⚫️⚫️⚫️ ⚫️⚫️ ⚫️ ای واااای پارچه مردم را سوزوند! بعدش هم جمع و جورش کرد که مثلا هیچ کس نبینه غافل از اینکه...👆👆 ❌ گاهی برخی رفتارهای که انجام می دهیم همین طور هستیم فکر می کنیم زرنگ بودیم و کسی ندید....😔 غافلیم از اینکه مراقبی هست که داره نگاهمون می کنه. امام حسین علیه السلام در این خصوص می فرمایند: چشمى كه تو را مراقب خويش نبيند، كور است. ⚫️⚫️⚫️⚫️ #محرم #باید_تمام_زندگیم_مثل_او_شود #سبک_زندگی_حسینی #وجدان_بیدار_شادی_پایدار #ما_ملت_امام_حسینیم #هر_خانه_یک_حسینیه @khrshidkhane ⚫️ ⚫️⚫️ ⚫️⚫️⚫️

🏴 محرم به روایت آیت‌ها #شب_سوم: من خانه محکمی می‌سازم. ◀️ روابط بین آحاد انسانی تا وقتی بر محوریت #ولایت_الهی شکل نگیرند، روابط سستی خواهند بود. بناهای اجتماعی سیاسی فرهنگی اقتصادی که یزیدیان هر زمان بر پایه روابط منفعت‌محور و دنیوی خود می‌سازند، اگرچه به نظر قوی می‌رسند، اما از منظر خدا مانند #خانه_عنکبوت سست هستند. همه به‌هم‌ریختگی‌ها، تزلزل‌ها و عدم ثبات‌هایی که در تاریخ جوامع دیده می‌شوند ناشی از همین روابط و مناسبات سست است. ✅ برای عبرت‌گیری از کربلا در این حوزه، تدریس #آیت_عنکبوت به کودکان و نوجوانان پیشنهاد می‌شود؛ هدف از این درس نشان دادن جایگاه روابط و کارهای محکم در نسبت با روابط و کارهای سست است. #آیت_های_سرخ | #آیت_شناسی | #عبرت_عاشورایی 🔶 برای مطالعه محورهای تدریس پیشنهادی، این جزوه را مطالعه کنید: https://b2n.ir/155084 🔺لینک دانلود فیلم تدریس جلسه ۴ تحت عنوان من خانه محکمی می‌سازم: strategistkids.ir/ck4 🔷 پی‌نوشت: نقاشی پیوستی تحت عنوان «با شاهدان» یکی از آثار استاد عبدالحمید قدیریان در مجموعه «آسمان کربلا» است. ———————— 📌 اندیشسرای کودک و نوجوان اندیشکده یقین 🔊 @strategistkids

🏴 محرم به روایت آیت‌ها #شب_چهارم: من هم عمل می‌کنم! ◀️ کربلا معرکه تصمیم‌سازی و تصمیم‌گیری بود. بسیاری که علم داشتند و می‌دانستند که امام حسین(ع) بر حق است اما نتوانستند به علم خود عمل کنند به تعبیر قرآن کریم مانند #زنبور_بی‌عسل بودند. ✅ برای عبرت‌گیری از کربلا در این حوزه، تدریس #آیت_زنبورعسل به کودکان و نوجوانان پیشنهاد می‌شود؛ هدف از این درس تبیین ضرورت عمل به باورهای درست است. #آیت_های_سرخ | #آیت_شناسی | #عبرت_عاشورایی | #کودکان_استراتژیست | #استراتژی_برای_کودکان 🔶 برای مطالعه محورهای تدریس پیشنهادی، این جزوه را مطالعه کنید: https://b2n.ir/472849 🔺لینک دانلود فیلم تدریس جلسه ۵ تحت عنوان من عمل می‌کنم: strategistkids.ir/ck5 🔷 پی‌نوشت: نقاشی پیوستی تحت عنوان «الرحیل» یکی از آثار استاد عبدالحمید قدیریان در مجموعه «آسمان کربلا» است. ———————— 📌 اندیشسرای کودک و نوجوان اندیشکده یقین 🔊 @strategistkids

