📚نگاهی به پژوهش شایستگی های معلمی از نگاه کنشگران عرصه تربیت: نقاط اشتراک و تمایز دکتر زهره عباباف، دکتر مقصود فراستخواه، دکتر فائزه قدوسی ✅معلمان عنصر کلیدی موفقیت نظام آموزش و پرورش به شمار می‌­آیند و دانشگاه فرهنگیان متولی تربیت معلمان است. ✅وصیفی روشن از شایستگیهای معلمی و تأمل بر آن می­‌تواند مقدمه­ای برای ورود به مدیریت و رهبری سازمانی، برنامه­‌های درسی تربیت معلم و خلق فرهنگ سازمانی متناسب با آن در دانشگاه فرهنگیان باشد. ✅این مقاله به توصیف شایستگیهای معلمی از نگاه کنشگران در آموزش و پرورش و آموزش عالی پرداخته و در تکمیل آن، نقاط اشتراک و تمایز دیدگاه کنشگران را بررسی کرده است. ✅داده‌­های پژوهش بر اساس طرح پژوهشی کیفی با رویکرد پدیدارشناسی و به کمک مصاحبه عمیق نیمه‌­ساختارمند گردآوری شده اند. ✅انتخاب مشارکت­کنندگان در پژوهش مبتنی بر شیوه نمونه‌­گیری هدفمند و با رعایت تنوع گروهها انجام گرفته است. ✅مشارکت کنندگان 49 نفر از پنج گروه بودند که عبارت‌­اند از: اعضای هیأت رئیسه، مدرسان، کارشناسان و دانشجویان دانشگاه فرهنگیان، همچنین اساتید دیگر دانشگاهها در حوزه آموزش و پرورش و آموزش عالی. 🔎متن کامل پژوهش حاضر از لینک زیر قابل دریافت است؛ http://qjoe.ir/article-1-2251-fa.pdf با #معلم_تراز_اول در ایتا، بله و اینستاگرام همراه باشید: 🆔 https://instagram.com/moalemtaraze 🆔https://eitaa.com/MoalemTaraze 🆔https://ble.ir/moalemtaraze

☑چرا امام حسین یک شب، جنگ را در #کربلا به تاخیر انداخت؟ 🎤عرفان حسینی از نگاه #دکتر_خنیفر، رئیس #دانشگاه_فرهنگیان؛ با #معلم_تراز_اول در ایتا، بله و اینستاگرام همراه باشید: 🆔 https://instagram.com/moalemtaraze 🆔https://eitaa.com/MoalemTaraze 🆔https://ble.ir/moalemtaraze

✅راهکارهای افزایش خود کار آمدی در نوجوانان 1️⃣فراهم کردن زمینه تجربیات موفقیت آمیز، به واسطه شناختی که از توانمندی های دانش آموزان دارید، اورا در معرض انجام فعالیت هایی قرار دهید که می دانید از عهده آن بر می آید. لذا از طریق تکالیف آسان تر شروع کنید و کم کم به سمت تکالیف دشوار حرکت کنید. موفقیت در تکالیف، عزت نفس دانش آموز شما را افزایش می دهد و بر اعتماد به نفس او برای انجام تکالیف بعدی اثر مثبت می گذارد. 2️⃣ترغیب و تشویق کلامی، دانش آموز هنوز هم به تایید شما نیاز دارد و در صورت تشویق ایشان، اعتماد به نفس اش بالا خواهد رفت. 3️⃣دانش آموزان را در معرض الگوهای کارآمد قرار دهید، با ارائه الگوهای کارآمدی که کار مورد نظر را به درستی انجام می دهند، زمینه یادگیری را برای دانش آموز فراهم کنید. الگو می تواند شخصی خاص باشد یا در صورت در دسترس نبودن از فیلم ها و تکنولوژی های آموزشی استفاده کنید. 4️⃣کمال گرایی را کنار بگذارید، برخی فکر می کنند شرط درست انجام دادن یک کار، کامل و بدون نقص انجام دادن آن است و در نتیجه با مشاهده کوچکترین نقصی دانش آموز را سرزنش نموده و از تلاش مجدد دلسرد می سازند. هیچ انسانی کامل نیست و هیچ کاری نیز بدون نقص نیست مخصوصا اگر در شروع کار باشد. 5️⃣مشارکت با همسالان، دانش آموزتان را ترغیب کنید با همکلاسی اش که در فعالیت خاصی دچار مشکل بوده اند و بر آن غلبه کرده اند، تشکیل گروه بدهد و از آن ها بخواهد به او کمک کنند. ‎‌‌‌‌‌‌ ‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌ با #معلم_تراز_اول در اینستاگرام همراه باشید: 🆔 instagram.com/moalemtaraze

