https://eitaa.com/EqtedareVelaeii/41215 🔺اسلام و یهود 1 https://eitaa.com/EqtedareVelaeii/41218 🔺اسلام و یهود 2 https://eitaa.com/EqtedareVelaeii/41223 🔺اسلام و یهود 3 https://eitaa.com/EqtedareVelaeii/41225 🔺اسلام و یهود 4 💎💎💎💎💎💎💎 از ۴ سخنرانی استاد طائب شرح عناوین زیر را خواهی دانست 📍چگونگی توطئه سازمان مخفی یهود برای کشتن پیامبر اسلام (ص) و مولا علی (ع) و مظلومیت جانسوز پیامبر اکرم (ص) و مولا علی (ع) و مولاتی فاطمه (س) 📍پایه گذاری سازمان مخفی شیعه بتوسط مولا امیرمومنان با 4 نفر شیعه راستین 📍چگونگی مخفی نگهداشتن سازمان شیعه بتوسط امامان شیعه 📍چرایی علنی شدن سازمان مخفی شیعه توسط امام خمینی و البته خارج شدن سازمان مخفی یهود از اختفاء با تشکیل اسراییل 📍اسرار حرکت امامان شیعه در یک سیر تاریخی که شیعه را از 4 نفر به سیصد میلیون نفر رساندند 🖌گنجینه ای است این سخنرانی که بسیاری از اتفاقات سیاسی امروز را با سیر در تاریخ می بینید و فلسفه کودتاهای رنگی 78 و 88 و 98 یهود و گوساله های سامری اش بر شما عیان مینماید 🔺🔺🔺🔺🔺🔺🔺🔺🔺🔺 🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻 https://eitaa.com/EqtedareVelaeii/43784 🔺صهیونیسم یهود و نقشه تصاحب جهان و در مقابل نقشه ایران برای جهان و ظهور امام عصر (عج) 🎙استاد مهدی طائب

🎥 ببین جهان! اگه تا الان قانع نشدی کدوم طرف باشی با این صحبت‌های رئیس جمهور رژیم صهیونیستی باید قانع بشی!!!

🎥 خلوت با نامحرم 🔰 #استاد_رفیعی 🌏

🎥 متصلّبین و متشلشلین ⭕️ دو گروهی که مشکل اصلی در راه دین هستند! ⭕️ هر دو هم اهل ناسزا هستند! ⭕️هیچ‌کدام هم قدرت تفکر ندارند! 🔰 #استاد_پناهیان

🎥 پنج اصل اقتدار کشورها در علوم سیاسی 1🔸-قدرت نظامی 2🔹-تاثیرگذاری بر تحولات بین المللی 3🔸-امنیت داخلی 4🔹-اقتصاد 5🔸-فرهنگ 📍سه مولفه اول زیر نظر رهبری است و دو مولفه اقتصاد و فرهنگ زیر نظر دولت ها هست ما در سه مولفه اول قدرتمندیم و چنانچه دولتها اقتصاد مقاومتی مورد نظر رهبری را اجرا نمایند در اقتصاد نیز قدرتمند خواهیم شد ⭕️ زیباترین پاسخ به کسانی که می‌گویند: وظیفه #رهبری در کشور چیست و چرا کاری نمی‌کند؟! 🔰 #حجت_الاسلام_راجی

🚨 خاخام‌های یهودی می‌گویند: «هر زن یهودی برای رفتن به بهشت دست کم باید هشت فرزند به دنیا بیاورد» و همین یهودی‌ها برای ایران شیعه نسخه می ‌پیچند که فرزند کمتر، زندگی بهتر و گوساله های سامری یهود (اصلاح طلبان) در داخل مجری نقشه ارباب صهیونیست شدند و ما را فریب دادند

🎥 چرا دو تاریخ ۹۵ روز و ۷۵ روز برای شهادت حضرت زهرا سلام الله علیها معروف شده است!؟ 👈پاسخی ساده که شاید خیلی‌ها ندانند!

❗️چرا بعضاً رهبر انقلاب افراد مسئله دار را به عنوان مشاور (چه در مجمع تشخیص و چه به صورت فردی) انتخاب می‌کنند؟ ❗️ آیا نقد مشاوران و منصوبان رهبری جایز است؟ ✅ پاسخ امیرحسین ثابتی را بشنوید

رهبر انقلاب کدام یک از مسئولان را لعنت کردند؟ در قسمت 84 برنامه حافظه تاریخی ایرانی، به تبارشناسی تاریخی یکی از جملات اخیر رهبر انقلاب پرداخته ایم. + معرفی چند کتاب برای آگاهی از جریان شناسی سیاسی پس از انقلاب

