📎 فعالیت سوره کافرون در پایه اول فعالیت اول: ترکاندن بادکنک‌ها این بازی را در نمازخانه یا حیاط مدرسه انجام می‌دهیم. کلاس را به چند گروه تقسیم می‌کنیم. به هر گروه یک سبد حاوی تعدادی بادکنک با علامت خطر می‎دهیم. سبدها کنار یک دیوار قرار می‌گیرند. روی دیوار مقابل هم با نوشتن کلمه «نه» محل مشخصی برای ترکاندن بادکنک هر گروه مشخص می‌کنیم. با علامت شروع ما هریک از اعضای گروه به ترتیب یکی از بادکنک‌ها را برداشته و با سرعت به سمت دیوار مقابل می‌دود تا در حالی‌که بلند نه می‌گوید، بادکنک بدی‌ها را بترکاند. بعد از بازگشت او نوبت نفر بعدی می‌شود. 🎈 فعالیت دوم: نه گفتن این بازی مانند بازی هُپ است؛ به این صورت که از بچه‌ها می‌خواهیم به کلماتی که می‌گوییم دقت کنند؛ بین چند کار یا صفت خوبی که با صدای بلند بیان می‌کنیم، یک کار یا صفت بدی را که خود دانش‌آموزان با آن آشنایی دارند، می‌گوییم و آن‌ها باید در آن لحظه، با قاطعیت و صدایی رسا بگویند نه! در واقع برائت خود را نسبت به آن اعلام نمایند. هنگام گفتن صفات و کارهای خوب نیز با قاطعیت بگویند بله! نکته قابل توجه در این بازی این است که بچه‌ها را با کارها یا صفت‌های بد جدید آشنا نکنیم؛ بلکه فقط و فقط آنچه را که می‌دانند و از آن ذهنیت دارند، مانند اخم کردن، کثیف کردن خانه و کلاس، دعوا با هم‌کلاسی و ... در بین پنج شش کار خوب می‌گنجانیم تا تنها بهانه‌ای برای یادگیری نه گفتن و افزایش این مهارت در آن‌ها گردد. ❌ #پایه‌_اول #فعالیت #سوره_کافرون @fahmeghoran_dabestan

📎 فعالیت سوره عادیات در پایه دوم فعالیت اول: حافظه تصویری دانش‌آموزان را به گروه های چهار نفره تقسیم می‌کنیم. سپس در مدت زمان کوتاهی چند تصویر که دارای جزئیات هستند را به آن‌ها نشان می‌دهیم. خوب است این تصاویر مربوط به انواعی از کارهای هماهنگ گروهی باشد. برای مثال یک دسته مورچه در حال حمل آذوقه، زنبورهای عسل در نقش‌های مختلف، ساختمان سازی، شالیکاری، بافتن جمعی یک قالی بزرگ، برگذاری یک مراسم و... نمونه‌هایی از این دست هستند. سپس از آن‌ها می‌خواهیم هرآنچه به خاطر دارند را به صورت گروهی یادداشت کنند. 📝 فعالیت دوم: بسته شدن به یکدیگر بهتر است این بازی در فضایی مفروش مثل نمازخانه انجام شود. دانش‌آموزان را به گروه های حداقل دو نفره تقسیم کنیم. همه اعضای یک گروه را از یک پا به یکدیگر می‌بندیم. تعدادی توپ در یک سمت نمازخانه و تعدادی جعبه در سمت دیگر قرار می‌دهیم. هرکس تا جایی که می‌تواند از سبد توپ برمی‌دارد و سپس همه هماهنگ با هم قدم برمی‌دارند تا توپ‌ها را داخل جعبه بیندازند. ⚽️ نکته مهم در این بازی هماهنگ بودن اعضای گروه در حرکت است. گروهی زمین نخورد و بتوانند در مدت زمان ثابتی مثل دوبار پخش شدن صوت سوره، تعداد بیشتری توپ را منتقل کنند برنده بازی است. این بازی را می‌توان به‌صورت‌های دیگری ادامه داد. برای مثال دانش‌آموزان پشت به پشت یکدیگر بایستند و آن‌ها را از کمر یا پا به یگدیگر ببندیم طوری که در هر بار رفت و آمد یک نفر به جلو و یک نفر به عقب حرکت کند. #پایه‌_دوم #فعالیت #سوره_عادیات @fahmeghoran_dabestan

