✅دانشگاههای بزرگ اروپا مرکز تدریس دانش های ایرانی اسلامی 🔻بزرگترین دانشکده های اروپا تنها از کتب ابن سینا و رازی برای تدریس در دانشکده طب استفاده می کردند. 🔻دانشگاه مونپولیه که از بزرگترین دانشگاه های آن زمان اروپا محسوب می گردید،مرکز تدریس دانش های اسلامی بود بطوری که در کتابخانه عظیم آن ترجمه تمام کتب ایرانی و اسلامی نگاهداری میشد. 📚سیریل الگود، تاریخ پزشکی ایران ص ۳۰۲ و ۳۰۳ گروه پژوهشی آرتا ▪️https://eitaa.com/joinchat/2525560832C7caee8d264

👆به سطرهای آخر توجه کنید👆 📚بین قرن دوازدهم تا هفدهم میلادی، کتب ابن سینا و رازی تقریباً تنها کتب طبی بودند که در تمام دانشکده های طب اروپا تدریس می شدند📚 ⁉️خب،حالا از خودمون میپرسیم که در مدارس و دانشگاه های ما، درباره این تاثیر بزرگ اروپا از مسلمانان،چه اطلاعاتی داریم؟ #تقریبا_هیچی از این موارد رو نمیدونن و انتظار داریم که دانش آموز و دانش جوی ما،خودباوری هم داشته باشه

🎥 این فرمانده از هیچ برای ما اقتدار آفرید! 🇮🇷 @farzandeIRAN_ir

سلام و خداقوت خدمت شما یعنی گوش دادن به این سخنرانی حدوداً یک ساعته، معادل با یک بسته خوب استعمار شناسی از تقریباً یکی دو قرن گذشته تا به امروز در ورژن های مختلف از دست ندید. توصیه ی این برادر کوچک شما من تو مسیر های طولانی تو ماشین، خیلی راحت و بدون مزاحمت، این سخنرانی های فوق العاده رو گوش میدم

#صوت 🔹مستشرقان،نگران آینده ای که رسید (تمدن نو اسلامی، ققنوس زیرخاکستر) نشست "کدام تفکرمیتواندتمدن بسازد؟" #چند_دقیقه_برای_تفکر #شبکه_چهار پخش:1401/08/20 کانال اصلی اندیشه پژوهان استاد حسن #رحیم_پور 🔻🔻🔻🔻🔻🔻 @rahimpoor_azghadi

توهم افول آمریکا از نظر رسانه های ایرانی ببخشید از نظر واشنگتن پست😊 میدونین چی گفته گفته که جهان، افول آمریکا را جدی گرفته ما آمریکایی ها هم باید آن را جدی بگیریم😊

