♻️آپ موبایل #سامانه یادگیری الکترونیکی #دانشگاه_فرهنگیان ✅با نصب برنامه موبایل سامانه آموزش الکترونیکی #دانشگاه_فرهنگیان به راحتی می توان از طریق موبایل به محتواهایی که داخل درس ها قرار دارد دسترسی پیدا کرد. ✅برای دانلود برنامه اندروید و IOS به لینک زیر مراجعه شود. https://download.moodle.org/mobile/ ✅پس از نصب برنامه لازم است که url سایت در اولین صفحه برنامه وارد شود. ✅پس از وارد کردن lms.cfu.ac.ir نام کاربری و کلمه عبور ورودی به سامانه سوال می شود. ✅پس از ورود می تواند به مطالب درس هایی که در آنها ثبت نام انجام شده است، در گوشی همراه، دسترسی پیدا کرد. 💝 #معلم_تراز_اول را در ایتا، بله یا اینستاگرام دنبال کنید: @moalemtaraze

♻️روش های #یادگیری خود را بشناسید ✅برای اینکه #یادگیری را به شکل مؤثری شروع کنید، باید بدانید که چگونه می‌آموزید. ✅سه روش کلی برای #یادگیری وجود دارد؛ با شناخت روش های #یادگیری مختلف، #یادگیری مؤثرتر و بهتری خواهید داشت. 👀#یادگیری دیداری ۱. از تمرینات و وسایل کمک آموزشی بَصَری استفاده کنید ۲. از نمودارها، مدل‌ها و تصاویر استفاده کنید ۳. یادداشت‌برداری کنید 👂🏻#یادگیری شنیداری ۱. صحبت‌های استادتان را در حین تدریس، ضبط کنید ۲. سؤال بپرسید ۳. به گروه‌های کوچک بپیوندید 👋#یادگیری جنبشی و لمسی ۱. مفاهیم را نمایش بدهید ۲. زیر مطالب مهم خط بکشید و آنها را برجسته کنید ۳. در یادگیری مشارکت کنید 💝 #معلم_تراز_اول را در ایتا، بله یا اینستاگرام دنبال کنید: @moalemtaraze

🔻کودکان را با این کتاب به کربلا برسانیم 🔸️نقطه تمایز کتاب «از کوفه تا کربلا» این است که هر مجلس آن، طوری طراحی شده است که یک نوجوان بتواند خودش با خواندن آن روی منبر برود و سخنرانی یک مجلس روضه را بر عهده گیرد. این کتاب روضه‌ای خودخوان است برای آن‌ها که یا مجلسی برای عزاداری سید الشهدا در دسترس‌شان نیست یا می‌خواهند بدون کمک بزرگ‌ترها روضه‌ای نوجوانانه برپا کنند.» 🔸️در بخشی از این کتاب آمده است: عصر روز عاشورا وقتی بچه‌ها صدای اسب امام را می‌شنوند که بی‌سوار به خیمه‌ها باز می‌گردد، نمی‌دانم چه با خود فکر می‌کنند. نمی‌دانم به دامن مادرانشان پناه می‌برند یا می‌دوند طرف اسب. نمی‌دانم بچه‌ها هم می‌فهمند که دیگر پناهی ندارند و باید فرار کنند یا نه. اما این را می‌دانم که آرزوی همه ما این است که کاش آن روز آنجا می‌بودیم و خود را فدای امام حسین علیه‌السلام می‌کردیم. 🔸️این کتاب به قلم حامد محقق، تصویرگری محمدحسین صلواتیان و انتشارات نسیما وارد بازار شده است. @moalemtaraze

✅بیمارى نفاق، مرد و زن نمی شناسد. «المنافقون و المنافقات» ✅کسانى که در دنیا حاضر نشدند از ظلمات جهل و شرک و تفرقه خارج شوند، در قیامت در ظلماتند و براى کسب نور به دیگران التماس مى‏کنند. «انظرونا نقتبس من نورکم» ✅تحقیر و ذلت منافقان در قیامت، هم با لفظ است، «قیل ارجعوا ورائکم»، هم با عمل. «فضرب بینهم بسورٍ» ✅منافق در دنیا، در ظاهر با مؤمنان است و در باطن با کافران. در قیامت نیز، تا پاى بهشت با مؤمنان مى‏آید، امّا همراه کافران به دوزخ وارد مى‏شود. ✳️ به ما بپیوندید: @moalemtaraze

