مدرسه زندگی/حسین عباسی اصل
📖 #تاریخ_سبک_زندگی (۷) پست قبل را اینجا👇🏼بخوانید https://eitaa.com/Madresseh_Zendegi/1144 ⤴️در ا
📖 #تاریخ_سبک_زندگی (۸)
پست قبل را اینجا👇🏼بخوانید
https://eitaa.com/Madresseh_Zendegi/1150
⤴️در ادامه مباحث تاریخ سبک زندگی پس از بررسی اجمالی زندگانی حضرت آدم و حضرت نوح علیهمالسلام، به سبک زندگی #حضرت_ابراهیم علیهالسلام و شیوهی مبارزهی او نگاهی خواهیم داشت. در این جهت، به بررسی آیات ۶۹ تا ۸۹ سوره مبارکه شعراء میپردازیم. در این پست به آیات ۶۹ تا ۷۹ و در پست آینده به آیات ۸۰ تا ۸۹ خواهیم پرداخت.
🔆بسم الله الرحمن الرحیم
🔆 وَ اُتْلُ عَلَيْهِمْ نَبَأَ إِبْرٰاهِيمَ ﴿۶۹﴾
و بر آنان گزارش ابراهیم را بخوان.
🔆 إِذْ قٰالَ لِأَبِيهِ وَ قَوْمِهِ مٰا تَعْبُدُونَ ﴿۷۰﴾
آن گاه که به پدر خود و قومش گفت: «چه مى پرستید؟»
🔆 قٰالُوا نَعْبُدُ أَصْنٰاماً فَنَظَلُّ لَهٰا عٰاكِفِينَ ﴿۷۱﴾
گفتند: «بتانى را مى پرستیم و همواره ملازم آنهاییم.»
🔆 قٰالَ هَلْ يَسْمَعُونَكُمْ إِذْ تَدْعُونَ ﴿۷۲﴾
گفت: «آیا وقتى دعا مى کنید، از شما مى شنوند؟
🔆 أَوْ يَنْفَعُونَكُمْ أَوْ يَضُرُّونَ ﴿۷۳﴾
یا به شما سود یا زیان مى رسانند؟»
🔆 قٰالُوا بَلْ وَجَدْنٰا آبٰاءَنٰا كَذٰلِكَ يَفْعَلُونَ ﴿۷۴﴾
گفتند: «نه، بلکه پدران خود را یافتیم که چنین مى کردند.»
🔆 قٰالَ أَ فَرَأَيْتُمْ مٰا كُنْتُمْ تَعْبُدُونَ ﴿۷۵﴾
گفت: «آیا در آنچه مى پرستیده اید تأمل کرده اید؟
🔆 أَنْتُمْ وَ آبٰاؤُكُمُ اَلْأَقْدَمُونَ ﴿۷۶﴾
شما و پدران پیشین شما؟
🔆 فَإِنَّهُمْ عَدُوٌّ لِي إِلاّٰ رَبَّ اَلْعٰالَمِينَ ﴿۷۷﴾
قطعا همهء آنها-جز پروردگار جهانیان- دشمن منند.
🔆 اَلَّذِي خَلَقَنِي فَهُوَ يَهْدِينِ ﴿۷۸﴾
آن کس که مرا آفریده و همو راهنماییم مى کند،
🔆 وَ اَلَّذِي هُوَ يُطْعِمُنِي وَ يَسْقِينِ ﴿۷۹﴾
و آن کس که او به من خوراک مى دهد و سیرابم مىگرداند،
💎یکی از ویژگیهای بارز حضرت ابراهیم علیهالسلام #بتشکنی ایشان بود.
💎لازمهی بتشکن بودن در عصر امروز، #موقعیتشناسی است.
💎 #بت_زمانه و #راه_مقابله با آن باید شناخته شود.
(حضرت ابراهیم علیهالسلام با تبر، بت زمانه را شکست.)
💎بتی که باید شکسته شود، #بت_مفاهیم است. (آیات ۷۵ و ۷۶ سوره شعرا👆)
بت دموکراسی، بت جهیزیههای گران قیمت، بت ثروت، بت هیجانهای کاذب، بت فوتبال، بت ماشینگرایی، بت گینس، بت علم و...