5⃣ #قسمت پنجم 🔴پرسش و پاسخ بین استاد فیزیک و فلسفه دانشگاه شریف(#دکتر_گلشنی) و استاد فیزیک هسته ای دانشگاه آکسفورد(#پیتر_هاجسون) در قسمت قبل گفته شد که استاد دانشگاه آکسفورد از دکتر گلشنی،سوالاتی را درباره اینکه چرا مسلمانان در این چند قرن از نظر علمی عقب ماندند را پرسیده و دکتر گلشنی هم پاسخ هایی داده اند: سوال1⃣بعضی از دانشمندان غربی گفته اند که دلیل عدم رشد علوم در دیار مسلمانان این بود که از نظر مسلمانان همه چیز به طور مستقیم به خدا نسبت داده می‌شود و جایی برای علل ثانویه یا قوانینِ طبیعت نیست؟(نظرشما چیست؟) ✅ پاسخ: از نظر ما این ادعا درست نیست و فقط مدعای یک مکتب کلامیِ اشعری است. ولی این مکتب به خاطر حمایت خلفای عباسی از آن رشد کرده و تمام مکاتب دیگر را سرکوب کرد. اما همه فلاسفه اسلامی و همچنین دیگر مکاتب کلامی به قانون علیت و علل ثانویه اعتقاد داشتند 2⃣بعضی از دانشمندان مسیحی ادعا کرده اند که دلیل اینکه علم فقط در اروپا تحول یافت، ویژگی الهیات مسیحی بوده است. دانشمندان برجسته قرن ۱۶ و ۱۷ میلادی مسیحیانِ مومن بودند که وظیفه خود را فهم صنعِ الهی می دانستند. افزون بر این جهان اسلام فاقد بعضی از پیش فرض های علم بود ✅پاسخ: اما درست ایمان به آن پیش فرض هایی که از نظر آنها زمینه رشد علم در جهان غرب شد، در نگرش اسلامی هم موجود بوده و بر آنها تاکید هم شده است. قرآن و سنت با تاکید (همچنان که در قسمت های قبلی اشاره شد) مطالعه طبیعت را توصیه می کنند و بعلاوه، غالب دانشمندان برجسته مسلمان اذعان کرده‌اند که انگیزه اصلی آنان در مطالعه طبیعت فهم صنع الهی در طبیعت بوده است 3⃣بعضی از نویسندگان ادعا می‌کنند که علم جدید در دیار مسلمانان تکون نیافت زیرا دانشمندان مسلمان، تعصب نسبت به میراث گذشتگان داشتند و فاقد شجاعت برای رفتن وراء آنها بودند.به طور خلاصه دانشمندان مسلمان محافظه‌کار بودند و دانشمندان غربی انقلابی ✅ این ادعا بسیار دور از حقیقت است. اعتراض های رازی به جالینوس، بیرونی به فیزیک ارسطویی و نوآوری های ابن هیثم در نورشناسی، شواهد خوبی برای این مطلب هستند. رازی کتاب الشکوک علی جالینوس را نوشت و در آن بعضی از ایده های فلسفی و طبی جالینوس را مورد نقد قرار داد و در پاسخ آنهایی که به او ایراد گرفتند که چرا به فیلسوف عالمی در تراز جالینوس اعتراض می‌کند گفت اما حوزه پزشکی و فلسفه، تسلیم به مراجع و پذیرش دربست آراء آنها، همراهی کردن با آنها و نرفتن دنبال کشفی وراء آنها را روا نمی دارد. همینطور که یک فیلسوف این نوع نگرش را از شاگردانش و آنهایی که از اون می آموزند دوست نمی دارد و همچنین ابن هیثم کتاب الشکوک علی بطلمیوس را سرنوشت که در آن بعضی از آراء بطلمیوس را به چالش کشید و در این کتاب گفت حق مطلوب به ذات است پس طالب حق کسی نیست که فقط در کتب متقدمین نظر می افکند بلکه طالب حق، تابع حجت و برهان است(این تفکر ابن هیثم رو مقایسه کنید با تفکری که در دانشگاه ها فقط به دنبال ترجمه است) 👈 با این ذهنیت اگر جو عقلانی دوران طلایی تمدن اسلامی ادامه یافته بود مسلمانان از غربیان در تکوین علم جدید جلو می افتادند. انتهای پرسش و پاسخ _____________________________ 👈 بعضی از دانشمندانی همچون برتراند راسل هم معتقد است که مسلمانان فقط نقش انتقال دهنده علوم یونانیان به اروپای قرون وسطی را به عهده داشتند ایشان در جایی می‌گوید تمدن محمدی(ص) در بهترین روزهایش در هنر و بسیاری از کارهای فنی قابل تحسین بود اما هیچ ظرفیتی برای تفحص مستقل در موضوعات نظری از خود نشان نداد اهمیت آن که نباید کم ارزیابی شود به عنوان منتقل کننده بود بنابراین از نظر راسل، مسلمانان بیشتر مفسران ارسطو افلاطونیان جدید در منطق و متافیزیک بودند اما این ادعای ایشان که علم اسلامی بیشتر تجربی بود درست نیست ✅ریاضیدانان مسلمان بعضی از انتزاعی ترین کارها را کردند. کافی است که به کارهای ابن هیثم در فیزیک یا خیام در ریاضی یا علامه خواجه نصیرالدین طوسی در نجوم توجه کنیم به چند مورد اشاره میشود: 1⃣ خیام و طوسی هر دو اصل پنجم اقلیدس در هندسه را مورد چالش قرار دادند 2⃣ ابن هیثم در نورشناسی بطلمیوس مناقشه کرده و کارهای جدیدی در این حوزه عرضه داشت 3⃣کارهای خوارزمی در جبر شامل بعضی نوآوری های واقعی نسبت به کارهای یونانیان بود به طور خلاصه می‌توان گفت که علت اصلی رشد علم در دیار مسلمانان، توصیه قوی اسلام و سنت به مطالعه طبیعت بود و افول علم در جهان اسلام به علت رشد بعضی جریان های ضد عقلی بود که تاکید قرآن بر مطالعه علوم طبیعت را نادیده می گرفتند 📚 دکتر مهدی گلشنی،علم و دین در افق جهان بینی توحیدی ص ۳۷_۳۴ 👈در قسمت بعد، تاریخ علم در عصر صفویه و قاجار تا ظهور جریان های التقاطی تا عصر حاضر 🔷 #نسل_روشن پاتوق معلمان و دانش آموزان https://eitaa.com/joinchat/2077163541Cae53567396