◾️با کسی که برای بیرون رفتن از کلاس اجازه می خواهد چه واکنشی نشان می دهید؟ ♦️شاید ظاهر خاطره زیر کمی به دور از نزاکت باشد؛ اما خواندن آن برای درک بهتر مطلوب ما خالی از لطف نیست. 🔹استادی می گفت: روزی در حال سخنرانی بودم؛ دیدم بین سخنرانی، عده ای رفت و آمد می کنند! گفتم کسی بیرون نرود! مدتی گذشت؛ پسربچه ای اشاره به من کرد که اجازه بده بروم؛ اشاره کردم که بنشین! دوباره خواست بلند شود که باز با دستم اشاره کردم، بنشیند! پس از چند دقیقه از جایش بلند شد و اشاره کرد که ببین چه کردم؟! (متاسفانه تاب نیاورده و خودش را خیس کرده بود!) 🔹شما با دانش آموزانی که وسط کلاس از شما اجازه خروج می خواهند چه می کنید؟ 🔸من، زمان تحصیل خودم به خاطر دارم که یکی از ویژگی های اقتدار معلم این بود که به هیچ کس اجازه خروج از کلاس ندهد و با همین سخت گیری ها شهره می شد! 🔸اما آیا می دانید این سخت گیری ناپسند، چه تاثیر بد و ماندگاری بر روی فراگیر شما دارد؟ 🔸برخی با یک رفت و برگشت حالشان خوب می شود. 🔸برخی واقعا کاری ضروری دارند. 🔸برخی بیماری دارند که درصورت راکد نشستن مستمر، بی هوش می شوند یا غش می کنند یا مشکلی حاد برایشان رخ می دهد. 🔹معلم حرفه ای، نیاز واقعی "بیرون روی" فراگیران را به خوبی درک می کند و با آن عاقلانه و منطقی برخورد می کند. 🔹نه آن چنان میدان دهید که کلاس شما با کلاسی مستمعین آزاد تبدیل شود و نه آن چنان سخت بگیرید که حال فراگیرانتان را خراب کنید و دچار مشکل شوند! @moalemtaraze

✅ خواب #امام_حسین در روز #تاسوعا ⛔شعار فریبکارانه عمرسعد در واقعه #کربلا 🎤دکتر #خنیفر، رئیس #دانشگاه_فرهنگیان این واقعه را روایت می کند. ❇با #معلم_تراز_اول همراه باشید: 🆔https://eitaa.com/moalemtaraze 🆔https://ble.ir/moalemtaraze

✅#رهبر_انقلاب: تربیت معلم بسیار مهم است. 🔹️باید صلاحیت های دینی، اخلاقی، سیاسی در جذب معلمان خردمندانه انجام شود. @moalemtaraze

✅✅افراد تاب آور چه ویژگی‌هایی دارند؟ 1️⃣احساس ارزشمندی پذیرفتن خود به عنوان فردی ارزشمند و احترام قائل شدن برای خود و توانایی هایشان. 2️⃣مهارت حل مسئله این افراد در مقابل شرایط مختلف انعطاف پذیر می‌باشند و توانایی بالایی در پیدا کردن راه حل‌های مختلف درباره یک موقعیت یا مسئله خاص دارند. همچنین توانایی ویژه‌ای در تجزیه و تحلیل واقع بینانه مشکلات شخصی و پیدا کردن راه حل‌های کارساز برای حل و فصل مشکلاتی که به آسانی و سریع حل نمی‌شوند، دارند. 3️⃣کفایت اجتماعی آن‌ها می‌توانند در شرایط سخت هم شوخ طبعی خودشان را حفظ کنند، می‌توانند با دیگران صمیمی شوند و درمواقع بحرانی از حمایت اجتماعی دیگران بهره ببرند؛ ضمن اینکه این گونه آدم‌ها می‌توانند سنگ صبور خوبی باشند، وقتی برایشان حرف می‌زنید خوب گوش می‌دهند و خودشان را جای شما می‌گذارند. 3️⃣خوش بینی اعتقاد راسخ به اینکه آینده می‌تواند بهتر باشد، احساس امید و هدفمندی و باور به اینکه می‌توانند زندگی و آینده خود را کنترل کنند و موانع احتمالی نمی‌تواند آن‌ها را متوقف سازد. 4️⃣همدلی تاب آور‌ها دارای توانایی برقراری رابطه توام با احترام متقابل با دیگران هستند که موجب به هم پیوستگی اجتماعی یعنی احساس تعلق به افراد، گروه‌ها و نهاد‌های اجتماعی می‌شود. 5️⃣اعتماد به نفس اعتماد به نفس از بزرگترین مهارت‌هایی است که هرکسی باید به دستش بیاورد. @moalemtaraze

