eitaa logo
فناوری هسته‌ای ⚛️🇮🇷
389 دنبال‌کننده
862 عکس
417 ویدیو
29 فایل
با ما به دنیای فن‌آوری هسته‌ای سفر کنید! در این کانال با انواع فن‌آوری‌های هسته‌ای شامل گداخت، شکافت، رآکتورها، پرتوپزشکی، کاربرد پرتوها، شتاب‌دهنده‌های ذرات، آشکارسازها و... آشنا خواهید شد. Nuclear Science & Technology پیوند عضویت: @Nuc_Technology
مشاهده در ایتا
دانلود
✅ این مقاله با عنوان «شکست مبهوت‌کننده بازدارندگی ایران»، استدلال می‌کند که بازدارندگی مانند دوچرخه‌سواری است؛ اگر رکاب نزنید، سقوط می‌کنید. ایران در سه سال اخیر ایستاد و اکنون زمین خورده است. ۱. تله شفافیت؛ برجام چگونه مختصات حملات را لو داد؟ طبق تحلیل «نیکول گراجوسکی» و «آنکیت پاندا»، برخلاف ادعای سازندگانش، آغاز فرآیند تضعیف ایران بود. — عریانی اطلاعات: پذیرش بازرسی‌های بی‌سابقه، دقیق‌ترین بانک اطلاعاتی شامل تعداد کانون‌گریزها در هر تالار، میزان دقیق غنی‌سازی و مختصات دقیق تأسیسات زیرزمینی را در اختیار و قرار داد. — خسارت محض ۲۰۱۸: خروج ترامپ ثابت کرد ایران اطلاعات حیاتی خود را «پیش‌فروش» کرده است. شفافیتی که قرار بود اعتماد بسازد، به «نقشه راه» پنتاگون برای حملات دقیق سال ۲۰۲۵ و ۲۰۲۶ تبدیل شد. ۲. برزخ هسته‌ای؛ هزینه «آستانه‌نشینی» بدون بمب؛ بزرگ‌ترین خطای راه‌بردی، توقف در وضعیت «کشور آستانه» بود. ایران به‌اندازه‌ای به بمب نزدیک شد که دشمن را به تحریک کند، اما نه آن‌قدر نزدیک که لبه (مانند مدل کره شمالی) ایجاد شود. — اشتباه در مخفی‌کاری: تهران به جای سیاست «ابهام» (مانند اسرائیل) یا «سرعت مخفیانه» (مانند کره شمالی)، پیش‌رفت‌های خود را جار زد. این «دیپلماسی جارزنی» باعث شد دشمن با اطمینان از اینکه هنوز سلاحی در کار نیست، با خیال راحت ماشه را بچکاند. foreignaffairs.com/iran/stunning-failure-iranian-deterrence# @Nuc_Technology ⚛️ فناوری هسته‌ای
11.6M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
💢Hot Plasma Coating Spray 💢لایه‌نشانی بر سطوح با افشانه پلاسمای داغ یکی از روش‌های پاشش حرارتی است که امروزه در صنعت بسیار کاربرد دارد و علت آن ارزان بودن، سرعت بالای پوشش‌دهی و کیفیت مناسب محصول است. در این روش عموماً موادی سخت با نقطه ذوب بالا را روی قطعات حساس مانند سوپرآلیاژها می‌نشانند. با پیش‌رفت فن‌آوری پلاسما، نخستین مشعل‌های پاشنده پلاسما در سال ۱۳۵۴ (۱۹۷۵) ساخته شدند. برای پای‌داری افشانه پلاسما، گاز محیط باید یونیده شود. برای داغ کردن گاز و پاشش آن از یک قوس الکتریکی در مشعل پلاسما استفاده می‌شود. قوس الکتریکی بین کاتد تولیدکننده الکترون از جنس تنگستن یا اکسید توریم و آند مسی خنک‌شونده با آب رخ می‌دهد. الکترون‌های پرسرعت باعث یونش گازهای حامل ماده پاشش، مانند و و آزاد شدن الکترون و یون‌های مثیت می‌شوند که هر دو در یک میدان الکتریکی شتاب می‌‌گیرند. در اثر برخورد مکرر الکترون‌های شتاب‌دار با اتم‌ها، یک بهمنی الکترونی راه می‌افتد. با تزریق گاز و نیز اعمال انرژی الکتریکی به‌ طور مداوم و مناسب، پلاسما می‌تواند حفظ شود و در بین الکترودها پایدار بماند. ماده پوشش به صورت پودر و با کمک یک گاز حامل به افشانه پلاسما تزریق می‌شود. ذرات برحسب اندازه‌ای که دارند نیمه‌ذوب یا ذوب شده و به طرف سطح قطعه که از پیش آماده شده رانده می‌شوند. ذرات در اثر برخورد به سطح، پهن شده و بلافاصله در اثر انتقال گرما به ماده زیر خود، سرد و جامد شده و به آن می‌چسبند. برای لایه‌نشانی قوی و چسبنده باید سطح تمیز ولی ناهموار شود. @Nuc_Technology ⚛️ فناوری هسته‌ای