آقای ظریف! سربازی ات را در کدام کشور گذراندی؟ جنگ برای مستضعفان جهان پیشکش! اخیرا دکتر ظریف در سخنانی، حرفهایی را مطرح کرده که جز ایجاد حاشیه و تضعیف جبهه مقاومت اثر دیگری ندارد. در قسمت #85 برنامه حافظه تاریخی ایرانی، امیرحسین ثابتی پاسخهای مفصلی به سخنان ظریف داده است. در این ویدئو نکات کمتر شنیده شده ای درباره تبار تاریخی فکری سخنان ظریف خواهید شنید و شباهت دیدگاه او با شاه سلطان حسین، ناصرالدین شاه قاجار و پادشاهان پهلوی مورد بررسی قرار گرفته است. + معرفی یک مجموعه ۲ جلدی ارزشمند برای شناخت جریان روشنفکری در ایران؛ از قاجار تا جمهوری اسلامی 🖌#پی_نوشت: رسوایی اصلاح طلبان را با پاسخ مستدل و منطقی و تاریخی ملاحظه فرمایید. اینان مدعی بود دولتشان سایه جنگ را از سر ملت برداشت حال آنکه ارباب آمریکابی با دیدن ضعف و ذلت دولت ایشان جسارت یافت تا افغانستان و عراق را برای حمله نهایی به ایران اشغال نماید همچنین با همین ادعای برداشتن سایه جنگ باعث شدند اربابشان جرات کند و سردار دلها را به شهادت برساند و چنانچه دیدیم سپاه پاسداران به امر #امام_خامنه_ای پایگاه عین الاسد را در هم کوبید و پهپاد پیشرفته آمریکا را ساقط کرد و باعث ترس و لرز در اردوگاه ارباب اصلاح طلبان شد و علی رغم تهدید ترامپ در حمله به 52 نقطه در ایران ؛جرات عکس العمل نداشت نتیجه💥 اینکه پایگاه های آمریکا در کشورهای همسایه ایران فقط یک کارکرد عالی دارند و او هم باعث رای آوری اصلاح طلبان در انتخابات می شود تا فرصت بیابند طبق نقشه ارباب ایران را از درون ویران نمایند

حتما شما هم بارها این دروغ مبتذل را شنیده اید که تورم در زمان شاه صفر بود و هویدا در 13 سالی که نخست وزیر بود قیمت خودکار بیک را ثابت نگه داشت! چرا بخشی از جامعه این حرف های سطحی را به راحتی می پذیرد؟ چرا اگر جمهوری اسلامی هواپیما بسازد بخشی از مردم باور نمی کنند اما اگر کسی به دروغ بگوید در دوره شاه ایران هواپیما می ساخته، همانها سریع می پذیرند؟ علت اصلی، نخواندن تاریخ و گیر افتادن افکار عمومی در تله «رویا فروشی» است! اما رویا فروشی نه از آینده، برای گذشته ای سیاه که اسناد و آمار و ارقام آن موجود است. در قسمت 86 برنامه حافظه تاریخی ایرانی، ضمن بررسی این آفت، فیلم هایی جذابی از دوره پهلوی منتشر کرده ایم و در پایان امیرحسین ثابتی یک سوال اساسی از پهلوی پرست ها مطرح کرده که معلوم نیست چه جوابی برای آن دارند! .