🗝🗝کلید موثر برای موفقیت اگر بتوانیم دو ویژگی را در دانش آموزانمان نهادیه کنیم، به احتمال زیاد آنها آینده ای خوب در پیش خواهند داشت: 🔑1️⃣وظیفه شناس بودن وظیفه شناسی یکی از ویژگی‌های شخصیتی است که دقت, سخت کوشی و تلاش برای انجام فعالیت‌ها به صورت صحیح و کامل را به همراه خود دارد. دانش آموز وظیفه شناس, در زندگی شخصی و درسی خود بسیار سازمان یافته و مسئولیت پذیر است. برای رسیدن به این هدف باید، روش و تکنیک برنامه ریزی و ایجاد انگیزه را در آنان پرورش دهیم. 🔑2️⃣معاشرت نیک و همگانی با بیان داستان های گوناگون به دانش آموزان بیاموزانیم که باید به همه همسالان به نیکی رفت و آمد داشته باشم. قهر و ناراحتی را کنار گذاشت و با همه خوب بود. حتی اگر همکلاسی ای ناهنجاری داشته باشد، با انگیزه خیرخواهی و کمک به او باید رفتاری نیک با وی داشته باشیم. @moalemtaraze

🔸️«سقای آب و ادب» روایتی است از زندگی حضرت عباس(ع) که در میان دیگر آثار «سید مهدی شجاعی» به لحاظ فرم و محتوا اثری متفاوت به شمار می‌آید. 🔸️این اثر شامل 10 فصل است: عباسِ علی. عباسِ ام‌البنین. عباسِ عباس. عباسِ سکینه. عباسِ مواسات. عباسِ زینب. عباسِ ادب. عباسِ حسین. عباسِ فرشتگان. عباسِ فاطمه. 🔸️در فصل نهم، شجاعی شیوه‌ای جدید را پیش می‌گیرد، روایتی متفاوت با مضامینی که بیشتر استحسان اوست، مفاهیمی جدید و نگاهی نو به شخصیت حضرت عباس بن علی(ع). 🔸️این فصل چنین آغاز می‌شود: پیش از آن‌که راوی این داستان، قدم به فصل پایان بگذارد، ما فرشتگان؛ فرشتگان هفت آسمان، بر خود فرض می‌شماریم که پا به میدان بگذاریم و پرده از رخسار حضرت ابوالفضائل(ع) برداریم و ناگفته پیداست که این نه بدان معناست که ما قادریم پرده از اسرار حضرت ابوالفضائل(ع) برداریم. چرا که رخسار، جلوه‌ای از جلوات حضور عیان است و اسرار، جنس و جوهری از علوم در پرده و معارف پنهان. و فاصله میان این دو، فاصله میان زمین است تا آسمان. دلیل یا فلسفه حضورمان در این میدان را در سطور آتی در خواهید یافت، و امّا چرا این فصل را برای حضور انتخاب کردیم و در این مقطع از روایت داستان، وارد میدان شدیم!؟ پیش از این نیامدیم، چون امید یا انتظار یا توقع داشتیم که سایه و شبحی از رخسار حضرتش را در لابه‌لای خطوط داستان ببینیم ولی وقتی دیدیم که روایت رو به اتمام است بیرؤیت رخسار حضرت و داستان در آستانه فصل پایان، ترسیدیم که مبادا نقطه ختم بر پایان داستان بنشیند و حرف‌های اصلی و اصلی‌ترین حرفها همچنان ناگفته بماند…» #لبیک_یا_حسین @moalemtaraze

📚نگاهی به پژوهش شایستگی های معلمی از نگاه کنشگران عرصه تربیت: نقاط اشتراک و تمایز دکتر زهره عباباف، دکتر مقصود فراستخواه، دکتر فائزه قدوسی ✅معلمان عنصر کلیدی موفقیت نظام آموزش و پرورش به شمار می‌­آیند و دانشگاه فرهنگیان متولی تربیت معلمان است. ✅وصیفی روشن از شایستگیهای معلمی و تأمل بر آن می­‌تواند مقدمه­ای برای ورود به مدیریت و رهبری سازمانی، برنامه­‌های درسی تربیت معلم و خلق فرهنگ سازمانی متناسب با آن در دانشگاه فرهنگیان باشد. ✅این مقاله به توصیف شایستگیهای معلمی از نگاه کنشگران در آموزش و پرورش و آموزش عالی پرداخته و در تکمیل آن، نقاط اشتراک و تمایز دیدگاه کنشگران را بررسی کرده است. ✅داده‌­های پژوهش بر اساس طرح پژوهشی کیفی با رویکرد پدیدارشناسی و به کمک مصاحبه عمیق نیمه‌­ساختارمند گردآوری شده اند. ✅انتخاب مشارکت­کنندگان در پژوهش مبتنی بر شیوه نمونه‌­گیری هدفمند و با رعایت تنوع گروهها انجام گرفته است. ✅مشارکت کنندگان 49 نفر از پنج گروه بودند که عبارت‌­اند از: اعضای هیأت رئیسه، مدرسان، کارشناسان و دانشجویان دانشگاه فرهنگیان، همچنین اساتید دیگر دانشگاهها در حوزه آموزش و پرورش و آموزش عالی. 🔎متن کامل پژوهش حاضر از لینک زیر قابل دریافت است؛ http://qjoe.ir/article-1-2251-fa.pdf با #معلم_تراز_اول در ایتا، بله و اینستاگرام همراه باشید: 🆔 https://instagram.com/moalemtaraze 🆔https://eitaa.com/MoalemTaraze 🆔https://ble.ir/moalemtaraze