♦️ از شما فرهیخته گرامی دعوت می‌کنم به کانال فناوری هسته‌ای بپیوندید! 🌍 در این کانال با انواع فناوری و صنایع هسته‌ای شامل نیروگاه‌ها و واکنش‌گاه‌های شکافتی و گداختی، پرتوپزشکی، کاربرد پرتوها، شتاب‌دهنده‌های ذرات، آشکارسازها و... آشنا خواهید شد. ☢️ پیوند عضویت: @Nuc_Technology 📌 هم‌چنین، با عضویت در این کانال از نقطه‌نظرات و خاطرات اندیش‌مندان و پیش‌گامان صنعت هسته‌ای ایران و جهان آگاه شوید. @Nuc_Technology ⚛️ فناوری هسته‌ای
دوستان و هم‌راهان عزیز، 👈 با سلام و احترام، چنان‌چه مطالب کانال «فناوری هسته‌ای» را مفید می‌دانید، می‌توانید با بازفرست آگهی بالا، دیگران را نیز به این کانال دعوت نمایید. ♦️ این کانال اهداف سیاسی-تجاری ندارد و هدف از انتشار مطالب علمی، تنها آگاه‌سازی دیگران از کاربردها و فواید فناوری هسته‌ای است. با نشر مطالب به ما کمک کنید. 🙏 با سپاس، موفق باشید. @Nuc_Technology ⚛️ فناوری هسته‌ای
💥حمله دوباره به نیروگاه بوشهر ⚡بنابر اعلام سازمان انرژی اتمی ایران، ساعت ۲۱:۰۸ امشب، ۰۴ فروردین ۱۴۰۵، محوطه نیروگاه هسته‌ای بوشهر دوباره هدف پرتابه متجاوزان قرار گرفت که خوش‌بختانه آسیب جانی و مالی به همراه نداشت. @Nuc_Technology ⚛️ فناوری هسته‌ای
فناوری هسته‌ای ⚛️🇮🇷
💥حمله دوباره به نیروگاه بوشهر ⚡بنابر اعلام سازمان انرژی اتمی ایران، ساعت ۲۱:۰۸ امشب، ۰۴ فروردین ۱۴۰
هشدار به احتمال بسیار زیاد، یکی از اهداف این‌گونه حملات ایذایی، ناامن‌سازی محیط و ترغیب کارشناسان روس به ترک هرچه سریع‌تر نیروگاه بوشهر و زمینه‌چینی برای آسیب زدن به بخش‌های غیرهسته‌ای نیروگاه بوشهر است. بعید به نظر می‌رسد نیروهای متجاوز به ساختمان اصلی واکنش‌گاه هسته‌ای حمله کنند، اما احتمال حمله به ساختمان توربین یا دیگر تأسیسات ضروری برای کار نیروگاه بسیار بالاست. هم‌چنین، یکی دیگر از اهداف این‌گونه حملات بی‌آسیب، سنجش واکنش و حساسیت ایران است. به هیچ عنوان نباید این‌گونه حملات برای ما و دشمن عادی شود. هزینه هرچه باشد، باید بپردازیم ولی اجازه گسترش این حملات را ندهیم. بی‌تفاوتی، پاسخ خفیف و بسنده کردن به محکومیت‌های دیپلماتیک دشمن را جری‌تر می‌کند و زمانی به خود می‌آییم که کار از کار گذشته، نیروهای روس محل را ترک کرده و تنها نیروگاه هسته‌ای ایران به حالت مُرده درآمده است. این نیروگاه باید به هر شکل ممکن، با تمام توان کار کند و به دنیا هم اعلام شود که در صورت هرگونه تعدی به این «تأسیسات مقدس هسته‌ای» هیچ حریمی برای نیروگاه براکه امارات یا تأسیسات شیمون پرز (دیمونا) اسرائیل قائل نخواهیم بود. @Nuc_Technology ⚛️ فناوری هسته‌ای
