eitaa logo
اندیشکده فطرت
456 دنبال‌کننده
2.3هزار عکس
502 ویدیو
93 فایل
شبکه رسمی اندیشکدۀ فطرت اندیشکده فطرت با هدف فعالیت در حوزه اشاعه و تولید علوم انسانی ایرانی اسلامی تشکیل شده است. ارتباط با مدیر کانال: @MTFetrat اراک شهرک مصطفی خمینی خیابان نوید حسینیه شهدا
مشاهده در ایتا
دانلود
🐝🍯🐝🍯🐝🍯🐝 ✨جامعه حکیمانه✨ 🔸 یکی از راه‌های جامعه‌سازی درست و اصلاح تصمیم‌ها و تصمیم‌سازی‌ها ⬅️ این است که انسان‌ها همان قدر که به موضوعی علم دارند، عمل کنند. ⚡️این جامعه به حکمت نزدیک است. ♦️اگر برعکس این موضوع را داشته باشیم، جامعه ضد حکمت عمل می‌کند. 🔸زیرا حکیم کار بیهوده انجام نمی‌‎دهد. هر چیزی را که می‌داند، همان را عمل می‌کند. @fetratarak
هدایت شده از دیدبان هنر و رسانه
8⃣7⃣ ✨حکمت و هنر✨ بسیار عجیب می‌نماید اگر کسی در این روزگار درباره ارتباط بین«حکمت»و «ادبیات و هنر»سخنی بگوید. گویی هنرمندان از ما بهترانی هستند که نیاز به حکمت ندارند و هر که دیوانه‌تر، هنرمند تر! حال آنکه انسان در هر عملی که انجام می‌دهد( گفتن، نوشتن، نقاشی کردن، فیلم ساختن و...) ادراکات خویش را از عالم وجود بیان می‌کند و چاره‌ای هم جز این کار ندارد. یعنی اگر آن شخص حکیم باشد، گفتار و نوشتار و نقاشی و فیلم او حکیمانه خواهد شد و اگر نه، نه. 🍃دیدبان هنر و رسانه🍃 @Didban_Art_Media
💠🌀💠🌀💠🌀💠🌀 ✅یکی از راه‌های محقّق شدن فلسفه و حکمت برای کودکان، تعمیق بخشیدن مفاهیم است. ⬅️ این کار زمینه را برای تفکر استراتژیک عمیق، فراهم می‌کند. ❇️ یک کودک با صد واژه‌ای که می‌داند زندگی اجتماعی خود را انجام می‌دهد و با ده واژه غنی شده و تفهیم شده، تفکر می‌کند. @fetratarak
✅دکترین پاسخ به این سه پرسش است: پدیده چیست؟ پدیده چرا هست؟ پدیده چگونه است؟ 🔸معضل امروز بشر این است که دیگر از چرایی پدیده سؤال نمی‌کند بلکه مسئله هر رشته علمی پرسش از چگونگی است؛ که این امر ثلثی از معرفت را شامل می‌شود. ⬅️در حالی که توضیح چرایی در حقیقت روشن شدن حکمت و آیت پدیده است. ⭕️مادامی که ما درگیر چگونگی پدیده باشیم، فقط دانشمندیم؛ ✅ اما اگر برای پدیده علت فاعلی هم قائل بودیم، حکیم هستیم. 🔸از این رو در مبحث دکترین و استراتژی برای کودکان هدف اصلی این است که ⬅️اولاً بشر در حوزه معرفت، جامع پرسش کند. ⬅️ ثانیاً در پرسش از چرایی با آیت و نشانی پاسخ داده شود که در این صورت به حکمت پدیده پی برده است.
⚠️کودکان در ابتدا از چرایی پدیده می‌پرسند ولی بعد که در مسیر آموزش قرار می‌گیرند. این سرچشمه معرفت را کور می‌کنیم تا فقط از چگونگی بپرسند. ⭕️اگر از میان سه پرسش پدیده چیست؟ پدیده چرا هست؟ پدیده چگونه است؟ شما چرایی پدیده را مد نظر نداشته باشید، معنا را از جاده زندگی می‌گیرید. ❇️ پدیده‌ها در عالم مانند تابلو راهنمایی و رانندگی مسیر زندگی را نشان می‌دهند. ✅پاسخ به چرایی پدیده، پی بردن به حکمت پدیده است. ✨ماده اولیه حکمت، آیت است و آیت روگرفتی از همه پدیده‌های عالم است که به ما نشان و جهتی را می‌نماید.
🔅🌷🔅🌷🔅🌷🔅 ❇️ پارادایم سازی ❇️ ⬅️اساساً تفکر فلسفی، حکمی و استراتژیک مهم‌ترین کاری که می‌کند، پارادایم‌سازی است. ✅مهم‌ترین کار در زندگی معرفتی این است که پارادایم‌ها و تمایزها را معین کنید؛ ❇️مانند تفاوت میان جامعه مدنی و مهدوی، امانیسم و تئوئیسم، تمایز زن و مرد، تمایز یک مکتب فکری با مکتب فکری دیگر و... . 🔸عموماً مشکلات در حوزه تصمیم‌سازی خلط مفاهیم و مباحث است.
هدایت شده از دیدبان هنر و رسانه
2⃣0⃣2⃣ ✨احساس‌های تصعید شده✨ اگر ما می‌توانستیم درباره ادبیات فارسی از آغاز اسلام به این سو، یک بررسی عمیق و واقعاً همه جانبه نموده و محتویّات جهان‌بینی و مضامین حکیمانه آنها را از اشعار تخیّلی و پنداری تفکیک کنیم و درباره آنها تأمّل و تحلیل نماییم، می‌توانستیم احساس‌های تصعید شده و والای نوع بشری را از آنها بیرون بیاوریم و مورد بهره‌برداری قرار بدهیم. 🍃دیدبان هنر و رسانه🍃 @Didban_Art_Media
🔅🌷🔅🌷🔅🌷🔅 💠امیدواری واقع بینانه💠 ⛔️ در رویکرد چاره‌مدار اصل بر این است که انسانِ مستأصل و بی‌چاره نداشته باشیم. 🔰 گاهی فرد در حالت استیصال امید دارد که این امید گاه، واقع‌بینانه است، اما گاهی حالت آروز و خیال‌پردازانه دارد. ❌ این حالت دوم مانند حالت تسلیم و استیصال، وضعیت مناسبی نیست. ✅ ما می‌خواهیم کودک نه تسلیم شود و نه خیال‌پرداز، بلکه با آن روح امید فکر کند که چگونه می‌توان بر مشکلات فایق آمد.
🌱⚡️🌱⚡️🌱⚡️🌱⚡️ 💠نبرد اراده‌ها💠 ⬅️یکی از مسائلی که کودکان و نوجوانان باید با آن آشنا شوند، مفهوم قدرت است. ✅ در قدرت، مسئله اراده و توان تحمیل آن اراده بر دیگری مطرح است. ❇️ هر کس یک روش و توانی برای تحمیل اراده خود بر دیگری دارد. ✅نسل بعد باید آگاه باشد که اراده باطل دیگران بر او تحمیل نشود و از آن سو توان تحمیل اراده حق خود بر دیگران را داشته باشد.