☑چرا امام حسین یک شب، جنگ را در #کربلا به تاخیر انداخت؟ 🎤عرفان حسینی از نگاه #دکتر_خنیفر، رئیس #دانشگاه_فرهنگیان؛ با #معلم_تراز_اول در ایتا، بله و اینستاگرام همراه باشید: 🆔 https://instagram.com/moalemtaraze 🆔https://eitaa.com/MoalemTaraze 🆔https://ble.ir/moalemtaraze

✅راهکارهای افزایش خود کار آمدی در نوجوانان 1️⃣فراهم کردن زمینه تجربیات موفقیت آمیز، به واسطه شناختی که از توانمندی های دانش آموزان دارید، اورا در معرض انجام فعالیت هایی قرار دهید که می دانید از عهده آن بر می آید. لذا از طریق تکالیف آسان تر شروع کنید و کم کم به سمت تکالیف دشوار حرکت کنید. موفقیت در تکالیف، عزت نفس دانش آموز شما را افزایش می دهد و بر اعتماد به نفس او برای انجام تکالیف بعدی اثر مثبت می گذارد. 2️⃣ترغیب و تشویق کلامی، دانش آموز هنوز هم به تایید شما نیاز دارد و در صورت تشویق ایشان، اعتماد به نفس اش بالا خواهد رفت. 3️⃣دانش آموزان را در معرض الگوهای کارآمد قرار دهید، با ارائه الگوهای کارآمدی که کار مورد نظر را به درستی انجام می دهند، زمینه یادگیری را برای دانش آموز فراهم کنید. الگو می تواند شخصی خاص باشد یا در صورت در دسترس نبودن از فیلم ها و تکنولوژی های آموزشی استفاده کنید. 4️⃣کمال گرایی را کنار بگذارید، برخی فکر می کنند شرط درست انجام دادن یک کار، کامل و بدون نقص انجام دادن آن است و در نتیجه با مشاهده کوچکترین نقصی دانش آموز را سرزنش نموده و از تلاش مجدد دلسرد می سازند. هیچ انسانی کامل نیست و هیچ کاری نیز بدون نقص نیست مخصوصا اگر در شروع کار باشد. 5️⃣مشارکت با همسالان، دانش آموزتان را ترغیب کنید با همکلاسی اش که در فعالیت خاصی دچار مشکل بوده اند و بر آن غلبه کرده اند، تشکیل گروه بدهد و از آن ها بخواهد به او کمک کنند. ‎‌‌‌‌‌‌ ‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌ با #معلم_تراز_اول در اینستاگرام همراه باشید: 🆔 instagram.com/moalemtaraze