📎 فعالیت سوره لیل در پایه سوم فعالیت اول: چطور آسان کنیم؟ برای آموزش سیر سخت به آسان شدن کارها و پیدا کردن راه حل برای این که کار سخت آسان شود از بچه ها می‌پرسیم: _ چه کنیم خوردن دارویی تلخ برای ما آسان تر شود؟ من یک قاشق عسل در آن می‌ریزم شما چکار می‌کنید؟ یا این‌که من چون به فکر خوب شدنم هستم بینی‌ام را می‌گیرم و دارو را سریع می‌خورم. 🤧 _ روزه فرمان خداست و ما نمی‌توانیم آن را انجام ندهیم، برای آسان شدن آن چه کار می‌توان کرد؟ مثلا می‌توانیم شب‌ها بیدار باشیم و روزها بخوابیم یا در فصل گرما هنگامی که روزه هستیم بیرون نرویم. همچنین می‌توانیم در مورد خوردنی‌ها و نوشیدنی‌هایی که کمک می‌کنند کمتر تشنگی و گرسنگی را حس کنیم صحبت کنیم. مانند شربت خاکشیر، میوه‌ها و سبزیجات. 🍉 فعالیت دوم: جدول ضرب آموزش جدول ضرب یک نمونه خوب از کارهای سخت است که با تمرین و ممارست و به مرور برای بچه ها آسان می‌شود. حتی معلم قرآن می‌تواند به معلم ریاضی کمک کند تا سختی کار معلم ریاضی را آسان کند و به بچه ها بگوید: «من این کار را به نیت کمک به معلم ریاضی انجام می‌دهم و این یک کار خوب حساب می‌شود.» اگر معلم قرآن خودش معلم ریاضی هست می‌گوید: «ما داریم به علممان اضافه می‌کنیم و خدا این کار خوب را دوست دارد.» 😇 برای آسان کردن این کار می‌توان مثال‌هایی از کاربرد ضرب کردن در کارهای مختلف برای بچه‌ها زده شود: «اگر ضرب کردن را یاد بگیریم وقتی بخواهیم به ۵۰ خانواده فقیر کمک کنیم و قرار است به هر خانواده ۴ بسته ماکارونی بدهیم، در چنین مواقعی برای این که بدانیم چند بسته ماکارونی نیاز داریم نمی‌توانیم همه بسته‌ها را جمع کنیم، بلکه باید از ضرب استفاده کنیم.» 🤓 #پایه‌_سوم #فعالیت #سوره_لیل @fahmeghoran_dabestan

