🔰 تقلیل «ایرانی بودن» برای نسل جدید 🤔❓شما چقدر با نظر آقای دکتر قهرمان‌پور (پژوهشگر ارشد مرکز پژوهش‌های علمی و مطالعات استراتژیک خاورمیانه) مبنی بر باز تولید هویت جمعی موافقید؟ #نسل_جدید #ایرانی #هویت_ایرانی ≡─────────── 🌐رسانه‌تخصصی‌معماری‌هویت‌نوجوان عضو شوید 👈 بله | تلگرام | ایتا 🧩@first_identity

💢#عکس_نوشته #مهارت‌های_ارتباطی ❤️‍🩹 ترمیم رابطه فرسوده با نوجوان! #نوجوانان به استقلال و احساس «شایستگی» نیاز دارند؛ وقتی بیش از حد وارد حریم او می‌شویم ممکن است عقب‌نشینی کنند. ≡─────────── 🌐رسانه‌تخصصی‌معماری‌هویت‌نوجوان عضو شوید 👈 بله | تلگرام | ایتا 🧩@first_identity

📣 اینجا فقط برای نسل «زد» است! 💬🤲 خدایا خودت به خیر بگذرون. #نسل_زد #نوجوانان #دولت ≡─────────── 🌐رسانه‌تخصصی‌معماری‌هویت‌نوجوان عضو شوید 👈 بله | تلگرام | ایتا 🧩@first_identity

👆براساس معیارجهانی؛ تقسیم‌بندی نسل‌ها (بر اساس سال شمسی) به این صورت است. 📆 و از این پس... متولدین ۱۴۰۴ تا ۱۴۱۹ "نسل بتا" نامیده خواهند شد. #نسل_آلفا #نسل_بتا ≡─────────── 🌐رسانه‌تخصصی‌معماری‌هویت‌نوجوان عضو شوید 👈 بله | تلگرام | ایتا 🧩@first_identity

⚠️ویژه_والدین 🤭🧃و این هم محصول جذاب این روزهای بازارهای مجازی! #سواد_رسانه #دخانیات #اینستاگرام ≡─────────── 🌐رسانه‌تخصصی‌معماری‌هویت‌نوجوان عضو شوید 👈 بله | تلگرام | ایتا 🧩@first_identity

📻#پادکست 🏷 هنر دوست‌یابی نوجوانان(قسمت2) 🎙محسن بختیاری 📣 والدین، معلمان، مدیران و مربیان عزیز؛ موضوعات این [سلسله پادکست] عبارتند از: 1⃣ نوجوانی اوج نیاز بچه‌ها به رابطه دوستی سالم و رشد دهنده. 2⃣ به دوستی نوجوان‌ها در مدرسه و مسجد، در قدم اول، مثبت نگاه کنیم نه منفی و امنیتی. 3⃣ برنامه یک مدرسه برای شبکه دوستی دانش‌آموزان چطور می‌تونه باشه؟ 4⃣ ملاک‌ها برای انتخاب دوست خوب و رشد دهنده 5⃣ برای حفظ رابطه دوستی سالم چه راهکارهایی پیشنهاد میشه؟ 💎 با محوریت روایات اهل بیت(ع) به ویژه حکمت ۱۲ نهج‌البلاغه. #انتخاب_دوست #نوجوانان 📌ادامه دارد... ≡─────────── 🌐رسانه‌تخصصی‌معماری‌هویت‌نوجوان عضو شوید 👈 بله | تلگرام | ایتا 🧩@first_identity

#مهارت‌های_زندگی #سبک_زندگی ⁉️ تفکر حل مسئله از کجا میاد؟ 🔹 تفکر حل مسئله حاصل تعامل چند عامل بنیادین است. از منظر عصب‌ روان‌شناختی، نقش اصلی را لوب پیش‌ پیشانی بر عهده دارد که مسئول برنامه‌ریزی، تصمیم‌گیری و پیش‌بینی پیامدهاست. 🔹از دیدگاه رشد، توانایی حل مسئله در طی مراحل شناختی پیاژه از آزمون‌ و خطا به تفکر انتزاعی ارتقا می‌یابد. در سطح اجتماعی، فرهنگ و نظام آموزشی سبک‌های مختلف حل مسئله را شکل می‌دهند، و در نهایت تجربه‌های شخصی و بازخوردهای محیطی این #مهارت را تثبیت و کارآمدتر می‌کنند. 🔹به بیان علمی، حل مسئله ترکیبی از زیست‌ شناسی، رشد شناختی، عوامل اجتماعی و یادگیری اکتسابی است. 🔻حل مسئله در محیط کار یعنی حرکت از «ابهام» به «راه‌حل مؤثر». برای این کار به: 1⃣ تعریف دقیق مسئله؛ نه فقط نشانه‌ها. 2⃣ جمع‌آوری داده و دیدگاه‌های مختلف؛ چون مسئله معمولاً چند بُعدیه. 3⃣ تولید گزینه‌های متنوع؛ خلاقیت در راه حل. 4⃣ ارزیابی و انتخاب بهترین راه‌حل بر اساس شواهد. 5⃣ اجرا و بازبینی نتیجه؛ تا یادگیری شکل بگیره و بشه ارزیابی کرد و بازخورد گرفت... نیاز داریم! ≡─────────── 🌐رسانه‌تخصصی‌معماری‌هویت‌نوجوان عضو شوید 👈 بله | تلگرام | ایتا 🧩@first_identity

📚#معرفی_کتاب 📙دختری به نام کو • رده سنی ۱۲+ رمان "دختری به نام کو" داستانی خیال‌انگیز و عمیق درباره‌ی مهربانی، #خانواده، همدلی و #پذیرش_تفاوت‌ها است.🔻🔻🔻 📖 در تاریکی شب، نوزادی در برجی متروک رها می‌شود. کبوترها او را میان خود می‌پذیرند و بزرگش می‌کنند. او یاد می‌گیرد مثل آن‌ها فکر کند، زندگی کند و با زبانشان سخن بگوید. اما روزی زنی مهربان به نام تولی او را می‌یابد و می‌خواهد او را به دنیای انسان‌ها بازگرداند... ≡─────────── 🌐رسانه‌تخصصی‌معماری‌هویت‌نوجوان عضو شوید 👈 بله | تلگرام | ایتا 🧩@first_identity