بخش دوم : ڪتاب , حلال مشڪلات .💠در زندگےاش هرگاه با مشڪل مواجہ میشد , با ڪتاب آن مشڪل را برطرف میکرد . یڪے از تأسفاتے ڪہ همیشہ میخورد , این بود ڪہ میگفت ( من از سال ۸۵ ڪہ وارد موسسہ شهید ڪاظمے شدم , دنیاے جدیدے بہ روے من باز شد . پشیمان هستم ڪہ چرا از بچگے ڪتابخوان نبودم !) #انتشارات‌موسسہ‌شهیدڪاظمے 📚#ڪتاب‌سرمشق

بخش سوم : شستشوے مغزے .💠بعد از اولین اردوے مؤسسہ , ڪج دار و مریز بہ مؤسسہ سر میزد . زیاد علیہ السلام نبود . پشت موهاے بلند داشت و تسبیح دانہ درشت . ڪم ڪم رفت و آمدش قطع شد . آمارش را ڪہ درآوردیم , فهمیدیم نظرش این است ڪہ ما میخواهیم در مؤسسہ ,مغز بچہ ها را شستشو دهیم ! دعوتش ڪردم و با او حرف زدم . خواستم چند وقتے رفاقتی بیاید مؤسسہ . اگر دید دارد مغزش شستشو میشود دیگر نیاید ؛ قبول ڪرد . اوایل فقط قرار بود جلسات هیئت را بیاید اما ڪم ڪم در جلسات دیگر و ڪلاس هاهم شرڪت ڪرد . جالب اینڪه همیشہ صف اول بود و تند تند نُت بردارے میڪرد ! #انتشارات‌موسسہ‌شهیدڪاظمے 📚 #ڪتاب‌سرمشق

بخش پنجم : پرتلاش و دغدغہ .💠دائم در تڪاپو بود . دلش میخواست ڪاری براے اسلام انجام بدهد . در مؤسسہ مسئول گروه عمار بود . گروهے از نوجوان هاے ۱۳-۱۴ سالہ . خیلے با آنها ارتباط گرفتہ بود . در اردوهاے جهادی و راهیان واقعا پر تلاش ظاهر میشد . دغدغہ مؤسسہ را خیلے داشت . دغدغہ ڪار فرهنگے ؛ #انتشارات‌موسسہ‌شهیدڪاظمے 📚 #ڪتاب‌سرمشق

بخش ششم : ڪتاب خوان .💠ڪتاب هاے دفاع مقدس را زیاد می‌خواند و خیلے علاقہ داشت . بعضے اوقات ڪہ یڪـ ڪتاب برایش دلچسب بود چند بار میخواند . سوار سرویس دانشگاه ڪہ میشدیم ڪتاب (خــــاڪ هـــاے نــــرم ڪوشـــڪ) را میخواند . بعد از مدتے برای همہ سوال شده بود ڪہ بدانند این چہ ڪتابے هست ڪہ محـــــسن میخواند . تا بالاخره چند نفری خریدند و خواندند . #انتشارات‌موسسہ‌شهیدڪاظمے 📚 #ڪتاب‌سرمشق