(حالت اصلی هیجان درونی، حالت بهجت و شور و شعف معنوی است.)
💎اولین مسئله برای شناخت بتها ضرر یا سود رساندن آنهاست. (آیات ۷۲ و ۷۳ سوره شعرا👆)
💎 مسئله ی بعد، انتقال نسل به نسل این مفاهیم است. (آیه ی ۷۴ سوره شعرا👆)
ادامه دارد...
✍🏼 حجتالاسلام و المسلمین حسین عباسیاصل
📂جزوه تاریخ سبک زندگی
•••••••••🌸🌸🌸••••••••
🌱 #مدرسه_زندگی /حسین عباسیاصل
🌐https://eitaa.com/joinchat/3319005363Cf1e07afd05
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
📽 #کلیپ
🔁 #بازسازی_زندگی (۳)
✅موضوع: طاغوتهای اجتماعی(۱)
(از هامان تا برنایز)
⁉️ هامانهای زمانه چه کسانی هستند؟!
⁉️چهار گروهی که حضرت موسی(ع) به سمت آنها اعزام شد؟!
⁉️چهار جریانی که در مقابل جریان حق قرار میگیرند؟!
🎙حجتالاسلام و المسلمین حسین عباسیاصل
_____________
🌱 #مدرسه_زندگی /حسین عباسیاصل
🌐https://eitaa.com/joinchat/3319005363Cf1e07afd05
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
#رنج های_سه_گانه !!
از مجموعه کلیپ های #امیدانه😊
رنج یکی از #واقعیت های #زندگی هست
اما این رنج ها چند #دسته هستن ؟🧐
کدام شون #فراگیر_تر هست؟🙁
آدم ها نسبت به کدام #آسیب_پذیر تر هستند؟ چرا؟🥺🥺
حاصل مطالعه چندین کتاب رو در
پاسخ به این سوال ها،
ببینید و بشنوید.📣
فقط سه دقیقه ⏳
🎙حجتالاسلام و المسلمین حسین عباسیاصل
_______________
🌱 #مدرسه_زندگی /حسین عباسیاصل
آپارات :
https://www.aparat.com/v/XMKPN
ایتا:
🌐https://eitaa.com/joinchat/3319005363Cf1e07afd05
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
🔆 #کلام_الله
آرامش با قرآن...
وَ إِنَّ رَبَّكَ لَذُو فَضْلٍ عَلَى النَّاسِ وَلَٰكِنَّ أَكْثَرَهُمْ لَا يَشْكُرُونَ
وَ إِنَّ رَبَّكَ لَيَعْلَمُ مَا تُكِنُّ صُدُورُهُمْ وَمَا يُعْلِنُونَ
ﺍﻟﺒﺘﻪ ﺧﺪﺍ ﺑﻪ ﻣﺮﺩم ﻟﻄﻒ ﺩﺍﺭﺩ؛ ﻭلی ﺑﻴﺸﺘﺮﺷﺎﻥ ﺷﻜﺮ نمیﻛﻨﻨﺪ.
ﺧﺪﺍ ﺑﺎﺧﺒﺮ ﺍﺳﺖ ﺍﺯ ﺁﻧﭽﻪ ﺩﺭ ﺩﻝﻫﺎﻳﺸﺎﻥ ﭘﻨﻬﺎﻥ میﻛﻨﻨﺪ ﻭ ﺁﻧﭽﻪ ﺁﺷﻜﺎﺭ میﻛﻨﻨﺪ.
(سوره نمل، آیات ۷۳ و ۷۴)
•••••••••🌸🌸🌸••••••••
🌱 #مدرسه_زندگی /حسین عباسیاصل
🌐https://eitaa.com/joinchat/3319005363Cf1e07afd05
پيامبر مهربانی صلوات الله عليه و آله و سلم:
إذا دَعا أحَدُكُم فَليَعُمَّ؛ فَإِنَّهُ أوجَبُ لِلدُّعاءِ
🍃هر گاه يكى از شما دعا كرد، براى همه دعا كند؛ زيرا اين، دعا را به اجابت نزديكتر مىسازد.
