eitaa logo
حضرت استاد فرحناکی دام ظلّه الوارف
388 دنبال‌کننده
159 عکس
68 ویدیو
24 فایل
کانال رسمی استاد شیخ حسین فرحناکی دام ظله استاد خارج فقه و اصول در حوزه علمیه مشهد مقدس توسط ادمین @ahmadafshar0 اداره می‌شود آدرس دیگر شبکه های اجتماعی https://zil.ink/Farahnaki_ir کانال درس فقه: @feqhfarahnaki کانال درس اصول: @osulfarahnaki
مشاهده در ایتا
دانلود
سلام علیکم تا دقایقی دیگر پخش برنامه 👈 "دید باز"👉 در صفحه اینستاگرام این هفته قسمت موضوع اهل بیت علیهم السلام ما را به چه کسی ارجاع دادند 🌹🌹🌹🌹🌹 لینک اینستاگرام: https://www.instagram.com/Farahnaki_ir @Farahnaki_ir
سلام علیکم و رحمة الله و برکاته به اطلاع طلاب محترم می‌رساند: کلاس اخلاق شُبَّر استاد فرحناکی دام ظله زمان: پنجشنبه ۲۰/رجب الاصب/١٤٤٢ مصادف با ۱۴/اسفند زمان: ۱۶:۳۰ آدرس: نوغان ۱۴ پلاک ۲ (درب اول سمت چپ) @Farahnaki_ir درس اصول | درس فقه اینستاگرام | ایتا | فیسبوک | تویتر |آپارات| یوتیوب
دید باز _ گفتگویی پیرامون ادله تقلید _ قسمت 06.mp3
7.96M
بسم الله الرحمن الرحیم صوت قسمت ششم برنامه دید باز 🔸قسمت ششم 13 اسفند 99 🔉فایل صوتی برای دانلود فایل تصویری در آپارات روی لینک کلیک کنید. همچنین برای تماشای این قسمت از صفحه اینستاگرام بر روی لینک کلیک بفرمائید @Farahnaki_ir درس اصول | درس فقه اینستاگرام | تلگرام | فیسبوک | تویتر | آپارات| یوتیوب
سلام علیکم تا دقایقی دیگر پخش برنامه 👈 "دید باز"👉 در صفحه اینستاگرام این هفته قسمت موضوع 🌹🌹🌹🌹🌹 لینک اینستاگرام: https://www.instagram.com/Farahnaki_ir @Farahnaki_ir
حضرت استاد فرحناکی دام ظلّه الوارف
#کرونا #بستن_درب_حرم #جواب_شبهات #تکمیل_شده الخلاصة: قسّمنا هذه الرسالة الی فصلین الفصل الاول في
5.62M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
ترجمه: دو جوان، مشکلی برایشان پیش می‌آید و زندانی می‌شوند. با مادرشان تماس می‌گیرند و می‌گویند: مادر ما مشکلی برایمان پیش آمده است و در حال حاضر در زندان به سر می‌بریم. (خودت می‌دانی، او مادر است و در دلش چه می‌گذرد) به قول ما چادر به سر کرد و راهی شد، از خانه آمد بیرون و درب خانه همسایه را زد. به همسایه (که ظاهرا مرد بود) گفت: پسرانم در زندان به سر می‌برند و من الآن به دنبال آنها می‌روم لطفا حواست به خانه ما باشد فقط بچه‌ها و دختران در خانه هستند . همسایه: شما کجا راهی شدی؟ مادر: من راهی حرم حضرت موسی بن جعفر علیه السلام شدم همسایه گفت: چکار داری با موسی بن جعفر علیه السلام مادر: می‌خواهم متوسل به ایشان بشوم تا پسرانم را نجات بدهند و از زندان خلاصی یابند! همسایه: موسی بن جعفر عمرش را در زندان سپری کرد و همانجا از دنیا رفت، او نمی‌تواند مردم را نجات بدهد. مادر: من راهی شدم تا ببینیم (به لحن تحدی) همسایه: می‌بینیم، و درب را به روی مادر می بندد. مادر راهی زیارت موسی بن جعفر علیه السلام شد، و به زبان شعر اینگونه می‌گفت: ای کسی که هیچ کس بر درب تو منتظر نیست تحدی شد بین من وهمسایم ادامه دارد... @Farahnaki_ir
دید باز _ گفتگویی پیرامون ادله تقلید _ قسمت 07.mp3
8.34M
بسم الله الرحمن الرحیم صوت قسمت هفتم برنامه دید باز 🔸قسمت هفتم 20 اسفند 99 🔉فایل صوتی برای دانلود فایل تصویری در آپارات روی لینک کلیک کنید. همچنین برای تماشای این قسمت از صفحه اینستاگرام بر روی لینک کلیک بفرمائید @Farahnaki_ir درس اصول | درس فقه اینستاگرام | تلگرام | فیسبوک | تویتر | آپارات| یوتیوب
حضرت استاد فرحناکی دام ظلّه الوارف
ترجمه: دو جوان، مشکلی برایشان پیش می‌آید و زندانی می‌شوند. با مادرشان تماس می‌گیرند و می‌گویند: ماد
