عترت دانشجویان کشور سال۹۸ در مجتمع دارالولایه مسجد مقدس جمکران قم به برگزیدگان مسابقات قرآنی؟؟؟؟؟؟؟؟؟!!!!!!!!! آخر این دیگر چه جور وضعیتی است؟ آیا دستان کثیف منصور غلامی(که بریده باد هر دو دستانش همچون ابولهب)، لیاقت لمس الواح تقدیر مسابقات قرآن و عترت را دارد⁉️⁉️ ای کاش مسئولان قرآن و عترت استان قم قبل از دعوت وزیر علوم به دارالولایه اندکی تامل میکردند و این چنین افراد پَست را به این مکان های ارزشمند و در کنار شخصیت بزرگی همچون آیت الله سبحانی نمی آوردند😔😔😔😔😔 @Enghelabi98🇮🇷

☝️☝️🏻☝️🏼☝️🏽☝️🏾☝️🏿لیست برترین کشورها از نظر تولید علم در جهان به همراه تعداد دانشگاه‌هایشان آیا ایران اسلامی را در این لیست مشاهده میکنیم⁉️⁉️ 🔅در زمانی حضرت امام صادق(ع) شهر کوفه را یاد کرده و فرمودند: در آینده #کوفه از مومنان خالی می شود و علم و دانش بدان پشت می کند همچنانکه مار در لانه خویش پشت می کند. آنگاه #علم در شهری به نام #قم ظاهر و آنجا معدن علم و فضلیت می شود به طوری که دیگر به روی زمین کسی که به امور دینی آگاه نباشد، پیدا نمی شود. در آن زمان حتی زنان پرده نشین هم از مسایل دینی آگاهی دارند. و این هنگام نزدیک شدن ظهور قائم ماست. در آن هنگام خداوند #قم و ساکنانش را قائم مقام حجت قرار می دهد. و اگر چنین نباشد، زمین ساکنان خود را فرو می برد و دیگر بر روی آن حجتی باقی نخواهد ماند. در آن عصر #علم از #قم به دیگر نقاط جهان در شرق و غرب جاری می شود. لذا حجت خدا بر مردم تمام می گردد به گونه‌ای که دیگر کسی یافت نمی شود که دستورهای دینی و #علم الهی بدو نرسیده باشد. آنگاه قائم (ع) ظهور می کند و وسیله انتقام و خشم خداوند بر بندگان می گردد چون خداوند از مردم انتقام نمی گیرد مگر بعد از آنکه حجت را انکار کنند. ❕با توجه به این سخن نورانی آیا نباید تکانی به خود داده و زمینه ظهور را فراهم کنیم⁉️⁉️

🔅وَأَعِدُّوا لَهُمْ مَا اسْتَطَعْتُمْ مِنْ قُوَّةٍ وَ مِنْ رِبَاطِ الْخَيْلِ تُرْهِبُونَ بِهِ عَدُوَّ اللَّهِ وَ عَدُوَّكُمْ🔅 📝 قدرت علمی و تخصّصی ؛ همه‌ی حرکتِ موفّقِ مجموعه‌های گوناگونِ بشری ابتدائاً در سایه‌ی علم انجام گرفته ؛ در سایه‌ی علم است که به قدرت ، به ثروت ، به اقتدار بین‌المللی ، به عزّت دست پیدا میکنند ؛ این همه هم که در اسلام روی علم تکیه شده ، به خاطر این است . پس یک بخش مهم از «قُوَّة» عبارت است از علم. ✨مقام معظم رهبری @Enghelabi98🇮🇷

‼️دانشمندان ما شب و روز نشناسند‼️ @Enghelabi98🇮🇷

🍃🌺حضرت امام علی علیه السلام : هر کس به وقت یاری رهبرش در خواب باشد زیر لگد دشمنان بیدار میشود. 📚غررالحکم و دررالکلم،ص۴۲۲   https://fadaieseyedali.kowsarblog.ir @Enghelabi98🇮🇷

