آیت الله عابدی؛ یکی می‎گوید من که تو خیابون راه می‎‎روم می‎خواهم اخمهایم را توی هم بکشم یا لبخند بزنم هیچ کدام مسأله شخصی نیست این‎ها مسائل اجتماعی است اینکه من اخم‎هایم توی هم باشد و کسی ببیند غیر از اینکه می‎فهمد من افسرده‎ام و افسردگی من روی آن شخص هم اثر می‎گذارد لذا همه این مسائل مسائل اجتماعی است و ما هم نمی‎توانیم دقیقا حدّ و مرز این را مشخص کنیم. پیامبر هم که فرموده‎اند همین‎که در دیدار هم لبخند بزنید صدقه حساب می‎شود دارد جنبه اجتماعی بودن این لبخند را بیان می‎کند پس بیشتر مسائلی که ما فکر می‎کنیم صددرصد اینها فردی هستند اینها همه اجتماعی هستند. (5 مهر 1402) #درس_اخلاق #آیت_الله_عابدی #لبخند #استاد_عابدی https://eitaa.com/Fish_Nevis

متن کامل بیانات اخلاقی استاد عابدی 14020705

آیت الله عابدی؛ این که در اخلاق ما چیزهای مهم و بزرگ و کلی را مراعات کنیم خیلی اهمیتش بیشتر از انجام دادن جزئیات اخلاقی است؛ م در مسائل سیاسی و مسائل اجتماعی گاهی ما این اشتباهات رو مرتکب می‎شویم چه بسا حرف‎های ما آثار عجیب و غریبی دارد. راحت نگویید زن وظیفه کارکردن در خانه ندارد وظیفه شیر‎دادن و بچه‎داری کردن ندارد وظیفه غذا پختن ندارد و فردا روزی زنی در خانه کار نکند و شوهرش ناراحت شود و کارشان به طلاق برسد گناهش گردن شماست شما باید جوابگو باشید. اخلاق فقط دروغ نگویید تهمت نزنید نیست اینها درست است اما یک چیزهای مهمتری هم داریم فلان حرف را زدید موجب تضعیف نظام شد موجب شورش شد موجب بلوا شد فلان حرف را زدید نتیجه‎اش بدبینی مردم به نظام شد و بدبینی مقدمه است برای چه گناهانی! اینا مهمتر است در اخلاق اینها اصل است در اخلاق. (12 مهر 1402) #درس_اخلاق #آیت_الله_عابدی #استاد_عابدی https://eitaa.com/Fish_Nevis

متن کامل بیانات اخلاقی استاد عابدی 14020712

امیرالمومنین علی عليه السلام : ألاَ و إنّ مِنَ البَلاءِ الفاقَةَ ، و أشَدُّ مِنَ الفاقَةِ مَرَضُ البَدَنِ ، و أشَدُّ مِن مَرَضِ البَدَنِ مَرَضُ القَلبِ ؛ ألاَ و إنَّ مِنَ النِّعَمِ سَعَةُ المالِ، و أفضَلُ مِن سَعَةِ المالِ صِحَّةُ البَدَنِ ، و أفضَلُ مِن صِحَّةِ البَدَنِ تَقوَى القَلب. امیرالمومنین على عليه السلام: بدانيد كه يكى از بلاها نادارى و فقر است و بدتر از آن ، بيمارىِ تن است و سخت تر از بيمارىِ تن ، بيمارىِ دل است . بدانيد كه يكى از نعمتها گشايش در مال است و برتر از گشايش در مال، تندرستى است و برتر از تندرستى ، پرهيزگارىِ دل است. https://eitaa.com/Fish_Nevis

