🎥 لزوم پشتیبانی حکومت اسلامی از مظاهر قدرت 🗣 #استاد_صفدری 📌 جستاری از جلسه ۳۰۶ درس 《فقه جنگ نرم》 با تدریس حضرت #استاد_صفدری در سال تحصیلی ۴۰۶-۴۰۵ در مرکز علمی - پژوهشی دین و تمدن ■ ۱۴ مهر ۱۴۰۵ #امنیت_و_روابط_بین_الملل #فقه_و_تخصص 💠 مــرکـز علمی-پـژوهشی       دیــــــــــن و تــــــــمــــــــــدن ➕ DinVaTamadon.ir ➕ @DinVaTamadon

🎥 مخالفت با فتوای فقیه مخالفت با خداست 🗣 #استاد_قائنی 📌 جستاری از جلسه دوم درس 《مبانی فقهی حکمرانی امنیتی رهبر شهید》 با تدریس حضرت #استاد_قائنی در سال تحصیلی ۴۰۶-۴۰۵ در مرکز علمی - پژوهشی دین و تمدن ■ ۱۶ مهر ۱۴۰۵ #امنیت_و_روابط_بین_الملل #فقه_و_تخصص 💠 مــرکـز علمی-پـژوهشی       دیــــــــــن و تــــــــمــــــــــدن ➕ DinVaTamadon.ir ➕ @DinVaTamadon

⛔️ آیا اصلاح‌طلبان جنگ سوم را هم به ایران تحمیل می‌کنند؟ 🔹در شرایطی که ایران ۲ بار در میانهٔ مذاکره هدف حمله قرار گرفته، دوباره همان نسخهٔ قدیمی روی میز آمده است: «صلح، مذاکره و تفاهم»؛ اصلاح‌طلبان مخالفان خود را به جنگ‌طلبی متهم می‌کنند و خود را در جایگاه مدافعان صلح می‌نشانند. 🔹اما هنوز به یک سؤال روشن پاسخ نمی‌دهند: دقیقاً قرار است بر سر چه چیزی مذاکره کنیم و چه چیزی بدهیم تا دشمن حمله نکند؟ 🔹در ایران هیچ عقل سلیمی مخالف با صلح نیست؛ اما واضح است که تکرار کلمهٔ «صلح» جای پاسخ به این سؤال را نمی‌گیرد که طرف مقابل با چه امتیازی حاضر است دست از فشار و حمله به ایران بردارد. 🔹اگر پاسخ، پروندهٔ هسته‌ای است، این مسیر پیش‌از جنگ نیز آزموده شد. سخن از تعلیق فعالیت هسته‌ای و حتی صرف‌نظر کردن از ۴۰۰ کیلوگرم اورانیوم مطرح شد. نتیجه چه بود؟ حمله انجام شد. 🔹پس در شرایطی که عقب‌نشینی در موضوع هسته‌ای نیز مانع حمله نشد، نسخهٔ بعدی چیست؟ چه امتیاز دیگری باید داده شود؟ و اساساً نقطه پایان این امتیازخواهی کجاست؟ 🔹با این حال، بخشی‌از جریان اصلاح‌طلب به‌جای پاسخ روشن به این پرسش‌ها، مسئله را به یک دوقطبی داخلی تبدیل کرده است: یک طرف «صلح‌طلب» و طرف دیگر «جنگ‌طلب». گویی صرف گفتن مذاکره مساوی صلح است و هرکس درباره نتیجهٔ مذاکره و تضمین طرف مقابل سؤال کند، خواهان جنگ است. 🔹واضح است که این دوقطبی‌سازی خواسته یا ناخواسته مسیر دشمن را هموار می‌کند و می‌تواند بخشی از مسئلهٔ امنیتی کشور باشد. 🔹جنگ فقط با شلیک اولین موشک آغاز نمی‌شود. ایجاد شکاف در داخل، القای عجز در برابر تحریم و ارسال این پیام که ایران از درگیری می‌ترسد و با افزایش فشار حاضر به عقب‌نشینی بیشتر خواهد شد، می‌تواند دشمن را به این جمع‌بندی برساند که فشار و حمله هزینه ندارد و حتی امتیازآور است. 🔹وقتی دشمن احساس کند جامعهٔ ایران از درون دچار اختلاف شده، بخشی‌از فضای سیاسی کشور دائماً از ناتوانی در برابر تحریم سخن می‌گوید و برای جلوگیری از جنگ آماده عقب‌نشینی بیشتر است، چرا باید از افزایش فشار منصرف شود؟ 🔹اینجا دیگر نمی‌توان پشت واژه‌های زیبای «صلح» و «تفاهم» متوقف ماند. 🔹اصلاح‌طلبانی که این نسخه را پیشنهاد می‌کنند باید صریح پاسخ دهند: بعد از ۲ تجربهٔ قبلی‌شان، چه تضمینی وجود دارد که عقب‌نشینی و اعلام آمادگی برای امتیاز بیشتر، جلوی جنگ سوم را بگیرد و نه اینکه دشمن را برای حمله بعدی جری‌تر کند؟ 🔹اگر نسخه‌ای ۲ بار نتوانسته مانع حمله شود، اصرار بر همان نسخه برای بار سوم نیازمند توضیح است. 🔹و سؤال مهم‌تر: آیا واقعاً متوجه نیستند که دوقطبی‌سازی داخلی، برجسته‌کردن عجز در برابر تحریم و نمایش ترس از جنگ می‌تواند دشمن را به فشار و حملهٔ بیشتر ترغیب کند؟ 🔹اگر متوجه نیستند، باید از میزان درک آنان برای ادارهٔ کشور ترسید. 🔹و اگر متوجه‌اند، پرسش بسیار جدی‌تر می‌شود: چرا همچنان بر مسیری اصرار دارند که ممکن است به‌جای جلوگیری از جنگ، زمینهٔ تحمیل جنگ سوم به ایران را فراهم کند؟ ✅ اندیشکده دشمن‌شناسی حَصین 🆔️ @hasin_ir