#کتاب 🔻 نرم افزار اسناد لانه جاسوسی با فرمت apk برای اندروید با قابلیت های فراوان... #اسناد_لانه 🔻کانال اصلی اندیشه پژوهان استاد حسن #رحیم_پور 🔻🔻🔻🔻🔻🔻 @rahimpoor_azghadi

این سخنرانی رو حتما گوش بدین خواهشا و چه بهتر که چندبار گوش بدین و چه بهتر که یادداشت کنید

#صوت 🔹 از ‌ "شهوت برهنگی" تا "جنون خشونت" (گفتگوهای عقب افتاده) جمعی از دانشجویان سنی و شیعه سیستان و بلوچستان- نشست (وحدت، امنیت، عزت)- ۱۴۰۱ #طرحی_برای_فردا #شبکه_یک 📅 پخش: ۱۴۰۱/۰۸/۲۷ 🔻کانال اصلی اندیشه پژوهان استاد حسن #رحیم_پور 🔻🔻🔻🔻🔻🔻 @rahimpoor_azghadi

اگر ده نفر در کشور داشته باشیم که اینطور روشنگری کنند خیلی سوالات حل میشه حالا فرض کنید که در هر مدرسه ای یک معلم اینطوری در هر دانشگاهی،چند استاد اینگونه میتوانند مسئله رو به زیبایی جواب بدن و حتی مبانی غرب را به چالش بکشند ای کاش،سیستم آموزشی ما به جای اینکه فقط به فکر پر کردن ساعات آموزشی معلمان باشه به فکر پرورش فکری و پاسخ به شبهات آنها هم باشه هر چند که پاسخ به شبهات معلمان و...قدم اوله قدم نهایی،تربیت معلمانی تحلیلگر در مدارس در هر شهرستانه راحش هم اینه که دوره های بصیرتی برای تمام معلمان کشور گذاشته بشه و از هر شهرستان،چندمعلم نمونه برای تربیت فکری و تسلط به مباحث انتخاب و در دوره های ویژه تری سرکت کنن پس قدم اول تجمیع معلمان و برگزاری دوره های عمومی با اساتید برجسته و پاسخ به شبهات قدم بعد دوره های تخصصی تر برای معلمان خاص تر در این مراحل اصلا رشته تدریس معلمان مهم نیست تمام معلمان باید مجهز به پاسخ به شبهات خودشان و دانش آموزان و سپس تحلیلگر بشوند البته ،با این سیستم آموزشی،انتظار چندانی برای داشتن این رویکرد ها در آموزش و پرورش شاید نباشه ولی باید گفت شاید به گفتمان تبدیل شد #دانش_آموز_رهاشده #معلم_رهاشده #دل_نوشته_های_یک_معلم