یا من تحدی را خواهم برد یا او (همسایه) و شماتت کننده در راه است، منتظر من باش آمدم ای باب الحوائج، در حالی که اشکهایم بر گونه‌هایم جاریست تا روشن کنی که حرف حق با من است یا با اوست (همسایه) نذر کرده‌ام که اگر پسرانم را نجات دادی خادم تو باشم، هم من و هم نسل من درست است که من بهم ریخته‌ام و دلم برای پسرانم تنگ شده است و می خواهم به شماتت کننده حاجت روا کردن شما اهل بیت علیهم السلام را ثابت کنم اگر من یقین به روا شدن حاجتم نداشتم اصلا نمی‌آمدم ولی من نزد تو شهادت می‌دهم که حاجت را روا می‌کنی وقتی (مادر) حاجتش را خواست حاجت روا شد هنوز در صحن بود که پسرانش بالای سرش ایستاده بودند حق داریم که به موسی بن جعفر علیه السلام مباهات کنیم کسی را که درب خانه‌اش را بزند، بر نمی‌گراند و گفت ممنونم (ای موسی بن جعفر علیه السلام)، ممنونم، من حساب و کتابی دارم با آن کسی که درب را به رویم بست و به او می‌گویم که وقتی مشکلی برایمان پیش می‌آید، دوستانی داریم که هیچ وقت ما را رها نمی‌کنند ای شماتت کننده، من موسی بن جعفر علیه السلام را زیارات کردم و گفتم آمده‌ام نزد تو ای باب الحوائج، و داستان من این چنین است... من به تنهایی بر نگشتم و فرزندانم را با خود آورده‌ام و کسی که در پی حاجتی می‌رود با حاجتش بر می‌گردد. !!!! !!!! صلوات الله وسلامه علیهم https://t.me/Farahnaki_ir/19 @Farahnaki_ir
24.41M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
تیزر قسمت برنامه "دید باز" (ادله تقلید) بسم الله الرحمن الرحیم اللّهمَّ‌عَجِّلْ‌لِوَلِیِّڪَ‌الفَرَج مباحث گذشته: ۱) دسته بندی روایات در کلام اهل بیت علیهم السلام ۲) توجه به میزان‌هایی که در روایات ائمه‌ی اطهار صلوات الله علیهم بیان شده برای اخذ به روایت. ۳) الف) تسلط بر ب) اخذ به روایت فقط از شخص مورد اطمینان وثقة ۴) پیش نیازهای ورود به علوم دینی ۵) اهل بیت علیهم السلام برای فهمیدن وظایفمان به چه شخصی ما را ارجاع دادند؟! آنچه بیان خواهد شد در قسمت هشتم: اجتهادات مرحوم شیخ صدوق رضوان الله علیه چند نکته مهم ۱) برنامه از قبل ضبط شده است. ۲) برای ارسال به گروه تلگرامی متصل به کانال استاد مراجعه بفرمائید ۳) کسانی که تمایل دارند به صورت شفاهی و حضوری سؤال‌های خود را از استاد بپرسند می‌توانند روز های پنجشنبه در کلاس حاضر شوند. مدرسه آیت الله خوئی مدرس آیت الله سیدان ***لطفا در اطلاع رسانی کمک بفرمائید تا حق به همه برسد فَإِنْ تَوَلَّوْا فَإِنَّما عَلَيْكَ الْبَلاغُ الْمُبين‏ (النحل: ۸۲) وفقنا الله وإیاکم لمرضاته @Farahnaki_ir
تیزر قسمت هشتم برنامه دید باز در آپارات https://aparat.com/v/fZ4Ni
قسمت هشتم برنامه دید باز در آپارات https://aparat.com/v/aV8j9
دید باز _ گفتگویی پیرامون ادله تقلید _ قسمت 08.mp3
7.58M
بسم الله الرحمن الرحیم صوت قسمت هشتم برنامه دید باز 🔸قسمت هشتم 27 اسفند 99 🔉فایل صوتی برای دانلود فایل تصویری در آپارات روی لینک کلیک کنید. همچنین برای تماشای این قسمت از صفحه اینستاگرام بر روی لینک کلیک بفرمائید @Farahnaki_ir درس اصول | درس فقه اینستاگرام | تلگرام | فیسبوک | تویتر | آپارات| یوتیوب
بسم الله الرحمن الرحیم سلام علیکم ورحمة الله 🌺🌺🌺🌺 عرض تبریک به مناسبت اعیاد شعبانیه 🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺 ⚠️مطلع شدیم بسیاری از فایل های قدیمی داخل کانال به دلیل زیر ساخت های نرم افزار ایتا (که ظاهرا بسیار ضعیف هستند) قابل دانلود نمی‌باشند. چنانچه به این فایلها نیاز دارید می‌توانید از نرم افزار تلگرام استفاده کنید. در تلگرام با همین آیدی کانال موجود هست. 🔹البته عزیزانی که تلگرام ندارند، لطفا به ادمین پیام بدهند تا فایل ها برایشان ارسال شود. با تشکر @Farahnaki_ir