اگر معلمى قوى و تأثيرگذار باشد، تعلق و وابستگى به او خيلى زود پديد مى ‏آيد، اگر اين معلم‏ هميشه عزيز بماند، تعلق به او و بت پرستى او را احساس نمى ‏كنيم و حقارت‏ها را نمى ‏چشيم؛ چون كسى نيست كه بگويد؛ اما اگر اين معلم‏ به تعارض كشيده شد و كسى او را تحقير كرد يا در رابطه با او گفتگويى را مطرح كرد، اين تعارض باعث آزادى متعلمين مى ‏شود؛ چون در رابطه با او زبان باز كرده ‏اند و بدى‏ها و نقطه ضعف‏هايش را آشكار كرده ‏اند ... در هر حال، متعلم، هم بايد از محدوديت‏ در ديدگاه ‏هايش و هم از تعلق و وابستگى در قلبش و هم از شبهات و شهوات و فتنه ‏ها و هم از بدعت‏ها و وسوسه ‏ها و جاذبه ‏ها آزاد شود. در اين مورد روايات زيادى هست كه اگر كسى اهل تأمل باشد مى ‏تواند حتى با مراجعه به كتاب كافى يا بحار براى همه اين فصول روايات متعددى را به دست بياورد. خط انتقال معارف، ص: 116

🌱حفظ نسل سرگردان‏ يكى از گروه هایی كه بايد حفظ شود، هَمَجٌ رعاع است؛ توده ‏هاى يله و رهايى كه هر نسيمى روى آنها اثر مى ‏گذارد: «يميلون مع كل ريح». بايد اينها را هم از سرگردانى و حيرت و هم از محروميت و محدوديت نجات داد. اينها نمى ‏فهمند، ولى تو نمى ‏توانى رهايشان كنى. اينها را با چه چيزى بايد حفظ كنيم؟ 1️⃣در مرحله اول‏ بايد جوى از محبت و صميميت ايجاد كرد؛ يعنى با اينها نمى ‏شود اول حرف زد. ابتدا بايد با اينها دوست و صميمى شد. بايد با اينها معاشر بود. اينها در برخوردهاى غير مستقيم گيرايى بهترى دارند. 2️⃣مرحله دوم‏ فراهم ساختن اعتماد و امنيت است، طورى كه با تو راحت باشند، درها و پنجره ‏هاى بسته ‏شان را به روى تو بگشايند؛ حتى كليد دلشان را به دست تو بدهند. 3️⃣مرحله سوم‏ دعوت به هجرت است؛ يعنى كسانى را كه رها بودند و تحت تأثير هزار مسأله بودند، با هجرتى كه به آنها مى ‏دهى، از متن بحران‏ها نجاتشان بدهى. مرحله بعدى‏ هم سعى در حوائج اينهاست؛ يعنى بعد از اين كه اينها هجرت كردند و آمدند مدينه، مشكلاتى پيدا مى ‏كنند. دستشان بسته است، ولى نمى ‏شود رهايشان كرد، نمى ‏شود چشم بپوشى و حوائج‏شان را ناديده بگيرى و بگويى خودتان برويد هر كارى مى ‏خواهيد بكنيد! بايد با اينها بود. ✅اگر امكانى ندارى، بايد در صُفّه‏ و در گرفتاري هاشان با اينها بنشينى و سنگ را به دلت ببندى. وقتى ديدند براى خودت سهم بيشترى نگرفتى، راحت‏تر سهم سنگين مسئووليت را به دوش مى ‏كشند؛ ولى وقتى كه ببينند تو خودت در برابر تيرها سرت را پايين مى ‏آورى، آنها نه سر را، كه همه وجودشان را كنار مى ‏كشند، حتى نمى ‏گذارند به ناخنشان آسيبى برسد. ✅✅تو كه آنها را به هجرت كشانده ‏اى، در اين مرحله بايد در حوائج آنها كوشا باشى، نمى ‏شود رهايشان كرد. اينجا ديگر با اصالت برائت نمى ‏شود به جواب اين مسئووليت ‏ها آمد و گفت من تكليف ندارم. من نمى ‏دانم. چشم باز كن تا بدانى! بعد از هجرت بايد ايجاد اخوت بشود، بايد آنها را به هم گره بزنى كه اگر يكى رفت ديگرى به او كمك كند. در اين جو هجرت و غربت آنكه امكانى دارد بهتر بار برمى‏دارد. ✅✅✅وقتى مهاجرين آمدند، رسول آنها را با انصار پيوند دادند و انصار به آنها كمك كردند. آن برادر انصارى به يكى از اين مهاجرين گفت كه من چند همسر دارم، هر كدام كه بهتر است تو در نظر بگير، من به خاطر تو رهايش مى ‏كنم، ثروتى هم دارم، هر اندازه ‏اش را مى ‏خواهى بردار. برادر مهاجرش گفت: «هر دو مبارك خودت باشد. من آدم كوشايى هستم، تنها براى من اعتبارى ايجاد كن؛ چون من را در اينجا نمى ‏شناسند. - استغناى مهاجر و توجه انصار را ببينيد!- اين پيوندها بود كه آنها را به نتيجه رساند. 🌱خط انتقال معارف، ص: 117🌱