📎 فعالیت سوره طارق در پایه چهارم فعالیت اول: سفر به آسمان در ابتدای کلاس از بچه‌ها می‌خواهیم چشمانشان را ببدند و آن‌ها را دعوت می‌کنیم به یک سفر خیالی از زمین به آسمان. همه آماده‌اید؟ پس سوار سفینه فضایی شوید.🛸 دوست دارید چه چیزهایی در این سفر ببینید؟ چقدر آسمان را می‌شناسید؟ می‌دانید به کدام سمت باید برویم؟ از کجا جهت‌ها را تشخیص دهیم؟ ما به آسمان رسیدیم. این‌جا در مرکز کهکشان راه شیری هستیم. کهکشان دیگری در حال نزدیک شدن به ماست. نام آن را می‌دانید؟ در ادامه می‌گوییم من دیگر این اطراف را نمی‌شناسم. کسی می‌تواند راهنماییمان کند؟ من به یک راهنما نیاز دارم. کسی اینجا را می‌شناسد؟ سپس اجازه می‌دهیم بچه‌ها به عنوان راهنما ادامه مسیر را توضیح دهند و در پایان از یک نفر می‌خواهیم ما را راهنمایی کند تا به سلامت به زمین برگردیم. در پایان به بچه‌ها می‌گوییم چشمان خود را باز کنند. ما آسمان را همیشه می‌بینیم ولی در این سفر نیاز به راهنمایی داشتیم تا مسیر و جذابیت‌های آسمان را نشانمان دهد. سپس نقشه یا تصویری از نقشه‌ی آسمان شب به بچه‌ها نشان می‌دهیم از آن‌ها می‌خواهیم ستاره قطبی را در آن پیدا کنند. 💫 این ستاره به خیلی ها کمک کرده تا در دل شب مسیر خودشان را پیدا کنند. اگر نتوانستند آن‌ها را راهنمایی می‌کنیم تا از مسیری راحت به آن برسند. در ادامه از بچه‌ها می‌خواهیم درباره رصد آسمان شب تحقیق کنند و در جلسه بعد به کلاس ارائه دهند. در پایان می‌گوییم سوره مبارکه طارق نیز به ما می گوید خدای مهربان برای ما هم ستارگانی قرارداده تا در زندگی مسیر خود را بیابیم و این ستارگان چهارده معصوم می باشند. 🌟 فعالیت دوم: احادیث و صورت‌های فلکی روی کاغذهای کوچک احادیثی متناسب با محتوای سوره می‌نویسیم. سپس بچه ها به قید قرعه هر کدام یک حدیث را برمی‌دارند. در ادامه از آن‌ها می‌خواهیم حدیث مورد نظر را روی یک مقوا که به شکل ستاره برش زده‌اند بنویسند یا بچسبانند بچه‌ها می‌توانند بیش از یک حدیث را برای نوشتن انتخاب کنند. در ادامه با قرار گرفتن در گروه و چسباندن ستاره‌ها روی یک مقوا یا برد مدرسه به گونه‌ای که شبیه یکی از صورت‌های فلکی شود، کار را ادامه می‌دهند. ✨ صورت فلکی انتخاب شده در گروه‌ها نباید تکراری باشد. در پایان از بچه‌ها می‌خواهیم برای این کار خود یک عنوان انتخاب کنند. #پایه‌_چهارم #فعالیت #سوره_طارق @fahmeghoran_dabestan

📎 فعالیت سوره کوثر در پایه اول فعالیت اول: صف‌ بستن با نام ائمه با تشبیه‌های متعدد و متنوع بچه‌ها به ائمه و یارانشان، می‌توانیم باور خوب و پاک بودن را در آن‌ها تقویت کنیم. 😇 خوب است گاهی اوقات، هنگامی که دانش‌آموزان را به صف می‌کنیم، ترتیب ایستادنشان را با نام ائمه اطهار علیهم‌السلام مشخص کنیم. یعنی نفر اول به نام حضرت رسول اکرم صلی‌الله‌علیه‌واله، نفر دوم به نام امیرالمؤمنین علیه‌السلام و ... و نفرات پانزدهم به بعد به نام یاران معروف ائمه مشخص ‌شوند. از این روش برای مشخص کردن محل ایستادن دانش‌آموزان هنگام اجرای برنامه‌های دسته‌جمعی مانند سرود هم می‌توان استفاده کرد. 👥 فعالیت دوم: دفترچه خوبی‌ها از دانش‌آموزان بخواهیم یک دفترچه تهیه نمایند. 🗒 اگر حروف الفبا را آموخته‌اند و توانایی نوشتن دارند، می‌توانند عنوان یکی از خوبی‌هایشان را در هر صفحه نوشته و اطرافش را با نقاشی یا برچسب تزئین کنند. اگر حروف الفبا را نیاموخته‌اند یا درصورت تمایل خودشان، ما صفتی از صفات خوبشان را می‌نویسیم. عناوینی چون سلام کردن، مهربانی، مسواک زدن و ... که ممکن است رفتار و ویژگی معمول بسیاری از بچه‌ها باشد اما به آن رفتار به عنوان یک کار یا ویژگی خوب بی‌توجه‌اند؛ با این کار بیش از قبل توجهشان را به صفات خوب و رفتارهای درستشان جلب می‌نماییم. 😍 #پایه‌_اول #فعالیت #سوره_کوثر @fahmeghoran_dabestan