درس اخلاق استاد عابدی 19 مهر 1402 گاهی یک حرف ممکن است بیشتر از یک بمب اتم آدم بکشد مثل دروغی که برای کشور عراق گفتند که سلاح کشتار جمعی دارد و باعث کشته شدن یک میلیون نفر شدند. زمانی یک قاضی مشغول نوشتن بود شخصی به او گفت آن کلنگت را می‎دی؟ قاضی گفت این قلم است. گفت این قلم تو بیشتر از کلنگ‎ها خانه خراب کرده است. حرف‎هایی هست که از تیر جنگی کشنده‎تر است بسیاری از آدم‎هایی که خودکشی می‎کنند از حرف شندیدن است مثلا به دختری می‎گویند هنوز ازدواج نکرده‎ای ترشیدی که! چه بسا کار این دختر به خودکشی ختم شود. یا به زنی بگویند روز زن یا روز تولدت شوهرت چه کادویی داد؟ همین یک کلمه ممکن است خانه‎خراب کن باشد و منجر به چه گناهانی که نشود. یا کسی به پدری یا مادری می‎گوید چه خبر فلان فرزندت؟ و او هم بگوید مثلا فلان مدّت است سرنزده اوهم بگوید معلوم است احترام شما را نگه‎نمی‎دارد یا شما را دوست ندارد. همین حرف ممکن است روابط والدین و فرزندان را خراب کند و منجر به گناهانی شود. و متاسفانه در جامعه ما این حرف‎ها خیلی زیاد است؛ چه بسا فردای قیامت در نامه اعمال ما نوشته باشند فلان مقدار آدم کشته‎ایم در حالیکه ما آدمی نکشته‎ایم اما حساب و کتاب خداوند دقیق است. درست است که این مسأله شرعی است که زن مجبور به کار کردن در خانه نیست یا می‎تواند بابت کار کردن اجرت بگیرد اما هر حرف درستی را هم نمی‎شود زد همین گفتن این مسأله می‎توند منجر به طلاق و خودکشی و گناهان فراوانی شود. یک نوع حرف زدن هم هست که ما حقیقتاً وظیفه داریم انجام بدهیم و آن هم دفاع از مظلوم است؛ ملت فلسطین که هم مسلمان دارد هم مسیحی هم یهودی ملت مظلومی است و امروز عبادتی بالاتر از این نیست که آدم برود در کنارشان از آن‎ها دفاع بکند اما کمترین کارش این است که با زبان از آن‎ها حمایت کنیم برایشان دعا کنیم ختمی برایشان بگیریم. https://eitaa.com/Fish_Nevis

مراقب کلمات خود باشیم متن کامل بیانات اخلاقی استاد عابدی 14020719

بسم الله الرحمن الرحیم تاسف انگیز اما واقعی چند روز پیش پادکستی گوش می‎کردم از دوستان دغدغه‎مند عرصه تعلیم و تربیت با این محتوا که از دلایل عدم لذت بردن دانش آموزان از درس و مدرسه این است که مطالبی که در آموزش و پرورش به دانش آموزان منتقل می شود محتوایی است بدون کارکرد نه برای رشد فردی و ارتقای شخصیت دانش آموزان نه برای زندگی کردن و سوالی که در ناخوادآگاه دانش آموزان هست چه خود متذکر به آن باشند و چه نباشند این است؛ این درسها به چه دردی می خورند؟ ضمن محترم شمردن این دغدغه و درست بودن آن من می خوام همین مطلب را گسترش دهم بعد از 12 سال تحصیل بخشی از همین دانش آموزان وارد صحنه آموزشی دانشگاهی می شوند و این فاجعه همچنان ادامه دار است از عدم تناسب رشته های فراوان دانشگاهی که اصلا بازار کار ندارند و عدم توازن رشته هایی که بازار کار دارند با بازار کاری که در انتظارشان است و بماند از ظرفیت های جنسیتی همان موضوع. از این فاجعه آمیزتر حوزه های علمیه هستند یعنی گورستان استعدادهایی که می توانستند هرکدام چون ستاره ای درخشان در جامعه و چه بسا جهان باشند. کمترین کار متولیان حوزه های علمیه نیاز سنجی جامعه موجود و تربیت نیرو برای پاسخ به نیازهای دینی جامعه بوده است که 45 سال فرصت سوخته در سابقه شان می درخشد. مردم مساله گو می خواهند مردم امام جماعتی می خواهند که مشاوره دادن بلد باشد مردم درس اخلاقی می خواهند که اخلاق در گوینده آن تبلور داشته باشد مردم منبری باسواد می خواهند مردم روضه خوان مخلص می خواهند و جامعه نویسنده و محقق و اساتیدی نیاز دارد که نیازهای امروز فرهنگی سیاسی اقتصادی شان را پاسخگو باشد. تاسف انگیز اما واقعی...

