۹-۳. کمک هزینه «شرکت در مجامع علمی خارجی»، به منظور شرکت برگزیدگان دوره دکتری در همایشهای علمی خارج از کشور (همراه با ارائه مقاله به صورت سخنرانی یا پوستر) و با هدف تسهیل ارتباطات پژوهشی، آنان با تأیید استاد راهنما و بر اساس میزان هزینه کرد مبتنی بر مدارک مثبته مالی مبنی بر نامنویسی و حضور در مجمع پرداخت میشود.
۱۰-۳. کمک هزینه «اعزام به فرصت مطالعاتی داخلی»، با هدف ایجاد ارتباط برگزیدگان با نهادهای علمی و فناورانه کشور اعطا میشود که پس از تصویب استفاده از فرصت مطالعاتی در مؤسسه محل تحصیل، پذیرش از نهاد مقصد و تأیید بنیاد استانی محل تحصیل، به برگزیدگان دوره دکتری پرداخت میشود.
۱۱-۳ کمک هزینه «اعزام به فرصت مطالعاتی خارجی»، با هدف ایجاد ارتباط برگزیدگان با نهادهای علمی و فناورانه خارج از کشور در قالب دوره فرصت مطالعاتی، پس از تصویب فرصت مطالعاتی در مؤسسۀ محل تحصیل، پذیرش از نهاد مقصد و تأیید بنیاد ملی، بر اساس ظرفیت تعیین شده از سوی قائم مقام بنیاد ملی و مطابق با دستور عمل اجرایی مربوطه، به تعدادی از برگزیدگان دوره دکتری اعطا میشود.
۱۲-۳. برگزیده برای خروج از کشور به منظور شرکت در مجامع علمی، بهره مندی از فرصت مطالعاتی و یا شرکت در کارگاهها و دورههای علمی، در صورت تأیید بنیاد ملی، میتواند از تسهیلات نظام وظیفه برای خروج از کشور بدون سپردن وثیقه استفاده کند.
۱۳-۳. کمک هزینه «استفاده از تسهیلات شبکه آزمایشگاهی»، به منظور بهره مندی برگزیدگان از امکانات «شبکه آزمایشگاهی فناوریهای راهبردی»، اعطا میشود که ۹۰ درصد از هزینه هر بار بهره مندی برگزیده از امکانات شبکه، تا سقف مبلغ مذکور در جدولهای شماره ۳ و ۴، بر عهده بنیاد ملی است.
۱۴-۳. اعتبار «همکاری دانشجویی»، در قبال همکاری برای انجام فعالیتهای مذکور در جدول شماره ۶، شامل دو نیم سال تحصیلی بر اساس میزان همکاری تأیید شده توسط واحد ذی ربط در مؤسسه محل تحصیل دانشجو یا سایر نهادها و مراکز مورد تأیید معاونت آینده سازان، با تأیید بنیاد استانی محل تحصیل یا سکونت دانشجو، به برگزیدگان پرداخت میشود.
تبصره ۵: در صورت همکاری دانشجویان دورههای کارشناسی ارشد و دکتری با بنیادهای استانی یا نهادهای همکار با بنیاد ملی در قالب «همکاری دانشجویی»، سقف «زمان» و «مبلغ اعتبار» همکاری دانشجویی، تا سقف مشخص شده در اعتبار دستیاری افزایش میباید همچنین صرفاً در صورت ادامه همکاری برگزیده با بنیادهای استانی در فصل تابستان، اعتبار همکاری دانشجویی برای سه ماه تابستان نیز قابل پرداخت است.
تبصره ۶: برگزیده نمیتواند در هر نیم سال تحصیلی، از بیش از یکی از اعتبارهای «دستیاری و همکاری دانشجویی»، «هستهی مسئله محور پژوهشی/فناورانه»، «اعزام به فرصت مطالعاتی داخلی» و «اعزام به فرصت مطالعاتی خارجی»، بهرهمند شود. برگزیدگان تسهیلات فرصت مطالعاتی خارجی تا قبل از خروج از کشور امکان استفاده از سایر اعتبارات را دارند.
تبصره ۷: برگزیدگان دورههای کارشناسی ارشد و دکتری، در هر نیم سال تحصیلی میتوانند هم زمان از اعتبار «دستیاری» و اعتبار «همکاری دانشجویی» بهرهمند شوند؛ مشروط به آن که میزان مجموع این دو فعالیت، از ۵۰ ساعت در ماه تجاوز نکند.
