🔰 تربیت دخالت کردن نیست 🔻 والدینی که علاقمند هستند فرزندان مستقل، آزاد، خودکار، خودرهبر و مسئول داشته باشند باید از دخالت‌های پی‌درپی و تحکم و دستورات دیکته ‌شده پرهیز کنند تا کودکان از طریق فراهم‌ شدن زمینه‌های مناسب، از همان ابتدا حس مسئولیت‌پذیری و کفایت‌های اجتماعی و مهارت‌های ارتباطی را در خود پرورش دهند. دخالت نکردن به منزله‌ی رهاکردن کودک نیست؛ بلکه دخالت به شکل غیرمستقیم است تا وی با پای خود راه کمال را طی کند. #تربیت_کودک #دکتر_عبدالعظیم_کریمی کانال تربیت فرزند دلبندم👇 ╭━━⊰ ❀ 🇮🇷 ❀ ⊱━━╮ https://eitaa.com/nezakat ╰━━⊰ ❀ 🌱 ❀ ⊱━━╯

#تربیت_کودک 🔰 پرورش کنجکاوی در کودک 🔻 نیروی کنجکاوی، در اثر روبروشدن با موقعیت مبهم تحریک می‌شود. هر قدر این موقعیت‌ها جذاب‌تر و مبهم‌تر باشد، نیروی کنجکاوی کودک فعال‌تر و شدیدتر می‌شود. این فعال‌شدن وقتی است که موقعیت‌های فراهم شده ریشه در تجربیات قبلی کودک داشته و یا مرتبط با علایق و نیازهای او باشد‌. پرسش و طرح سوال، وسیله‌ای موثر برای درگیر کردن ذهن دانش‌آموزان در فرآیند کشف و ابداع پدیده‌هاست. مثلا برای آشنایی با جانوران، به جای معرفی مستقیم خصوصیات آنان، از کودک بخواهیم خصوصیات جانوران مختلفی که در طبیعت دیده است را بیان کند. #دکتر_عبدالعظیم_کریمی کانال تربیت فرزند دلبندم👇 ╭━━⊰ ❀ 🇮🇷 ❀ ⊱━━╮ https://eitaa.com/nezakat ╰━━⊰ ❀ 🌱 ❀ ⊱━━╯

#تربیت_کودک 🔰 وظیفه والدین در کمک درسی به فرزندان 🔻 وظیفه والدین در کمک درسی به فرزندان این نیست که به نام دلسوزی تکالیف فرزند خود را به جای او انجام دهند. بلکه برعکس باید کاری کنند که فرزندشان بدون تکیه بر آنها مسئول کار خویش باشند. دلسوزی واقعی زمانی است که شرایط را برای «خودگردانی» و «خودآموزی» کودک فراهم کنند نه آنکه خود به جای او کاری را به عهده بگیرند. 🔸 ممکن است کاری که کودک انجام می‌دهد ناقص باشد و به درستی انجام نشود. اما باید فضایی ایجاد کرد تا کودک، خود، کارهایش را انجام دهد. یعنی باید «فرصت آزمون و خطا به او داد» و «به اندازه توان کودک از او انتظار داشت». ایجاد چنین فضایی کم کم زمینه رشد خلاقیت و مسئولیت‌پذیری را در او فراهم می‌کند. #دکتر_عبدالعظیم_کریمی کانال تربیت فرزند دلبندم👇 ╭━━⊰ ❀ 🇮🇷 ❀ ⊱━━╮ https://eitaa.com/nezakat ╰━━⊰ ❀ 🌱 ❀ ⊱━━╯

🔰 وظیفه والدین در کمک درسی به فرزندان 🔻 وظیفه والدین در کمک درسی به فرزندان این نیست که به نام دلسوزی تکالیف فرزند خود را به جای او انجام دهند. بلکه برعکس باید کاری کنند که فرزندشان بدون تکیه بر آنها مسئول کار خویش باشند. دلسوزی واقعی زمانی است که شرایط را برای «خودگردانی» و «خودآموزی» کودک فراهم کنند نه آنکه خود به جای او کاری را به عهده بگیرند. 🔸 ممکن است کاری که کودک انجام می‌دهد ناقص باشد و به درستی انجام نشود. اما باید فضایی ایجاد کرد تا کودک، خود، کارهایش را انجام دهد. یعنی باید «فرصت آزمون و خطا به او داد» و «به اندازه توان کودک از او انتظار داشت». ایجاد چنین فضایی کم کم زمینه رشد خلاقیت و مسئولیت‌پذیری را در او #فراهم می‌کند. #تربیت_فرزند #دکتر_عبدالعظیم_کریمی کانال تربیت فرزند دلبندم👇🏻 ╭━━⊰ ❀ 🇮🇷 ❀ ⊱━━╮ https://eitaa.com/nezakat ╰━━⊰ ❀ 🌱 ❀ ⊱━━╯

🔰 با دانستن تکنیک ها بچه ها تربیت نمی شوند. 🔻 تربیت علم و فن و تکنیک نیست! شما خوب باشید و در ناخودآگاه هم خوب باشید، بچه خوب می‌شود ولی اگر خوب نباشید و بخواهید تبلیغ خوبی کنید و حرفهای خوب بزنید فایده ندارد! «کونوا دعاه الناس بغیر السنتکم» تربیت یک امر ناخودآگاه است. به محض اینکه وراجی کنیم کار خراب می‌شود! اما ما معمولاً کارمان وراجی است! #تربیت_فرزند #دکتر_عبدالعظیم_کریمی کانال تربیت فرزند دلبندم👇 ╭━━⊰ ❀ 🇮🇷 ❀ ⊱━━╮ https://eitaa.com/nezakat ╰━━⊰ ❀ 🌱 ❀ ⊱━━╯

#تربیت_کودک 🔰 پرورش کنجکاوی در کودک 🔻 نیروی کنجکاوی، در اثر روبروشدن با موقعیت مبهم تحریک می‌شود. هر قدر این موقعیت‌ها جذاب‌تر و مبهم‌تر باشد، نیروی کنجکاوی کودک فعال‌تر و شدیدتر می‌شود. این فعال‌شدن وقتی است که موقعیت‌های فراهم شده ریشه در تجربیات قبلی کودک داشته و یا مرتبط با علایق و نیازهای او باشد‌. پرسش و طرح سوال، وسیله‌ای موثر برای درگیر کردن ذهن دانش‌آموزان در فرآیند کشف و ابداع پدیده‌هاست. مثلا برای آشنایی با جانوران، به جای معرفی مستقیم خصوصیات آنان، از کودک بخواهیم خصوصیات جانوران مختلفی که در طبیعت دیده است را بیان کند. #دکتر_عبدالعظیم_کریمی کانال تربیت فرزند دلبندم👇 ╭━━⊰ ❀ 🇮🇷 ❀ ⊱━━╮ https://eitaa.com/nezakat ╰━━⊰ ❀ 🌱 ❀ ⊱━━╯