✔️پرسش : از منظر مولای متقیان حضرت امام علي (علیه السلام) مطالعه «تاریخ» چه فوائدی دارد؟ صفحه 1 🟢پاسخ اجمالی: مطالعه دقيق تاريخ پيشينيان، عمر طولاني به انسان مى بخشد به اين صورت كه انسان از روز آغاز خلقت آدم (ع) تا امروز همراه همه اقوام و جمعيّت ها بوده و نتيجه تجارب آنها را براى خود ذخيره نموده است. امام علي (ع) مى فرمايد: «گرچه من به اندازه همه آنانكه پيش از من زيستند عمر نكرده ام؛ اما با نظر در رفتار آنها و تفكر در اخبارشان و سير و سياحت در آثار بجا مانده از آنان تا بدانجا رفتم كه مانند يكى از آنها شدم بلكه گويى بر اثر آنچه از تاريخشان به من رسيده با همه آنها از اوّل تا آخرشان بوده ام». 🟡پاسخ تفصیلی: از آن روز كه خط اختراع شد و بشر توانست آثار خود را به وسيله آن به يادگار بگذارد، تاريخ بشر آغاز گرديد و تجربيات اقوام پيشين به عنوان ميراث گرانبهايى براى اقوام آينده به دل تاريخ سپرده شد. عوامل پيروزى ها و اسباب شكست ها و ناپايدارى قدرت ها و تلخ و شيرين هاى بسيارى ديگر در دل آن ثبت شد به گونه اى كه افراد آگاه مى توانند مسير زندگى فردى و اجتماعى خود را در آينه تاريخ ببينند و بى آنكه نياز به تجربه جديدى داشته باشند از تجارب ديگران استفاده كنند. به همين دليل در «قرآن مجيد» بخش مهمى از آيات، بيانگر تاريخ عبرت آموزِ پيشينيان است و با صراحت مى گويد: «لَقَدْ كَانَ فِى قِصَصِهِمْ عِبْرَةٌ لِاُولِى الْاَلْبَابِ» (1)؛ (به راستى در سرگذشت آنها عبرتى براى صاحبان انديشه بود). «قرآن» در مورد بعضى از بخش هاى تاريخى كه درس هاى عبرت آميز بيشترى را در خود نهفته دارد، نام «أَحْسَنُ الْقِصَصِ» را برگزيده و مى گويد: «نَحْنُ نَقُصُّ عَلَيْكَ أَحْسَنَ الْقَصَصِ بِمَا أَوْحَيْنَا إِلَيْكَ هَذَا الْقُرْآنَ»(2)؛ (ما بهترين سرگذشت ها را به وسيله اين قرآن كه به تو وحى كرديم، براى تو شرح مى دهيم). گاهى نيز مخاطبانِ خود را به سير در زمين و مطالعه آثارى كه از گذشتگان باقى مانده و تاريخ تكوينى آنها را تشكيل مى دهد، دعوت مى كند و مى گويد: «قُلْ سِيرُوا فِى الْأَرْضِ فَانظُرُوا كَيْفَ كَانَ عَاقِبَةُ الَّذِينَ مِنْ قَبْلُ».(3) امام علي (عليه السلام) در بخشی از نامه 31 «نهج البلاغه» خطاب به فرزند خود امام حسن (علیه السلام) مى فرمايد: (پسرم گرچه من به اندازه همه كسانى كه پيش از من مى زيستند عمر نكرده ام؛ اما در رفتار آنها نظر افكندم و در اخبارشان تفكر نمودم و در آثار بازمانده از آنان به سير و سياحت پرداختم تا بدانجا كه [بر اثر اين آموزش ها] همانند يكى از آنها شدم بلكه گويى بر اثر آنچه از تاريخشان به من رسيده با همه آنها از اوّل تا آخرشان بوده ام)؛ «أَيْ بُنَيَّ إِنِّي وَ إِنْ لَمْ أَكُنْ عُمِّرْتُ عُمُرَ مَنْ كَانَ قَبْلِي، فَقَدْ نَظَرْتُ‏ فِي أَعْمَالِهِمْ، وَ فَكَّرْتُ فِي أَخْبَارِهِمْ، وَ سِرْتُ فِي آثَارِهِمْ حَتَّى عُدْتُ كَأَحَدِهِمْ بَلْ كَأَنِّي بِمَا انْتَهَى إِلَيَّ مِنْ أُمُورِهِمْ قَدْ عُمِّرْتُ مَعَ أَوَّلِهِمْ إِلَى آخِرِهِمْ». امام (عليه السلام) در اين وصيّت نامه به نكته مهمى درباره تاريخ اشاره كرده و آن اينكه مطالعه دقيق تاريخ پيشينيان، عمر جاودان به انسان مى بخشد و به اين مى ماند كه انسان از روز آغاز خلقت آدم (عليه السلام) تا امروز همراه همه اقوام و جمعيّت ها بوده و نتيجه تجارب آنها را براى خود ذخيره كرده باشد و به راستى چه فرصت هاي گرانبهايى است كه انسان با هزينه بسيار كم، متاعى اين چنين بزرگ به دست آورد. امام علي (علیه السلام) در بخش دیگری از نامه 31 «نهج البلاغه» مى فرمايد: (با آنچه در گذشته واقع شده است نسبت به آنچه واقع نشده استدلال كن؛ زيرا امور جهان شبيه يكديگرند)؛ «اسْتَدِلَّ عَلَى مَا لَمْ يَكُنْ بِمَا قَدْ كَانَ فَإِنَّ الْأُمُورَ أَشْبَاهٌ». اشاره به اينكه يك سلسله قوانين كلى بر جهان هستى و بر جوامع انسانى حكومت مى كند كه هر زمان مصاديقى از آن روى مى دهد؛ ولى همه مشمول آن قوانين كلى هستند، بنابراين انسان مى تواند با مطالعه در حالات پيشينيان و جوامع گذشته و يا حتى با مطالعه در سنين پيشين عمر خود مسائل مربوط به امروز و فردا را از طريق مقايسه درك كند تا گرفتار خطا و اشتباه و زيان و خسران نشود. 💢ادامه دارد