6⃣ #قسمت ششم ✅تاریخ علم و تمدن در ایران و جهان 👈از عصر مغول به بعد، دنیای اسلام نه تنها خود در علوم طبیعی و ریاضی فعال نبود بلکه از جریان هایی که در جاهای دیگر میگذشت نیز بی خبر بود. 👈ظهور افرادی نظیر غیاث الدین جمشید کاشانی و شیخ بهایی کاملا استثنایی بود 👈دوران صفویه با شروع علم جدید در اروپا مقارن بود ولی در ایران فقط علوم دینی و فلسفی رونق داشت و در بقیه جهان اسلام فقط علوم نقلی رایج بود 👈 به دوره قاجار که می رسیم علوم جدید به ایران رسید و عده‌ای به خارج رفتند و علوم جدید به ایران منتقل شد. آنهایی که به خارج رفتند و علوم جدید را همراه با بار فلسفی آنها به این دیار منتقل کردند( بار فلسفی علوم در بخش‌های بعدی اثبات خواهد شد) 👈 اما درست مقارن با همین دوران بود که ناپلئون به مصر وارد شد و مصریان را تحت تأثیر موفقیت‌های علم جدید قرار داد 👈 یکی از افرادی که نظر مثبت به پذیرش علم جدید داشت سید جمال الدین اسد آبادی بود علم جدید را یک علم جهانی می دانست که ورای فرهنگ ها است و از علمای مذهبی به خاطر نگرش منفی شان نسبت به علم جدید انتقاد کرد. اما پذیرش سید جمال و عبدو و رشید رضا از علم جدید در چارچوب اسلام بود آنها می خواستند اسلام را از حملات شرق‌شناسان مصون دارند و از دست حکام مذهبی مخالف تمدن جدید برهانند. 👈روشنفکران در مصر و جاهای دیگر نیز ظهور کردند که کتاب نوشتند و غرب گرایی و سکولاریسم را ترویج کردند 👈 گروه دیگری که از علم جدید استقبال کردند تعدادی از دانشوران مسیحی عرب بودند مثل شبلی شمیل جرجی زیدان و سلامه موسی. اینها انگیزه شان برای پذیرش علم جدید فلسفی و عقلی بود. آنها علم را منبع واقعی روشنگری و قدرت مادی و عامل واقعی تغییر و تجدد می دانستند و برتری جهانبین علمی بر جان بینی دینی اذعان داشتند 👈در همان نیمه دوم قرن نوزدهم که این جریان ها در مصر می گذشت سید احمد خان هندی ظهور کرد و کوشید که علم جدید را در هندوستان رونق دهد. یک دانشگاه برای عمومی کردن علم غربی در آن دیار تأسیس و کتب علمی را به اردو ترجمه کرد. به عقیده سید احمد خان، عقب افتادگی مسلمانان ناشی از عقاید خرافی و ترد معقول و تسلیم کورکورانه به منقول است وی باور داشت که اصول اسلام باید در پرتو قوانین طبیعت که به وسیله علم جدید کشف شده است بار دیگر تعبیر شود. با علم گرایی می شود که رابطه های معتبر بین اسلام و علمی جدید برقرار کرد ✅👈ظهور روشنفکران در ایران و ترویج غرب گرایی در دیار ما تقریباً با عصر مشروطیت آغاز شد آنها ادعای عمده شان این بود که دین عامل مخالف تجدد است و مانع پیشرفت. برای مثال میرزا ملکم خان (معروف به پدر روشنفکری ایران گفت: در اخذ تمدن جدید و مبانی ترقی عقلی و فکری حق نداریم درصدد اختراع باشیم بلکه باید از فرنگی سرمشق بگیریم در جمعی از صنایع از باروت گرفته تا کفش دوزی، محتاج سرمشق بوده و هستیم و تقی زاده گفت: ایران باید ظاهراً جسما و روحا فرهنگی مآب بشود و بس 👈 در مقابل جریان های سکولار که دین را تهدید می‌کرد عده‌ای از دین باوران برین شدند که از دین دفاع کنند یک نحوه تفکر که تقریباً در همه جوامع اسلامی شایعه شد این بود که خواستند با توسل به قرآن و حدیث نشان دهند که اسلام با علم جدید سازگار است و حتی بسیاری از اختراعات و اکتشافات علمی جدید را پیش بینی کرده است به عبارت دیگر آنها می خواستند ریشه های علم جدید را در اسلام بیابند. کتاب های زیادی هم نوشته شده که همگی آنها در جهت تبیین علمی اسلام و انطباق آن با یافته های علمی روز و نشان دادن اعجاز علمی قرآن تدوین شده است 👈یکی از خصوصیات این تفکر این بود که فلسفه را به شدت نفی می کرد و آن را تحفه یونان می پنداشت و اعتقاد داشت که منطق قرآن، منطقِ تجربی است و کلید و رمز مبدا و معاد در همین علوم است و علوم تجربی مسائل اعتقادی را تبیین می‌کند. این تفکر التقاط بافکر غربی زمینه را برای رشد تفکر التقاط با شرق مارکسیسم فراهم کرد و البته 👈ریشه هر دو جریان انتقادی در تفکر حس گرایانه و علمدار آنها بود که با علم و فناوری غربی به جهان سوم راه یافت در واقع علم غربی که به محیط ما راه یافته فقط یافته های علمی محض را با خود به سوغات نیاورد بلکه بینش را نیز به همراه آورد بینشی که برای متافیزیک ارزشی قائل نبود و دین را مهمل می شمرد 📚 دکتر مهدی گلشنی،علم و دین در افق جهان بینی توحیدی ص ۳۷_۳۹ 👈در قسمت بعد، به توضیح نگرش پوزیتیویستی و پاسخ به مبانی فلسفی ان پرداخته میشود 🔷 #نسل_روشن پاتوق معلمان و دانش آموزان https://eitaa.com/joinchat/2077163541Cae53567396