✅در 🌱اول حركت 🌱 وقتى مى ‏خواهيد اولين جرقه را بزنيد، بايد به صالح مصلح روى بياوريد، به آنهايى كه اگر بار را ديدند بردارند و تا آخر ببرند و ديگران را هم به اين مرحله برسانند و ياور تهيه كنند. اين در مرحله اول حركت است و در 🌱مراحل بعد🌱 هم نمى ‏شود نيروها را رها كرد، اينطور نيست كه بگوييم آدم‏هاى رها شده و همج رعاع بى ‏خيرند، نه! بايد براى آنها هم بكوشيم. در سوره نصر آمده است: «وَ رَأَيْتَ النّاسَ يَدْخُلُونَ فِى دِينِ اللَّهِ افْواجاً»، اين فوج‏هايى كه فوج فوج وارد دين مى ‏شوند همان هَمَج رعاع هستند كه با باد و با نسيم آمده ‏اند، اما مگر مى ‏شود آنها را رها كرد؟ مگر مى ‏شود براى اينها بعد از آن سرگردانى ‏ها و حيرت‏ها و محدوديت‏ها و محروميت‏ها كارى نكرد و به آنها امكانى نداد؟ اگر بناست كارى براى حفاظت اينها بكنى، بايد جو محبّت و صميميّت‏ را فراهم كنى. بايد اعتماد و امنيت‏شان فراهم شود و در مراحل بعد بايد سعى در حوائج آنها بشود، حتى ايجاد اخوت بشود و پيوندهايى به وجود بيايد. 🌱خط انتقال معارف، ص: 118🌱

😱اين نيست كه ما چيزى را به عنوان اخلاق مطرح كنيم، مسائلى را به‏ عنوان اصول حقه اخلاقى مطرح كنيم، ذكر بگوييم، سرمان را پايين بيندازيم و خيال كنيم اين اخلاق اسلامى و اخلاق دينى است! بعد هم بقيه را نفى و تبعيد كنيم و خيال كنيم كه كار خوب را ما كرديم! مائى كه پسران و دخترانمان از دستمان رفته ‏اند، برادرانمان را ضايع كرده ‏ايم، چه برسد به همسايه ‏ها و همشهرى ‏ها، مايى كه هيچ بارى بر نداشته ‏ايم! ... 🌱خط انتقال معارف، ص: 118🌱