🏴 محرم به روایت آیت‌ها #شب_پنجم: مزرعه آفتابگردان ◀️ امام در بین مردم در حکم خورشید و منبع نور است. عدم توجه و پشت کردن به امام چیزی از او کم نمی‌کند، اما مردم را در ظلمت فرو خواهد برد. نهایت نسبت امام و مردم مومن را می‌شود در نسبت بین گل آفتابگردان و آفتاب دید. خروج جامعه از ظلمت به نور توجه دائمی به امام و ولیّ را می‌طلبد. ✅ برای عبرت‌گیری از کربلا در این حوزه، تدریس #آیت_آفتابگردان به کودکان و نوجوانان پیشنهاد می‌شود؛ هدف از این درس تبیین ضرورت توجه دائمی به ولایت و شخص ولیّ و امام جامعه است. #آیت_های_سرخ | #آیت_شناسی | #عبرت_عاشورایی | #کودکان_استراتژیست | #استراتژی_برای_کودکان 🔶 برای مطالعه محورهای تدریس پیشنهادی، این جزوه را مطالعه کنید: https://b2n.ir/219441 🔺لینک دانلود فیلم تدریس جلسه ۱۳ تحت عنوان مزرعه آفتابگردان: strategistkids.ir/ck13 🔷 پی‌نوشت: نقاشی پیوستی تحت عنوان «آیه عجیب» یکی از آثار استاد عبدالحمید قدیریان در مجموعه «آسمان کربلا» است. ———————— 📌 اندیشسرای کودک و نوجوان اندیشکده یقین 🔊 @strategistkids

🏴 محرم به روایت آیت‌ها #شب_ششم: من هم پرواز می‌کنم! ◀️ هوای نفسی که بَدهای عالَم را زمین می‌زند، پُشته‌های هوایی هستند زیر بال پرواز خوبان عالم. همان کربلا که شمر را به قعر جهنم برد، ابالفضل(ع) را بر صدر بهشت نشاند. این همه تفاوت بین حسینی یا یزیدی بودن، در جرأت انتخاب ما در مقابله با هوای نفسمان است. ✅ برای عبرت‌گیری از کربلا در این حوزه، تدریس #آیت_پرواز به کودکان و نوجوانان پیشنهاد می‌شود؛ هدف از این درس تبیین ضرورت مقابله با هوای نفس است. #آیت_های_سرخ | #آیت_شناسی | #عبرت_عاشورایی | #کودکان_استراتژیست | #استراتژی_برای_کودکان 🔶 برای مطالعه محورهای تدریس پیشنهادی، این جزوه را مطالعه کنید: https://b2n.ir/128227 🔺لینک دانلود فیلم تدریس جلسه ۹ تحت عنوان من هم پرواز می‌کنم: strategistkids.ir/ck9 🔷 پی‌نوشت: نقاشی پیوستی تحت عنوان «طلیعه شهادت» یکی از آثار استاد عبدالحمید قدیریان در مجموعه «آسمان کربلا» است. ———————— 📌 اندیشسرای کودک و نوجوان اندیشکده یقین 🔊 @strategistkids

هوالحکیم به اطلاع دوستان می رسانم ان شاءالله سری جدید کلاسهای استراتژی برای کودکان از اول مهر به شکل حضوری و مجازی آغاز می گردد. ظرفیت کلاسهای حضوری محدود و برای هر کلاس فقط پنج نفر می باشد اما کلاسهای مجازی نامحدود است. لذا علاقمندان جهت ثبت نام در این دوره به پایگاه محدثه و سرکار خانم‌قوام مراجعه بفرمایند. مهرماه ۹۹ کلاسهای استراتژی کودکان در دو سطح ۱ و ۲ برگزار میشود. ‌البته بدلیل کرونا و تعطیلی کلاسها، فقط تعداد محدود از عزیزان توانستند سطح یک را به پایان برسانند که همان عزیزان از اول مهر سطح دو را آغاز خواهند کرد. @Fatemi_1444