📚اهمیت پویش در پژوهش و خوانش در کتابداری 📝دنیای پژوهش، نشر و کتابداری سه دنیای همخون است که کتابداران تمهید کنندگان لازم برای پژوهش و نشریات و نشریات ترویج دهنده دانش صریح و کتاب های علمی خزانه اصلی دانش، پژوهش و پویش هستند. رئیس دانشگاه فرهنگیان در نشست دو روزه فرصت بالندگی کارشناسان پژوهشی، کتابداران و دست اندرکاران نشریات که به صورت ویدئو کنفرانس برگزار شد با تاکید بر اهمیت بحث پویش در فعالیت ها، گفت: بین دانش و پژوهش بحثی به نام پویش وجود دارد که پر اهمیت است. دکتر خنیفر افزود: اگر دانش محض باشد تنها معلومات و اطلاعات و اگر پژوهش بدون دانش درجا زدن، با امتزاج بین دانش و پژوهش است که پویش صورت می گیرد. وی با اشاره به اهمیت کتابداری، فعالیت کتابداری را زمانی مفید دانست که به کتابخوانی منجر شود و تصریح کرد: کتابداری بدون کتابخوانی انبار علمی و در حقیقت گورستان علم است، زمانی از گورستان علم به فرهنگستان علم می رسیم که خوانش صورت بگیرد. رئیس دانشگاه فرهنگیان کتاب خوب را امتداد آخرین معجزه الهی یعنی قرآن کریم برشمرد و گفت: یک کتاب خوب به اندازه یک کتاب بد اثرگذار است، همانطور که یک کتاب بد می تواند جامعه ای را ناامید کند یک کتاب خوب نیز اثرگذار باشد بویژه در ذهن نوجوانان و جوانان کتاب اثر ماندگاری دارد. دکتر خنیفر با تاکید بر تاثیر کتاب بر ذهن خواننده، افزود: اگر کتابدار خوبی باشیم کتاب های شایسته و خوب به دانشجویان معرفی می کنیم. با #معلم_تراز_اول در اینستاگرام همراه باشید: 🆔 instagram.com/moalemtaraze

✅✅روش‌های افزایش تاب آوری یک #آموزگار 🔹️تاب آوری یک مهارت و آموختنی است که از طریق تمرین، آموزش، تلاش، یادگیری وتجربه حاصل می‌شود. در ادامه هفت راهکار برای کسب این توانمندی تقدیم می شود: 1️⃣برقراری ارتباط با بی‌نهایت هستی: وقتی انسان با بی‌نهایت در ارتباط باشد، راحت‌تر می تواند مشکلات را تفسیر کند. گفتوگو با خدا، راز و نیاز با او و بیان دردها و رنجها با خداوند متعال، انسان را آرام می‌کند. دعا نیز، مانیفیستی از آرزوهای خوب است که انسان از مطلق هستی میخواهد و گام برای اجرایی شدن آن مینهد. این فلسفه و تکنیک، بسیار در هدفمندی زندگی و تاب آوری مشکلات راهگشاست. 2️⃣برقراری روابط بین فردی: حفظ روابط خوب با اعضای خانواده و دوستان، شاخص مهمی برای افزایش تاب آوری است. 3️⃣ندیدن بحران‌ها به صورت موقعیت‌های برطرف نشدنی 4️⃣هدف گذاری: داشتن هدف در زندگی و توانمندی برای هدف گذاری، شاخص مهمی در تاب آوری است. 5️⃣داشتن اقدام‌های قاطعانه: توانمندی و تحرک شجاعانه برای عمل جسورانه در موقعیت‌های نامطلوب به منظور حل مسائل می‌تواند شاخصی از تاب آوری باشد. 6️⃣پرورش دیدگاه مثبتی از خود: دارا بودن اعتماد به نفس و اعتماد به قابلیت‌های شخصی خود، شاخصی از تاب آوری است. 7️⃣مراقب خود بودن: فردی که می‌تواند خود را به لحاظ جسمانی و روانشناختی متناسب نگه دارد، کوشش‌ها و اشتیاق بیشتری برای حل مشکلات از خود نشان خواهد داد. ✍دیدگاه های خود را با ما در #اینستاگرام به اشتراک بگذارید: 🆔 instagram.com/moalemtaraze

✅ #امام_زمان (عجل الله تعالی فرجه الشریف): برای تعجیل در فرج بسیار دعا کنید که آن فرج و گشایش شماست #دعای_فرج بسم الله الرحمن الرحیم 🤲إِلَهِی عَظُمَ الْبَلاءُ وَ بَرِحَ الْخَفَاءُ وَ انْکَشَفَ الْغِطَاءُ وَ انْقَطَعَ الرَّجَاءُ وَ ضَاقَتِ الْأَرْضُ وَ مُنِعَتِ السَّمَاءُ 🤲وَ أَنْتَ الْمُسْتَعَانُ وَ إِلَیْکَ الْمُشْتَکَى وَ عَلَیْکَ الْمُعَوَّلُ فِی الشِّدَّةِ وَ الرَّخَاءِ اللَّهُمَّ صَلِّ عَلَى مُحَمَّدٍ وَ آلِ مُحَمَّدٍ أُولِی الْأَمْرِ الَّذِینَ فَرَضْتَ عَلَیْنَا طَاعَتَهُمْ وَ عَرَّفْتَنَا بِذَلِکَ مَنْزِلَتَهُمْ فَفَرِّجْ عَنَّا بِحَقِّهِمْ فَرَجاً عَاجِلاً قَرِیباً کَلَمْحِ الْبَصَرِ أَوْ هُوَ أَقْرَبُ 🤲 یَا مُحَمَّدُ یَا عَلِیُّ یَا عَلِیُّ یَا مُحَمَّدُ اکْفِیَانِی فَإِنَّکُمَا کَافِیَانِ وَ انْصُرَانِی فَإِنَّکُمَا نَاصِرَانِ یَا مَوْلانَا یَا صَاحِبَ الزَّمَانِ 🤲 الْغَوْثَ الْغَوْثَ الْغَوْثَ أَدْرِکْنِی أَدْرِکْنِی أَدْرِکْنِی السَّاعَةَ السَّاعَةَ السَّاعَةَ الْعَجَلَ الْعَجَلَ الْعَجَلَ یَا أَرْحَمَ الرَّاحِمِینَ بِحَقِّ مُحَمَّدٍ وَ آلِهِ الطَّاهِرِینَ. ✍دیدگاه های خود را با ما در #اینستاگرام به اشتراک بگذارید: 🆔 instagram.com/moalemtaraze

