Defa-Az-Haghe-Velayat.mp3
12.37M
🔴 فوری
🎧 با دقت بشنوید و منتشر کنید
👌 یک تحلیل کاملاً قرآنی
⁉️ چرا کسی به این نکته اساسی و محوری توجه نمیکند؟!!
‼️ آیا حرمت این #امانت_الهی از حرمت چادر و #حجاب بر سر زنان ما بیشتر نیست؟
👌 دشمن درست فکر میکند! دقیقا مایه حیات و کانون قدرت جامعه را هدف میگیرد...
⁉️ مشکل کسانی که #دستور_قرآن را کنار گذاشتهاند و از ولایت دفاع نمیکنند در حقیقت چیست؟
👌 از حرکت فاطمه زهرا س و از کربلا چه آموختهایم؟
‼️ آیا زمان آن نرسیده که یک عده فریاد بزنند؟ از تهدید خدا در قرآن نمیترسیم؟
‼️منبریها! نخبگان سیاسی! گروههای انقلابی! و... چرا اجازه میدهید از #امام_جامعه حرمتشکنی شود؟!
🔴 هزار نفر از ما را تکه تکه کنند؛ اما به #امام_ما اهانت نکنند...
🎙حجتالاسلام حاج احمد پناهیان
hejab 1.9.1401.pdf
8.18M
*من معترضم رونمایی شد*
📚کتابی از سوالات پر تکرار این روزهای دانش آموزان پیرامون حجاب، عفاف و حقوق زن در اسلام
تحت عنوان *«من معترضم»*
🎙به همت دفتر آموزش و تولید محتوا اتحادیه انجمن های اسلامی دانش آموزان تهیه و تنظیم شده است.
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
🎥قوانین برخورد و مجازات برای فتنهانگیزان و برهم زنندگان نظم عمومی در برخی از کشورهای جهان
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
🔻دوگانههای تحلیل حجاب:
۱. شناختِ ذهنی/ محیط عینی.
۲. میل فردی/ اقتضاهای ساختاری.
۳. حریم خصوصی/ حریم عمومی.
۴. مصالح فردی/ مصالح جمعی.
۵. مصالح مادّی/ مصالح معنوی.
۶. مداخلهی مردمی/ مداخلهی حاکمیّتی.
۷. روشهای فرهنگی/ روشهای حقوقی.
۸. ارزش واقعگرا/ سلیقهی دلبخواهانه.
۹. حکم خدا/ هنجار عرفی.
رضواناللهتعالیعلیه.
1522605827_1656433582.mp3
51.54M
🔴 صوت کامل استاد راجی
🔹شیوه تعامل با دانش آموزان معترض.
🔹پنج شبهه اصلی دانش آموزان و چگونگی برخورد با آنها
#ویژه_همکاران_آموزش_پرورش
10.28M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
#ویژه_انتشار
#فتنه_جدید_آخرالزمان😱
🚨مرد جوانی در خیابان، خانم #چادری را صدا زده و میپرسد:
امکانش هست چند دقیقه وقت شما را بگیرم؟
و بعد
از آن خانم #درخواست میکند که.....🤯😳😱😰😭
شاید نفر #بعدی شما باشید، #هوشیار باشید
#بی_تفاوت_نباشیم
#امر_به_معروف_و_نهی_از_منکر
🔴به حضور زنان بیروسری در معابر بیتفاوت نباشیم | با ورود به آدرس زیر از این کمپین حمایت فرمایید
https://www.farsnews.ir/my/c/168294
نشر حداکثری