۱۵-۳. تسهیلات «بیمه تکمیلی درمان»، شامل بیمهای است که برای جبران بخشی از هزینههای درمانی برگزیده و همسر و فرزندان وی که در تعهد بیمهگر پایه نیست، مورد استفاده قرار میگیرد. ۷۰ درصد مبلغ حق بیمه را بنیاد ملی تقبل میکند و ۳۰ درصد باقی مانده، از مبالغ اعطایی به برگزیده کسر میشود. شرایط و مبلغ حق بیمه، بر اساس قرارداد بنیاد ملی با شرکت بیمه طرف قرارداد تعیین میشود.
۱۶-۳. تسهیلات «هدیه ازدواج و تولد فرزند»، با هدف ترغیب سنت حسنه تشکیل خانواده و فرزند آوری، در صورت ازدواج برگزیده یا تولد فرزند/فرزندان وی در بازه زمانی مذکور در جدولهای شماره ۲ تا ۴ پیوست، به وی اعطا میشود.
۱۷-۳. تسهیلات «ودیعه اجاره مسکن»، به صورت وام قرض الحسنه از طریق صندوقهای رفاه دانشجویی وزارت علوم، وزارت بهداشت و یا سایر نهادهای مورد تأیید بنیاد ملی و یا به طور مستقیم از سوی بنیاد ملی و صرفاً به برگزیدگان متأمل، بر اساس مقررات مربوطه و با ارائه مدارک مزید اجاره مسکن، اعطا میشود. بازپرداخت این تسهیلات، پس از دانش آموختگی برگزیده و بر اساس مقررات مربوطه انجام میشود.
ماده ۴: فرآیند اجرا
برای اجرای این شیوه نامه، گامهای ذیل طی میشود:
۱-۴. قائم مقام بنیاد ملی، ظرفیت پشتیبانی از دانشجویان در سال تحصیلی را تعیین میکند.
۲-۴. معاونت آینده سازان، زمانبندی فراخوان، ثبت نام، بررسی درخواستها و اعلام نتایج را به بنیادهای استانی اعلام میکند.
۳-۴. هر یک از بنیادهای استانی، موارد لازم از قبیل زمانبندی ثبت نام و مقررات را به مؤسسههای استان متبوع اعلام و درخواست میکند موارد مذکور، با روشهای مقتضی، به دانشجویان اطلاعرسانی شود.
۴-۴. هر یک از متقاضیان، پرونده خود را در سامانه اطلاعاتی بنیاد ملی تکمیل و درخواست خود را برای شرکت در این طرح در سال تحصیلی آتی، در سامانه ثبت مینماید.
تبصره ۱: چنانچه در هر مرحله از بررسیها مشخص شود متقاضی اطلاعاتی خلاف واقع را به بنیاد ملی یا بنیاد استانی ارائه کرده است، علاوه بر محرومیت از پشتیبانیهای این شیوه نامه، از سایر تسهیلات و حمایتهای بنیاد ملی، محروم و عدم صداقت وی به مراجع ذی ربط اعلام میشود و حق پیگیری موضوع به صورت حقوقی نیز برای بنیاد ملی محفوظ خواهد بود. تشخیص مصادیق مربوط به این بند بر عهده معاونت آینده سازان است.
۵-۴. بنیادهای استانی، پروندههای متقاضیان را بررسی میکنند.
۶-۴. معاونت آینده سازان، با بررسی فرایند اجرا شده، فهرست نهایی برگزیدگان را تعیین میکند.
تبصره ۲: هرگونه تغییر در فهرست نهایی برگزیدگان، صرفاً با تأیید قائم مقام بنیاد ملی امکانپذیر است.
۷-۴. بنیادهای استانی، به طور مستقیم یا از طریق مؤسسههای محل تحصیل برگزیدگان و بر اساس مفاد این شیوه نامه، تسهیلات را در اختیار برگزیدگان قرار میدهند.