✅ با زنان در سینما به صورت کالا برخورد می‌شود 🔰 لیلا بوشهری یکی از هنرمندان و اعضا خانه سینما در خصوص #جای_هنرمندان میگوید: 🔹خانم‌هایی که ازدواج می‌کنند به خاطر محدودیتی که در زندگی شخصی خودشان دارند، قطعا نمی‌توانند #روابط_گسترده‌ای با خیلی افراد داشته باشند. این مسئله به معنای این است که نمی‌توانند با خیلی‌ها رابطه داشته باشند. من و خیلی از بازیگرانی که با آن‌ها ارتباط دارم و همکاران من هستند، به هر دفتری که می‌رویم نخستین سئوالی که می‌پرسند این است که #سرمایه‌گذار سراغ دارید؟ و اگر سرمایه گذار سراغ داشته باشید چه بازیگر باشید و چه بازیگر نباشید به شما نقش خواهند داد وکسی که نقش می‌گیرد باید آدمی را داشته باشد تا او را ساپورت کند. 🔹 وقتی کسی سرمایه‌گذاری را می‌آورد قطعا با آن فرد باید #روابطی داشته باشد، من این کار را نمی‌کنم. در واقع با زنان در سینما به صورت #کالا برخورد می‌شود. برخی دفاتر می‌گویند شما بیا پول بده و هر کسی را می‌خواهی بیاور به عنوان سرمایه‌گذار و این نقش برای تو. این کار با اصول هنر مغایرت دارد. 🔹اگر قرار به #افشاگری باشد باید اسامی خیلی‌های مطرح شود. این قضیه بیشتر شامل دستیاران کارگردان‌ها می‌شود، دستیارانی که عمدتا نوپا هستند و تازه شروع به کار کرده‌اند و فکر می‌کنند ازاین طریق می‌توانند به فلان بازیگر خانم دست پیدا کنند. افشاگری اسامی فایده ندارد یک منبعی باید وجود داشته باشد که فرد معترض به #روابط_پشت_پرده_سینما، پیش این فرد مشخص برود. کارکرد افشاگری در ایران جواب نخواهد داد. مدیران متولی از این قضایا چشم پوشی می‌کنند نسبت به خیلی از وظایفشان. ❇️ خانه سینما، جای هنرمند زندان نیست، اما آیا جای او در آغوش سرمایه گذارِ هوس باز است؟!! ❇️ خانه سینما، آیا سرمایه گذار، صرفا یک هوسباز و هرزه است؟!! آیا سرمایه گذار نمیتواند یک سفیر یا مرتبط با سفرای سفارتخانه ها باشد؟! آیا سرمایه گذار نمیتواند یک مرتبط با سرویسهای بیگانه باشد؟!! که بر روی زنان هنرمندِ خانه سینما سرمایه گذاری میکند تا در مواقع لزوم(همچون شرایط فعلی) از پیج های فضای مجازی آنها سوء استفاده کند؟!! ❇️ خانه سینما، مگر سرمایه گذار فقط برای تنِ زنِ هنرمند را سرمایه گذاری میکند؟!! آیا نمیتواند برای فعالیتهای رسانه ای و فضای مجازی او سرمایه گذاری کند؟!!! ❇️ اعضاء هیئت مدیره خانه سینما؛ خود را به خواب زده اید یا واقع در خواب هستید؟! ✍️ سید احمد رضوی 🔰 صراط؛ مروج گفتمان اصیل انقلاب http://eitaa.com/joinchat/1112735758C332d249c3e

تشکر بازیکنان تیم ملی از بنده #حسین_دارابی 👈 عضوشوید @hosein_darabi

✡ قارهٔ آمریکا توسط #کریستف_کلمب «کشف» نشد، بلکه به وحشیانه‌ترین شکل ممکن و با نسل‌کُشی «اشغال» شد. گروه پژوهشی آرتا https://eitaa.com/joinchat/2525560832C7caee8d264

تابلو قوانین پوشش در یکی از دانشگاه های دولتی ایران😐