هدایت شده از معاونت پژوهش مدرسه عالی امام حسین علیه السلام
💢🎙 #متن_سخنرانی
#صوت
❇️ با حضور:
حجت الاسلام و المسلمین عالم زاده نوری زیدعزه
معاون محترم تهذیب حوزه علمیه
مولف و محقق برجسته حوزه تربیت اسلامی
❇️ موضوع:
جلسه افتتاحیه حلقه فقه تربیت
📆 مورخ:
پنجشنبه، 1401/09/30 ساعت16
✍️🗒لینک متن سخنرانی
✅https://b2n.ir/t11230
🔴🎙لینک صوت مراسم
✅https://b2n.ir/m77614
🔰#کارگروه_فقه_تربیت مدرسه عالی امام حسین علیه السلام
مبانی.png
2.35M
نمودار جامع #مبانی در یک #منظومه_فکری و توضیح اجمالی آنها
#نمودارمبانی
🔸کانال دستیار محقق
@dastyaar
هستی شناسانه.png
3.72M
#نقشهذهنی
#مبانیهستیشناسانه
مساله بحث در مبانی هستی شناسانه:
هر گونه #حرکتوتغییری در زندگی فردی یا جمعی، وابسته به #قواعدوقوانین حاکم بر هستی است؛ پس هر گونه #برنامهریزی در زندگی بشر، باید در دستگاه هستیشناسی صورت پذیرد؛ دستگاه هستیشناسانه #اسلام حاوی چه قواعد و قوانین و معادلاتی است؟ و چه نقشه و تصویری از هستی را ارائه میدهد؟
پاسخ به این مسأله در بسته مبانی هستی شناسانه ارائه میگردد
نوع فایل عکس
#نمودار
#ایکسمایند
#هستیشناسانه
🔸کانال دستیار محقق
@dastyaar
هستی شناسانه.xmind
528.7K
#نقشهذهنی
#مبانیهستیشناسانه
مساله بحث در مبانی هستی شناسانه:
هر گونه #حرکتوتغییری در زندگی فردی یا جمعی، وابسته به #قواعدوقوانین حاکم بر هستی است؛ پس هر گونه #برنامهریزی در زندگی بشر، باید در دستگاه هستیشناسی صورت پذیرد؛ دستگاه هستیشناسانه #اسلام حاوی چه قواعد و قوانین و معادلاتی است؟ و چه نقشه و تصویری از هستی را ارائه میدهد؟
پاسخ به این مسأله در بسته مبانی هستی شناسانه ارائه میگردد
نوع فایل ایکس مایند
#نمودار
#ایکسمایند
#هستیشناسانه
🔸کانال دستیار محقق
@dastyaar
مبانی.xmind
340.1K
ایکس مایند جامع #مبانی در یک #منظومه_فکری و توضیح اجمالی آنها
#Xmaind
#مبانی
🔸کانال دستیار محقق
@dastyaar
تبدیل عکس به متن فارسی_.apk
1.39M
#معرفی_نرمافزار
📠 تبدیل متن درون تصویر به نوشته!!
🔹 پرکاربرد و کاملا رایگان
📱بعد از اینکه عکس رو انتخاب کردید یا گرفتید، حاشیه زرد رنگ رو بر روی قسمتی که میخواهید متنش رو بگیرید، تتظیم کنید.
فارسی
انگلیسی
⏰ هر ۲۰ ثانیه یک عملیات تبدیل
🔸کانال دستیار محقق
@dastyaar
📚 آشنایی با شش روش مطالعه
۱- خواندن بدون نوشتن:
یکی از روشهای نادرست مطالعه است.
مطالعه فرآیندی فعال و پویا است و برای نیل به این هدف باید از تمام حواس خود برای درک صحیح مطالب استفاده کرد. باید با چشمان خود مطالب را خواند، باید در زمان مورد نیاز مطالب را بلند بلند ادا کرد و نکات مهم را یادداشت کرد تا هم با مطلب مورد مطالعه درگیر شده و حضوری فعال و همهجانبه در یادگیری داشت و هم در هنگام مورد نیاز، خصوصاً قبل از امتحان، بتوان از روی نوشتهها مرور کرد و خیلی سریع مطالب مهم را مجدداً به خاطر سپرد.
۲- خط کشیدن زیر نکات مهم:
این روش شاید نسبت به روش قبلی بهتر باشد ولی روش کاملی برای مطالعه نیست چرا که در این روش، بعضی افراد به جای آنکه تمرکز و توجه بر روی یادگیری و درک مطالب داشته باشند ذهنشان معطوف به خط کشیدن روی نکات مهم میگردد. حداقل، روش صحیح خط کشیدن زیر نکات مهم به این صورت است که ابتدا مطالب را بخوانند و مفهوم را کاملاً درک کنند و سپس زیر نکات مهم خط بکشند نه آنکه در کتاب دنبال نکات مهم بگردند تا زیر آن خط بکشند.
۳- حاشیه نویسی:
این روش نسبت به دو روش قبلی بهتر است ولی باز هم روشی مناسب برای درک عمیق مطالب و خواندن کتب درسی نیست ولی میتواند برای یادگیری مطالبی که از اهمیت چندانی برخوردار نیستند مورد استفاده قرار گیرد.
