🎥 تاملی پیرامون یونس بن عبدالرحمن 🗣 #استاد_جعفری 📌 جستاری از درس《فقه اطلاعات》 با تدریس حضرت #استاد_جعفری در سال تحصیلی ۴۰۶-۴۰۵ در مرکز علمی - پژوهشی دین و تمدن ■ آبان ۱۴۰۵ #فقه_اطلاعات #فقه_و_تخصص 💠 مــرکـز علمی-پـژوهشی دیــــــــــن و تــــــــمــــــــــدن ➕ DinVaTamadon.ir ➕ @DinVaTamadon

■ #خارج_فقه_جنگ_نرم □ #استاد_صفدری ○ #سال_پنجم ● جلسه ۳۱۵ - ۱۲ آبان ۱۴۰۵ | @madras5 | فقه جنگ نرم |

■ #خارج_فقه_جنگ_نرم □ #استاد_صفدری ○ #سال_پنجم ● جلسه ۳۱۶ - ۱۳ آبان ۱۴۰۵ | @madras5 | فقه جنگ نرم |

🎥 سنت حوزوی تدریس و تحصیل هم‌زمان 📌 گزیده‌ای از دیدار جمعی از طلاب و فضلای حوزه مبارکه قم با حضرت #استاد_مظاهری در مرکز علمی - پژوهشی دین و تمدن 💠 مــرکـز علمی-پـژوهشی       دیــــــــــن و تــــــــمــــــــــدن ➕ DinVaTamadon.ir ➕ @DinVaTamadon

■ #خارج_فقه_جنگ_نرم □ #استاد_صفدری ○ #سال_پنجم ● جلسه ۳۱۷ - ۱۴ آبان ۱۴۰۵ | @madras5 | فقه جنگ نرم |

🔺 راز امنیت در «مثلث CIA» نهفته است. سه ستون اصلی امنیت اطلاعات: ؛🔹 Confidentiality – دسترسی فقط برای افراد مجاز ؛🔹 Integrity – جلوگیری از هرگونه تغییر غیرمجاز در داده ؛🔹 Availability – دسترسی مداوم و پایدار به اطلاعات تعادل میان این سه اصل، پایه‌ی امنیت واقعی است. 🎯 🇮🇷 متسا | مرجع ترویج سواد امنیتی #امنیت_داده #مثلث_CIA @matsa_ir

🔰 نسل آینده را چه کسی تربیت می‌کند؟ مجموعه دوم: فرانسه قسمت پنجم: وقتی زبان، کشورها را به هم وصل می‌کند 🔹تا این‌جا دیدیم که فرانسه چگونه از زبان به مدرسه، از مدرسه به دانشگاه و از دانشگاه به شبکه فارغ‌التحصیلان می‌رسد. اما این مسیر یک حلقه بزرگ‌تر هم دارد: پیوند میان کشورهایی که زبان فرانسوی در آن‌ها جایگاه دارد. 🔸در سال ۱۹۷۰، سازمانی در نیامی، پایتخت نیجر، پایه‌گذاری شد که بعدها به سازمان بین‌المللی فرانکوفونی (OIF) تبدیل شد. هدف آن فقط ترویج زبان فرانسوی نبود؛ همکاری‌های سیاسی، آموزشی، فرهنگی و اقتصادی میان دولت‌های عضو نیز در دستور کار قرار گرفت. 🔹طبق گزارش رسمی سال ۲۰۲۶، حدود ۳۹۶ میلیون نفر در جهان فرانسوی‌زبان‌اند و حدود ۱۷۰ میلیون نفر نیز این زبان را می‌آموزند یا بخشی از آموزششان به فرانسوی است. این گستره زبانی، فضایی بین‌المللی برای ارتباط و همکاری ایجاد می‌کند؛ هرچند همه این افراد یا کشورها الزاماً از نظر سیاسی همسو با فرانسه نیستند. 🔸اینجا باید به یک تفاوت مهم توجه کرد: فرانکوفونی با سیاست خارجی فرانسه یکی نیست. سازمان بین‌المللی فرانکوفونی اعضایی از مناطق مختلف جهان دارد و کشورهای عضو، منافع و تصمیم‌های مستقل خودشان را دنبال می‌کنند. بااین‌حال، زبان مشترک و نهادهای مرتبط می‌توانند برای فرانسه بستری فراهم کنند تا روابط فرهنگی، دیپلماتیک و اقتصادی خود را در مقیاسی گسترده‌تر پیگیری کند. 🔹پس سازوکار نفوذ فقط ارتباط با یک دانشجو یا یک نخبه نیست؛ گاهی ساختن و حفظ فضایی از روابط میان کشورها اهمیت بیشتری پیدا می‌کند. ⁉️اما وقتی زبان مشترک به همکاری اقتصادی و روابط حرفه‌ای راه پیدا می‌کند، این پیوند فرهنگی چگونه می‌تواند به منافع ملموس تبدیل شود؟ در قسمت بعد، سراغ رابطه زبان فرانسوی با تجارت، اقتصاد و فرصت‌های حرفه‌ای می‌رویم... لینک قسمت قبل 🇮🇷 متسا | مرجع ترویج سواد امنیتی #OIF #قدرت_نرم #دیپلماسی_فرهنگی #نفوذ #فرانکوفونی @matsa_ir

🎬 فیلم کوتاه : 🔻شیوه سرویس اطلاعاتی برای دسترسی به اسناد طبقه بندی توسط یک آقازاده 🔹براساس پرونده ای واقعی 🇮🇷 متسا | مرجع ترویج سواد امنیتی #مهندسی_اجتماعی #فیلم_کوتاه #شانتاژ @matsa_ir