تشکر از کانال وزین نویسندگان حوزوی و کانون مدادالفضلاء ویراستی https://eitaa.com/howzavian/11556

کمترین کار متولیان حوزه های علمیه نیاز سنجی جامعه موجود و تربیت نیرو برای پاسخ به نیازهای دینی جامعه بوده است که 45 سال فرصت سوخته در سابقه شان می درخشد .

. کتابهای درسی، از مشکلات حوزه‌ی علمیه‌ی قم و حوزه‌های علمیه‌ی دیگر است.(بیانات در دیدار جمعی از فضلای حوزه‌ی علمیه‌ی قم ۱۳۷۰/۱۱/۳۰) ... طلبه ها باید تقسیم بشوند . عالم دین فقط آن کسی نیست که فقیه می شود و قدرت استنباط و اجتهاد پیدا می کند . برخی این قدرت را اصلا پیدا نمی کنند ... اما همین آدم می تواند یک مبلغ بسیار خوب و زبردستی باشد ... پس استعداد در حوزه های علمیه متفاوتند . این ها نظم حوزه است . ما به این نظم احتیاج داریم. (سخنرانی در جمع طلاب مدرسه در راه حق . ۱۳۶۳/۶/۷)

مقام علمی حضرت معصومه (سلام‎الله‎علیها) 💠 در مقام علمی #حضرت_معصومه (سلام‎الله‎علیها) همین بس كه بگوییم زمانی عده ای از مردم كوفه برای پرسش یك مسأله مهم فقهی به مدینه آمدند كه پاسخ آن را از امام كاظم(علیه‎السلام) سؤال كنند، حال آن كه آن حضرت در مسافرت بودند. مردم به در خانه امام رفتند و حضرت معصومه (سلام‎الله‎علیها)، كه در آن زمان دختری هفت ساله بودند، به مردم گفتند كه سؤالتان را بنویسید و بدهید. آنها سؤال را نوشتند و حضرت پاسخ سؤال آنها را نوشت. آنان بدون این كه به پاسخ یك دختر هفت ساله اعتماد كنند، از شهر مدینه بیرون رفتند كه در بین راه با كاروانی روبرو شدند كه اتفاقاً امام كاظم(علیه‎السلام) هم در آن كاروان بودند. 🔹 آنان با اظهار خوشحالی، جریان را برای ایشان تعریف كردند. امام(علیه‎السلام) فرمودند كه آن نامه را بدهید تا ببینم پاسخ چه بوده است. وقتی ایشان پاسخ دخترشان را دیدند، فرمودند:"فداها ابوها"؛ یعنی پدرش فدای او باد. منبع مصاحبه روزنامه قدس با آیت الله احمد عابدی https://eitaa.com/Fish_Nevis

آیت الله احمد عابدی هم #عصمت و هم #علم_لدنی، چیزی است كه هم اكتسابی است و هم موهبتی، یعنی این طور نیست كه خدای متعال بی جهت كسی را به این درجه برساند. این طور هم نیست كه بعضی تصور كنندخدا هر را كه دلش خواست پیامبر می كند و هر كسی را خواست امام می كند و هر كس را نخواست، نه. در مقابل، این هم درست نیست كه بگوییم هر كس تلاش كند، می تواند خودش را به این درجه برساند. چنین درجه ای ، هم به تلاش نیازمند است هم به تفضل خدا. #حضرت_معصومه (سلام‎الله‎علیها) https://eitaa.com/Fish_Nevis

