♨️♨️♨️ #مهم حتما بخوانیدواقعا فاجعه است😡
🔴اجرای گسترده و وسیع #سنداستعمار آموزشی # 2030
♨️به گزارش خبرنگار مهر
کبری خزعلی در نشست بررسی مدیریت چندگانه دولت در مواجهه با #سند۲۰۳۰ ، اظهار داشت:
♨️در حال حاضر #سند۲۰۳۰ به طور وسیع در #مدارس ، #مهدکودک_ها ، #مراکزبهداشتی و ... اجرا می شود و در مرحله جدید رسانه #ملی را هدف گرفته اند.وی ادامه داد: شبکه #سلامت #رسانه_ملی به شکل وسیع و دیگر شبکه ها در حال آموزش مسایل #جنسی در قالب #سند۲۰۳۰ است.
♨️رییس سابق شورای #فرهنگی اجتماعی #زنان تاکید کرد: در دانشگاه ها فضای مجازی و امروز صدا و سیما و حتی #مساجد هدف اجرای #سند۲۰۳۰ قرار گرفته اند.
♨️خزعلی با اشاره به بررسی اساسنامه کانونهای فرهنگی و هنری مساجد در شورای عالی انقلاب #فرهنگی خاطرنشان کرد:
این اساسنامه هنوز قانونی نشده اما قرار است با تکیه بر #سند پشتیبان آن که به صورت #مخفیانه در حال بررسی است. #مساجد از اختیار #روحانیت خارج شود و تحت کنترل #دولت قرار بگیرد‼️
♨️وی گفت: در تاریخ #اسلام شاهد نبودیم که #دولت #مساجد را تصرف کند.
♨️ #مسجد از شئون ولی #فقیه است و وظیفه مدیریت امور دینی برعهده ولی #فقیه است که باید با کمک #سازمانهایی چون #تبلیغات_اسلامی و تربیت نیرو در حوزه های #علمیه انجام شود اما با این طرح #مسجد در اختیار وزارت #ارشاد قرار می گیرد. حتی رشته دانشگاهی #مسجدداری همانند #هتل داری تاسیس کرده اند و افرادی وارد شده اند که قرابتی با فضای #مسجد ندارند.
♨️خزعلی افزود: حتی مباحث #اقتصاد #مسجد را هدف گرفته اند تا در تصرف #دولت در آید و در چارچوب سیستم #استخدامی ٬ از #روحانی سلب اختیار کنند و #روحانی فقط بتواند در حد پیشنهاد مدیریت #مسجد در امور دخالت کند.
♨️وی ادامه داد: با اجرای این طرح #مدیرکل_ارشاد یک #شهرستان بر #روحانیان سلطه می یابد.
و در #سند_پشتیبان اساسنامه آمده است که فعالان #مسجد باید راه را باز کنند تا مجاوران به #مسجد بیایند و به اصطلاح فضا را بانشاط کنند. جوانان و هنرمندان را جذب کنند و مسئولان مسجد تاب آوری داشته باشند و تحمل کنند تا #مسجد با نشاط شود! 😳
♨️خزعلی اضافه کرد: می خواهند اختیار #روحانی_مسجد در حد خواندن #نماز جماعت باشد. می گویند #مسجد باید یک نهاد #غیردولتی ، #غیرانتفاعی و #فرهنگی باشد اما این با #دولتی شدن #مساجد در #تناقض است.
♨️در بدنه #مساجد شوراهایی شوراهایی تعیین کرده اند که #دولتی است و با تغییر #دولتها ممکن است تغییر کند و این یعنی #سیاستهای_فرهنگی در #مساجد با تغییر #دولتها عوض شود!
منبع خبر: خبرگزاری مهر
#فتنه_اکبر
#نفوذ
#دولت_لیبرال
#شیطان
#هوشیار_باشیم
🇮🇷eitaa.com/Mobser🇮🇷
🔴 ارتباط حوادث اخیر با مشکلات آموزش و پرورش چیست؟
🔴 خیانت #روحانی در آموزش و پرورش که الان صدایش درآمده👇
🔻مرور برخی از اتفاقات 7، 8 سال اخیر آموزش و پرورش
🔹یکی از تفاوت های آشوبهای اخیر، حضور فعالانه برخی نوجوانان دبیرستانی است. یعنی همان متوسطه دوم. البته از متوسطه اول هم دانش آموزانی بودند که در این تجمعات شرکت کردند. سایر اقشار یعنی جوانان و افراد مسن هم در کف خیابان ها بودند ولی حضور نوجوانان دبیرستانی ملموس بوده. بررسی چرایی این مسئله نیاز به تحلیل و تدبر دارد.
🔸من حداقل 10 سالی هست که در مدارس دولتی ذیل آموزش و پرورش تدریس می کنم. واقعاً بدون تعارف عرض می کنم که فضای مدارس ما بعد از سال های 92 و 93 تغییراتی یافته که باید این تغییرات ولو جزئی گفته شود و برای جبران اقداماتی انجام داد.