📚اهمیت پویش در پژوهش و خوانش در کتابداری 📝دنیای پژوهش، نشر و کتابداری سه دنیای همخون است که کتابداران تمهید کنندگان لازم برای پژوهش و نشریات و نشریات ترویج دهنده دانش صریح و کتاب های علمی خزانه اصلی دانش، پژوهش و پویش هستند. رئیس دانشگاه فرهنگیان در نشست دو روزه فرصت بالندگی کارشناسان پژوهشی، کتابداران و دست اندرکاران نشریات که به صورت ویدئو کنفرانس برگزار شد با تاکید بر اهمیت بحث پویش در فعالیت ها، گفت: بین دانش و پژوهش بحثی به نام پویش وجود دارد که پر اهمیت است. دکتر خنیفر افزود: اگر دانش محض باشد تنها معلومات و اطلاعات و اگر پژوهش بدون دانش درجا زدن، با امتزاج بین دانش و پژوهش است که پویش صورت می گیرد. وی با اشاره به اهمیت کتابداری، فعالیت کتابداری را زمانی مفید دانست که به کتابخوانی منجر شود و تصریح کرد: کتابداری بدون کتابخوانی انبار علمی و در حقیقت گورستان علم است، زمانی از گورستان علم به فرهنگستان علم می رسیم که خوانش صورت بگیرد. رئیس دانشگاه فرهنگیان کتاب خوب را امتداد آخرین معجزه الهی یعنی قرآن کریم برشمرد و گفت: یک کتاب خوب به اندازه یک کتاب بد اثرگذار است، همانطور که یک کتاب بد می تواند جامعه ای را ناامید کند یک کتاب خوب نیز اثرگذار باشد بویژه در ذهن نوجوانان و جوانان کتاب اثر ماندگاری دارد. دکتر خنیفر با تاکید بر تاثیر کتاب بر ذهن خواننده، افزود: اگر کتابدار خوبی باشیم کتاب های شایسته و خوب به دانشجویان معرفی می کنیم. با #معلم_تراز_اول در اینستاگرام همراه باشید: 🆔 instagram.com/moalemtaraze

✅✅روش‌های افزایش تاب آوری یک #آموزگار 🔹️تاب آوری یک مهارت و آموختنی است که از طریق تمرین، آموزش، تلاش، یادگیری وتجربه حاصل می‌شود. در ادامه هفت راهکار برای کسب این توانمندی تقدیم می شود: 1️⃣برقراری ارتباط با بی‌نهایت هستی: وقتی انسان با بی‌نهایت در ارتباط باشد، راحت‌تر می تواند مشکلات را تفسیر کند. گفتوگو با خدا، راز و نیاز با او و بیان دردها و رنجها با خداوند متعال، انسان را آرام می‌کند. دعا نیز، مانیفیستی از آرزوهای خوب است که انسان از مطلق هستی میخواهد و گام برای اجرایی شدن آن مینهد. این فلسفه و تکنیک، بسیار در هدفمندی زندگی و تاب آوری مشکلات راهگشاست. 2️⃣برقراری روابط بین فردی: حفظ روابط خوب با اعضای خانواده و دوستان، شاخص مهمی برای افزایش تاب آوری است. 3️⃣ندیدن بحران‌ها به صورت موقعیت‌های برطرف نشدنی 4️⃣هدف گذاری: داشتن هدف در زندگی و توانمندی برای هدف گذاری، شاخص مهمی در تاب آوری است. 5️⃣داشتن اقدام‌های قاطعانه: توانمندی و تحرک شجاعانه برای عمل جسورانه در موقعیت‌های نامطلوب به منظور حل مسائل می‌تواند شاخصی از تاب آوری باشد. 6️⃣پرورش دیدگاه مثبتی از خود: دارا بودن اعتماد به نفس و اعتماد به قابلیت‌های شخصی خود، شاخصی از تاب آوری است. 7️⃣مراقب خود بودن: فردی که می‌تواند خود را به لحاظ جسمانی و روانشناختی متناسب نگه دارد، کوشش‌ها و اشتیاق بیشتری برای حل مشکلات از خود نشان خواهد داد. ✍دیدگاه های خود را با ما در #اینستاگرام به اشتراک بگذارید: 🆔 instagram.com/moalemtaraze