📌روس‌اتم: وضعیت نیروگاه هسته‌ای بوشهر هم‌چنان مسیر منفی خود را طی می‌کند و ما مرحله سوم تخلیه کارکنان را آغاز کرده‌ایم. @westanews @Nuc_Technology ⚛️ فناوری هسته‌ای
فناوری هسته‌ای ⚛️🇮🇷
📌روس‌اتم: وضعیت نیروگاه هسته‌ای بوشهر هم‌چنان مسیر منفی خود را طی می‌کند و ما مرحله سوم تخلیه کارکنا
⚠️یک پیش‌بینی: پس از اطمینان آمریکا و اسرائیل از تخلیه کارکنان روس شاغل در نیروگاه بوشهر، به بخش‌های مؤثر ولی غیرهسته‌ای این تأسیسات حمله خواهد شد، به‌گونه‌ای که نیروگاه از فعالیت خواهد ایستاد. ♦️به نظر می‌رسد کار از بازدارندگی گذشته. جمهوری اسلامی باید برای این رخ‌داد، آمادگی پاسخ «قاطع» و «پشیمان کننده» داشته باشد. @Nuc_Technology ⚛️ فناوری هسته‌ای
استاد ابوالقاسم قلم‌سیاه (۱۲۹۹-۱۳۸۹)، پدر معنوی سازمان انرژی اتمی ایران @Nuc_Technology ⚛️ فناوری هسته‌ای
ابوالقاسم قلم‌سیاه در سال ۱۲۹۹ در کرمان متولد شد. او پس از پایان دبیرستان در سال ۱۳۱۸ به تهران آمد و به دانش‌سرای عالی رفت. او در آن‌جا شاگرد استادانی هم‌چون دکتر محمود حسابی بود. در سال ۱۳۲۲ در رشته فیزیک-شیمی موفق به دریافت دانش‌نامه کارشناسی شد و سپس برای تدریس به شهر یزد رفت. قلم‌سیاه در آن‌جا ازدواج کرده و تا سال ۱۳۳۵ در شهر یزد به تدریس مشغول بود. وی سپس به تهران منتقل شد و در سال ۱۳۳۹ موفق به دریافت بورسیه پژوهش و گذران دوره دکترای فیزیک از دانش‌گاه سوربن فرانسه می‌شود. گفتنی است پایان‌نامه دکترای وی برای مدت‌ها مورد توجه استادان دانش‌گاه‌های فرانسه بوده و حتی به عنوان متن درسی مورد استفاده دانش‌جویان بود. دکتر قلم‌سیاه پس از دریافت مدرک دکتری با رتبه عالی A با چندین پیش‌نهاد خوب از سوی مقامات مراکز صنعتی – پژوهشی و دانشگاه‌های فرانسه مواجه شد، اما وی سختی‌های حضور در کشورش را بر شیرینی رفاه و شرایط مادی اقامت در فرانسه ترجیح داده و به گفته خودش برای خدمت به مردمی که هزینه های تحصیل وی را تأمین کرده بودند، به ایران بازگشت. سرسختی دکتر قلم‌سیاه برای بازگشت به وطن باعث شد برخی مسئولان دانش‌گاه سوربن وی را ملی‌گرای افراطی بخوانند که وی در پاسخ می‌گوید اگر خدمت و ادای دین به مردم کشورم باعث شود مرا ناسیونالیست افراطی بنامند، با کمال میل و رغبت این عنوان را قبول کرده و از سفره‌های رنگین شما صرف نظر می‌کنم. سرانجام دکتر قلم‌سیاه در سال ۱۳۴۲ به ایران بازگشت و با این‌که عضو رسمی آموزش و پرورش ایران بود، با کمک عده‌ای به عنوان استاد به دانش‌گاه تهران منتقل شد و پس از برپایی سازمان انرژی اتمی ایران به این سازمان پیوست. ایشان اگرچه در سال ۱۳۶۴ بازنشسته شد، اما تا آخر عمر با سازمان هم‌کاری می‌کردند و مشاور عالی سازمان بودند. نماینده تام‌الاختیار دانش‌کده علوم دانش‌گاه تهران در گروه فیزیک، هم‌کاری با بنیاد فرهنگ بزرگ فارسی، هم‌کاری در زمینه طراحی و تهیه سئوالات فیزیک آزمون سراسری و آزمون‌های اختصاصی سازمان سنجش آموزش کشور و نیز طراحی و ساخت دستگاه آشکارساز یونش با هدف یون‌سازی پلوتونیوم از دیگر خدمات وی بود. کتابهای تألیفی زیر نظر دکتر قلم‌سیاه نزدیک به سه دهه تنها منبع آموزش فیزیک در دبیرستان‌های کشور بود. وی هر ساله به عنوان مهمان ویژه در گردهمایی آموزگاران سراسر