✔️پرسش : از منظر مولای متقیان حضرت امام علي (علیه السلام) مطالعه «تاریخ» چه فوائدی دارد؟ صفحه 2 اين سخن شبيه چيزى است كه امام (عليه السلام) در خطبه ديگرى بيان كرده آنجا كه مى فرمايد: «عِبَادَ اللهِ إِنَّ الدَّهْرَ يَجْرِي بِالْبَاقِينَ كَجَرْيِهِ بِالْمَاضِين» (4)؛ (بندگان خدا! اين جهان نسبت به موجودين همان گونه جريان دارد كه نسبت به گذشتگان جريان داشت)، و اين سخنى معروف است كه در تعبير روزانه ما به عنوان تاريخ تكرار مى شود. تاريخ بشر مجموعه اى است از حوادث بى شمار و بسيار متنوّع و گوناگون؛ ولى هنگامى كه درست در آن دقّت مى كنيم مى توانيم ويژگى هايى براى حوادث گوناگون آن پيدا كنيم و همه را در گروه هاى معيّن و عناوين خاصّى بگنجانيم، بخشى از آن ويژگى ها چنين است: 1. زوال سريع نعمت ها و قدرت ها: آرى نعمت ها و قدرت ها به سرعت مى آيند و مى روند و جاى خود را به ديگرى مى سپارند. 2. ناپايدارى: از ويژگى هاى حوادث اين جهان، ناپايدارى است. تا انسان به چيزى دل خوش مى كند، آن را از دست مى دهد و تا به كسى دل مى بندد، جاى خالى او را مشاهده مى كند. 3. بى وفايى در مردم دنيا و حوادث اين جهان، يكى ديگر از صفات چشمگير است؛ تا آن جا كه به صورت ضرب المثل درآمده، مى گويند: «دنيا به چه كسى وفا كرده كه به ما وفا كند؟». 4. غرورها و شكست هاى ناشى از آن: تاريخ جهان، افراد و گروه هاى زيادى را به خاطر دارد كه روزى پيروز شدند و در پى پيروزى مغرور گشتند؛ ولى سرانجام غرورشان آن ها را بر خاك ذلّت نشاند و بينى آن ها را به خاك ماليد. 5. تغيير حالات و روحيات: نزديك ترين دوستان انسان، گاه خطرناك ترين دشمن او مى شوند. گاهى دوستان ديروز، دشمنان امروزند. اين ويژگى مخصوصاً در ميان حاكمان و سياستمداران جهان كاملا به چشم مى خورد. 6. زمينه هاى محبّت و نفرت: آن چه باقى مى ماند و مايه ياد نيك مردم جهان است نيكى ها، محبّت ها، جوانمردى ها و اخلاص هاست و آن چه مايه نفرين و لعنت و بدنامى مى شود، ظلم و ستم ها و ناجوانمردى هاست. آرى! همه اين امور، امروز نيز همچون گذشته در حال تكرار است. به همين دليل افراد باهوش كسانى هستند كه هم در زندگى خود و هم در تاريخ پيشينيان بسيار مطالعه كنند و عبرت گيرند. البتّه تاريخ كاستى هاى مهمى دارد و اين بر اثر اِعمال نفوذ جباران پيشين در تحريف حقايق تاريخ به نفع خويشتن است كه اين آينه را در موارد بسيارى تيره و تار ساخته اند و با تطميع و تهديد تاريخ نگاران، آنها را وادار به اين كار كرده اند كه نمونه آشكار آن بنى اميّه و تاريخ ننگين آنهاست. ولى محققانِ آگاه، با دقت در قرائنى كه در گوشه و كنار حوادث تاريخى است غالباً مى توانند سره را از ناسره بشناسند و حق را از باطل جدا سازند و از آنجا كه دروغگويان حافظه ندارند و غالبا گرفتار ضد و نقيض مى شوند از آن ضد و نقيض ها، آب را از سراب تشخيص دهند. اى كاش قدرتمندانِ امروز گاه و بى گاه سرى به تاريخ مى زدند و حداقل شاهنامه ها را مى خواندند و سرنوشت آينده خود را در اين آينه مى ديدند و دست از ظلم و ستم و تبهكارى بر مى داشتند.(5) پی نوشت: (1). سوره يوسف، آيه 111. (2). همان سوره، آيه 3. (3). سوره روم، آيه 42. (4). نهج البلاغة، شريف الرضى، محمد بن حسين‏، محقق / مصحح: صبحي صالح، هجرت‏، قم‏، ‏1414 قمری، چاپ: اول، ص 221، (خطبه 157). (5). گردآوری از کتاب: پيام امام اميرالمؤمنين (عليه السلام)‏، مكارم شيرازى، ناصر، تهيه و تنظيم: جمعى از فضلاء، دار الكتب الاسلامية‏، تهران‏، 1386 شمسی‏، چاپ: اول‏، ج 9، ص 518.