eitaa logo
علی حاجی پور 🇮🇷 کلاسداری نوین
305 دنبال‌کننده
320 عکس
193 ویدیو
5 فایل
🙋🏻‍♂️ علی حاجــی پــور هستم معلم و فعال حوزه آموزش کمی مشغول هوش مصنوعی رتبه برتر مسابقات کشوری تدریس مسابقه تلویزیونی میم مثل معلم 🟥 ارتباط با پشتیبان👇🏻 @Alihajipour_admin 💎💍
مشاهده در ایتا
دانلود
:: سلام به بهترین معلمان حالتون چطوره؟! خوبید؟ ::
:: امروز می‌خوام از شما بپرسم شما بگید ببینم توی آموزش چه چیز بیشتر مشکل دارید؟!👇🏼 ارسال پیام ناشناس 📬 ::
‌‌ شما که غریبه نیستین😅🥲 خدا خیلی رحم کرد که زود فهمیدم ‌تموم بشه می‌خوایم بپردازیم به سوالات شما‌‌ ‌
:: اگر هنوز سوالاتتون رو نپرسیدید بپرسید ها 💬 گوشه ای سوالات شما بزرگواران👌 اصل سوالات هم حول موضوع ریاضیه چقدر دلتون پُره😅 اطاعت🫡 همش رو پاسخ میدیم 📬 لینک زیر مخصوص سوالات شما https://daigo.ir/secret/41445847969
علی حاجی پور 🇮🇷 کلاسداری نوین
:: اگر هنوز سوالاتتون رو نپرسیدید بپرسید ها 💬 گوشه ای سوالات شما بزرگواران👌 اصل سوالات هم حول موضو
:: با توجه به درخواست اکثریت عزیزان اول از همه میریم سراغ ➕ آموزش ریاضی 🔢 می‌خوام یکم دیدگاهتون رو درباره ریاضی و آموزش تغییر بدم😊 🔝با من همراه باشید... 📬 ارسال سوال ::
:: 🧲 توی کلاس ریاضی، بیشتر از اینکه دنبال جواب باشیم باید دنبال یاد گرفتن چطور فکر کردن باشیم.» . . وقتی بچه‌هات راه حل خودشون رو پیدا کنن، تازه ریاضی واقعی شروع شده. 🔑 🍀✨
:: مسئله‌ای که بچه‌ها خودشون حل کنن، هزار برابر مؤثرتر از مثالیه که براشون حل می‌کنیم. . . با آموزش حل مسئله، داری به بچه‌هات هدیه‌ای می‌دی برای تمام عمر: 🌟 استقلال فکری ☘✨
:: 🖐🏼 بچه‌ای که عدد ۵ رو با دست‌هاش لمس کرده، دیگه ازش نمی‌ترسه. . . 🎒🧩 قبل از اینکه بچه‌ها عددها رو بنویسن، بذار باهاشون بازی کنن، لمسش کنن، بسازنش 🍀✨
:: 📍راه ورود به دنیای ریاضی از دست‌های کوچیک بچه‌ها می‌گذره، ❌ نه از تخته ما 🧮 آموزش ریاضی باید از زندگی شروع بشه 📖 نه از دفتر مشق 🗳 ارسال نظر و سوال 🍀✨
:: در کلاس کاوش‌محور، حتی سؤالات اشتباه هم پُر از یادگیری‌ان ⚡️ راز ریاضی، در پیدا کردن فرمول نیست در کنجکاویِ پی بردن به چرایی اون فرمول‌هاست 🍀✨
علی حاجی پور 🇮🇷 کلاسداری نوین
:: در کلاس کاوش‌محور، حتی سؤالات اشتباه هم پُر از یادگیری‌ان ⚡️ راز ریاضی، در پیدا کردن فرمول نیست د
چجوری؟ اینجوری 👇🏼 🎬 ببرمتون دوباره به دنیای کلاس درس معلم می‌پرسه: 🔸 «اگه ۳ تا سبد داشته باشیم و توی هر سبد ۴ تا سیب باشه، چندتا سیب داریم؟» . یکی از دانش‌آموزها جواب می‌ده: ✋ «۳ + ۴ = ۷ تا سیب!» . بعضی بچه‌ها می‌خندن، ولی معلم می‌گه: 🧑‍🏫 «صبر کنید... بذارید فکر کنیم چرا این جواب رو گفت؟ آیا اصلاً اشتباهه؟ یا یه جور دیگه‌ی فکر کردنه؟» 🍀🌟
سپس با چینه یا نقاشی سبدها، بچه‌ها بررسی می‌کنن: ➕ جمع یعنی: تعداد کل چیزها از دو گروه جدا ولی ✖️ ضرب یعنی: چند دسته‌ی مساوی داریم 🔁 در این فرایند، بچه‌ها هم تفاوت جمع و ضرب رو یاد می‌گیرن، هم قدرت تحلیل یک "اشتباه رایج" رو پیدا می‌کنن. ✅ در اینجا، اون "اشتباه"، نقطه‌ی شروع یادگیری عمیق‌تر شد.