🔴🎥زیر گرفتن عمدی وکیل دادگستری مقابل دادگاه خانواده ولنجک 🔹یک وکیل دادگستری پس از پایان جلسه رسیدگی به یک پرونده در دادگاه خانواده مقابل این مجتمع قضایی هدف حمله عمدی با خودرو قرار گرفت راننده پس از زیر گرفتن وکیل از محل متواری شد. #امنیت‌جامعه

📢🔹 مرکز نظام ایمنی هسته‌ای کشور محتوای آموزشی «آشنایی با انفجارهای هسته‌ای برای پاسخ‌دهندگان نخست» را منتشر کرد ‌ 📚 مرکز نظام ایمنی هسته‌ای کشور در ادامه انتشار «راهنمای برنامه‌ریزی برای پاسخ به انفجار هسته‌ای»، محتوای آموزشی مرتبط با این راهنما را با هدف ارتقای آگاهی و آمادگی پاسخ‌دهندگان نخست تهیه و منتشر کرده است. ‌ 🎯 این محتوای آموزشی در قالب فایل پاورپوینت، با قابلیت استفاده برای مطالعه، تدریس و ارائه در نشست‌ها و دوره‌های آموزشی در دسترس علاقه‌مندان قرار گرفته است. ‌ 📥 علاقه‌مندان می‌توانند این محتوای آموزشی را از طریق پیوند زیر دریافت کنند: ‌ 🔗 دریافت محتوای آموزشی: https://inra.gov.ir/ ‌ 🌐 پایگاه اطلاع‌رسانی و شبکه‌های اجتماعی مرکز نظام ایمنی هسته‌ای کشور #مرکز_نظام_ایمنی_هسته‌ای_کشور #ایمنی_هسته‌ای #آمادگی_و_پاسخ_اضطراری #آموزش_ایمنی_هسته‌ای

«آشنایی با انفجارهای هسته‌ای برای پاسخ‌دهندگان نخست»

اساسنامه سپاه پاسداران انقلاب اسلامی ‌فصل اول - هدف ‌ماده ۱ - سپاه پاسداران انقلاب اسلامی نهادی است تحت فرماندهی عالی مقام رهبری که هدف آن نگهبانی از انقلاب اسلامی ایران و دستاوردهای‌آن و کوشش مستمر در راه تحقق آرمانهای الهی و گسترش حاکمیت قانون خدا طبق قوانین جمهوری اسلامی ایران و تقویت کامل بنیه دفاعی جمهوری‌اسلامی از طریق همکاری با سایر نیروهای مسلح و آموزش نظامی و سازماندهی نیروهای مردمی می‌باشد. ‌فصل دوم - مأموریت ‌ماده ۲ - مبارزه قانونی با عوامل و جریانهایی که در صدد خرابکاری، براندازی نظام جمهوری اسلامی، و یا اقدام علیه انقلاب اسلامی ایران‌می‌باشند. ‌ماده ۳ - مبارزه قانونی با عواملی که با توسل به قوه قهریه در صدد نفی حاکمیت قوانین جمهوری اسلامی باشند. ‌ماده ۴ - اقدام همانند دیگر نیروهای انتظامی در جهت خلع سلاح کسانی که بدون مجوز قانونی اسلحه و مهمات حمل و نگهداری می‌نمایند. ‌ماده ۵ - همکاری با نیروهای انتظامی در مواقع لزوم، در جهت برقراری نظم و امنیت و حاکمیت قانون در کشور. ‌تبصره - سپاه پاسداران انقلاب اسلامی در زمینه مأموریتهای مذکور در مواد فوق به عنوان ضابط قوه قضائیه عمل می‌کند. ‌ماده ۶ - همکاری با دیگر نیروهای انتظامی در جهت حفاظت از اماکن و شخصیتهای سیاسی و مذهبی به تشخیص شورای تأمین محل. (‌حدود‌وظایف و اختیارات این شورا طبق قانونی است که به تصویب مجلس شورای اسلامی خواهد رسید). ‌ماده ۷ - همکاری با ارتش جمهوری اسلامی ایران در مواقع لزوم در جهت پاسداری از استقلال و تمامیت ارضی و نظام جمهوری اسلامی ایران. ‌تبصره - موارد لزوم و کیفیت همکاری سپاه با ارتش را شورای عالی دفاع تعیین می‌کند. ‌ماده ۸ - همکاری با ارگان اطلاعاتی کل کشور طبق قانونی که به تصویب مجلس شورای اسلامی خواهد رسید. ‌ماده ۹ - برنامه‌ریزی، سازماندهی، اداره و فرماندهی و اجرای آموزشهای عقیدتی، سیاسی و نظامی اعضاء بسیج مستضعفین بر طبق موازین‌اسلامی. ‌ماده ۱۰ - مشارکت در عملیات امدادی به هنگام بروز بلایا و حوادث و انجام خدمات امدادی، آموزشی، تولیدی و جهاد سازندگی به درخواست‌دولت و با رعایت کامل موازین عدل اسلامی در زمان صلح در حدی که به تشخیص شورای عالی سپاه، آمادگی رزمی لازم را برای انجام مأموریتهای‌خود از دست ندهد. ‌ماده ۱۱ - پرورش و آموزش اعضاء سپاه طبق تعالیم و موازین اسلامی مبتنی بر رهنمودهای ولایت فقیه در زمینه‌های عقیدتی، سیاسی و نظامی در‌جهت کسب توان لازم به منظور انجام مأموریتهای محوله.