#تدبيرهای_مربی
▫️تدبيرها و دقت هاى مربى و مشورت با كودك و واگذار كردن مسئوليت ها و چشم پوشى از ضعف هاى ناخواستۀ آنها و تو سرى نزدن و حتى كوچك جلوه دادن خسارت و ضررهاى وارده از ناحيۀ كودك مى تواند شهامت اقدام و شخصيت برخورد و قدرت تحمل مسئوليت ها و تصميم جبران شكست ها و ضعف ها را در كودك زنده كند.
▫️ و همان طور كه گذشت مىتواند راز شخصيت و حريت و تفكر را به كودك بياموزد و او را در برابر هجوم ديگران واكسينه كند و مصونيت ببخشد.
▫️مربى براى استفاده بهتر از وسايل تربيتى، ناچار است كه شرايط رشد و حالت هاى روانى كودك را بشناسد.
▫️بايد از نيروها و استعدادهايى كه در بچه ها به تدريج شكل مى گيرند، مطلع باشد تا از كار طبيعى اين نيروها دچار بهت و سرگيجه نشود و در برابر هجوم اين نيروها عكس العمل مناسب داشته باشد.
▫️آگاهى از اين نكته مهم است كه كودك در چه مرحله اى حواسش و در چه مقطعى احساسات گوناگونش و تخيلش و كنجكاوى اش و احساس مقبوليتش و احساس مسئوليتش و احساس شرم و خوددارى اش و ديگر احساساتش شكل مى گيرد.
▫️ اگر مربى اين حالت ها و احساس ها را نشناسد نمى تواند در برابر كسانى كه اينها را در كنار هزارها تست تجربه كرده اند و به بهره بردارى از آن مشغول شده اند موضع مناسب داشته باشد و نمى تواند پاسخ مثبتى بدهد.
▫️ يا به تقليد و ذلت مى افتد و يا به غرور و خشونت و در هر حال گرفتار مشكلات و درگيرى هايى خواهد شد كه بسيار شاهدش بوده ايم و خواهيم بود.
📚 #انسان_در_دو_فصل | ص ۴۲
#⃣ #متن #بریده_کتاب #تربیت6
╭━━⊰ ❀ 🇮🇷 ❀ ⊱━━╮
https://eitaa.com/nezakat
╰━━⊰ ❀ 🌱 ❀ ⊱━━╯
🌄 روش تربیتی رسول (ص)
✍🏻 عینصاد
❞ در هنگام شروع كار، رسول با سلام كردن به بچهها، به آنها شخصيت مىدهد و با محبت و انس با آنها، در دلهاشان راه مىيابد و با به كار گرفتن آنها، به تربيتشان مىپردازد تا بتوانند در برابر هجوم وحشى فكرهاى گوناگون و در برابر زنجيرهاى عادت و تقليد سربردارند و ايستادگى كنند.
اگر ما جايگاه عمل رسول را نشناسيم ناچار آنچه را كه در يك جامعۀ متحرك و راه يافته مطرح است، در جامعۀ باز متضاد درگير با تبليغات وسيع پياده مىكنيم و ارزشهاى بزرگ را به ابتذال مىكشانيم و به نفرت راه مىدهيم و خيال مىكنيم كه كار كردهايم و به اعماق دست يافتهايم.
اينها تجربههاى ماست. خيلىها مىتوانند از آن چشم بپوشند ولى با چشم پوشى پوشيده نخواهد ماند.
📚 #انسان_در_دو_فصل | ص ۴۴
#علی_صفایی
@aqquran