#کلیپ زمان، زمانِ او/ زمین، زمینِ او 🌱💚 @first_identity

🔏#توئیت | #هویت_ایرانی_اسلامی گاهی اوقات، هایپـــر سونیک میتونه فقـــط یه عکــس باشه(: 🚀🤩 🇮🇷#ایران ≡─────────────── 🌐رسانه‌تخصصی‌معماری‌هویت‌نوجوان عضو شوید 👈 بله | تلگرام | ایتا 🧩@first_identity

📡#خبر 🔻ترکیه هم شبکه‌های اجتماعی را برای زیر ۱۵ سال محدود می‌کند! طبق این طرح، ثبت‌نام و فعالیت #نوجوانان زیر 15 سال در تمامی #شبکه‌های_اجتماعی ممنوع شده و سکوهای اینترنتی ملزم به احراز هویت دقیق کاربران خود خواهند بود. ≡─────────────── 🌐رسانه‌تخصصی‌معماری‌هویت‌نوجوان عضو شوید 👈 بله | تلگرام | ایتا 🧩@first_identity

. قبل از این هم که کشورهای فرانسه، اسپانیا، سوئیس، آلمان و استرالیا هم خبر دادند که در حال انجام و تصویب این طرح در کشورشون هستند. 🚧

. ⚠️جدیدا مالکیت #تیک_تاک هم به دستور شخص ترامپ به #آمریکا واگذار شد. شاید این محدودیت‌ها، بی‌ربط به این قضیه نباشه! 🤷‍♂🧐

❇️ انتقال مفاهیم، به زبان نسل جدید! ✓ ما نتونستیم بسیاری از مفاهیم بلند مثل عدالت، استقلال و ... رو به زبان بچه‌های این نسل ترجمه کنیم. و نهادهایی که فقط به دنبال گزارش‌نویسی کمی هستند!!! #نسل_جدید #آزادی #استقلال ≡─────────────── 🌐رسانه‌تخصصی‌معماری‌هویت‌نوجوان عضو شوید 👈 بله | تلگرام | ایتا 🧩@first_identity

🔺نسل Z، اولین نسلی که از پدر و مادرش "کم‌ هوش‌‌تر" است! دکتر "جرد هورواث" مدیر LME Global که پژوهش‌های مغزی و رفتاری را در اختیار مدارس می‌گذارد می‌گوید: #نسل_زد به‌دلیل اتکای زیاد به فناوری‌های آموزشی مانند رایانه و تبلت در مدرسه دچار عقب‌ماندگی شناختی شده است. این نسل نخستین گروهی است که نسبت به نسل قبل کاهش توانایی‌های ذهنی از جمله توجه، حافظه، خواندن، ریاضی، حل مسئله و بهره هوشی را تجربه می‌کند، حتی با وجود گذراندن زمان بیشتری در مدرسه. هورواث توضیح می‌دهد مغز انسان برای یادگیری از محتوای کوتاه و سطحی آنلاین طراحی نشده و بیش از نیمی از زمان بیداری #نوجوانان صرف صفحه‌نمایش می‌شود. او و دیگر کارشناسان تأکید دارند بهترین یادگیری از طریق تعامل انسانی و مطالعه عمیق رخ می‌دهد و استفاده گسترده از صفحه‌نمایش‌ها فرآیندهای طبیعی مغز مانند تمرکز، حافظه و درک عمیق را مختل می‌کند. 📈📉هورواث می‌گوید: مشکل افت شناختی نسل Z به ضعف مدارس یا کمبود آموزش نیست، بلکه خودِ فناوری با عملکرد طبیعی مغز همخوانی ندارد. داده‌ها نشان می‌دهند توانایی‌های شناختی نوجوانان از حدود سال ۲۰۱۰ رکود و کاهش یافته است و این روند در آمریکا و ۸۰ کشور دیگر طی شش دهه همراه با ورود گسترده فناوری به مدارس مشاهده شده است. حتی استفاده محدود از کامپیوتر در مدرسه با کاهش نمرات همراه است و برنامه‌های «یک دستگاه برای هر دانش‌آموز» نمرات را ثابت یا کاهش داده‌اند. هورواث معتقد است بسیاری از نوجوانان و جوانان مشکل را نمی‌بینند و به هوش خود بیش‌ازحد اعتماد دارند. او هشدار می‌دهد نسل Z به مصرف اطلاعات کوتاه و ویدیوهای چندثانیه‌ای عادت کرده و مدارس نیز آموزش را با این سبک سازگار کرده‌اند، که به گفته او پیشرفت نیست بلکه نوعی تسلیم در برابر ابزارهای دیجیتال است. 🔻کارشناسان آموزش وضعیت نسل Z را یک «#بحران_اجتماعی» توصیف کرده و خواستار بررسی جدی الگوهای محدودکننده کشورهای اسکاندیناوی شدند. ≡─────────────── 🌐رسانه‌تخصصی‌معماری‌هویت‌نوجوان عضو شوید 👈 بله | تلگرام | ایتا 🧩@first_identity

🔎 با ذره‌بین، درون آدم‌های اطرافت رو جستجو نکن! 🧐 #درون_من #خود_آگاهی @first_identity

. 🖍💬 به این نکته توجه بشه که منظور دکتر هوراث، هوش شناختی و توانایی شناختیه، نه صرفا آی‌کیو! که کاملا هم مشهوده در نسل جدید 😇