آیت الله احمد عابدی 💠 آنچه كه كمال است، قرب به خداست و قرب به خدا هم مربوط به روح انسان است(ربطی به زن بودن یا مرد بودن هم ندارد) 💠 به هر حال طهارت یك طهارت ظاهری و یك طهارت معنوی و باطنی است. اینكه یك بانویی به یك چنین عظمتی برسد، كه هزار و چند صد سال، مراجع تقلید شیعه دور او حلقه بزنند، درسشان را كنار مرقد مطهر او برگزار كنند، سر وقت نماز و عبادتشان در كنار حضرت معصومه سلام الله علیها باشند و واسطه بین خود و خدای خود را حضرت معصومه سلام الله علیها قرار دهند، این حكایت از آن مقام قدسی روح مطهر حضرت معصومه سلام الله علیها دارد.آن چیزی كه پیام اصلی حضرت معصومه سلام الله علیها برای همه مردم كشور و بویژه خانمها و نسل جوان است، اینكه یك انسان با عبادت و معنویت، به چه درجه ای می تواند برسد. 🔹 من یادم است كه مرحوم علامه طباطبایی در ایام ماه مبارك رمضان، همیشه كارشان این بود كه نیم ساعت مانده به اذان مغرب حركت می كردند و به حرم می آمدند و پس از زیارت و دعا، وقتی كه اذان گفته می شد، بلند می شدند، و به عنوان افطار، بوسه ای نثار ضریح مطهر حضرت می كردند. 🔹 آری خدا را در علم می توان یافت، ولی خدا را در عبادت بهتر می توان جستجو كرد. این گونه است كه یك بانویی با طهارت و عبادتهایش به مقامی می رسد كه فقهایی مثل مرحوم بروجردی و فیلسوفانی مثل ملاصدرا این گونه به دور آستان مقدسه اش حلقه می زنند. #حضرت_معصومه (سلام‎الله‎علیها) https://eitaa.com/Fish_Nevis

نتایج یک نظرسنجی سالانه توسط موسسه گالوپ نشان می‌دهد تعداد افرادی که به سازمان‌های رسانه‌ای در آمریکا اعتماد ندارند رو به افزایش است. درصد افرادی که گفته‌اند به رسانه‌ها اعتماد زیاد یا اعتماد قابل قبول دارند تنها ۳۲ درصد است. این خبر رو که دیدم یاد بعضی از هموطنانمون افتادم که میگن ما اخبار صدا وسیما رو نگاه نمی کنیم چون همش دروغه و اتکار میکنند به چهارتا شبکه فارسی زبان که با مالیات مردم اروپا و امریکا ارتزاق می کنند تا بین قلوب ایرانیان نفرت پرورش بدن خب اینم از مردم آمریکا که حدود سی درصد با رسانه های خودشون اعتماد دارند لابد اونها هم باید شبکه های انگلیسی زبان جمهوری اسلامی ایران رو دنبال کنند با تفاوت فاحش در حقیقت گویی ایرانی ها و دروغ سازی و دروغ پراکنی شبکه های فارسی زبان معاند https://eitaa.com/Fish_Nevis

. 🔹روایتی کمتر شنیده شده از آیت‌الله بهجت #وفات_حضرت_معصومه #آیت_الله_بهجت #حرم_حضرت_معصومه #حضرت_معصومه https://eitaa.com/Fish_Nevis

بیش از یک میلیون کودک در انگلستان در فقر مطلق زندگی می کند، موسسه جوزف روانتری؛ در گزارشی اعلام کرد فقر 61% نسبت به سالهای پیشین رشد داشته است جالبه کشور روباه پیر ۶۷ میلیون جمعیت داره و ثروت‌های عظیم ملت‌های قاره های مختلف رو هم قرنها چپاول کرده آسمان خدا همه جا یک رنگه https://eitaa.com/Fish_Nevis