ماده ۵: مسئولیت اجتماعی برگزیدگان طرح شهید وزوایی
برگزیدگان متعهد میشوند در راستای ایفای مسئولیت اجتماعی، با توجه به زمینه تحصیلی و علمی خود، در حین تحصیل و پس از دانش آموختگی، در حل مسائل و چالشهای اولویت دار علمی، پژوهشی، فناورانه و فرهنگی کشور مشارکت نمایند. مصادیق این فعالیتها در دوره دانشجویی و دانش آموختگی، همکاری در پژوهشهای کاربردی، همکاری در برنامههای دانش آموزی و ترویج علم، فعالیتهای جهادی و موارد مشابه هستند.
ماده ۶: نظارت و ارزیایی
۱-۶. بنیادهای استانی، وظیفه نظارت بر حسن اجرای آیین نامه و این شیوه نامه در مؤسسههای استان محل تحصیل برگزیدگان و ارزیابی نتایج آن را بر عهده دارند و لازم است پس از پایان سال تحصیلی، گزارشی از اجرای آیین نامه و شیوه نامه در مؤسسههای استان خود را به معاونت آینده سازان ارسال کنند.
۲-۶. معاونت آینده سازان، وظیفه نظارت بر حسن اجرای آیین نامه و این شیوه نامه در بنیادهای استانی و جمعبندی نتایج آن بر اساس شاخصهای زیر، در سطح کشور را بر عهده دارد و لازم است پس از دریافت گزارشهای بنیادهای استانی، بر اساس شاخصهای زیر، گزارشی از اجرای آیین نامه و شیوه نامه به قائم مقام بنیاد ملی ارائه کند:
الف. تعداد افراد برگزیده و تنوع رشتههای تحصیلی آنان؛
ب تعداد افراد برگزیده در هر یک از استانهای کشور؛
ج. تعداد افراد برگزیده در هر یک از مؤسسههای کشور و تنوع مؤسسه ها؛
د. سرعت و سهولت فرایند شناسایی و اعطای تسهیلات و میزان رضایت دانشجویان در این خصوص.
ماده ۷: تفسیر مفاد و موارد خاص
شرح موارد مسکوت و تفسیر مفاد این شیوه نامه، بر عهده معاونت آینده سازان و تشخیص و تصمیم گیری در مواردی که به تشخیص معاونت آینده سازان، موارد خاص شناخته میشوند با قائم مقام بنیاد ملی است.
ماده ۸: تصویب و اجرا
این شیوه نامه، مشتمل بر یک مقدمه، هشت ماده، سیزده تبصره و شش جدول، در تاریخ ۱۴۰۳/۸/۱۴ به تصویب قائم مقام بنیاد ملی نخبگان رسید و از سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۴ اجرا میشود.
دریافت شیوه نامه طرح شهید وزوایی
کانال و گروه ارشد و دکتری الهیات
👇👇👇👇👇👇
https://eitaa.com/joinchat/1691418907Cc8acb5e053
کد ترکیب در آزمون دکتری ۱۴۰۴
ترکیب نقش مهمی در آزمون دکتری دارد. در این مطلب به بررسی کامل این مسئله پرداختهایم.
کد ترکیب چیست؟
به گزارش پی اچ دی تست، در آزمون دکتری ۱۴۰۴ تعدادی از رشتهها در یک رشته تجمیع شدهاند و آزمون آنها به صورت یکپارچه برگزار میشود. با توجه به این که دروس مورد آزمون برخی از این رشتهها تفاوت زیادی با یکدیگر دارند، سازمان سنجش برای دومین بار در آزمون دکتری، ستون جدیدی به نام کدترکیب به دفترچه ثبتنام دکتری ۱۴۰۴ اضافه کرده است. دو نمونه کد ترکیب در تصویر زیر نشان داده شده است.
همانطور که در تصویر بالا نشان داده شده، کد ترکیب نشان دهنده مجموعه گرایشهایی است که دروس موثر در آزمون کتبی آنها یکسان است.
به طور مثال به جدول رشته علوم تربیتی در تصویر بالا دقت کنید. در این رشته، دو گرایش برنامهریزی درسی و برنامهریزی آموزش از راه دور در کد ترکیب یک قرار دارند. قرار داشتن این گرایشها در یک کدترکیب نشاندهنده آن است که دروسی که در نمره آزمون کتبی این دو گرایش موثر است یکسان هستند.
دروس موثر در هر کدترکیب با علامت تیک در جلوی آن مشخص شده است. در مثال ما، در کد ترکیب ۱ رشته علوم تربیتی، که گرایشهای برنامهریزی درسی و برنامهریزی آموزش از راه دور در آن قرار دارند، دروس ۱، ۲، ۳، ۵ و ۶ تیک خوردهاند و در نمره آزمون کتبی این کد ترکیب موثر هستند.