۴- خلاصه نویسی:
در این روش، شما مطالب را میخوانید و آنچه را درک کردهاید بصورت خلاصه بر روی دفتری یادداشت میکنید که این روش برای مطالعه مناسب است و از روشهای قبلی بهتر می باشد چرا که در این روش، ابتدا مطالب را درک کرده، سپس آنها را یادداشت میکنید، اما باز هم بهترین روش برای خواندن نیست.
۵- کلیدبرداری:
کلیدبرداری روشی بسیار مناسب برای خواندن و نوشتن نکات مهم است. در این روش، شما پس از درک مطلب، بصورت کلیدی نکات مهم را یادداشت میکنید و در واقع، کلمه کلیدی، کوتاهترین و راحتترین و بهترین و پرمعنیترین کلمهای است که با دیدن آن، مفهوم جمله تداعی شده و به خاطر آورده میشود.
۶- خلاقیت و طرح شبکهای مغز:
این روش بهترین شیوه برای یادگیری، خصوصاً فراگیری مطالب درسی است. در این روش، شما مطالب را میخوانید؛ پس از درک حقیقی آنها نکات مهم را به زبان خودتان (و نه بصورت جملات کتابی) و به صورت کلیدی یادداشت میکنید و سپس کلمات کلیدی را بر روی طرح شبکه ای مغز می نویسید (در واقع نوشتههای خود را به بهترین شکل ممکن سازماندهی کرده و نکات اصلی و فرعی را مشخص میکنید) تا در دفعات بعد به جای دوباره خوانی کتاب، فقط به طرح شبکهای تولید شده مراجعه کرده و با دیدن کلمات کلیدی نوشته شده بر روی طرح شبکهای مغز، آنها را خیلی سریع مرور کنید.
👈 این روش، درصد موفقیت تحصیلی شما را تا حدود بسیار زیادی افزایش می دهد و درس خواندن را بسیار آسان میکند و بازده مطالب را افزایش میدهد.
#شیوه_مطالعه
#پژوهش
•┈•✾•🍀🌺🍀•✾•┈•
🕌 کانال رسمی معاونت پژوهش حوزه علمیه مروی تهران:
@Pajouheshgaranemarvi
1_1688521561(1).pdf
1.59M
#آموزشی
📤 در این فایل به طور کامل نرمافزار دفترچه یادداشت دیجیتالی وان نوت معرفی شده است.
•┈┈••✾••📚••✾••┈┈•
🕌 کانال رسمی معاونت پژوهش حوزه علمیه مروی تهران:
@Pajouheshgaranemarvi
استاد شیرازی.mp3
21.98M
✅ صوت جلسه بخش اول
🟢 سازمان علمی و فرهنگی آستان قدس رضوی دفتر قم با همکاری مرکزی تخصصی آخوند خراسانی فصل چهارم مدرسه تخصصی حدیث را پنحشنبه ۲۲ دیماه ۱۴۰۱ برگزار نمود.
🗞 روش ها و رویکردهای ارزیابی سندی در فریقین
🔹 ارائه
🎙 استاد سید علیرضا حسینی شیرازی
〰〰
کانال معرفی دوره ها و وبینارها در ایتا: 👇
eitaa.com/doreha_vebinar
✅کانال اصوات 👇👇
eitaa.com/asvat_doreha_vebinar
⛔️نقل بدون لینک جایز نیست
صوت استاد جدیدی نژاد.mp3
21.02M
✅ صوت جلسه بخش دوم
🟢 سازمان علمی و فرهنگی آستان قدس رضوی دفتر قم با همکاری مرکزی تخصصی آخوند خراسانی فصل چهارم مدرسه تخصصی حدیث را پنحشنبه ۲۲ دیماه ۱۴۰۱ برگزار نمود.
🗞 روش ها و رویکردهای ارزیابی سندی در فریقین
🔹 ارائه
🎙 حجت الاسلام والمسلمین جدیدی نژاد
〰〰
کانال معرفی دوره ها و وبینارها در ایتا: 👇
eitaa.com/doreha_vebinar
✅کانال اصوات 👇👇
eitaa.com/asvat_doreha_vebinar
⛔️نقل بدون لینک جایز نیست
پیامدهای دو گفتمان غدیر و سقیفه برای جهان اسلام.mp3
36.74M
📒 برنامه سوره | فصل انقلاب فاطمی
⬅️موضوع : پیامدهای دو گفتمان غدیر و سقیفه برای جهان اسلام
👤با حضور حجت الاسلام و المسلمین محمد تقی سبحانی
🎧از رادیو پژوهش بشنوید
🌐http://dte.bz/D0kZn
⏰زمان: دوشنبه 5 دی ماه 1401
〰〰
کانال معرفی دوره ها و وبینارها در ایتا: 👇
eitaa.com/doreha_vebinar
✅کانال اصوات 👇👇
eitaa.com/asvat_doreha_vebinar
⛔️نقل بدون لینک جایز نیست