⛔️ دشمنت را خوب بشناس 🔻رهبر شهید انقلاب: یکی از خطراتی که هر ملتی را تهدید می‌کند این است که دشمن خودش را نشناسد، دشمن خودش را دشمن نداند یا او را دوست بداند یا بی‌طرف بداند، این خطرِ خیلی بزرگی است، این خواب رفتگی است. هم دشمن را بشناسید و هم روش‌های دشمنی‌اش را بشناسید. اگر غفلت کردیم، غارت خواهیم شد. اگر غفلت کردیم، شبیخون به ما زده خواهد شد. ✅ اندیشکده دشمن‌شناسی حَصین 🆔️ @hasin_ir

feghhEdalat-j256-1405-07-21 کانال استاد علیرضا اعرافی ▶️ @alireza_arafi

🔴 فیصل بن عبدالعزیز شانزدهمین پادشاه آل سعود سال ۱۹۷۰ میلادی

🎥 مخالفت با فتوای فقیه مخالفت با خداست 🗣 #استاد_قائنی 📌 جستاری از جلسه دوم درس 《مبانی فقهی حکمرانی امنیتی رهبر شهید》 با تدریس حضرت #استاد_قائنی در سال تحصیلی ۴۰۶-۴۰۵ در مرکز علمی - پژوهشی دین و تمدن ■ ۱۶ مهر ۱۴۰۵ #امنیت_و_روابط_بین_الملل #فقه_و_تخصص 💠 مــرکـز علمی-پـژوهشی       دیــــــــــن و تــــــــمــــــــــدن ➕ DinVaTamadon.ir ➕ @DinVaTamadon

🎥 وصف شبکه ای مدلول التزامی ادله وجوب حج 🗣 #استاد_صفدری 📌 جستاری از جلسه ۳۰۸ درس 《فقه جنگ نرم》 با تدریس حضرت #استاد_صفدری در سال تحصیلی ۴۰۶-۴۰۵ در مرکز علمی - پژوهشی دین و تمدن ■ ۱۶ مهر ۱۴۰۵ #امنیت_و_روابط_بین_الملل #فقه_و_تخصص 💠 مــرکـز علمی-پـژوهشی       دیــــــــــن و تــــــــمــــــــــدن ➕ DinVaTamadon.ir ➕ @DinVaTamadon

🎥 منطق نظام فرعون 🗣 #استاد_رهایی 📌 جستاری از جلسه سوم درس 《مبانی و مسائل فقهی - حقوق بین‌المللی امنیت》 با تدریس حضرت #استاد_رهایی در سال تحصیلی ۴۰۶-۴۰۵ در مرکز علمی - پژوهشی دین و تمدن ■ ۱۲ مهر۱۴۰۵ #امنیت_و_روابط_بین_الملل #فقه_و_تخصص 💠 مــرکـز علمی-پـژوهشی       دیــــــــــن و تــــــــمــــــــــدن ➕ DinVaTamadon.ir ➕ @DinVaTamadon

🎥 ثمرات عقلی یا شرعی بودن فوریت حج 🗣 #استاد_مظاهری 📌 جستاری از جلسه سوم درس 《فقه حج؛ بر اساس مناسک رهبرشهید》 با تدریس حضرت #استاد_مظاهری در سال تحصیلی ۴۰۶-۴۰۵ در مرکز علمی - پژوهشی دین و تمدن ■ ۱۳ مهر ۱۴۰۵ #امنیت_و_روابط_بین_الملل #فقه_و_تخصص 💠 مــرکـز علمی-پـژوهشی       دیــــــــــن و تــــــــمــــــــــدن ➕ DinVaTamadon.ir ➕ @DinVaTamadon

■ خارج فقه حج؛ بر اساس مناسک حج رهبرشهید □ #استاد_مظاهری ● جلسه چهارم - ۱۸ مهر ۱۴۰۵ 👈 جهت دریافت فایل‌های کلیه دروس #فقه_و_تخصص عضو کانال مرکز هدایت علمی دین و تمدن گردید: 🔗 eitaa.com/joinchat/3183280384C986893f7ee 💠 مــرکـز علمی-پـژوهشی       دیــــــــــن و تــــــــمــــــــــدن ➕ DinVaTamadon.ir ➕ @DinVaTamadon

■ خارج فقه حج؛ بر اساس مناسک حج رهبرشهید □ #استاد_مظاهری ● جلسه پنجم - ۱۹ مهر ۱۴۰۵ 👈 جهت دریافت فایل‌های کلیه دروس #فقه_و_تخصص عضو کانال مرکز هدایت علمی دین و تمدن گردید: 🔗 eitaa.com/joinchat/3183280384C986893f7ee 💠 مــرکـز علمی-پـژوهشی       دیــــــــــن و تــــــــمــــــــــدن ➕ DinVaTamadon.ir ➕ @DinVaTamadon