🏴 محرم به روایت آیت‌ها #شب_هفتم: من هم غیرقابل پیش‌بینی می‌شوم! ◀️ کافر همه را به کیش خود پندارد! آنانی که چشمشان از دنیا پر شده بود، می‌پنداشتند امام حسین(ع) هم به قاعده آنها را رفتار خواهد کرد که وقتی برن تو سینه حضرت، او هم عقب نشسته و قضیه فیصله پیدا می‌کند. امثال عمرسعدها فکر نمی‌کردند که امام و یارانش تا پای نثار تمامِ هست و نیست خود جلو بروند. امام حسین برای آنها غیرقابل پیش‌بینی بود. ✅ برای عبرت‌گیری از کربلا در این حوزه، تدریس #آیت_خرچنگ به کودکان و نوجوانان پیشنهاد می‌شود؛ هدف از این درس تبیین ضرورت غیرقابل پیش‌بینی بودن مقابل دشمن و شیطان است. #آیت_های_سرخ | #آیت_شناسی | #عبرت_عاشورایی | #محرم_به_روایت_آیت‌ها | #کودکان_استراتژیست 🔶 برای مطالعه محورهای تدریس پیشنهادی، این جزوه را مطالعه کنید: http://ydac.ir/pua0a 🔺لینک دانلود فیلم تدریس جلسه ۱۰ تحت عنوان من هم غیرقابل پیش‌بینی می‌شوم: strategistkids.ir/ck10 🔷 پی‌نوشت: نقاشی پیوستی با عنوان «ما رأیت إلا جَمیلاً» یکی از آثار استاد قدیریان در مجموعه «آسمان کربلا» است. ———————— 📌 اندیشسرای کودک و نوجوان اندیشکده یقین 🔊 @strategistkids

🏴 محرم به روایت آیت‌ها #شب_هشتم: من هم خودم را نگه می‌دارم! ◀️ چرا ابالفضل(ع) نماد ادب در کربلا است؟ ریشه ادب در تقوای قلب است؛ در خودداری و کنترل نفس است. نماد این ویژگی در شخصیت عظیم حضرت عباس است هنگامی که به آب فرات رسید ... ✅ برای عبرت‌گیری از کربلا در این حوزه، تدریس #آیت_گوزن به کودکان و نوجوانان پیشنهاد می‌شود؛ هدف از این درس تبیین ضرورت مقابله با هوای نفس و اصرار بر خواسته‌های دل است. #آیت_های_سرخ | #آیت_شناسی | #عبرت_عاشورایی | #محرم_به_روایت_آیت‌ها | #کودکان_استراتژیست 🔶 برای مطالعه محورهای تدریس پیشنهادی، این جزوه را مطالعه کنید: ydac.ir/34w36 🔺لینک دانلود فیلم تدریس جلسه ۱۶ تحت عنوان من هم غیرقابل پیش‌بینی می‌شوم: strategistkids.ir/ck16 🔷 پی‌نوشت: نقاشی پیوستی با عنوان «در محضر» یکی از آثار استاد عبدالحمید قدیریان در مجموعه «آسمان کربلا» است. ———————— 📌 اندیشسرای کودک و نوجوان اندیشکده یقین 🔊 @strategistkids

🏴 محرم به روایت آیت‌ها #شب_نهم: من اصرار نمی‌کنم. ◀️ چه بسا در کربلا برخی فهمیدند اشتباه کرده‌اند حتی گریه می‌کردند، اما هر کسی از یزیدیان چون حرّ، توفیق توبه پیدا نکرد؛ چون جرأت بازگشت و توبه نداشتند. آری! توبه و بازگشت از تصمیم غلط جرأت و جسارت می‌خواهد. ✅ برای عبرت‌گیری از کربلا در این حوزه، تدریس #آیت_مگس به کودکان و نوجوانان پیشنهاد می‌شود؛ هدف از این درس تبیین مفهوم توبه و یادگیری تصمیم‌سازی غیرخطی به جای خطی است. #آیت_های_سرخ | #آیت_شناسی | #عبرت_عاشورایی | #محرم_به_روایت_آیت‌ها | #کودکان_استراتژیست 🔶 برای مطالعه محورهای تدریس پیشنهادی، این جزوه را مطالعه کنید: ydac.ir/28woq 🔺لینک دانلود فیلم تدریس جلسه ۷ تحت عنوان من اصرار نمی‌کنم: strategistkids.ir/ck7 🔷 پی‌نوشت: نقاشی پیوستی با عنوان «آخرین کلام» یکی از آثار استاد عبدالحمید قدیریان در مجموعه «آسمان کربلا» است. ———————— 📌 اندیشسرای کودک و نوجوان اندیشکده یقین 🔊 @strategistkids

