🔺استادی و شاگردی متقابل ▫️آیت الله بهجت: 🔹مرحوم #آقاضیاء_عراقی، ۲۷ سال در درس مرحوم #آخوند_خراسانی شرکت می‌کرد. می‌فرمود:«یک هفته می‌گذشت و من یک نکته از نکات استادانه از ایشان استفاده می‌کردم». 🔸#شهید_اول رحمه‌اللّه، شاگرد #فخرالمحققین_حلی بود. استادش (فخرالمحققین) درباره او می‌نویسد: «قَدِ اسْتَفَدْتُ مِنْ تِلْمیذی محمد‌بن‌مَکی أکثَرَ مِمَّا اسْتَفادَ مِنّی؛ من از شاگردم محمد‌بن‌مکی، بیشتر از استفاده‌ای که او از من برد، بهره بردم». 💢ولی با این‌وجود، چرا شهید اول رحمه‌اللّه به درس فخرالمحققین رحمه‌اللّه می‌رفت؟ زیرا همان اقل را طالب بود. 🌀 علم بماانّه علم خریدارش کم است و مفت نیست و به هرکس نمی‌دهند. به چنین کسی واقعاً می‌توان گفت: «وَ الَّذِینَ جَاهَدُواْ فِینَا لَنَهْدِینَّهُمْ سُبُلَنَا؛ و کسانی که در [راه خشنودی] ما بکوشند، قطعاً آنان را به راه‌های خود رهنمون می‌کردیم». 📚در محضر بهجت، ج۱، ص ۲۴۲ ♨️ #سیره_علما؛ کُنجی برای انس با گَنج خاطرات علما @sireyeolama

🔺غرق در تدریس! ▫️آیت الله آقا شیخ عبدالرحیم سامت قزوینی: 🔹«#آقاضیاء_عراقی در تدریس خیلی پشتکار داشت و پر حوصله بود. به یاد دارم در مرض فوت ایشان با جمعی از دوستان به عیادت وی رفتیم. 🔸 در همان حال گفت: «راجع به فلان مسئله به نظر جدیدی رسیده ام که پس از رفع کسالت مطرح خواهم کرد» که متأسفانه بهبود نیافتند و چشم از دنیا فرو بست. 🌀به خاطر همین شدت علاقه به تدریس و شاگرد پروری بود که بارها می گفت: خدا را شاکرم که مرجع نشدم و این مسئولیت به دوش من قرار نگرفت.» 📚مجله حوزه، ش 17، ص 24. @sireyeolama @varesoon