(الكافی، جلد۲، صفحه۴۸۷)
•••••••••🌸🌸🌸••••••••
🌱 #مدرسه_زندگی /حسین عباسیاصل
🌐https://eitaa.com/joinchat/3319005363Cf1e07afd05
مدرسه زندگی/حسین عباسی اصل
📖 #تاریخ_سبک_زندگی (۸) پست قبل را اینجا👇🏼بخوانید https://eitaa.com/Madresseh_Zendegi/1150 ⤴️در اد
📖 #تاریخ_سبک_زندگی (۹)
پست قبل را اینجا👇🏼بخوانید
https://eitaa.com/Madresseh_Zendegi/1154
⤴️در ادامه مباحث تاریخ سبک زندگی پس از بررسی اجمالی زندگانی حضرت آدم و حضرت نوح علیهمالسلام، به سبک زندگی #حضرت_ابراهیم علیهالسلام و شیوهی مبارزهی او نگاهی خواهیم داشت. در این جهت، به بررسی آیات ۶۹ تا ۸۹ سوره مبارکه شعراء میپردازیم. در پست قبل آیات ۶۹ تا ۷۹ بررسی شد و در این پست به آیات ۸۰ تا ۸۹ خواهیم پرداخت.
🔆بسم الله الرحمن الرحیم
🔆 وَ إِذٰا مَرِضْتُ فَهُوَ يَشْفِينِ ﴿۸۰﴾
و چون بیمار شوم او مرا درمان مى بخشد،
🔆 وَ اَلَّذِي يُمِيتُنِي ثُمَّ يُحْيِينِ ﴿۸۱﴾
و آن کس که مرا مى میراند و سپس زنده ام مى گرداند،
🔆 وَ اَلَّذِي أَطْمَعُ أَنْ يَغْفِرَ لِي خَطِيئَتِي يَوْمَ اَلدِّينِ ﴿۸۲﴾
و آن کس که امید دارم روز پاداش، گناهم را بر من ببخشاید.»
🔆 رَبِّ هَبْ لِي حُكْماً وَ أَلْحِقْنِي بِالصّٰالِحِينَ ﴿۸۳﴾
پروردگارا، به من دانش عطا کن و مرا به صالحان ملحق فرماى،
🔆 وَ اِجْعَلْ لِي لِسٰانَ صِدْقٍ فِي اَلْآخِرِينَ ﴿۸۴﴾
و براى من در[میان ] آیندگان آوازهء نیکو گذار،
🔆 وَ اِجْعَلْنِي مِنْ وَرَثَةِ جَنَّةِ اَلنَّعِيمِ ﴿۸۵﴾
و مرا از وارثان بهشت پر نعمت گردان،
🔆 وَ اِغْفِرْ لِأَبِي إِنَّهُ كٰانَ مِنَ اَلضّٰالِّينَ ﴿۸۶﴾
و بر پدرم ببخشاى که او از گمراهان بود،
🔆 وَ لاٰ تُخْزِنِي يَوْمَ يُبْعَثُونَ ﴿۸۷﴾
و روزى که [مردم ] برانگیخته مى شوند رسوایم مکن:
🔆 يَوْمَ لاٰ يَنْفَعُ مٰالٌ وَ لاٰ بَنُونَ ﴿۸۸﴾
روزى که هیچ مال و فرزندى سود نمى دهد،
🔆 إِلاّٰ مَنْ أَتَى اَللّٰهَ بِقَلْبٍ سَلِيمٍ ﴿۸۹﴾
مگر کسى که دلى پاک به سوى خدا بیاورد.