📎 فعالیت سوره زلزال در پایه دوم فعالیت اول: ترازو 📟 یک ترازوی دیجیتالی خانگی را به کلاس می‌بریم. یک عدد گردو روی آن گذاشته و عدد روی ترازو را به دانش‌آموزان نشان می‌دهیم. سپس یک گردوی دیگر اضافه می‌کنیم و می‌گوییم: مگر من چه کار کرده‌‌ام؟ فقط یک گردو اضافه کردم، گردو که وزنی ندارد! 🌰 بدین ترتیب نشان می‌دهیم که هر چیزی به اندازه خودش مؤثر است و وزن دارد. سپس از آن‌ها می‌خواهیم تعدادی از وسایل کوچکشان مانند تراش، پاک کن، مداد و ... را داخل یک سبد بگذارند. لازم است اسم دانش‌آموزان روی وسایل نوشته شده باشد تا جابه‌جا نشوند. به کمک بچه‌ها یکی یکی همه اعمال خوب کوچک و بزرگشان که به طور معمول انجام می‌دهند را نام برده و یک از وسیله‌ها را روی ترازو می‌گذاریم. یکی از دانش‌آموزان هر بار که عدد ترازو تغییر می‌کند، آن را روی تخته می‌نویسد. فعالیت دوم: قلک سفالی⚱ همراه خود یک قلک سفالی، گواش آبی، قلمو و مُهری کوچک به شکل قطره که با سیب زمینی ساخته شده است به کلاس می‌بریم. بیت «قطره قطره جمع گردد وانگهی دریا شود» را روی تخته می‌نویسیم. 💦 از دانش‌آموزان می‌خواهیم به همه‌ کارهایی که از دیروز تا الان انجام داده‌اند فکر کنند. آن‌چه باید به دانش‌آموزان القا بکنیم این است که هیچ کاری نیست که نه خوب باشد نه بد، پس حتما تعداد زیادی کار خوب انجام داده‌اند. ممکن است این کارها را آن‌قدر انجام داده باشند که برایشان عادی شده باشد. سپس از آن‌ها می‌خواهیم به نوبت کنار قلک بروند و بر حسب علاقه‌شان، با قلمو یا مُهر تعدادی قطره روی آن بکشند. سپس پایین قلک را به نشانه دریا آبی می‌کنیم. 🎨 #پایه‌_دوم #فعالیت #سوره_زلزال @fahmeghoran_dabestan

📎 فعالیت سوره شمس در پایه سوم فعالیت اول: بزرگداشت مناسبت‌ها یک روز خاص از مناسبت‌های تقویم را در نظر می‌گیریم. بچه‌ها را گروه‌بندی می‌کنیم و از آن‌ها می‌خواهیم که برای بزرگداشت آن روز یک برنامه ترتیب بدهند. با اجرای چنین برنامه‌هایی به شکوفایی ذهن و استعداد بچه‌ها کمک کرده‌ایم. فعالیت دوم: نمایشگاه دست‌سازه‌ها یک روز را روز دست‌سازه‌ها معرفی می‌کنیم. از دانش‌آموزان می‌خواهیم که جهت آماده شدن برای آن روز، ساخت یک دست سازه را در منزل تمرین کنند و در آن روز وسایل مورد نیاز خود را به همراه بیاورند (همچنین می‌توانیم طرحی مشخص برای دست‌سازه‌ها در نظر بگیریم و مواد اولیه آن را در اختیار دانش‌آموزان قرار دهیم). در روز موعود صوت سوره را پخش می‌کنیم و از دانش‌آموزان می‌خواهیم تا در مدت زمان معین ساختن دست‌سازه‌هایشان را به اتمام برسانند. پس از آن، نمایشگاهی از دست‌سازه‌های بچه‌ها برپا نموده و از والدین دعوت می‌کنیم تا دست‌سازه‌های دانش‌آموزان را خریداری کنند و این‌گونه در کمک به خیریه سهیم شوند. #پایه‌_سوم #فعالیت #سوره_شمس @fahmeghoran_dabestan