در ادامه توضیحات جامعی در خصوص کد ترکیب ارائه و به همه سوالات رایج در این زمینه پاسخ خواهیم داد.
کد ترکیب در آزمون دکتری سالهای گذشته
در آزمون دکتری سالهای گذشته ستونی به نام کد ترکیب در دفترچه ثبت نام کنکور وجود نداشت. در تصویر زیر یک نمونه جدول رشته در دفترچه ثبت نام کنکور دکتری ۱۴۰۲ ارائه شده است
در واقع تا سال ۱۴۰۲، داوطلبان باید تنها به بخش عناوین دروس امتحانی در بالای جدول رشته خود توجه میکردند و بر این اساس:
۱- همه دروس معرفی شده را تا حد امکان مطالعه میکردند.
۲- در جلسه آزمون دکتری به همه سوالات دفترچه سوالات کنکور پاسخ میدادند.
کد ترکیب در رشتههایی با یک کد ترکیب
در آزمون دکتری ۱۴۰۴ بسیاری از رشتهها تنها یک کد ترکیب دارند که با نام کدترکیب ۱ در جدول رشته مربوط در دفترچه ثبت نام کنکور دکتری نشان داده شده است. در تصویر زیر جدول دو رشته زبان و ادبیات فارسی و روانشناسی ۲ به عنوان نمونهای از این گونه رشتهها ارائه شده است.
در چنین رشتههایی نیازی به توجه به ستون کد ترکیب نیست. در واقع وضعیت این رشتهها با کنکور دکتری سالهای گذشته تفاوتی نکرده است. بدیهی است که در این گونه رشتهها، جلوی همه گرایشهای رشته، همه دروس معرفی شده تیک خورده اند.
داوطلبان رشتههایی که تنها کد ترکیب ۱ دارند میباید:
۱- همه دروس معرفی شده در بخش عناوین دروس امتحانی معرفی شده در بالای جدول رشته خود را تا حد امکان مطالعه کنند.
۲- در روز برگزاری کنکور دکتری، همه سوالات مطرح در دفترچه سوالات آزمون را پاسخ دهند.
تأثیر کد ترکیب در آزمون دکتری
حال که با مفهوم کد ترکیب آشنا شدیم، ببینیم کد ترکیب چه تأثیری در آزمون دکتری خواهد داشت.
کد ترکیب باعث میشود نحوه محاسبه نمره کل یا رتبه داوطلب در گرایشهای مختلف متفاوت باشد. به عبارت دیگر نمره کل یا رتبه داوطلب در هر کد ترکیب به صورت جداگانه سنجش و ارائه خواهد شد؛ چرا که دروسی که نمره تخصصی داوطلب را تشکیل میدهند در هر کد ترکیب متفاوت هستند.
یعنی ممکن است عملکرد شما در پاسخ دهی به سوالات دروس موثر در یک کد ترکیب خوب باشد و رتبه خوبی در آن کد ترکیب به دست بیاورید اما در کد ترکیب دیگر رتبه مناسبی به دست نیاورید زیرا به دروس آن کد ترکیب به خوبی جواب نداده اید. اصولا در حالت طبیعی هم همین طور است و معمولا داوطلبان با تمرکز روی یک کد ترکیب، در سایر کد ترکیب ها نتایج خوبی به دست نمی آورند؛ گرچه همواره داوطلبانی هم هستند که رتبه خود را در دو یا چند کد ترکیب بهبود میدهند.
با کد ترکیب در آزمون دکتری چه کنیم؟
پس از این بحث های نظری و شناخت کد ترکیب و تأثیر آن در آزمون دکتری، وقت آن است که به این سوال عملی جواب بدهیم که به عنوان یک داوطلب دکتری باید چه راهکاری برای گرفتن بهتر نتیجه در آزمون دکتری داشته باشیم؟
گام اول: انتخاب کد ترکیب
در اولین مرحله از آمادگی برای آزمون دکتری باید کد ترکیب مد نظر خود را انتخاب کرد. در بسیاری از رشتهها هر گرایش کد ترکیب انحصاری خود را دارد و انتخاب کد ترکیب همان انتخاب گرایش مورد نظر داوطلب است، اما در برخی رشتهها (مانند کد ترکیب ۱ در مثال رشته علوم تربیتی) یک کد ترکیب شامل چند گرایش مختلف است. مثلا در رشته مدیریت، کد ترکیب ۱ هم شامل گرایش مدیریت بازاریابی است و هم شامل گرایش مدیریت راهبردی. از این رو رتبه داوطلب در کد ترکیب ۱ هم برای گرایش بازاریابی لحاظ میشود و هم گرایش راهبردی.