✅ #امام_زمان (عجل الله تعالی فرجه الشریف): برای تعجیل در فرج بسیار دعا کنید که آن فرج و گشایش شماست #دعای_فرج بسم الله الرحمن الرحیم 🤲إِلَهِی عَظُمَ الْبَلاءُ وَ بَرِحَ الْخَفَاءُ وَ انْکَشَفَ الْغِطَاءُ وَ انْقَطَعَ الرَّجَاءُ وَ ضَاقَتِ الْأَرْضُ وَ مُنِعَتِ السَّمَاءُ 🤲وَ أَنْتَ الْمُسْتَعَانُ وَ إِلَیْکَ الْمُشْتَکَى وَ عَلَیْکَ الْمُعَوَّلُ فِی الشِّدَّةِ وَ الرَّخَاءِ اللَّهُمَّ صَلِّ عَلَى مُحَمَّدٍ وَ آلِ مُحَمَّدٍ أُولِی الْأَمْرِ الَّذِینَ فَرَضْتَ عَلَیْنَا طَاعَتَهُمْ وَ عَرَّفْتَنَا بِذَلِکَ مَنْزِلَتَهُمْ فَفَرِّجْ عَنَّا بِحَقِّهِمْ فَرَجاً عَاجِلاً قَرِیباً کَلَمْحِ الْبَصَرِ أَوْ هُوَ أَقْرَبُ 🤲 یَا مُحَمَّدُ یَا عَلِیُّ یَا عَلِیُّ یَا مُحَمَّدُ اکْفِیَانِی فَإِنَّکُمَا کَافِیَانِ وَ انْصُرَانِی فَإِنَّکُمَا نَاصِرَانِ یَا مَوْلانَا یَا صَاحِبَ الزَّمَانِ 🤲 الْغَوْثَ الْغَوْثَ الْغَوْثَ أَدْرِکْنِی أَدْرِکْنِی أَدْرِکْنِی السَّاعَةَ السَّاعَةَ السَّاعَةَ الْعَجَلَ الْعَجَلَ الْعَجَلَ یَا أَرْحَمَ الرَّاحِمِینَ بِحَقِّ مُحَمَّدٍ وَ آلِهِ الطَّاهِرِینَ. ✍دیدگاه های خود را با ما در #اینستاگرام به اشتراک بگذارید: 🆔 instagram.com/moalemtaraze

✅معلمان خوب چه ویژگی هایی دارند؟ 1️⃣دلسوز بودن: معلمان خوب، صبور، با درایت و مهربان هستند. آن‌ها می‌توانند خود را جای دانش آموزان خود قرار داده و تصور کنند که آن‌ها به چه چیزی فکر می‌کنند یا چه احساسی دارند. 2️⃣پرشور بودن: معلمان خوب در مورد خیلی از مسائل، شور و حرارت خاصی دارند: مثلاً در ارتباط با کودکان، یادگیری، محتوای انتخاب‌شده، هنر تدریس و کلیت زندگی. 3️⃣سرسخت بودن: معلمان هیچ‌گاه نمی‌توانند دست از تلاش بردارند. 4️⃣آمادگی مواجهه با چالش‌ها: معلمان نمی‌توانند به‌راحتی از برآورده ساختن اهداف یادگیری دانش آموزان خود مأیوس شده و دست بکشند. 5️⃣نتیجه گرا بودن: معلمان خوب از طریق ارزیابی‌های آموزنده، به‌کارگیری آخرین فنون تعلیم و تربیت، توجه به جزئیات و اراده مطلق، از تمام ابزارهای در اختیار خود به‌منظور کمک به دانش آموزان خود در دستیابی به اهدافشان استفاده می‌کنند. 6️⃣خلاق و کنجکاو بودن: معلمان توانمند ماهیت پویای تدریس در کلاس را پذیرفته‌اند و در برابر آن مقاومت نمی‌کنند. 7️⃣خوش‌بین بودن: معلمان خوب می‌دانند که دانش آموزان آن‌ها فقط تا زمانی موفق می‌شوند که از آن‌ها حمایت شده و باور شوند. 8️⃣انعطاف‌پذیر بودن: در زندگی کاری یک معلم، چیزی به نام یک روز معمولی وجود ندارد. به همین دلیل، معلمان خوب هر روز خود را با ذهن باز و حس شوخ‌طبعی آغاز می‌کنند. ✍دیدگاه های خود را با ما در #اینستاگرام به اشتراک بگذارید: 🆔 instagram.com/moalemtaraze