📎 فعالیت سوره بروج در پایه چهارم فعالیت اول: مسابقه عکاسی کلاسی از دانش آموزان می خواهیم تا یک موقعیت را در زوایای متفاوت ببینند و عکس بگیرند؛ مثل عکس خودشان از زاویه پا و سجاده، از زاویه قنوت از بالا یا از زیر دست و ... تا هر بار زاویه دیدی را ببینند و سپس از کسی بخواهند از زاویه بالا و نیز زاویه دور از او عکس بگیرد و تفاوت‌ها را ببینند. 📸 می‌توانند از عکس‌هایشان مواردی را انتخاب کنند که بچه ها حدس بزنند این چیست و معما طراحی کنند. چون وقتی زاویه عکس به حالت خاصی قرار می گیرد گاهی آن شیء اصلاً تشخیص داده نمی‌شود که چیست. ⁉️ به آن‌ها می‌گوییم خداوند در همه زوایا آگاه به اعمال ما است (در حد اشاره). فعالیت دوم: حدس بزن چه کسی هستم دانش آموزان را به دو گروه تقسیم می‌کنیم. از بین دو گروه یکی از دانش آموزان را به طور تصادفی انتخاب می کنیم، او را در زیر میز پنهان می‌کنیم به گونه‌ای که چیزی نبیند. سپس از گروه مقابل دانش‌آموز دیگری را انتخاب می‌نماییم و از بقیه می‌خواهیم که او را معرفی کنند و از ویژگی‌های او بگویند تا دانش‌آموز زیر میز او را شناسایی کند. 🧐 اگر او را شناخت آن گروه امتیاز این بخش را کسب می‌کنند. سپس همین کار را گروه مقابل انجام می‌دهند و این روال ادامه می‌یابد تا گروه برنده مشخص شود. #پایه‌_چهارم #فعالیت #سوره_بروج @fahmeghoran_dabestan

📎 فعالیت سوره انفطار در پایه پنجم فعالیت اول: آموزش دادن به بچه‌ها می‌گوییم یکی از کارهای ماندگاری که می‌توانیم انجام دهیم آموزش خوبی‌هاست به خصوص آموزش‌هایی برای درست زندگی کردن، که ما این مفاهیم را از سوره ها آموختیم. 💗 سپس داستان آموزش وضو توسط امام حسن (ع) و امام حسین (ع) را برای بچه ها می‌خوانیم و از آن‌ها می‌خواهیم به صورت گروهی برای آموزش نماز یا یکی از مفاهیمی که از همنشینی با سوره ها آموختنه‌اند ایده‌هایی دهند یا یک داستان یا فعالیت آموزشی بنویسند. 📝 فعالیت دوم: انجام یک کار خیر و ماندگار برای مدرسه دانش‌آموزان را گروه‌بندی می‌کنیم. هر یک از گروه‌ها می‌بایست یک کار خیر انتخاب کند تا مدرسه را به محلی دوست‌داشتنی‌تر برای بچه‌ها تبدیل کند. 🏫 اگر گروهی کار خیری به ذهنش نرسید می‌توان ایده‌های زیر را به آن‌ها پیشنهاد داد: مرتب کردن کتابخانه مدرسه براساس نوع کتاب، آموزش نماز و کمک در اقامه درست نماز به پایه‌های پایین‌تر، آبیاری و مراقبت از درختان و گل‌های مدرسه، درست کردن کتابخانه سیار، هدیه دادن کتاب‌های علمی داستانی به کتابخانه مدرسه و ... 📚 #پایه‌_پنجم #فعالیت #سوره_انفطار @fahmeghoran_dabestan

✅ *فهرست مطالب بارگذاری شده در کانال رسمی فهم قرآن دبستان:* 🔹معرفی طرح فهم قرآن #معرفی_طرح_فهم_قرآن #فیلم 🔸نکات سوره‌های جز سی قرآن #ضیافت_سوره‌ها 🔹چگونگی ارائه سوره‌ها به دانش‌آموزان #پادکست_صوتی 🔸فعالیتهای مختلف کمک آموزشی سوره‌ها #کلیپ #شعر #داستان #فعالیت #معرفی_کتاب 🔹فعالیتها و نمونه‌ اجراهای معلمان #نمونه_اجرا 🔸️مطالب مرتبط با پایه‌ها #پایه_اول #پایه_دوم #پایه_سوم #پایه_چهارم #پایه_پنجم #پایه_ششم 🔹️معرفی کتب ۷جلدی فهم قرآن دبستان #معرفی_کتاب 🔸️نکات کتاب فهم قرآن دبستان #عکس‌نوشت‌نکات‌فهم‌قرآن #کتاب_فهم_قرآن_دبستان 🔹اخبار و اطلاعیه‌های مربوط به فهم قرآن #خبر #اطلاعیه #گزارش 🔸️گزارش کارگاههای فهم قرآن #گزارش #کارگاه_فهم_قرآن 🔹️پرسش به سوالات متداول درباره طرح فهم قرآن #پرسش‌وپاسخ 🔸️تورقی بر کتاب خیرگزینی #کتاب_خیرگزینی 🔹️قرآن در کلام اهل بیت علیهم‌السلام #حدیث 🔸️سخنانی از بزرگان درباره اهمیت قرآن و تربیت دینی توسط اولیا و مربیان #سخنی_از_بزرگان 🔹️نامه‌ دانش‌آموزان به امام زمان، ویژه جشن نیمه شعبان در پویش #یک_قدم_برای_آمدنت 🔸️پیام‌های دانش‌آموزان به کادر درمانی، ویژه ایام کرونا در پویش #کنارتان_هستیم #فهرست_مطالب_کانال @fahmeghoran_dabestan

