آیا پیرغلام‌ها و بزرگتر‌ها همیشه در مجموعه مانع هستن؟ یا میشه کاری کرد که تبدیل به فرصت بشن؟👌 . #پاسخی‌درحدبضاعت . #نشر_جایز @Honarmjd

مربی قرآنم اما بچه‌ها فقط ورزش می‌خوان نه آموزش 🏃‍♂️📚 . #پاسخی‌درحدبضاعت 🤔 . در پیام بعدی بهشون راهکار دادم 💡#شاید‌به‌کارشما‌بیاد 👇

احساس می‌کنه دیگه چیزی برای ارائه نداره🤷‍♂😕 . #پاسخی‌درحدبضاعت . پاسخ این عزیز رو در پیام بعدی تقدیم کردم👇

محتوا و روش ارائه برای کار با کودک🧒🏻👧🏻 . #پاسخی‌درحدبضاعت . یک سری کانال برای محتوای کار با کودک در ایتا هست امیدوارم براتون مفید باشه👇 https://eitaa.com/morabikodak5159 . https://eitaa.com/kudakplus . https://eitaa.com/gheseh_gheseh . https://eitaa.com/sheroghesemadarane . https://eitaa.com/koodakane_razavi . https://eitaa.com/bazi_m . قبلا هم چند پست در این رابطه تقدیم کردم میتونین این کلمه‌ها رو سرچ کنید👇 کودک _ کودکی _ دبستان _ دبستانی . #نشر_جایز . درمسیرحق‌توقف‌ممنوعه🚫 دست‌مولا‌برسرتون🫳🤲 . کانال تربیت‌وتشکیلات👇 @Honarmjd

ممکنه برخی بزرگواران در یک تشکیلات با یک‌نفر(چه هم جنس و چه جنس مخالف، چه متاهل و چه مجرد، چه نوجوان و چه جوان و بزرگسال ) ارتباط خارج از عرف پیامکی و ... بر قرار کرده باشن😢 که هیچ‌جوره نتونستن ازش خلاص بشن. . پیشنهاد می کنم به این سبک عمل کنن👆 . #پاسخی‌درحدبضاعت . درمسیرحق‌توقف‌ممنوعه🚫 دست‌مولا‌برسرتون🫳🤲 . کانال تربیت‌وتشکیلات👇 @Honarmjd

بچه‌ها حزبی شدن و همش به هوای هم‌ میان مجموعه😐 . 👈اینجا وعده دادم برای پاسخش که توی این☝️ صوت تقدیمتون‌شد🌸 . #پاسخی‌درحدبضاعت #نشردهید . کانال تربیت‌وتشکیلات👇 @Honarmjd

بعضیا چند بار میرن🏃‍♂ از مجموعه و فعالیت‌هاشونو قطع می‌کنن ولی بعد از مدتی باز برمی‌گردن🚶. . واقعا با اینا باید چیکار کرد؟ . #پاسخی‌درحدبضاعت #نشردهید . کانال تربیت‌وتشکیلات👇 @Honarmjd

یکی‌از کارشناسان مجموعه بعد از یک‌بازدید میدانی با مسئله‌ای مواجه شدن👆 . بخونین و بهش فکر کنین به زودی جوابشو میفرستم🌸 #پاسخی‌درحدبضاعت

نه این رده بندی درست نیست و خروجی خاصی نداره ❌ . وقتی نیروها زیاد و مربیان برای برگزاری حلقات کمه بهتره سنین کودک ( زیر مقطع پنجم ) کلا حذف بشه، . لذا یک حلقه از پنجم تا هفتم باشه 🙍 و یکی از هشتم تا دهم 🙎‍♂ . اگه جوانان و بزرگسالان هم خیلی مشتاق بودن با عذرخواهی بگیم اگه میخواین تشریف بیارید توی همین رده سنی دوم بیاین ولی شاید براتون مفید نباشه🤷 . ضمنا قبلا در رابطه با رده‌بندی و تقسیم سنی در مجموعه پست فرستادم حتما ببینید👇 https://eitaa.com/HonarMJD/2920 https://eitaa.com/HonarMJD/4497 https://eitaa.com/HonarMJD/5395 https://eitaa.com/HonarMJD/6326 . #پاسخی‌درحدبضاعت #نشردهید . کانال تربیت‌وتشکیلات👇 @Honarmjd

اما در حیطه خرد و این مسئله که «چطور میشه یه موسسه قرآنی موفق ایجاد کرد که قرآن آموز جذب بشه و تا آخر راه بمونه و حافظ بیرون بیاد؟» به نظر میرسه که موسسه قرآنی موفق رو زمانی میشه ایجاد کرد که 🔸اولا افراد همسو و همسوز و هم دغدغه برای این کار پیدا بشن، 🔸ثانیا مراحل تشکیل یک تیم رو به درستی طی کنن 🔸و ثالثا حواسشون به پرتگاه‌ها و دشمنان کارتیمی باشه 🔸 رابعا حداکثر هر ۳ماه یکبار اهداف و برنامه هایی که از سند چشم انداز نویسی مجموعه اجرا شده رو ارزیابی کنند و نقاط قوت👍 و ضعف👎 رو شناسایی و تقویت و اصلاح کنن. 🔸خامسا حتما باید در سند چشم اندازشون، نیروسازی و ایفای نقش نیروها بعد از چند سال رو پیش بینی کنن تا موندگار بشن🏝 . #پاسخی‌درحدبضاعت #نشردهید . کانال تربیت‌وتشکیلات👇 @Honarmjd

ناسزا😬 در سنین دبستان🧒🏻 . ❓با بچه‌ای که در اوایل 7 سال دوم فحش میده و ناسزا میکه چجوری برخورد کنیم؟ . #پاسخی‌درحدبضاعت . 👈🏻در ابتدای هفت سال دوم بهتره هر زمان که میشنوید این حرف‌ها رو اول خودتون رو به اون راه بزنید [روش تغافل] اگر‌تکرار شد با قهر کوتاه جریمه‌ش کنید [مبنای دلبستگی و روش محرومیت ] . ✔️نکته : اگه در قهر و دعوا و غضب زیاده روی نکرده باشین و اصل بر محبت بوده تا الان، به احتمال زیاد در همین مرحله باید جواب بده . اما اگه بازم تکرار شد محرومیت‌های طولانی‌تر و جدی‌تر از علاقه‌ها رو انجام بدید ( مثلا ۳ روز از بازی با بچه‌ها محروم و ...) . البته توجه کنید اگه از دهنش در میره 🤭باید طبق چالش تربیتی نسيان نباید توبیخش کنید ❌ یعنی تمام مراحل فوق زمانیه که با اراده و قصد و عمد این حرف‌های زشت رو بزنه . #نشردهید . کانال تربیت‌وتشکیلات👇 @Honarmjd

سلام عزیزانِ جان🖐🏻☺️ طبق وعده دیروز در #پاسخی‌درحدبضاعت به 👈🏻 ایــــن رفیقِ گلمون در مورد استفاده از گوشی عرض کنم که: . ابتدا باید خودتون به عنوان مسئول عامل باشین! یعنی خودتون چه در مجموعه و چه در خارج از مجموعه، استفاده از گوشی رو کاملا مدیریت کنین تا منش و کلامتون اثر بذاره 📱✨ [مبنای تأثیر شرایط بر انسان و روش اسوه‌سازی]. .