البته گرچه به نظر میرسد انتخاب گرایش بر انتخاب کد ترکیب مقدم است اما انتخاب کد ترکیب و گرایش تقریبا همزمان صورت میگیرد؛ یعنی به طور معمول داوطلب به سراغ گرایش مورد نظر خود میرود و از این رو با انتخاب گرایش کد ترکیبی که شامل آن گرایش است هم خود به خود انتخاب کرده است.
گام دوم: مطالعه و کسب آمادگی برای کنکور دکتری
پس از انتخاب کد ترکیب توسط داوطلب، نوبت به مطالعه دروس و کسب آمادگی برای آزمون دکتری میرسد. در این مرحله داوطلب باید به مطالعه و تستزنی دروسی بپردازد که در آن کد ترکیب موثر هستند و همانطور که گفتیم، در جدول رشته مورد نظر، در جلوی آن کد ترکیب تیک خوردهاند.
گرچه ممکن است برخی داوطلبان علاقه داشته باشند که دروس کد ترکیب دیگر را هم مطالعه کنند اما به طور معمول گستردگی مطالب و فرصت کم داوطلبان کنکور دکتری، زمان زیادی برای مطالعه دروس کد ترکیبهای دیگر باقی نمیگذارد.
گام سوم: پاسخ به سوالات در جلسه آزمون دکتری
در روز برگزاری آزمون هم داوطلبان باید تمرکز خود را روی زدن تستهای مربوط به دروس موثر در کد ترکیب مد نظر خود قرار دهند و حتی اگر نیمنگاهی هم به کد ترکیبهای دیگر دارند، تنها زمانی که مطمئن شدند که تستهای همه دروس موثر در گرایش خود را بررسی کردهاند، به سراغ سوالات دیگر بروند.
متاسفانه سازمان سنجش علیرغم تازگی کد ترکیب در آزمون دکتری و تاثیر بزرگ آن در جلسه آزمون، هنوز توضیحی در خصوص نحوه برگزاری کنکور دکتری در شرایط کد ترکیب (که برای اولین بار رخ خواهد داد) ارائه نکرده است و این که آیا دفترچه دروس کد ترکیبهای مختلف متفاوت است یا خیر هنوز در ابهام است.
اما آن چه که بر اساس آزمونهای مشابه دیگر و نیز وجود دروس مشابه در کد ترکیبهای مختلف میتوان پیشبینی کرد این است که احتمالا همه دروس تخصصی به صورت پشت سر هم در یک یا دو دفترچه ارائه میشوند و خود داوطلبان باید تصمیم بگیرند که به سوالات چه دروسی پاسخ خواهند داد.
البته کمترین کاری که سازمان سنجش باید انجام دهد این است که جدول دروس موثر در هر کد ترکیب را در جلد سوالات تخصصی هم درج کند تا کسانی که جدول رشته و دروس کد ترکیب را حفظ نیستند هم بتوانند سوالات موثر در گرایش خود را تشخیص دهند.
گام چهارم: انتخاب رشته
گام نهایی داوطلبان در توجه به کد ترکیب آزمون دکتری، مرحله انتخاب رشته است.
گرچه باز هم سازمان سنجش اطلاعات دقیقی ارائه نکرده است اما قاعدتا در کارنامه نتایج اولیه کنکور دکتری ۱۴۰۳، رتبههای متفاوتی برای کد ترکیبهای مختلف هر داوطلب درج میشود.
ضمن این که ممکن است داوطلبان در برخی کد ترکیب ها مجاز به انتخاب رشته شوند و در برخی دیگر مجاز به انتخاب رشته نباشند.
داوطبان پس از مشاهده کارنامه اولیه و بر اساس علایق خود فرم انتخاب رشته را پر می کنند و در این مرحله است که به طور معمول، کد ترکیب مد نظر خود را در اولویت قرار میدهند.