✅اين ناله و فريادى است كه با اكثر رفقا داشته ‏ام و با اكثر آنها اتمام حجت كرده ‏ام. چاره ‏اى نيست كه انسان در اين مرحله وقتى مى ‏خواهد كار كند، اولويت‏ها را در نظر بگيرد. اولويت هم به اين نيست كه فضاى راحت و آسانى زير يك درخت و سبزه‏اى داشته باشى، بعد هم با كسانى كار كنى كه زود بار مى ‏دهند و به نتيجه مى ‏رسند، چه در حوزه چه در دانشگاه و يا هر جاى ديگر ... 🌱خط انتقال معارف، ص: 119🌱

✅اگر بنا شد با كسانى كار كنى كه تمام وقت خود را گذاشته ‏اند و بايد تمام وجودشان را هم بگذارند و استيكال و استظهار و ... هم نداشته باشند، بايد تو هم بار بردارى، او مكلف است كه نخواهد و تو مكلف هستى كه بدهى. تو مكلفى كه بار را بردارى. 🌱تو مكلفى براى كسى كه در صف ايستاده و در خط اول جبهه مى ‏جنگد🌱 امكانات فراهم كنى. او نمى ‏تواند بيايد يك ليوان آب بخورد و برود تير بزند! اين بازى ‏ها كه چه كسى بايد بار را بردارد معنا ندارد، آنكه مى ‏داند مسئوليت دارد، اينها حرف هاى اساسى است كه نمى ‏شود از آنها چشم پوشيد. اين تغيير بايد در نوع تحصيل ما، در مبانى ما، در نوع تبليغ و هدايت ما و در معارف ما بايد تحقق پيدا كند. 🌱خط انتقال معارف، ص: 119🌱

✅صدها نكته مهم كاربردى در #تربيت_فرزند از #بیست_کتاب مهم تربیتی برای مطالعه #والدین 🌷🇮🇷🌷

🎥 شاهکار حاج مهدی رسولی 🌺 دلم پرواز میخواد 🌷🏴🌷

✨دعای ۱۵ صحیفه سجادیه ترجمه محمدجواد فدایی 🌷🇮🇷🌷

🔺یک جایی هم باز بگذارید برای محاسباتی فراتر از مسائل مادّی؛ فراتر از آنچه به عقل انسان میرسد؛ این، رزق لایُحتسب است؛ این همان چیزی است که محاسبه نشده است و به ما میرسد. در دعا میخوانیم: ✨ یا مَن اِذا تَضایَقَتِ الاُمورَ فَتَحَ لَها باباً لَم تَذهَب اِلَیهِ الاَوهام ؛(۱) 🔺وقتی کارها گره میخورَد، وقتی به حسب ظاهر بن‌بست به وجود می‌آید، گاهی خدای متعال از یک گوشه‌ی این بن‌بست یک راهی باز می‌کند که -لَم تَذهَب اِلَیهِ الاَوهام- هرگز وَهم بشر و اندیشه‌ی انسانی به آن نرسیده بود؛ ‌چنین چیزی وجود دارد . 📆۱۳۹۵/۱۱/۱۹ #یمن #لبنان #فلسطین #جبهه‌مقاومت #سیدحسن‌نصرالله ----------------- ✨پیامبر اکرم (صلی الله علیه و اله) …مِنْ دُعَائِهِ: همه باهم در این شرایط با دعای رسول‌الله بخوانیم: 🔺يَا مَنْ إِذَا تضايقت الْأُمُورِ فَتَحَ لَنَا بَاباً لَمْ‏ تَذْهَبُ‏ إِلَيْهِ‏ الْأَوْهَامُ‏ فَصَلِّ عَلَى مُحَمَّدٍ وَ آلِ مُحَمَّدٍ ✨وَ افْتَحْ لأمورنا المتضايقة بَاباً لَمْ يَذْهَبْ إِلَيْهِ وَهْمٌ✨ يَا أَرْحَمَ الرَّاحِمِينَ 🤲 (۱) 📗 قصص الأنبياء عليهم السلام (للراوندي)، ص: ۳۶۵. 🌷🏴🌷