هدایت شده از ✦﷽✦معاونت پژوهش مدرسه علمیه امام کاظم شیراز
♦️لایههای فهم عبارتند از:
👈فهم اولیه یا حافظهای: تصویر برداری از واقعیّات، برقرارکردن رابطه، بین مفاهیم موجود یا از پیش دانسته شده و نگهداری این تصاویر در حافظه.
👈فهم کاربردی: در این سطح، بسیاری از افراد با درک رابطه معلومات خود با دیگر موضوعات، دست به عمل میزنند و از معلومات خود برای جهت دهی و اثرگذاری در فعّالیتهای عملی خود، استفاده میکنند.
👈فهم تحلیلی: وقتی محتویات ذهنی و فکری به عالم عمل و تجربه وارد شود، باید خود را با قوانین حاکم بر هستی هماهنگ کند. در غیر این صورت، قابل استفاده نخواهد بود و در موقعیّت خیالی خود باقی میماند. ضرورت هماهنگی با قوانین خلقت، سبب میشود که آنچه در ذهن بیعیب و نقص دیده میشد، در بسیاری از موارد، مشکلساز شود و نقایص یا ضررهایی را از خود بروز دهد و عمل انسان را با شکست مواجه سازد. بروز اینگونه ناهنجاریها و نقایص، ذهن را به سوی بازنگری نسبت به محتوای فکر سوق میدهد. این بازنگری، با انجام عملیّات تجزیه و تحلیل اجزا و ارتباطات آنها صورت میپذیرد.
👈فهم ترکیبی: در بسیاری از موارد، پس از تجزیه موضوع، به اجزای تشکیل دهنده آن و تحلیل روابط بین اجزا، اجزا و ارتباطات جدیدی شناخته میشوند که باید با یکدیگر ترکیب شوند و یک کلّ را تشکیل دهند تا تصوّر درستی از موضوع بدست آید.
👈فهم نقّادانه: نظریّات و برنامهها، فهمهای ترکیبی هستند که درصدد عرضه واقعیّتها میباشند، امّا بارها دیدهایم که اشتباه میکنند. برای اینکه بتوان به یک فکر یا عقیده اعتماد کرد و سرمایههای وجودی را برای آن مصرف نمود، باید بتوان آنها را نقد و بررسی کرد و در نهایت، ارزشیابی و قضاوتی را در مورد آنها به انجام رساند.
👈فهم خلّاق و شهودی: در این مرحله، شخص می تواند حدس بزند، نظریه بدهد، تولید کند، استنباط کند، ابداع نماید .
💢برای اطلاع تفصیلی از این موارد، رجوع نمایید: شیخ عبدالحمید واسطی، راهنمای تدریس براساس نگرش اسلام به علم و علمآموزی، دارالعلم، 💢۱۳۸۱٫
🌸معاونت پژوهش مدارس علمیه نخبگان و امام کاظم علیه السلام🌸
☘️https://eitaa.com/pejohesh_nokhbeganshiraz☘️
هدایت شده از ✦﷽✦معاونت پژوهش مدرسه علمیه امام کاظم شیراز
12آشنایی با مهارت های تفکر انتقادی.pdf
490.5K
♦️بروشور شماره 12 (آشنایی با مهارت تفکر انتقادی بخش دوم) به سوی پژوهش از مجموعه کوتاه و کاربردی «خشت اول» برای حرکت گام به گام به سمت پژوهش تقدیم به شما همراهان گرامی🌸https://eitaa.com/pejohesh_nokhbeganshiraz
هدایت شده از ✦﷽✦معاونت پژوهش مدرسه علمیه امام کاظم شیراز
9مدیریت سرعت مطالعه.pdf
519.3K
♦️بروشور شماره 9 (مدیریت سرعت مطالعه) به سوی پژوهش از مجموعه کوتاه و کاربردی «خشت اول» برای حرکت گام به گام به سمت پژوهش تقدیم به شما همراهان گرامی🌸https://eitaa.com/pejohesh_nokhbeganshiraz
هدایت شده از ✦﷽✦معاونت پژوهش مدرسه علمیه امام کاظم شیراز
10شیوه نگارش مقاله و رساله علمی.pdf
279.6K
♦️بروشور شماره 10 (شیوه نگارش مقاله و رساله علمی) به سوی پژوهش از مجموعه کوتاه و کاربردی «خشت اول» برای حرکت گام به گام به سمت پژوهش تقدیم به شما همراهان گرامی🌸https://eitaa.com/pejohesh_nokhbeganshiraz