✨﷽✨ 📆تعداد دفعات صحبت های مقام معظم رهبری که بر روی واژه های #تولید_علم، #پیشرفت_صنعت ، #خودکفایی، #خوداتکایی و مطالب مرتبط و مشابه با #علوم_اسلامی، به اساتید و علم آموزان این سرزمین تاکیدات فراوان نمودند اما متاسفانه مسئولان خبیث الذات لیبرال گوش شنوا نداشته و به جای زمینه سازی برای تولید علم در داخل کشور به تقلید از غرب، تجارت آزاد و مصرف گرایی روی آوردند😔 👇🏻👇🏻👇🏻 📅📅📅📅📅📅📅📅 1398/07/17 1398/03/08 1398/02/11 1397/07/25 1397/03/20 1396/03/22 1396/03/17 1396/02/17 1395/10/13 1395/06/03 1395/01/18 1394/08/20 1393/07/30 1393/07/29 1393/07/26 1393/06/29 1393/01/01 1392/05/15 1392/01/01 1390/07/20 1390/07/13 1390/06/02 1390/03/02 1390/01/01 1389/11/29 1389/06/14 1389/04/02 1389/02/08 1388/11/13 1388/03/14 1388/02/27 1387/10/21 1387/09/24 1387/07/03 1387/06/05 1386/09/08 1386/06/12 1386/04/25 1386/02/25 1385/08/18 1385/07/13 1385/05/23 1385/03/29 1385/01/01 1384/10/29 1384/10/19 1384/10/13 1384/03/05 1384/02/19 1384/02/11 1384/01/01 1383/12/05 1383/10/17 1383/09/26 1383/09/11 1383/07/22 1383/06/25 1383/06/04 1383/04/19 1383/04/17 1383/04/16 1383/04/01 1383/01/02 1383/01/01 1382/11/21 1382/09/26 1382/08/15 1382/08/12 1382/08/08 1382/05/15 1382/02/22 1381/11/16 1381/11/08 1381/08/22 1381/07/03 1380/08/12 1379/12/09 @Enghelabi98🇮🇷

📝علوم اسلامی و زبان فارسی در جهان باید هرچه‌زودتر گسترش یابد. @Enghelabi98🇮🇷

مسأله‏‌ی #تولیدِ_علم فقط مربوط به علوم پایه، تجربی و ... نیست، بلکه شامل همه‏ علوم و از جمله علوم انسانی است. ما بخصوص در زمینه‏ علوم انسانی، خلاف آنچه که انتظار می‏رفت و توقع بود، حرکت متناسب و خوبی نکرده‏ ایم، بلکه مفاهیم گوناگون مربوط به این علم را- چه در زمینه‏ اقتصاد و چه در زمینه‏ های جامعه‏ شناسی، روان‏شناسی و سیاست- به شکل وحیِ مُنزَل از مراکز و خاستگاه های #غربی گرفته‏ ایم و به صورت فرمول های تغییرنکردنی در ذهنمان جا داده‏ ایم و بر اساس آن می‏خواهیم عمل و برنامه‏ خودمان را تنظیم کنیم! گاهی که این فرمول‌ها جواب نمی‏دهند و خراب درمی‏‌آیند، خودمان را ملامت می‏کنیم که ما درست به کار نگرفته‏‌ایم؛ درحالی‏که این روش، روشِ‌ #غلطی است. ما در زمینه‏ علوم انسانی احتیاج به تحقیق و نوآوری داریم. مواد و مفاهیم اساسی‏ هم که بر اساس آن می‏توان حقوق، اقتصاد، سیاست و سایر بخشهای اساسی علوم انسانی را شکل داد و تولید و فراوری کرد، به معنای حقیقی کلمه در فرهنگ عریق و عمیقِ #اسلامی ما وجود دارد که باید از آن استفاده کنیم. البته در این قسمت، حوزه و استادان مؤمن و معتقد به اسلام می‏توانند با جستجو و تفحّص، نقش ایفا کنند. اینجا از آنجاهایی است که ما باید به تولید علم برسیم. ✨بیانات رهبری در دیدار جمعی از اساتید دانشگاه‌ها @Enghelabi98🇮🇷

این تصحیح و اصلاح کار دانشگاه‌ها همین امروز مصادیق روشنی دارد؛یکی از مصادیق روشن این است که ما رویکرد مصرف‌کنندگیِ علم را تبدیل کنیم به رویکرد تولید علم.تا کی باید ما بنشینیم مصرف‌کننده‌ علم دیگران باشیم؟بنده با یاد گرفتن علم از دیگران هیچ مخالف نیستم؛این را بارها گفته‌ام و همه هم میدانند؛گفتم ما ننگمان نمیکند که از‌ آن کسی که دارای علم است یاد بگیریم و شاگردی کنیم،اما شاگردی یک حرف است،تقلید یک حرف دیگر است!تا کی دنباله‌روِ علم این‌وآن باشیم؟چرا در زمینه‌ علوم انسانی وقتی گفته میشود که بنشینیم فکر کنیم و علوم انسانی اسلامی را پیدا کنیم،یک عده‌ای فورا برمی‌آشوبند که«آقا! علم است»؟علم است؟در علوم تجربی که علم بودنش و نتایجش قابل آزمایش در آزمایشگاه است،این‌همه غلط بودن یافته‌های علمی روزبه‌روز دارد اثبات میشود،آن‌وقت شما در علوم انسانی توقع دارید[غلط نباشد]؟در اقتصاد چقدر حرفهای متعارض و متضاد وجود دارد!در مدیریت،در مسائل گوناگون علوم انسانی،در فلسفه،این‌همه حرفهای متعارض وجود دارد؛کدام علم؟علم آن چیزی است که شما به آن دست پیدا کنید وبتوانید بفهمید،از درون ذهن فعال شما تراوش بکند.باید دنبال این باشیم که ما تولید علم بکنیم؛تا کی مصرف کنیم علم این‌وآن را؟بله،مانعی ندارد که مثل کالایی که خودمان نداریم،دیگری دارد و از او میگیریم و استفاده میکنیم،از علم دیگران استفاده بکنیم اما این نمیتواند دائمی باشد،این نمیتواند همیشگی باشد؛گاهی علم دیگران درست به ما منتقل نمیشود، گاهی آن بخش خوبش را به ما نمیدهند، گاهی نو و به‌روزشده‌اش را به ما نمیدهند و این اتفاق در زمان طاغوت افتاده وبایدتجربه شود.