✅نعمت‌ها از خداست، پس نبايد ما را از خدا غافل كند. أَذَقْنَا ... مِنَّا رَحْمَةً ✅ابلاغ دين بر پيامبر واجب است گرچه عده‌اى نپذيرند. «إِنْ عَلَيْكَ إِلَّا الْبَلاغُ» ✅لذّت‌هاى دنيا، جز به مقدار چشيدن نيست. «أَذَقْنَا الْإِنْسانَ مِنَّا رَحْمَةً» ✅رحمت هر چه باشد از جانب خداست. «مِنَّا رَحْمَةً» ✅انسان موجودى كم ظرفيّت است. أَذَقْنَا الْإِنْسانَ مِنَّا رَحْمَةً ... فَرِحَ بِها ✅رحمت‌ها از جانب خداست ولى مصيبت‌ها بازتاب عمل انسان است. مِنَّا رَحْمَةً ... سَيِّئَةٌ بِما قَدَّمَتْ أَيْدِيهِمْ‌ ✅در تلخى‌ها نيز بايد ياد خدا باشيم و گرنه مورد ملامت و سرزنش قرار مى‌گيريم. «تُصِبْهُمْ سَيِّئَةٌ بِما قَدَّمَتْ أَيْدِيهِمْ فَإِنَّ الْإِنْسانَ كَفُورٌ» @moalemtaraze

✅ ۶ راه برای یادگیری مؤثر 1⃣ تداعی و ایجاد ارتباط: این تکنیک ها شامل استفاده از نماد ها برای راحت تر شدن فرآیند حفظ کردن و قطعه بندی می شوند. 2⃣ تجسم کردن: این راه شامل استفاده از تصاویر ذهنی و تکنیک های بصری برای تقویت درک مطلب است. 3⃣ بیان کردن: استفاده از کلمات و نوشتن برای بهبود و تسریع یادگیری. تکنیک ها شامل نوشتن خلاصه و گزارش هستند. 4⃣ شبیه سازی کردن: یکی از مؤثرترین روش های شبیه سازی، نقش بازی کردن است. 5⃣ انجام دادن: یادگیری از طریق روش های تقویتی و یادگیری بیش از حد مطالبی که مطالعه می کنید. 6⃣ تکرار کردن: این کار با روش های مختلفی قابل انجام است، اما به نظر می رسد ایجاد و استفاده از فلش کارت ها برای بسیاری از افراد مناسب ترین روش ممکن است. با #معلم_تراز_اول در ایتا، بله و اینستاگرام همراه باشید: 🆔https://instagram.com/moalemtaraze 🆔https://eitaa.com/MoalemTaraze 🆔https://ble.ir/moalemtaraze

💠 9 ترفند عجیب برای درس خواندن 1⃣ تلفن همراه‌تان را خاموش کنید و آن را دور از دیدتان بگذارید. 2⃣ فلش‌کارت برای خودتان درست کنید. 3⃣ در مدت درس خواندن‌تان چند زنگ تفریح کوتاه داشته باشید. 4⃣ با صدای بلند درس بخوانید. 5⃣ نقشه‌ها یا نمودارهای ذهنی ترسیم کنید. 6⃣ بی‌خیال موسیقی شوید. 7⃣ آن‌چه یاد گرفته‌اید را به شخص دیگری یاد بدهید. 8⃣ به صورت گروهی مطالعه کنید. 9⃣ به خودتان پاداش بدهید. با #معلم_تراز_اول در ایتا، بله و اینستاگرام همراه باشید: 🆔https://instagram.com/moalemtaraze 🆔https://eitaa.com/MoalemTaraze 🆔https://ble.ir/moalemtaraze