هدایت شده از ✦﷽✦معاونت پژوهش مدرسه علمیه امام کاظم شیراز
5مهارت های یادداشت بردار در کلاس درس.pdf
456.1K
♦️بروشور شماره 5 (مهارت های یادداشت برداری در کلاس) به سوی پژوهش از مجموعه کوتاه و کاربردی «خشت اول» برای حرکت گام به گام به سمت پژوهش تقدیم به شما همراهان گرامی🌸https://eitaa.com/pejohesh_nokhbeganshiraz
هدایت شده از ✦﷽✦معاونت پژوهش مدرسه علمیه امام کاظم شیراز
6تکنیک های مرور.pdf
589K
♦️بروشور شماره 6 (تکنیک های مرور) به سوی پژوهش از مجموعه کوتاه و کاربردی «خشت اول» برای حرکت گام به گام به سمت پژوهش تقدیم به شما همراهان گرامی🌸https://eitaa.com/pejohesh_nokhbeganshiraz
هدایت شده از ✦﷽✦معاونت پژوهش مدرسه علمیه امام کاظم شیراز
7چگونه فرآیند یادگیری خود را مدیریت کنیم؟.pdf
472.4K
♦️بروشور شماره 7 (چگونه فرآیند یادگیری خود را مدیریت کنیم؟) به سوی پژوهش از مجموعه کوتاه و کاربردی «خشت اول» برای حرکت گام به گام به سمت پژوهش تقدیم به شما همراهان گرامی🌸https://eitaa.com/pejohesh_nokhbeganshiraz
هدایت شده از ✦﷽✦معاونت پژوهش مدرسه علمیه امام کاظم شیراز
8روش های علمی تقویت حافطه.pdf
568.6K
♦️بروشور شماره 8 (روش های علمی تقویت حافظه) به سوی پژوهش از مجموعه کوتاه و کاربردی «خشت اول» برای حرکت گام به گام به سمت پژوهش تقدیم به شما همراهان گرامی🌸https://eitaa.com/pejohesh_nokhbeganshiraz
هدایت شده از ✦﷽✦معاونت پژوهش مدرسه علمیه امام کاظم شیراز
از حافظه چه می دانیم؟.pdf
521.9K
♦️بروشور شماره 3 به سوی پژوهش از مجموعه کوتاه و کاربردی «خشت اول» برای حرکت گام به گام به سمت پژوهش تقدیم به شما همراهان گرامی🌸https://eitaa.com/pejohesh_nokhbeganshiraz
هدایت شده از ✦﷽✦معاونت پژوهش مدرسه علمیه امام کاظم شیراز
از شنیدن تا گوش دادن؟.pdf
494.7K
♦️بروشور شماره 4 به سوی پژوهش از مجموعه کوتاه و کاربردی «خشت اول» برای حرکت گام به گام به سمت پژوهش تقدیم به شما همراهان گرامی🌸https://eitaa.com/pejohesh_nokhbeganshiraz
هدایت شده از حوزه علمیه آیتالله حقشناس(ره)
حوزه علمیه تشیع در یک نگاه.pdf
25.99M
📚 کتابچه حوزه علمیه تشیع در یک نگاه
📌۱۵ قرن به تفکیک
📝علماء هر قرن -آثار علمی -خدمات.
اجتماعی
✏️ کاری از حوزه علمیه آیت الله
حق شناس رضوان الله علیه
(امین الدوله_فیلسوف الدوله )
@hhaghshenas
هدایت شده از ✦﷽✦معاونت پژوهش مدرسه علمیه امام کاظم شیراز
حرفه ای ها چگونه کتاب می خوانند..pdf
428.4K
هدایت شده از همایش بین المللی فقه و تربیت
مقاله تببین روش شناسی تحقیقات کاربردی تربیتی با رویکرد اسلامی دکتر صادق زاده قمصری
هدایت شده از همایش بین المللی فقه و تربیت
✅ نهمين نشست از سلسله پيش نشست هاي همايش بين المللي فقه و تربيت
🔹استاد: جناب آقای دکتر مولودي
🔹عنوان بحث: منبع شناسي و آينده پژوهي در فقه تربيتي سايت همایش :
🌐http://hamayesh.miu.ac.ir/tarbiyt/fa/
کانال اطلاع رسانی همايش بین المللی فقه و تربیت
https://eitaa.com/hamayesht14011
هدایت شده از مدرسه مجازی فقه تربیتی
نظام روشهای تربیتی.mp3
32.06M