دانشگاه ما بی‌رودربایستی #غلط بنیان‌گذاری شده، از اوّل #غلط بنیان‌گذاری شده؛ این معنایش این نیست که محیط دانشگاه محیط غلطی است یا محیط بدی است؛ نخیر، خوشبختانه دانشگاه ما فراورده‌های بسیار خوب داشته لکن بنای دانشگاه به‌وسیله‌ی آدمهای #نامطمئن و با سیاستهای #نامطمئن در زمان حکومت #طاغوت گذاشته شده و این بنا همچنان وجود دارد: دانشگاه را مبنی بر دین‌زدایی بنیان‌گذاری کردند؛ دانشگاه را مبنی بر #تقلید علمی و نه #ابتکار علمی و #تولید علم، بنیان‌گذاری کردند؛ دانشگاه این‌جوری بنیان‌گذاری شده و خب بعضی‌ از آثارش هم تا امروز هنوز امتداد دارد. بنابراین یک اصلاح و یک تحوّل و یک صیرورت درونی برای دانشگاه به‌طور مستمر لازم است. ✨بیانات رهبری در دیدار جمعی از استادان، نخبگان و پژوهشگران دانشگاه‌ها @Enghelabi98🇮🇷

در دانشگاه باید 1⃣هم عالِم تولید بشود 2⃣هم علم تولید بشود 3⃣هم عِالم و علم جهت درست پیدا کند این سه نکته‌‌ی اساسی در دانشگاه باید باشد. تربیت عالِم که من از آن تعبیر میکنم به تولید عالم، و تولید علم که همان چیزی است که سالها است تکرار میکنیم؛ یعنی خطوط مرزیِ علم را شکستن و جلو رفتن که این کاری است که ما در کشورمان هنوز نتوانسته‌ایم آن‌چنان‌‌که شایسته‌ی نظام جمهوری اسلامی است به آن برسیم؛ البتّه کارهایی شده، لکن عقبیم. باید بتوانیم از لحاظ علمی جلو برویم؛ وقتی علم جلو رفت، آن وقت فناوری هم جلو میرود؛ وقتی فنّاوری جلو رفت، تأثیر در زندگی میگذارد؛ وقتی فناوری جلو رفت، در دنیا چشمها به شما متوجه میشود و احساس نیاز میکنند؛ در زندگی انسانها تاثیر میگذارید؛ اینها مسائل بسیار مهمی است. تکیه‌ بنده بر روی علم و فناوری و مانند اینها که همیشه میگویم، به‌خاطر این است که اینها فراموش نشود. همه‌ مجموعه‌ دانشگاه-مدیران دانشگاه، از وزیر محترم گرفته تا رؤسای دانشگاه‌ها، اساتید، دانشجوها، متون درسی، فرآیندهای آموزشی، کارگاه‌ها و مانند اینها؛ همه‌ اینها-باید در این چهارچوب قرار گیرند؛ یعنی بایستی تولید علم، تولید عالم و جهت‌دهی صحیح[صورت گیرد]؛ این سومی را توجه داشته باشید: جهت‌دهی صحیح به علم و عالم. علم و عالم در تمدن مادی وسیله‌ بدبختی انسان شد: وسیله‌ی تولید بمب اتم شد، وسیله‌ تولید سلاح شیمیایی شد، وسیله‌ تولید ویروس‌های خطرناکی شد که امروز متاسفانه قدرتمندها از طُرُق مختلف دارند آنها را در جسم و جان جوامع داخل میکنند؛علم این‌جوری شد؛علم منحرف شد؛علم،در جهت درست،در جهت نفع، در جهت کمال[باشد].