✅معلمان خوب چه ویژگی هایی دارند؟ 1️⃣دلسوز بودن: معلمان خوب، صبور، با درایت و مهربان هستند. آن‌ها می‌توانند خود را جای دانش آموزان خود قرار داده و تصور کنند که آن‌ها به چه چیزی فکر می‌کنند یا چه احساسی دارند. 2️⃣پرشور بودن: معلمان خوب در مورد خیلی از مسائل، شور و حرارت خاصی دارند: مثلاً در ارتباط با کودکان، یادگیری، محتوای انتخاب‌شده، هنر تدریس و کلیت زندگی. 3️⃣سرسخت بودن: معلمان هیچ‌گاه نمی‌توانند دست از تلاش بردارند. 4️⃣آمادگی مواجهه با چالش‌ها: معلمان نمی‌توانند به‌راحتی از برآورده ساختن اهداف یادگیری دانش آموزان خود مأیوس شده و دست بکشند. 5️⃣نتیجه گرا بودن: معلمان خوب از طریق ارزیابی‌های آموزنده، به‌کارگیری آخرین فنون تعلیم و تربیت، توجه به جزئیات و اراده مطلق، از تمام ابزارهای در اختیار خود به‌منظور کمک به دانش آموزان خود در دستیابی به اهدافشان استفاده می‌کنند. 6️⃣خلاق و کنجکاو بودن: معلمان توانمند ماهیت پویای تدریس در کلاس را پذیرفته‌اند و در برابر آن مقاومت نمی‌کنند. 7️⃣خوش‌بین بودن: معلمان خوب می‌دانند که دانش آموزان آن‌ها فقط تا زمانی موفق می‌شوند که از آن‌ها حمایت شده و باور شوند. 8️⃣انعطاف‌پذیر بودن: در زندگی کاری یک معلم، چیزی به نام یک روز معمولی وجود ندارد. به همین دلیل، معلمان خوب هر روز خود را با ذهن باز و حس شوخ‌طبعی آغاز می‌کنند. ✍دیدگاه های خود را با ما در #اینستاگرام به اشتراک بگذارید: 🆔 instagram.com/moalemtaraze

✅نعمت‌ها از خداست، پس نبايد ما را از خدا غافل كند. أَذَقْنَا ... مِنَّا رَحْمَةً ✅ابلاغ دين بر پيامبر واجب است گرچه عده‌اى نپذيرند. «إِنْ عَلَيْكَ إِلَّا الْبَلاغُ» ✅لذّت‌هاى دنيا، جز به مقدار چشيدن نيست. «أَذَقْنَا الْإِنْسانَ مِنَّا رَحْمَةً» ✅رحمت هر چه باشد از جانب خداست. «مِنَّا رَحْمَةً» ✅انسان موجودى كم ظرفيّت است. أَذَقْنَا الْإِنْسانَ مِنَّا رَحْمَةً ... فَرِحَ بِها ✅رحمت‌ها از جانب خداست ولى مصيبت‌ها بازتاب عمل انسان است. مِنَّا رَحْمَةً ... سَيِّئَةٌ بِما قَدَّمَتْ أَيْدِيهِمْ‌ ✅در تلخى‌ها نيز بايد ياد خدا باشيم و گرنه مورد ملامت و سرزنش قرار مى‌گيريم. «تُصِبْهُمْ سَيِّئَةٌ بِما قَدَّمَتْ أَيْدِيهِمْ فَإِنَّ الْإِنْسانَ كَفُورٌ» @moalemtaraze

