نظامیان ایرانی به استعداد ز ، پس از تدوین قانون اساسی در یک رفراندوم دیگر به آن رای آری دادند و در ادامه و در حالی که هنوز بهار 1359 نرسیده بود در دو انتخابات دیگر نخستین رئیس‌جمهور و نمایندگان مجلس اول را نیز انتخاب کردند. ملت ایران در چهار دهه گذشته همواره برای تعیین سرنوشت کشور پای صندوق‌های رای رفته‌اند و همه مسئولین جمهوری اسلامی مستقیم و یا غیرمستقیم منتخب همین ملت هستند و کسی در این شک و شبهه‌ای ندارد. ✳️ گزارشی از دستاوردهای انقلاب اسلامی چهل سال قبل کجا بودیم امروز کجا ایستاده‌ایم؟ ❇️ #بخش_چهارم ؛ از بی‌سوادی اکثریت مردم تا مرزهای علم و فناوری در دوره #پهلوی اکثریت ملت ایران بی‌سواد بوده اند و رژیم جز مبارزه شعاری با بی‌سوادی که نتیجه اندکی داشته و قابل ملاحظه نبود کاری از پیش نمی‌برد، امروز و با گذشت نزدیک به چهار دهه از پیروزی انقلاب شکوهمند اسلامی ملت ایران مرزهای علم و دانش را درنوردیده و به پیشرفت‌های عظیمی نائل شده‌اند. بی‌سوادی اکثریت ملت ایران در دوره پهلوی به آن حدی بود که #امام_خمینی ‌(ره) در 7 دی 1358 طی پیامی جهت «مبارزه عمومی با بی‌سوادی‌» تاکید کردند‌: «‌از جمله حوایج اولیه برای هر ملت که در ردیف بهداشت و مسکن بلکه مهمتر از آنهاست آموزش برای همگان است. مع‌الأسف کشور ما وارث ملتی است که از این نعمت بزرگ در رژیم سابق محروم؛ و اکثر افراد کشور ما از نوشتن و خواندن برخوردار نیستند، چه رسد به آموزش عالی. مایه بسی خجلت است که در کشوری که مهد علم و ادب بوده و در سایه اسلام زندگی می‌کند که طلب علم را فریضه دانسته است، از نوشتن و خواندن محروم باشد.» ( #صحیفه_امام ، جلد ۱۱ ، صفحه ۴۴۶» در حالی که نرخ باسوادی در سال 1355 ، ۴۷/۲ درصد بوده است این میزان در سال 1390، به ۹۳/۲ درصد رسیده است، در سال 1355 ، 47 هزار و 47 مدرسه دانش‌آموز می‌پذیرفت و در سال 1390، 91 هزار و 830 مدرسه مشغول فعالیت بودند. در سال 55 ، 700 مرکز آموزشی فنی و حرفه‌ای در کشور فعالیت می‌کرد و این میزان در سال 1390 به 6 هزار و 983 واحد رسیده است. پیش از انقلاب و در سال 1350 دو مرکز آموزش استعدادهای درخشان در کشور فعالیت می‌کرد و این تعداد در سال 1390 به 670 مرکز رسیده است. در حالی که سال 1355، 170 هزار دانشجو، در 223 واحد دانشگاهی تحصیل می‌کردند این میزان در سال 1390، به 4 میلیون دانشجو و 2540 واحد دانشگاهی رسیده است. تعداد رشته‌های کارشناسی ارشد در دانشگاه‌های موجود کشور در سال 1355 ، 182 رشته و در سال 1390، 1033 رشته بوده است. بر اساس گزارش موسسه بین‌المللی اطلاعات علمی (ISI)، تعداد مقالات علمی چاپ شده از محققان ایرانی در مجلات معتبر بین المللی در سال 1357، 450 مقاله و در سال 2012، 34/155 مقاله بوده است که نشا‌ن‌دهنده رشد 3 برابری متوسط جهانی در این حوزه است. هم اکنون ما شاهد این هستیم که ایران در بسیاری از فناوری‌ها نه تنها خودکفا شده بلکه به کشور صادر کننده خدمات فنی مهندسی در حوزه‌های صنعت نفت، کشاورزی، بهداشت، سدسازی، تراکتورسازی، هسته‌ای، خودروسازی، سلول‌های بنیادین و ... تبدیل شده است. در عرصه علوم نوین، دانشمندان ایرانی توانسته‌اند تا مرزهای جدید دانش بشری پیش روند و در مواردی از این مرزها نیز عبور کنند. موفقیت‌های دانشمندان ایرانی در زمینه‌های سلول‌های بنیادین، نانو تکنولوژی، مهندسی ژنتیک، علوم هسته‌ای، علوم فضایی و ... از این موارد است. این آمار در بسیاری از حوزه‌های دیگر نیز قابل استخراج و بر اساس آن مقایسه پیش و پس از انقلاب است و آنچه ذکر شد نشان می‌دهد که ایران اسلامی با اکثریت شهروندان بی‌سواد در سالی که انقلاب اسلامی به پیروزی رسید امروز به اکثریت قریب به اتفاق با سواد رسیده است. ✳️ گزارشی از دستاوردهای انقلاب اسلامی چهل سال قبل کجا بودیم امروز کجا ایستاده‌ایم؟ ❇️ #بخش_پنجم ؛ آمارها از اقتصاد می گویند درباره #اقتصاد_دوره_پهلوی و مقایسه آن با امروز، در فضای مجازی مطالب زیادی از سوی عاشقان سلطنت نوشته می‌شود که اکثر این نوشته‌ها یا ناشی از بی‌اطلاعی است یا به دلیل جاهل مفروض دانستن مخاطبانی که یا خود دوره پهلوی را ندیده‌اند و یا به منابع دست اول دسترسی ندارند. در اکثر این نوشته‌ها با اشاره به قیمت ارزان اجناس در دوره پهلوی و مقایسه آن با امروز گفته می‌شود که در آن دوره ارزانی بوده و با انقلاب همه چیز گران شده است ولی گفته نمی‌شود آن برهه حقوق مردم و میزان اشتغال تا چه اندازه بوده است؟! در‌باره ارزانی در دوره پهلوی نیز باید به قدرت خرید مردم و حقوق کارمندان نیز اشاره‌ای گذرا داشت، در این برهه قیمت‌ها پایین بوده ولی قدرت خرید مردم بسیار پایین‌تر از آن بوده است.