💎حضرت ابراهیم علیهالسلام با هر نوع اعتبارات غیر الهی مبارزه میکرد. اولویت دستگاه تبلیغاتی امروز، مدیریت گوسفندوار جامعه است به شکلی که عبور از خطوط قرمز الهی و انجام ضدارزشها در جامعه رایج و طبیعی باشد. (هدایت افراد جامعه به سمت منافع شخصی عدهای معدود و با استفاده از ابزار پرقدرت تبلیغات انجام گیرد. اقرار حضرت ابراهیم علیهالسلام به عبودیت و ربوبیت خداوند متعال که هر دو لازمهی درک سبک زندگی اسلامی (#حیات) است. (آیات ۸۰ و ۸۱ سوره شعرا👆)
💎در فضای پیرامون ما، تمامی اطلاعات یا #سواد هستند یا #علم. سواد: سیاهی اطلاعاتی که فقط فضای ذهنی را اشغال کرده و چندان قابل استفاده نیستند. اما #علم در اسلام، #حکمت نام دارد: هر آن چه که در عقبیٰ سازی مؤثر است. قلب و فؤاد آدمی که از سواد و مشغولیات اضافی خالی شد، در این حالت آمادهی دریافت حکمتهای الهی میشود. مشغولیات دل انسان که مانع ورود حکمت به قلب او میشود دو نوع است: ⬅️ یا #تکاثر است یعنی زیاد خواستنِ مدرک، کتاب، لوازم و... ⬅️ یا #تفاخر است یعنی اثبات برتری خود به دیگران. (آیه ۸۳ سوره شعرا👆)
💎حضرت ابراهیم علیهالسلام بعد از درخواست حکمت و دانشی که زمینهی فهم و روشنی را برای او فراهم میآورد، نتیجهی آن را یعنی #صالح_بودن و #همراهی_با_صالحین را از خداوند متعال میطلبد. (صالح کسی است که تمام کارهایش درست و بی نقص است). (آیه ۸۴ سوره شعرا👆)
💎به همان مقدار که کسی صالح باشد، نامش و عمرش و سخنش #زنده خواهد بود. (آیه ۸۵ سوره شعرا👆)
💎در روایتی از امام صادق علیهالسلام معنای دقیق نعیم را سوال کردهاند؛ حضرت در پاسخ فرمودند که نعیم همان پذیرش #ولایت است (آنگاه که در روز عید غدیر خداوند آیهای نازل میکند: نعمت را بر شما تمام کردم.)
💎تمامی افراد، یا ولایت خداوند را پذیرفتهاند یا ولایت شیطان را. #ولایت_الله، با پذیرش ولایت اهل بیت علیهمالسلام مشخص میشود.
💎 #مال و #بنون، زمینهی ایجاد روحیهی تفاخر و تکاثر. (آیه ۸۸سوره شعرا👆)
💎هرآنچه که ما را به #قلب_سلیم میرساند، #حکمت نام دارد. حذف مشغولیات اضافی قلب انسان، آمادگی پذیرش فؤاد انسان برای دریافت حکمتهای الهی و در نتیجه، رسیدن به قلبی سلیم که منشأ درستی و سلامتی اعمال و رفتارهای بندگان خاص خداوند است. (آیه ۸۸سوره شعرا👆)
ادامه دارد...
✍🏼 حجتالاسلام و المسلمین حسین عباسیاصل
📂جزوه تاریخ سبک زندگی
•••••••••🌸🌸🌸••••••••
🌱 #مدرسه_زندگی /حسین عباسیاصل
🌐https://eitaa.com/joinchat/3319005363Cf1e07afd05
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
📽 #کلیپ
✌️🏼 #رضایت_در_زندگی (۵)
✅ موضوع: رزق الهی
🍃 خداوند روزانه برای هشت میلیارد آدم روزی میفرستد...
🎙حجتالاسلام و المسلمین حسین عباسیاصل
•••••••••🌸🌸🌸••••••••
🌱 #مدرسه_زندگی /حسین عباسیاصل
🌐https://eitaa.com/joinchat/3319005363Cf1e07afd05
مدرسه زندگی/حسین عباسی اصل
نقدی بر یادواره شهدا در دانشگاه؛
#فرمهای_تکراری در #پایگاههای_نوآوری :
یادواره شهدا یکی از ایده های جذاب و ناب دهه هفتاد بوده و نقش مهمی در یاد آوری شهدا و فرهنگ اونها داشته است. یادواره های خوب در دهه هفتاد با استفاده از حوصله مخاطب، تلفقی از محتوا و فرم بود، بخش های متنوع سخنرانی، شعر خوانی، روایت گری و مداحی به خوبی طراحی شده بود و ضمن آنکه مخاطب را به مراسم می کشاند، لحظات خوب و تاثیرگذاری عمیقی ایجاد می کرد.