✅ ۶ راه برای یادگیری مؤثر 1⃣ تداعی و ایجاد ارتباط: این تکنیک ها شامل استفاده از نماد ها برای راحت تر شدن فرآیند حفظ کردن و قطعه بندی می شوند. 2⃣ تجسم کردن: این راه شامل استفاده از تصاویر ذهنی و تکنیک های بصری برای تقویت درک مطلب است. 3⃣ بیان کردن: استفاده از کلمات و نوشتن برای بهبود و تسریع یادگیری. تکنیک ها شامل نوشتن خلاصه و گزارش هستند. 4⃣ شبیه سازی کردن: یکی از مؤثرترین روش های شبیه سازی، نقش بازی کردن است. 5⃣ انجام دادن: یادگیری از طریق روش های تقویتی و یادگیری بیش از حد مطالبی که مطالعه می کنید. 6⃣ تکرار کردن: این کار با روش های مختلفی قابل انجام است، اما به نظر می رسد ایجاد و استفاده از فلش کارت ها برای بسیاری از افراد مناسب ترین روش ممکن است. با #معلم_تراز_اول در ایتا، بله و اینستاگرام همراه باشید: 🆔https://instagram.com/moalemtaraze 🆔https://eitaa.com/MoalemTaraze 🆔https://ble.ir/moalemtaraze

💠 9 ترفند عجیب برای درس خواندن 1⃣ تلفن همراه‌تان را خاموش کنید و آن را دور از دیدتان بگذارید. 2⃣ فلش‌کارت برای خودتان درست کنید. 3⃣ در مدت درس خواندن‌تان چند زنگ تفریح کوتاه داشته باشید. 4⃣ با صدای بلند درس بخوانید. 5⃣ نقشه‌ها یا نمودارهای ذهنی ترسیم کنید. 6⃣ بی‌خیال موسیقی شوید. 7⃣ آن‌چه یاد گرفته‌اید را به شخص دیگری یاد بدهید. 8⃣ به صورت گروهی مطالعه کنید. 9⃣ به خودتان پاداش بدهید. با #معلم_تراز_اول در ایتا، بله و اینستاگرام همراه باشید: 🆔https://instagram.com/moalemtaraze 🆔https://eitaa.com/MoalemTaraze 🆔https://ble.ir/moalemtaraze

✅چند راهکار برای تمرین تحمل و تاب آوری 1️⃣ پرورش مهارت حل مسئله افراد تاب آور این جمله را خوب دریافته اند که «زهری که مرا نکشد، قوی ترم می کند». آن ها در مقابل شرایط مختلف انعطاف پذیرند و تخیل شگفت انگیزی درباره راه حل های احتمالی دارند. دستیابی به این ویژگی ها نیز از طریق یادگیری و پرورش مهارت حل مسئله امکان پذیر است. 2️⃣ پرورش مهارت های اجتماعی افرادی که تاب آوری بالایی دارند، مهارت های ارتباط با دیگران را خیلی خوب آموخته اند و از آن ها بهره می جویند. شوخ طبعی، کمک خواستن از دیگران، یاری رساندن دیگران و.... 3️⃣نگاه رو به آینده افراد تاب آور اسیر گذشته خود نیستند. آن ها نگاه مثبتی به آینده دارند و برای رسیدن به آینده دلخواهشان هم انگیزه و هم انرژی دارند. برای تقویت مهارت آینده نگری باید چندین مهارت را در خودتان پرورش دهید. الف- درست به هدف بزنید هدف های خود را درست انتخاب کنید. هدف های خوب؛ هدف های کوچک، لقمه لقمه شده، کوتاه مدت، دقیق، واقع گرایانه و در عین حال چالش برانگیزند. ب- با معنا باشید با خود خلوت کنید و ببینید واقعا معنای زندگی تان چیست؟! ج- با انگیزه باشید سعی کنید به علت های بی انگیزه بودن خود پی ببرید، اگر افسرده هستید، افسردگی تان را درمان کنید. به هر حال سعی کنید ریشه بی انگیزگی را پیدا کنید. ✍دیدگاه های خود را با ما در #اینستاگرام به اشتراک بگذارید: 🆔 instagram.com/moalemtaraze