✅چند راهکار برای تمرین تحمل و تاب آوری 1️⃣ پرورش مهارت حل مسئله افراد تاب آور این جمله را خوب دریافته اند که «زهری که مرا نکشد، قوی ترم می کند». آن ها در مقابل شرایط مختلف انعطاف پذیرند و تخیل شگفت انگیزی درباره راه حل های احتمالی دارند. دستیابی به این ویژگی ها نیز از طریق یادگیری و پرورش مهارت حل مسئله امکان پذیر است. 2️⃣ پرورش مهارت های اجتماعی افرادی که تاب آوری بالایی دارند، مهارت های ارتباط با دیگران را خیلی خوب آموخته اند و از آن ها بهره می جویند. شوخ طبعی، کمک خواستن از دیگران، یاری رساندن دیگران و.... 3️⃣نگاه رو به آینده افراد تاب آور اسیر گذشته خود نیستند. آن ها نگاه مثبتی به آینده دارند و برای رسیدن به آینده دلخواهشان هم انگیزه و هم انرژی دارند. برای تقویت مهارت آینده نگری باید چندین مهارت را در خودتان پرورش دهید. الف- درست به هدف بزنید هدف های خود را درست انتخاب کنید. هدف های خوب؛ هدف های کوچک، لقمه لقمه شده، کوتاه مدت، دقیق، واقع گرایانه و در عین حال چالش برانگیزند. ب- با معنا باشید با خود خلوت کنید و ببینید واقعا معنای زندگی تان چیست؟! ج- با انگیزه باشید سعی کنید به علت های بی انگیزه بودن خود پی ببرید، اگر افسرده هستید، افسردگی تان را درمان کنید. به هر حال سعی کنید ریشه بی انگیزگی را پیدا کنید. ✍دیدگاه های خود را با ما در #اینستاگرام به اشتراک بگذارید: 🆔 instagram.com/moalemtaraze

📚نگاهی به پژوهش مدل یابی روابط سن ورود به مدرسه با پیشرفت تحصیلی با میانجیگری هوش معنوی، مهارتهای اجتماعی و خلاقیت 🔸 دکتر پریا جنگی، دکتر غلامعلی افروز، دکتر حسن اسدزاده، دکتر علی دلاور 🔻 این پژوهش با هدف بررسی مد‌ل­‌یابی روابط سن ورود به مدرسه با پیشرفت تحصیلی با میانجیگری هوش معنوی، مهارتهای اجتماعی و خلاقیت در دانش‌­آموزان انجام شده و از نوع پژوهشهای همبستگی مبتنی بر روش مدل­‌یابی معادلات ساختاری است. 🔻 جامعه آماری این پژوهش همه دانش آموزان دختر پایه دهم متوسطه شهر ارومیه (1472 نفر) در سال تحصیلی 97-1396 بوده اند. 🔻 در این پژوهش با توجه به تعداد متغیرهای مشاهده شده و تخصیص دادن ضریب 15 برای هر متغیر و با احتساب احتمال وجود پرسشنامه‌های ناقص، 250 نفر به عنوان حجم نمونه با روش تصادفی خوشه ای چندمرحله ای انتخاب شدند. 🔻 ابزارهای گردآوری داده­‌ها شامل مقیاس هوش معنوی کینگ (2008)، مقیاس مهارتهای اجتماعی ایندربیتزن و فاستر (1992) و آزمون خلاقیت عابدی (1372) بود. 🔻 یافته­‌ها نشان دادند که مدل پژوهش تایید شده و به طور کلی 0/26 از پیشرفت تحصیلی با سن ورود به مدرسه، هوش معنوی، مهارتهای اجتماعی و خلاقیت قابل تبیین است. 🔎متن کامل پژوهش حاضر از لینک زیر قابل دریافت است؛ http://qjoe.ir/article-1-2439-fa.pdf با #معلم_تراز_اول در ایتا، بله و اینستاگرام همراه باشید: 🆔https://instagram.com/moalemtaraze 🆔https://eitaa.com/MoalemTaraze 🆔https://ble.ir/moalemtaraze