👨‍🏫 #معلم_باید_در_خط_مقدم_باشد برای جنگ تروریستی اخیر، در مدرسه چه باید کرد؟ 🔰 سناریوی هفتم شناخت وضعیت جنگی کنونی در ابعاد بین‌المللی ✍️ دکتر رقیه فاضل عضو هیئت علمی دانشگاه فرهنگیان 📎 دانلود فایل تمام سناریوها 📎 دانلود فایل پیوست‌ها ⚖️ مدرسه دادخواهی —-|روایتِ مساجد، در قلبِ محراب|—-

👨‍🏫 #معلم_باید_در_خط_مقدم_باشد برای جنگ تروریستی اخیر، در مدرسه چه باید کرد؟ 🔰 سناریوی هشتم گردن گرفتن دانش‌آموز اهل اغتشاش از سوی مدیر و معلم ✍️ دکتر رقیه فاضل عضو هیئت علمی دانشگاه فرهنگیان 📎 دانلود فایل تمام سناریوها 📎 دانلود فایل پیوست‌ها ⚖️ مدرسه دادخواهی —-|روایتِ مساجد، در قلبِ محراب|—-

👨‍🏫 #معلم_باید_در_خط_مقدم_باشد برای جنگ تروریستی اخیر، در مدرسه چه باید کرد؟ 🔰 سناریوی نهم مصاحبه با اطرافیان و آسیب‌دیدگان ✍️ دکتر رقیه فاضل عضو هیئت علمی دانشگاه فرهنگیان 📎 دانلود فایل تمام سناریوها 📎 دانلود فایل پیوست‌ها ⚖️ مدرسه دادخواهی —-|روایتِ مساجد، در قلبِ محراب|—-

👨‍🏫 #معلم_باید_در_خط_مقدم_باشد برای جنگ تروریستی اخیر، در مدرسه چه باید کرد؟ 🔰 ۹ سناریوی کنشگری فعال معلمان - اعتراض و مطالبه‌گری - کمک به آسیب‌دیدگان اغتشاشات اخیر - پاسخ به شبهات - طراحی بازی پرونده‌ای و معمایی - تقویت استکبارستیزی - دعا و تضرع - شناخت وضعیت جنگی کنونی در ابعاد بین‌الملل - گردن گرفتن دانش‌آموز اهل اغتشاش - مصاحبه با آسیب‌دیدگان و اطرافیان ✍ دکتر رقیه فاضل عضو هیئت علمی دانشگاه فرهنگیان 📎 دانلود فایل تمام سناریوها 📎 دانلود فایل پیوست‌ها ⚖ مدرسه دادخواهی تلگرام | اینستاگرام | ایتا | بله

📝 #یادداشت | باید برای عدالت بجنگیم! دشمن، دیوانه‌‌وارتر از همیشه با ما درگیر شده؛ وحشی‌تر و خون‌آشام‌تر از قبل. برآوردهایش نشان می‌دهد اگر ایران، بیش از این با همین هویت، دوام بیاورد، ابدی می‌شود. دیگر نمی‌شود شکستش. پس، تمام مکنت و ثروت و قدرتش را به میدان آورده تا مگر ما را بشکند و کار را یک‌سره کند. این، همان جنگ وجودی‌ست که تا پیش از این جدی نمی‌گرفتیم‌ اما اکنون آشکارتر و نزدیک‌تر از همیشه خود را نشان می‌دهد. آیا می‌شود دشمن را همچنان ناکام گذاشت؟ قطعاً می‌شود. لوازمی دارد. لوازمی که چند دهه است یادآوری می‌شود. و گوش‌ها برای شنیدنش سنگین است! و بعضی گوش‌ها البته خود را به سنگینی می‌زنند. چون ماموریتشان چیز دیگری است. برای ناکام گذاشتنِ دشمن، دو نیرو لازم است. یکی نیروی نظامی و دفاعی، که هر آن باید گوش به زنگ باشد و دست از ماشه برندارد. و دیگری نیروی اجتماعی، که ماموریتش تجهیز فکری و عملی اجتماع است. تجهیز اجتماع، چگونه اتفاق می‌افتد؟ با دفع فساد و فقر و رفع تبعیض. با بسط عدالت. اجتماع، جز با عدالت، انسجام نمی‌یابد و تجهیز نمی‌شود. جامعهٔ نابرابر، میدانِ ترکتازی دشمن است. چیزی که سال‌هاست پشت گوش انداخته‌ایم. و شوخی گرفته‌ایمش. اگر برای عدالت بجنگیم، سدی می‌سازیم برابرِ دشمن. او هر چه بزند، به درِ بسته خواهد خورد. بیراه نیست که وقتی طرح فروپاشی ایران را ریختند، محاصرهٔ اقتصادی و تنگنای معیشتی را پیش انداختند. چرا که نابرابری و تبعیض، در سفره‌ها سریع‌تر و عریان‌تر از هرجا خودنمایی می‌کند. مردم، به حکم مرامِ انقلابی، اصل را بر تحمل تنگنا و کمبود می‌گذارند. اما به محض اینکه تبعیض ببینند، تحمل را به‌درستی، عملی ضدانقلابی می‌دانند. پس اعتراض می‌کنند. آیا عدالت‌ورزی و رفع فساد و فقر، در کوتاه‌مدت می‌تواند دفع شر دشمن کند؟ بازهم قطعاً بله. چرا که جامعهٔ امروز ایران، در سطح بالایی از آگاهی و تجربه قرار دارد. یعنی زیرساخت‌های فکری لازم برای دفع شر دشمن را در حد قابل قبولی دارد. آنچه می‌تواند مانع از فعال‌شدن این زیرساخت‌ها شود، دلسردی و ناامیدی ناشی از بی‌عملی ست. اگر حتی اندکی ـ صادقانه و مومنانه ـ در جهت عدالت و فسادستیزی حرکت شود، بلافاصله ایمان تاریخی و خودآگاهی ملی، می‌جوشد و موج می‌آفریند و سد می‌سازد و شر برمی‌گرداند. ما راهی جز عدالت‌گستری نداریم. راهی جز دفع فساد و فاسدان نداریم. اگر می‌خواهیم‌ در جنگ وجودی، مغلوب نشویم و مدیون تاریخ و آیندگان نباشیم، باید برای عدالت بجنگیم. ✍ روح‌الله رشیدی ⚖ مدرسه دادخواهی تلگرام | اینستاگرام | ایتا | بله