فاتحان ثریا🇮🇷
مولا علی به هرنوع و شیوهای و در هر موضوع و مسئلهای، مولا و سرور است. یکی از این موضوعات، اعلم بودن
.
و مگر علی نبود که دانش و تبحر او در مناظره همگان را مغلوب میکرد و به همین دلیل مجذوب معجزهی علم او شده، به اسلام میگرویدند؟
و او همان دروازهی علم رسول است که پیامبر اکرم(ص) فرمود:
«أنَا مَدینَةُ العِلمِ وعَلِیٌّ بابُها، فَمَن أرادَ العِلمَ فَلیَأتِ البابَ.»
«من شهر دانشم و علی، دروازه آن است. آن که دانش میخواهد، باید از [این] دروازه درآید.»
و به یقین ذریهی ایشان از این در دانش وارد شدند که هرکدام سرآمد دانشمندان زمانهی خود و دیگر زمانها بودند و هستند.
همچنانکه از مناظرات امام حسن مجتبی(ع) و امام رضا(ع) و باقی ائمه پیداست؛
و همچنانکه امام محمد باقر(ع) شکافندهی علم شدند،
و فرزندشان امام جعفر صادق(ع) عالمپروری کردند...
#باب_العلم
#بخش_دوم
🔸معاونت جهاد علمی هیئت زوارالزهراء(س)
✒️ @Fatehane_Soraya
فاتحان ثریا🇮🇷
چه کسی #مرد_علم است⁉️ 💬 آیا دانشمند دروغ میگوید که با سیاست کاری ندارد؟ اگر دانشمند کاری به سیاس
چه کسی #مرد_علم است⁉️
💬 شهید فخریزاده در ابتدای سخنرانی خود درباره ضرورت علوم هستهای این شعر سعدی را به خاطر حضار آورد که:
همه عمر برندارم سر از این خمار مستی
که هنوز من نبودم که تو در دلم نشستی
این شعر چه ارتباطی با دانش هستهای دارد؟ او جهتی را در زندگی به خاطر میآورد که زبان منطق و فلسفه و علوم دقیقه نمیتوانند عهدهدار بیان آن باشند. حال عاشقی، زبان گرم و شورانگیز طلب میکند و چنین جهانی را میخواهد و میسازد. اگر هم فخریزاده فیزیک میخواند و علاقهمند به فلسفه است، به قول خودش در پی عرفان است. نیروی علم از این نقطه انسانی برمیخیزد. فیزیک و فلسفه هم در سرآغاز خود، سر از این شورش و مستی برداشته است. علم هر چه باشد از فیزیک و نجوم تا پزشکی و مهندسی و فلسفه و شعر، در ذات خود وضع انسانی دارد. علم در هر نقطهای با انسان آغاز میشود تا از معنای این جهان پرسش کند که سر آخر این زندگی چه قدر و اهمیتی دارد؟
🌅 این عشق است که مایۀ علم مرد علم است. او در مطلبی زیر عنوان «فلسفه فیزیک: چالش اساسی فیزیک جدید(3)»، به بحث از مبانی فلسفی نظریه نسبیت انیشتین میپردازد تا میرسد به این که بگوید: «پس باید دقت کرد که در اینجا هم با یک نمیدانم ذاتی سرو کار داریم» و این «نمیدانم» را ذات علم میداند. چگونه ذات علم، ندانستن است؟ مگر برای اهل ظاهر و کسانی که علم، شغل و نان آنهاست، علم دانستن نیست؟ مگر اهل علم به دانستن شناخته نمیشوند؟ چگونه ماهیت علم از نظر فخریزاده، ندانستن است؟ این همان وجه زیباییشناسانۀ علم است. علم از ندانستن و نیایش با این ضعف انسانی بر میآید. انسان خود را در برابر عظمت و بیپایانی هستی ضعیف میبیند، از معنای هستی پرسش میکند و قدر و مقام خود را در نظام هستی آزمون میکند.
#بخش_دوم
🔸معاونت جهاد علمی هیئت زوارالزهراء(س)
✒️@Fatehane_Soraya
_ کمی جلوتر که رفتیم و روحمون از فضای سرسبز و زیبای محیط دانشگاه تازه شد🌿، به "پژوهشکده سیاستگذاری" رفتیم و از پلههای باریکش بالا رفتیم و وارد راهرو شدیم. کنارههای راهرو اتاقهای کوچکی وجود داشت و در انتهای راهرو سالن سمینار پژوهشکده قرار داشت. روی صندلیها🪑 نشستیم و منتظریم آقای راوی شروع کنن: "سیاست گذاری به طور کلی یعنی تصمیمگیری در ساحت ملی، دریافتی فراتر از فردی و خانوادگی. تصمیمگیری در جاهایی که اقتصاد دخیل است اهمیت فراوان دارد."
امروزه تهران توسعه یافته و بزرگتر شده و این توسعه مشکلاتی رو هم بوجود میآورد مثل آلودگی هوا😷 و اجاره های سنگین خونه💵
"توسعه ی پایدار"
کلمهی پایدار رو به توسعه اضافه کردیم که سعی کنیم توسعهی انسانی داشته باشیم. توسعهای که در آن محیط زیست هم اهمیت داره و فقط منافع انسانی مهم نیست.🌍
اینجا در بحث توسعهی پایدار اقداماتی صورت میگیره که یکیش جا انداختن این طرح در ذهن کودکانه، که آقای طهماسبی و تیم شون با تولید کتاب داستان برای مناطق کم برخوردار به این امر تحقق میبخشند.📚اینها برای بزرگسالان هم کتاب تولید میکنند که چطور کسب و کاری داشته باشند که به محیط زیست آسیب نزنند.
_ بعد از صحبتهای دکتر طهماسبی رفتیم استراحت و پذیرایی در حیاط خلوت و فضای سبز و بعد از کسب انرژی دوباره🤩به سالن سمینار پژوهشکده رفتیم.
بعد از صحبت های آقای مهندس واعظی (در بحث سیاستگذاری فضای مجازی) و پاسخ ایشان به پرسشها به طبقهی پایین اومدیم.
_ هنگام نماز ظهر شده بود. بعد از نماز و صرف نهار به سمت سالنی اومدیم که دکتر شادنام اونجا بودند. ایشون عاشق ریاضی بودند و مدال طلای المپیاد ریاضی داشتند. دغدغهشون برای انتخاب دانشگاه این بود که کدوم رشته به رشد کشور کمک میکنه، و به این نتیجه رسیدن که مدیریت رو انتخاب کنن؛ اما چون اینجا مقطع دکترای این رشته وجود نداشت به کانادا رفتند و در آنجا به تحصیل پرداختند. چند سال دیگه و چند سال هم در فرانسه و چین و خود کانادا تدریس کردند و بعد از ۱۷ سال با کوله باری از دانش و تجربه به وطن خودشون برگشتند و در دانشکدهی مدیریت دانشگاه شریف مشغول کار شدند.
ایشون هم بعد از معرفی خودشون وقت رو بر پاسخ دادن به سوالات گذاشتند.
✍دوره ۷ قم
#روایت_بازدید
#دانشگاه_شریف
#بخش_دوم
✏️@Fatehane_Soraya