📚نگاهی به پژوهش مدل یابی روابط سن ورود به مدرسه با پیشرفت تحصیلی با میانجیگری هوش معنوی، مهارتهای اجتماعی و خلاقیت 🔸 دکتر پریا جنگی، دکتر غلامعلی افروز، دکتر حسن اسدزاده، دکتر علی دلاور 🔻 این پژوهش با هدف بررسی مد‌ل­‌یابی روابط سن ورود به مدرسه با پیشرفت تحصیلی با میانجیگری هوش معنوی، مهارتهای اجتماعی و خلاقیت در دانش‌­آموزان انجام شده و از نوع پژوهشهای همبستگی مبتنی بر روش مدل­‌یابی معادلات ساختاری است. 🔻 جامعه آماری این پژوهش همه دانش آموزان دختر پایه دهم متوسطه شهر ارومیه (1472 نفر) در سال تحصیلی 97-1396 بوده اند. 🔻 در این پژوهش با توجه به تعداد متغیرهای مشاهده شده و تخصیص دادن ضریب 15 برای هر متغیر و با احتساب احتمال وجود پرسشنامه‌های ناقص، 250 نفر به عنوان حجم نمونه با روش تصادفی خوشه ای چندمرحله ای انتخاب شدند. 🔻 ابزارهای گردآوری داده­‌ها شامل مقیاس هوش معنوی کینگ (2008)، مقیاس مهارتهای اجتماعی ایندربیتزن و فاستر (1992) و آزمون خلاقیت عابدی (1372) بود. 🔻 یافته­‌ها نشان دادند که مدل پژوهش تایید شده و به طور کلی 0/26 از پیشرفت تحصیلی با سن ورود به مدرسه، هوش معنوی، مهارتهای اجتماعی و خلاقیت قابل تبیین است. 🔎متن کامل پژوهش حاضر از لینک زیر قابل دریافت است؛ http://qjoe.ir/article-1-2439-fa.pdf با #معلم_تراز_اول در ایتا، بله و اینستاگرام همراه باشید: 🆔https://instagram.com/moalemtaraze 🆔https://eitaa.com/MoalemTaraze 🆔https://ble.ir/moalemtaraze

🔷 مدیریت زمان #مطالعه ✅ درس یار با تحلیل زمان مطالعه شما آماری برایتان ارائه میکند و به شما کمک میکند تا بهترین نتیجه را از روند مطالعاتی خود بگیرید. ✅ درس یار با دریافت اطلاعات شما با هوش مصنوعی یک برنامه ریزی اصولی و دقیق انجام میدهد. ‏✅ در این بخش یک بازه زمانی به همراه میزان ساعت مطالعه و لیست درس ها از کاربر دریافت می شود و بعد از برنامه ریزی مشخص می شود در بازه مورد نظر هر درس به چه میزان باید مطالعه شود. ‏✅ درس‌یار روند مطالعه انواع گزارشات در قالب نمودارها را برای شما با تنوع نموداری که دارد به نحو احسنت انجام می‌دهد. ‏✅ درس‌یار برای محاسبه دقیق زمان مطالعه برای شما زمان‌سنج نیز فراهم کرده است و با تعاملی که با ورود اطلاعات به درس‌یار دارد، گامی دیگر در صرفه‌جویی در وقت شما برداشته است. ‏✅ در خلال مطالعه گاهی نیاز به یادآوری نکته ای و یا یادداشت برداری مطلبی می‌باشد؛ درس‌یار برای حل این نیاز امکان یادداشت و یادآور داخلی را برای شما فراهم کرده است. ‏✅ با اتمام هر ترم و یا سال تحصیلی درس‌یار به شما امکان مدیریت جداگانه آن را بدون اینکه تداخلی با ترم قبل داشته باشد را می‌دهد. کافی است برای ترم یا سال تحصیلی جدید یک برنامه زمانی جدید تعریف کنید. ✍️دیدگاه های خود را با ما در #اینستاگرام به اشتراک بگذارید: 🆔 instagram.com/moalemtaraze

☑زمینی که #امام_حسین در آن به شهادت رسید، متعلق به چه کسی بود؟ 🎤#دکتر_خنیفر، رئیس #دانشگاه_فرهنگیان پاسخ می‌دهد؛ با #معلم_تراز_اول همراه باشید: 🆔https://eitaa.com/moalemtaraze1 🆔https://ble.ir/moalemtaraze1

✅قرآنی با دست خط منسوب به #امام_سجاد (ع) در موزه آستان قدس رضوی نگهداری می‌شود. 🔹️ این #قرآن نفیس در قطع بیاضی به اندازه 6/9 در 5/15 سانتیمتر بر روی پوست آهو و به خط كوفی نگاشته شده است. 🔸️در هر صفحه از این قرآن 16 سطر با اعراب و اعجام نگاشته شده است. این قرآن دارای 369 ورق است. 🔹️در صفحه آخر این قرآن عبارت 'قوله الحق وله الملك. انّ الله لا یخلف المیعاد، كتبه المنتظر بوعده علی بن الحسین بن علی بن ابیطالب' ذكر شده است. @moalemtaraze