اما امروز در قرن جدید ، آسیب های فرهنگی داخلی و خارجی پیشرفته ی به جامعه ایرانی تزریق شده که باعث تغییرات جدی در ذایقه مخاطب شده است، یکی از این تغییر ذایقه که در عصر جهانی و هژمونی تکنولوژیک آن بی حوصله گی و فرم زدگی است.
اما ظاهرا ما محکوم به تکرار همان #فرمهای_تکراری هستیم، ظاهرا با #مخاطبان_تکراری هستیم اگر چه #فضاسازی را به عنوان یک پدیده هزینه بر به آن اضافه کرده باشیم.
هنوز با اینکه موسیقی بر روی یک مداحی گذاشته شود و به آن سرود بگویم، عده ای وامصیتا سر می دهند و فرم های قدیم را مقدس و فرم های جدید را مخرب می خوانند حتی اگر مخاطب جدید را در بر بگیرد.
همانطور که احتمال می دهم، الان یک عده بگویند، نویسنده مخالف یادواره شهداست، ولی بدانید که نویسنده عشق به خدا را مدیون شهداست اما با گزاره #تفرح_شهدایی آن هم زمانی که هنوز راهیان نور ساختاری و حاکمیتی نشده بود.
بگذریم، اما دلیل این مطلب آن که :
چرا این برنامه با این همه هزینه میلیونی با فرم تکراری در پایگاه های صورت می گیرد که جوان نوآور مذهبی در آنجاست ؟!
واقعا اگر به بچه های نوآور حزب اللهی بگویم می خواهیم یاد شهدا در دانشگاه زنده شود، به این فرم می رسند ؟
به نظرم می رسد اگر دست آنان باز باشد و به آنها گفته شود به همان راحتی که می توانید در سرفصل یادواره شهدا پول دریافت کنید در برنامه خلاق و ایده های جدید با هدف یاد شهدا در دانشگاه هم، می توانید بودجه دریافت کنید، به فرم های جدید و خلاقی در عرصه فرهنگی میرسیم که بعد از چند سال مساجد نیز از آن پیروی می کنند .
به نظرم نمی رسد که بسیجی و نیروهای مذهبی دانشگاهی دهه هشتادی ما، فرق نسل خودش با دهه پنجاه را ندانند و بازهم همین یادواره را با گزاره های تکراری در طول دو تا سه ساعت برای مخاطب دهه هشتادی برگزار کنند ؟؟
یعنی #تئاتر_خیابانی و یا #سرورد_خیابانی و ... نمی تواند یاد شهدا را دانشگاه زنده نگه دارد.
ایراد این است که #جوان_خلاق را امروز وادار به #ساخت_پیکان کرده ایم و خوشحالیم که جوانان پای کار هستن...
💫 #حدیث_زندگی_ساز
امام جواد علیهالسلام:
اگر نادان سخن نگويد مردم اختلاف پیدا نمىكنند [توضیح: سخنان ناآگاهانه سبب بسيارى از اختلافات است]
(كشفالغمّة، جلد۳، صفحه ۱۳۹)
•••••••••🌸🌸🌸••••••••
🌱 #مدرسه_زندگی /حسین عباسیاصل
🌐 https://eitaa.com/joinchat/3319005363Cf1e07afd05
مدرسه زندگی/حسین عباسی اصل
📖 #تاریخ_سبک_زندگی (۹) پست قبل را اینجا👇🏼بخوانید https://eitaa.com/Madresseh_Zendegi/1154 ⤴️در ادا
📖 #تاریخ_سبک_زندگی (۱۰)
پست قبل را اینجا👇🏼بخوانید
https://eitaa.com/Madresseh_Zendegi/1161
⤴️در ادامه مباحث تاریخ سبک زندگی پس از بررسی اجمالی زندگانی حضرت آدم و حضرت نوح و حضرت ابراهیم علیهمالسلام، به زندگانی #حضرت_یعقوب علیهالسلام میرسیم. بعد از بررسی آیات قرآنی سوره یوسف، در ادامه نکاتی را مطرح خواهیم کرد:
🔆بسم الله الرحمن الرحیم
🔆قٰالَ بَلْ سَوَّلَتْ لَكُمْ أَنْفُسُكُمْ أَمْراً فَصَبْرٌ جَمِيلٌ عَسَى اَللّٰهُ أَنْ يَأْتِيَنِي بِهِمْ جَمِيعاً إِنَّهُ هُوَ اَلْعَلِيمُ اَلْحَكِيمُ ﴿۸۳﴾
[یعقوب] گفت: «[چنین نیست،] بلکه نفس شما امرى [نادرست] را براى شما آراسته است. پس [صبر من] صبرى نیکوست. امید که خدا همهی آنان را به سوى من [باز] آورد، که او داناى حکیم است.»