💢نظام روشهای تربیتی در فقه تربیتی
🔸 در نشستهای همایش بین المللی فقه و تربیت
🔹مجتمع عالی جامعه المصطفی العالمیه نمایندگی خراسان
🎙استاد: حجت الاسلام هادی عجمی
💠@feqhe_tarbiati
هدایت شده از مدرسه مجازی فقه تربیتی
نظام روشهای .docx
17.6K
📚 متن نظام روشهای تربیتی در فقه تربیتی
🔸 در نشستهای همایش بین المللی فقه و تربیت
🔹مجتمع عالی جامعه المصطفی العالمیه نمایندگی خراسان
📝استاد: حجت الاسلام هادی عجمی
💠@feqhe_tarbiati
هدایت شده از روش شناسی اجتهاد | روشنا
2. مساله شناسی (قسمت اول).mp3
10.71M
✅ فایل صوتی #روش_شناسی_اجتهاد (جلسه دوم: مسئله شناسی)
🔹 استاد سیدمحمدرضا #واعظی (مدرس سطوح عالی حوزه و نویسنده کتاب روش شناسی کاربردی اجتهاد)
🔹 ۲۱ مهرماه ۱۴۰۱، مدرسه عالی فقه و اصول امام حسین (علیه السلام)
◽️منبع: کانال استاد
@yaddashhayetalabegi
🔸روش شناسی اجتهاد (روشنا)
🆔 @ravesh_ejtehad
هدایت شده از روش شناسی اجتهاد | روشنا
2. متن مساله شناسی (قسمت اول).pdf
439.7K
✅ فایل نوشتاری درس #روش_شناسی_اجتهاد (جلسه دوم: مسئله شناسی)
🔹 استاد سیدمحمدرضا #واعظی (مدرس سطوح عالی حوزه و نویسنده کتاب روش شناسی کاربردی اجتهاد)
🔹 ۲۱ مهرماه ۱۴۰۱، مدرسه عالی فقه و اصول امام حسین (علیه السلام)
◽️منبع: کانال استاد
@yaddashhayetalabegi
🔸روش شناسی اجتهاد (روشنا)
🆔 @ravesh_ejtehad
هدایت شده از اخبار و تحلیل نخبگانی
سومین دوره رقابت های علمی نخبگانی کشوری آغاز شد.
دبیرخانه رقابت های علمی نخبگانی
@reghabat_elmi
هدایت شده از دیاگ طلبگی
🔊وبینار رایگان🔊
( هوش اکتسابی در تندآموزی)
📌اگر به خاطر نداشتن حافظه اطرافیانت، بهشون غبطه میخوری...
📌اگر به خاطر نداشتن قدرت تحلیل اساتیدت، از مثل اونها شدن، مأیوس شدی...
📌اگر به خاطر نداشتن خلاقیت نفر اولها، افسوس میخوری....
✴️حتما در وبینار «هوش اکتسابی» شرکت کن تا بفهمی سخت در اشتباهی و چه طوری میتونی تحصیل خودت را متحول کنی تا به کسی تبدیل بشی که:
✅ از همه بهتر به خاطر میسپره.
✅بهتر از بقیه دانشش را به کار میگیره.
✅ از همه بهتر نقد و تحلیل و ارزیابی میکنه.
✅ بهتر از بقیه خلاقیت به خرج میده.
💪آره! شدنیه! فقط اگر راهش را بلد باشی و در آن راه محکم قدم برداری!
💠مدرسین: احمد میرزائی، مصطفی قاسمی
⏰زمان: جمعه 22 مهرماه، ساعت 15:00
🔗لینک ثبت نام: onlineamoozan.ir/c/48035 در
هدایت شده از بانک جزوه،تلخیص،شرح کتب حوزوی
190930_1402.mp3
32.19M
🎙فایل صوتی تدریس رجال فهرستی – فهمی از مباحث حدیث شناسی
📘مرجع: حدیث شناسی استاد آیت الله سید احمد مددی
📙 عنوان: قرائتی از حدیث شناسی آیتالله سیداحمد مددی
♦️شماره جلسه: #جلسه_اول
📘 موضوع:
🔸 خاستگاه بررسی فهرستی روایات
🔹 فوائد بررسی فهرستی
🔸 مبانی خاص استاد مددی در اصول فقه که سبب حرکت به این سمت شده است
🔹 امکانات و فوائدی که بررسی فهرستی روایات به ما میدهد.
#حدیث_شناسی
#رجال_فهرستی
#احمد_مددی
🌺~🌺~🌺~🌺
✅#بانک_کتب_حوزوی 🔰🔰
🆔 @Kotob_howzavy
هدایت شده از KHAMENEI.IR
14010722_42798_1281k.mp3
18.49M
🎙 بشنوید | صوت کامل بیانات رهبر انقلاب در دیدار مسئولان نظام و میهمانان کنفرانس وحدت اسلامى. ۱۴۰۱/۷/۲۲
💻 Farsi.Khamenei.ir