1️⃣ بعد از روی کار آمدن دولت روحانی، فضای کرختی و بی انگیزگی بر جامعه #معلمان افزایش پیدا کرد. البته بی انگیزگی در بین قشر معلمان خیلی قبل تر شروع شد. اما از این سالها ملموس تر شده بود. دلیل اصلی هم مسئله معیشت جامعه معلمان بود که هیچ دولتی تا این لحظه(مهرماه 1401) جهت رفع مشکلات این قشر کاری اساسی نکردند و در دولت رئیسی هم فقط شعار داده شد و یک طرح ضعیف به نام رتبه بندی تصویب شده که قطعاً با مطالبات #فرهنگیان بسیار فاصله دارد.
2️⃣ تقریباً از سالهای 92، 93 به این طرف، موج استخدام های خارج از سیکلِ تربیت معلم و دانشگاه فرهنگیان و تعهد دبیری، به شدت افزایش پیدا کرد و با احترام به عموم همکاران معلمم،👈 این جذب های غیرکارشناسی بدون گزینش، به جنبه آموزش و جنبه پرورش این سازمان ضربه زد.
3️⃣ در این مقطع، معاونت #پرورشی در مدارس به شدت تضعیف شد. در برخی مدارس حذف و در عموم مدارس از یک نقش فعالِ محورگونه، به یک نقش ضعیفِ حاشیه تبدیل شد. معاونت پرورشی که محور تربیت #مدرسه بود و برنامه های فرهنگی و مذهبی و بصیرتی و مسئولیت برگزاری تئاترها، گروه های سرود، مسابقات قرآن، نهج البلاغه و احکام، اردوها، صف صبحگاهی، مراسمات دینی و مذهبی و ... بر عهده این معاونت بود به شدت کمرنگ شد.
🔹در این سالها، معدود مدارسی در کشور پیدا می شدند که معاونت پرورشی فعالی داشته باشند. بودجه این معاونت به حداقل رسید. گاهی همکارانی که اهل کار و تدریس نبودند برای فرار از تدریس این معاونت را می گرفتند و هیچ کاری انجام نمی دادند و معدود معلمان دلسوزی در مدارس پای کار معاونت پرورشی ایستادند و خدمت کردند ولی این جایگاه تضعیف شد. قطعاً این سیاست عامدانه بوده.
4️⃣ حذف مشاور از مدارس یکی دیگر از اتفاقاتی بود که در این سالها رقم خورد. از طرفی جذب مشاور برای مدارس هم به شدت کند شد.
5️⃣ اکثر #اردو های علمی، تفریخی، تاریخی و مذهبی تعطیل شد. چه اردوهای درون شهری؛ چه درون استانی و برون استانی. اینکه می گوئیم تعطیل شد یعنی به حداقل ترین سطح رسید.
6️⃣ رشد مدارس #غیرانتفاعی به شدت هرچه تمام تر، افزایش یافت. بطور مثال در این سالها، 90 درصد مدارس ذیل ناحیه یک اهواز، غیرانتفاعی شد و توسعه و بازسازی مدارس دولتی روند کاهشی پیدا کرد.
🔹جالب است بدانید در اغلب مدارس غیرانتفاعی، خبری از معاونت پرورشی و وظایف پرورشی نیست!
🔸جالب تر است بدانید اغلب مدارس غیرانتفاعی در یک ساختمان کوچک چندکلاسه براه افتاد. ساختمان هایی که محیطی برای ورزش و فوتبال و والیبال و ... نداشتند و ندارند و لذا زنگ ورزش در خیلی از این مدارس به حالت تعطیل و نیمه تعطیل درآمد!
7️⃣ از طرفی کرونا در یکی دوسال اخیر به این فضا هم دامن زد و نوجوانان فضای مجازی را محلی برای تفریح و بازی و سرگرمی خود یافتند. نظام فرهنگی و آموزش و پرورش کشور هم هیچ برنامه ی ایجابی برای تفریح و #سرگرمی این قشر ایجاد نکرد پس به سمت بازی ها و سرگرمی هایی رفتند که آن طرف آبی ها برای نوجوانان ما تدارک دیدند.
🔹هنر دستگاه ها و مسئولین هم فقط برخورد سلبی بود که این نرم افزار را نصب نکنید؛ آن یکی فیلتر شود؛ آن یکی چه شود ...! ولی اقدامی ایجابی جهت پر کردن اوقات فراغت نوجوان مملکت نداشتند از وزارت فرهنگ و ارشاد و آموزش و پرورش گرفته تا سازمان تبلیغات اسلامی، تا صداوسیما و ...!
🔸این ها بخشی از تغییرات مدارس در دولت سابق بود که کماکان هم ادامه دارد. هر نظامی برای استمرار و دوام خود به «جامعه پذیری سیاسی» محتاج است. جامعه پذیری سیاسی یعنی انتقال ارزش ها به نسل های بعد. از طریق آموزش و پرورش، رسانه ملی و سایر نهادهای فرهنگی. وزارت آموزش و پرورش جمهوری اسلامی باید به ریل اصلی خود بازگردد.
#نشر_حداکثری 👌👌
🇮🇷 @MobserChannel 🇮🇷
🇮🇷 eitaa.com/Mobser 🇮🇷