[...]
🔆 قٰالَ إِنَّمٰا أَشْكُوا بَثِّي وَ حُزْنِي إِلَى اَللّٰهِ وَ أَعْلَمُ مِنَ اَللّٰهِ مٰا لاٰ تَعْلَمُونَ ﴿۸۶﴾
گفت: «من شکایت غم و اندوه خود را پیش خدا مىبرم، و از[عنایت] خدا چیزى مىدانم که شما نمىدانید.
💎 #نفس_مسوله یعنی نفس توجیهگر:
وظیفه⏬
1⃣پروژه بافت انواع #بهانهها و شواهد تاریخی
2⃣بالابردن مزیتها برای چشمپوشی از حق
صرفا جهت #توجیه عملکرد باطل
💎 اگر نفس مسوله در وجود آدمی خاموش باشد، آن فرد دارای #صبر جمیلی خواهد بود.
💎انواع صبر:
1⃣ صبر بر طاعت
2⃣ صبر بر عدم معصیت
3⃣ صبر بر مصیبت
💎 در آیه ۸۶ سوره یوسف از #صبر_جمیل صحبت به میان شده است. صبر جمیل نتیجهی عمل به موارد زیر است:
صبر + شکایت به خدا (گفتن غم و اندوه خود فقط به خدا ؛ غر نزدن) + عدم تبعیت از نفس مسوله
💎 بالاتر از مقام صبر، مقام #رضاست. اما همین عمل صبر است که ما را برای رسیدن به مراحل بالاتر ثابت قدم و استوار میکند.
ادامه دارد...
✍🏼 حجتالاسلام و المسلمین حسین عباسیاصل
📂جزوه تاریخ سبک زندگی
•••••••••🌸🌸🌸••••••••
🌱 #مدرسه_زندگی /حسین عباسیاصل
🌐https://eitaa.com/joinchat/3319005363Cf1e07afd05
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
📽 #کلیپ
🔁 #بازسازی_زندگی (۴)
✅موضوع: طاغوتهای اجتماعی(۲)
(از برنایز تا مُرداک)
🚨 #رابِرت_مُرداک کیست؟
🔻بیش از نیم قرن پشت صحنه تحولات سیاسی...
🔻تسلط امپراطوری وی بر تمام جریانهای اطلاعاتی و تحلیلی...
🔻جهتدهی دموکراسی و انتخابهای مردم توسط رسانه...
🎙حجتالاسلام و المسلمین حسین عباسیاصل
______________________
🌱 #مدرسه_زندگی /حسین عباسیاصل
🌐https://eitaa.com/joinchat/3319005363Cf1e07afd05
هدایت شده از م اسدبلند
#اندیشکده_سبک_زندگی برگزار میکند:
🎭 دوره آموزشی تحلیل و نقد انیمیشن 🎭
💢 ویژه #مربیان و #معلمان_نوجوانان💢
⁉️ چرا #تحلیل_انیمیشن؟🤔
👈 از آنجایی که نوجوانان به دیدن انیمیشن علاقه دارن
👈 انیمیشن ها مفاهیم مثبت و منفی زیادی رو به بچه ها منتقل میکنه
👈 پس باید شیوه های تحلیل انیمیشن رو آموزش ببینیم👌
✳️ در #پایان_دوره:
انیمیشن هایی که در ساخت سبک زندگی موثر هستند پخش میشه
دو انیمیشن روز دنیا نقد و بررسی میشه
✅ برای شرکت در این دوره #انیمیشن رو به ۰۹۱۶۸۳۴۲۴۴۵ارسال کنید.