🍂🍃🍂🍃🍂🍃🍂🍃🍂 🏅گنج پنهان درون انسان ها🏅 #هنرمعلمی ✅ امام صادق علیه السلام: «مردم مثل معدن ها هستند؛معدن های طلا و نقره.» 🔰استعداد ها در افراد مختلف متفاوت است. 🔷فرایند تربیت و شناخت این استعداد ها دارای مراحلی است: 1⃣ مرحله اول:کشف است. 2⃣ سپس استخراج. 3⃣ و بعد از آن پالایش. 📌مربی پس از آنکه مواد اولیه را کشف کرد، باید آنها را خالص کند، سپس آراسته و متکامل گرداند و به کمال برساند و به آن شکل و جهت دهد.

نقش آفرینی اساتید #هنرمعلمی استاد تاثیر گذار ترین و موفق ترین عامل در پرورش طلبه است... این ویژگی مرهون عوامل زیر است: 1️⃣ این که بستر تربیت و تحول انسان «ارتباط» است و فرصت استاد برای ارتباط با طلبه از همه بیشتر است... 2️⃣ طلبه در مقابل مقام علمی استاد به طور طبیعی (تواضع) می کند... 3️⃣ استاد بر خلاف مدیر ،معاون آموزش،... با گروه محدودتر و جمعیت کمتری روبرو است و بالطبع مشکلات آنان را از نمای نزدیک می بیند و با سرعت و دقت بیشتری در می یابد و امکان شناخت استعدادها و قوت و ضعف طلبه را بیش از همه و پیش از همه دارد. 4️⃣ انس و صمیمیت استاد در ارتباط طولانی با طلبه، روز به روز بیشتر می شود و زمینه ی اثرگذاری و نقش آفرینی او هموارتر می گردد. همین انس و صمیمیت است که طلبه را به درد دل با استاد و بیان مسائل فردی خود تشویق می کند و از او «اذن خیر» و سنگ صبوری برای مشکلات طلبه پدید می آورد. 🔻تاثیر استاد در طلبه قطعی است. استاد حتی اگر نداند و نخواهد رنگ شخصیت خود را به طلبه انتقال می دهد و ناهشیار بر او اثری می افکند. این فرایند ناخودآگاه را باید شناخت و مدیریت کرد و از ظرفیت آن به نفع تربیت بهره گرفت؛ 🔺البته توجه داریم که درجه اثرگذاری استاد و اثرپذیری طلبه از استاد به عوامل گوناگونی بسته است. تأثیر همه اساتید مانند هم نیست، همان گونه که تاثیر یک استاد در همه شاگردان مشابه نیست. 📚برشی از کتاب نقش تربیتی اساتید در مدارس علمیه، ص۲۳ و ۲۲

#هنرمعلمی 🔺توجه به رفتار ها🔺 ✅برخورد مربی با خوبی ها و بدی های متربی نباید یکسان باشد و همینطور برخورد او با متربی های خوب و بد. 👈اگر با نیکوکار و بدکار یکسان برخورد کنی، آدم خوب را دلسرد می کنی و آدم بد را به بدی هایش عادت می دهی 🌸امام علی علیه السلام: بدکار را با پاداش دادن به نیکوکار ، از بدی باز دار . نهج البلاغه،حکمت١٧٧. 💠با این کار هم نیکوکار تشویق می شود و پاداش می گیرد و هم بدکار از خاطر کار بدش بازداشته می شود.

📚معرفی و دریافت #کتاب «نقش تربیتی اساتید در مدارس علمیه» 🔖از عوامل مؤثر در رشد طلاب علوم دینی، اساتید ایشان هستند که درکنار تدریس، نقش بی بدیلی در تربیت آنها ایفا می­کنند. آشنایی با شیوه تربیتی اساتید والامقام در تربیت علمی-اخلاقی به اساتید کمک می­کند تا در تربیت طلاب، موفق باشند؛ در این راستا کتاب نقش تربیتی اساتید توسط معاونت تهذیب حوزه­های علمیه تدوین و انتشار یافت. این کتاب دارای یک مقدمه و ۴ فصل می­باشد: ۱- نقش اخلاقی – معنوی اساتید ۲- نقش شناختی – معرفتی اساتید ۳- نقش انگیزشی – عاطفی اساتید ۴ – نقش رفتاری اساتید. ✍️نویسندگان: هادی حسین خانی نائینی، کاظم علی محمدی 📤 مشاهده و دریافت فایل کتاب🔻 https://hojre-nama.ir https://hojre-nama.ir/wp-content/uploads/2022/11/t-124.pdf #هنرمعلمی #اللّهمَّ‌عَجِّلْ‌لِوَلِیِّڪَ‌الفَرَج