#امام_خمینی : اکنون یهودیان مهاجر به #فلسطین با یهود سایر کشورها فرق دارد مهاجران یهودیان در فلسطین با هر خصوصیتی اعم از مسلح و غیر مسلح دولتی و غیر دولتی همگی غاصب و دشمن هستند. #غزه https://eitaa.com/Fish_Nevis

چه غم وقتی کسی مثل امام زمان حواسش به ما هست امام مهدی(عج) : إنّا یحیطُ عِلمُنا بأنبائِکم و لایعَزُبُ عَنّا شَیءٌ مِن أخبارِکم . ما از همه خبرهای شما آگاهیم و چیزی از خبرهای شما از ما پنهان نیست. 📗بحار الأنوار، ج ۵۳ ، ص ۱۷۵ https://eitaa.com/Fish_Nevis

درد امروزین جامعه ما همان دردیست که بیش‌از چهل سال قبل #شهیدچمران فریاد می‌زد: مساله ما تخصص و تعهد است زیرا اگر به متعهد مسئولیتی بدهیم که تخصص ندارد تعهدش اجازه نمی‌دهد آن را بپذیرد. و چقدر این روزها در همه رده های مدیریتی و شغلی حتی شغل‌های آزاد ما به این درد گرفتاریم. https://eitaa.com/Fish_Nevis

بسم الله الرحمن الرحیم #درس_اخلاق #استاد_عابدی ✅ سه راه درمان اضطراب ▪️[از مهم‌ترین] عوامل اضطراب اختلافات خانوادگی، مشکلات و مسائل مالی، اختلاف با همسر، اختلاف فرزندان با والدین. ▪️نشانه‌های اضطراب هم عرق کردن کف دست و خواب نامنظم و پریدگی رنگ بودند. ▪️راه‌حل‌های درمان اضطراب؛ 1️⃣در کتب تاریخی معروف است که دختر حاکم بلخ بیمار شد خیلی از اطباء به بهانه دیدن دختر حاکم می‌آمدند برای معاینه کردن؛ حاکم هم اعلام‌کرد هرکس معاینه کند و نتواند درمان کند سرش را می‌ند و هرکس بتواند مداوا کند جایزه کلانی می‌گیرد. 📌پیرمردی آمد و گفت می‌خواهم درمان کنم. حاکم گفت اول برو داخل آن اتاق و بیا. حکیم رفت و برگشت و گفت سر ده‌ها طبیب رو دید. حاکم پرسید باز هم می‌خواهی معاینه کنی؟ گفت بله من درمانش را می‌دانم. 📌همین که وارد اتاق دختر شد، دختری که قبلاً برای اطبای قبل حجاب نمی‌گرفت چادر پوشید پدرش پرسید چرا این کار را کردی گفت آن قبلی‌مرد مرد نبودند این‌یکی مرد است و نامحرم! 📌حکیم ازش پرسید مشکلت چیه دختر؟ گفت اضطراب دارم. حکیم هم گفت روزی 66 مرتبه بگو "الله" یا الله نگو 📌یکی از مهمترین عوامل درمان اضطراب گفتن 66 مرتبه ذکر شریف "الله" است. 2️⃣ دومین راه درمان توکل بر خداوند متعال داشتن است. 3️⃣ سومین راه هم بی‎اهمیت دانستن دنیا است زیرا از مهمترین عوامل اضطراب اهمیت دادن به دنیا و مهم دانستن دنیا است. 📌اینکه امروز می‎بینیم #فلسطینی‎ها اینگونه استقامت دارند و از بمباران شدن هراس ندارند از دلایل مهمش همین است که چیزی از دنیا ندارند که ترس از دست دادنش را داشته باشند. پس نداشتن دنیا یا وابسته نبودن به آن باعث می‎شود اضطراب نداشته باشیم یا اگر داریم درمان شود. https://eitaa.com/Fish_Nevis