🏴 محرم به روایت آیت‌ها #شب_دهم: من هم پروانه می‌شوم! ◀️ کربلا یک روز و یک ماه نیست، کربلا به وسعت عمر تک تک انسان‌هاست تا انتخاب کنند. پروانه برای اینکه آزاد شود و بال پرواز درآورد، باید رنج اسارت در پیله را بکشد. یاوران مهدوی حسین(ع) کسانی هستند که انتخاب می‌کنند تا آزاد شوند تا شهید شوند یا در پیله دنیا بمانند و بمیرند. ✅ برای عبرت‌گیری از کربلا در این حوزه، تدریس #آیت_پروانه به کودکان و نوجوانان پیشنهاد می‌شود؛ هدف از این درس تبیین مراحل گذر عمر، صیرورت و رشد انسان است. #آیت_های_سرخ | #آیت_شناسی | #عبرت_عاشورایی | #محرم_به_روایت_آیت‌ها | #کودکان_استراتژیست 🔶 برای مطالعه محورهای تدریس پیشنهادی، این جزوه را مطالعه کنید: b2n.ir/351476 🔺لینک دانلود فیلم تدریس جلسه ۱ تحت عنوان من هم پروانه می‌شوم: strategistkids.ir/ck1 🔷 پی‌نوشت: نقاشی پیوستی با عنوان «إرجِعی» یکی از آثار استاد عبدالحمید قدیریان در مجموعه «آسمان کربلا» است. ———————— 📌 اندیشسرای کودک و نوجوان اندیشکده یقین 🔊 @strategistkids

✅ بچه بزرگ کنید برای امام زمان (عج) 💥سختی‌ها رو تحمل کنید... ⚠️نصف رئیس هیئت‌ها، هنوز ازدواج نکردند!! تو هیئت دارین چکار می‌کنید؟! | #بشنوید 👤 حجت‌الاسلام دارستانی #ما_ملت_امام_حسینیم #ازدواج_در_وقت_نیاز #فرزندآوری #جهاد_اولاد ✌جنبش مردمی حلال‌زاده‌ها 📡 @HalalZadeha

هوالحکیم 🏴 صلی‌الله علیک یا اباعبدالله الحسین ◀️ در همیشه تاریخ الگویی ثابت برای درگیری و منازعه بین دو جبهه حق و باطل حاکم بوده است. اوج این ستیز در #کربلا بوده است. آن جا که هر دو جبهه مدعی حق و اسلام بوده‌اند. فتنه‌انگیزی دنیاگران آن قدر عمیق شد که تمام ظلم و باطل به نام دین، در مقابل تمام حق و عدل قرار گرفت. شیطان موفق شده بود که قلب مومنین را مصادره کند و بت‌ها را از خانه کعبه در قالب ایشان قرار دهد. نماد این اتفاق، خود شمر است که سرباز علی (ع)، سردار امام حسن (ع)، و قاتل امام حسین (ع) است. این جریانِ ساخت‌یافته‌ای است که به درازای تاریخ است؛ #جنگ_ناتمام بین دو جبهه حق و باطل که تا آخر دنیا برقرار است. ✅ یک #کودک_استراتژیست باید با این ساختار تاریخی-اجتماعی آشنا باشد تا در دنیا به مثابه میدان نبرد دچار تزلزل و تردید نشود و همیشه مسلح به سلاح جهاد باشد. http://yon.ir/xgahT 🔵 آشنایی با زندگی پیامبر(ص) و بررسی موضوع فوق، در جلسه ۷۶ اتاق کودک، با عنوان «جنگ ناتمام» در روی‌کرد «عرصه‌مدار» توسط استاد عباسی تدریس شده است. ✅ لینک دانلود این جلسه جهت دسترسی سریع‌تر و آسان‌تر 👇 http://yon.ir/HiVsN ———————— 📌 اندیش‌سرای کودک و نوجوان اندیشکده یقین 🔊 @strategistkids

🏴 صلی الله علیک یا اباعبدلله. 🖤 شهادت سرور و سالار شهیدان بر همه‌ی کودکان استراتژیست و اولیا و مربیان آن‌ها تسلیت باد. 💢 واقعه‌ی کربلا نتیجه‌ی دو تصمیم بزرگ بود: تصمیم بر ماندن با حق و تصمیم بر مقابله با حق. ✅ آنانی که تصمیم بر ماندن در راه حق را گرفتند سعادت‌مند شدند هرچند اندک بودند؛ ❌ و آنانی که تصمیم بر مقابله علیه حق را گرفتند به شقاوت رسیدند هرچند به ظاهر اکثریت بودند. ✳️ #کربلا خاستگاه تصمیم‌های بزرگ برای حفظ دین و نجات بشریت بود. ◀️ یک کودک استراتژیست مومن درسی که از کربلا می‌گیرد این است که تصمیم‌سازی و تصمیم‌گیری‌هایش بر پایه حق باشد نه علیه حق..... ——————— 📌 اندیش‌سرای کودک و نوجوان اندیشکده یقین 🔊 @strategistkids