📎 فعالیت سوره حمد در پایه اول ✅ خواندن سوره 🔸 در حالی که با چند شاخه گل وارد کلاس می‌شویم و توجه بچه‌ها را به زیبایی گل‌ها جلب می‌کنیم، سوره حمد را با هم می‌خوانیم. 💐 🔹 از بچه‌ها بخواهیم چشمان خود را ببندند، یک شیشه پر از پروانه‌های زیبا را تصور کنند؛ سپس تصور کنند که درِ شیشه را باز می‌کنند و همه پروانه‌های زیبا از شیشه بیرون می‌آیند و به سوی آسمان پرواز می‌کنند، در این حال سوره حمد را با هم بخوانند. 🦋 🔸 بچه‌ها در حالی که یک نقاشی درمورد یکی از زیبایی‌های خلقت می‌کشند، سوره را یکصدا بخوانند. 🖼 🔸 بچه‌ها پس از اینکه در کلاس یک تصویر یا شیء زیبا پیدا کردند، سوره حمد را بخوانند. 🔹 در حالی که تصاویری زیبا به بچه‌ها نشان می‌دهیم، سوره حمد را با هم بخوانیم. #پایه‌_اول #فعالیت #سوره_حمد @fahmeghoran_dabestan

📎 فعالیت سوره حمد در پایه اول 👨🏻‍💻قابل اجرا در کلاس مجازی 🔸فعالیت: آزمایش تلفیق رنگ‌ها 🎨 شش لیوان، سه رنگ اصلی یعنی زرد و آبی و قرمز، پنج برگه دستمال کاغذی و مقداری آب را آماده می‌کنیم. لیوان‌ها را روی یک میز در کنار هم می‌چینیم و داخل لیوان‌ها یکی در میان آب می‌ریزیم؛ و در همان لیوان‌ها یک رنگ می‌ریزیم و هم می‌زنیم؛ یعنی سه لیوان آب و رنگ داریم و دو لیوان خالی. هر دستمال را سه تا می‌کنیم و بین دو لیوان‌ می‌گذاریم. منتظر می‌شویم تا رنگ‌ها از طریق دستمال کاغذی به انتهای دستمال کاغذی که در لیوان خالی قرار گرفته، انتقال پیدا کنند. نتیجه کار بسیار زیباست و بچه‌ها از دیدن آن خوشحال خواهند شد. این آزمایش از این نظر که زیبایی بصری دارد، به هدف این پایه می‌خورد؛ البته دقت داریم که ضمن انجام این آزمایش، دیدن این زیبایی را با القای خود به بچه‌ها منتقل کنیم. 😊 🔹فعالیت: دیدن زیبایی‌ دوستان از دانش‌آموزان بخواهیم به ترتیب هرکس درباره دوست خود، یک جمله تحسین‌آمیز بگوید. بچه‌ها باید تلاش کنند جنبه‌های مختلفی از زیبایی را در دوستان خود ببینند و آن را به یکدیگر ابراز نمایند؛ مثلا به زبان خودشان بگویند «دوست من خوب و زیبا می‌خندد و وقتی می‌خندد زیباتر می‌شود.» خوب است بعد از بیان جمله تحسین‌آمیز هر یک از بچه‌ها، ما هم آنها را در تحسین دوستشان همراهی ‌کنیم.☺️ #پایه‌_اول #فعالیت #سوره_حمد #مجازی @fahmeghoran_dabestan