کشور سخن‌رانی می‌کرد و خود به عنوان یک آموزگار نمونه شناخته می‌شد. دکتر قلم‌سیاه به سبب داشتن جدیت استثنایی در صبوری و ثبات قدم و دارا بودن نظم ویژه در مطالعات خود پایه‌گذار سبک جدیدی از شیوه آموزش بود. وی تأکید فراوان داشت که نوع آموزش باید از سطح حافظه خارج شده و به سطوح مختلف درک، شناخت، تجزیه و تحلیل و در نهایت قضاوت برسد. او از مؤلفین کتاب‌های درسی ایران است و در دانش‌نامه بزرگ فارسی ایران که مسولیت آن با احمد بی‌رشک بود، هم‌کاری داشته‌است. شماری از تألیفات مرحوم استاد قلم‌سیاه به شرح زیر است: - زندگی‌نامهٔ علمی دانش‌وران؛ - مکانیک برکلی؛ - فرهنگ علم؛ - مبانی رآکتورهای هسته‌ای؛ - فرهنگ اندیشهٔ نو؛ - فیزیک (۱) سال اول مرکز تربیت معلم؛ - فیزیک دوره‌های نظری، ۶ جلد؛ - مکانیک سال چهارم ریاضی فیزیک؛ - اندازه‌گیری رادیواکتیویتهٔ طبیعی هوای تهران؛ -حفاظت رادیولوژیکی محیط زیست؛ سرانجام استاد ابوالقاسم قلم‌سیاه در نهم آذر ۱۳۸۹ دعوت حق را لبیک گفت. بسیاری از استادان هسته‌ای ایران از شاگردان این مرحوم بودند. فرزند ایشان پدر فقید خود را مردی عاشق خدمت، انقلاب، ایران و اسلام دانست و گفت: استاد قلم‌سیاه تواضع بسیاری داشت و تا آخرین لحظه برای پیشرفت علم هسته‌ای کشور تلاش می‌کرد. پدرم تا پاسی از شب در منزل مشغول مطالعات علمی و تألیف و نوشتن بود و همواره بر این عقیده بود که ایران باید به قله‌های رفیع علم دست یابد و این موضوع را همیشه برای دانش‌جویان، فرزندان و نزدیکان خود بیان می کرد. @Nuc_Technology ⚛️ فناوری هسته‌ای
سفارش شادروان استاد قلم‌سیاه به جوانان پيام من به جوانان اين است که موفقيت در سايه سعى و تلاش و کوشش به دست مى‌آيد. جوانان ما بايد ببينند چرا مردم ژاپن يا آلمان در جهان امروز که بر پايه تکنولوژى استوار است، موفق‌اند؟ من خودم در ژاپن بوده‌ام. زندگى مردم آن‌جا سراسر تلاش و کوشش است. کارکنان ادارات ژاپن حتى بيش از ساعات موظف خود کار مى‌کنند و تقاضاى اضافه دست‌مزد هم ندارند و تا کارشان تمام نشده به منزل نمى‌روند. جوانان بايد همواره در راه صحيح منطقى کوشش کنند و هدفشان اين باشد که به مردم خدمت کنند و جامعه را بالا ببرند. آنها مطمئن باشند مردم به افرادى که به آن‌ها خدمت مى‌کنند، رو مى‌آورند. يکى از نکات مهم ديگر که باعث پيشرفت هر جامعه است، وجود يک نظم منطقى است. جوانان بايد عادت کنند به کارهاى خود نظم بدهند. در هرج و مرج هيچ وقت کارها سامان نمى‌يابد. متاسفانه جامعه ما هميشه دچار افراط و تفريط است. مردم عادت کرده‌اند بى‌برنامه حرکت کنند. اگر کمى به آن‌ها فشار بياورند، رعايت مى‌کنند؛ ولى وقتى آن‌ها را آزاد مى‌گذارند، خودشان اين نظم را رعايت نمى‌کنند؛ البته اين چيزى نيست که با نصيحت درست شود و همه افراد و سازمان‌ها اعم از خانواده، اجتماع، مدرسه و … بايد براى حل ضعف، تلاش عملى نمايند. به طور خلاصه ناآگاهى، بى‌نظمى، کاهلی و زياده‌طلبى عوامل موثر رکود يک جامعه‌اند و جوانان بايد تلاش کنند که با اين نکات منفى مقابله نمايند و همواره براى رشد جامعه خود تلاش کنند. @Nuc_Technology ⚛️ فناوری هسته‌ای
📚کتاب مبانی رآکتورهای هسته‌ای، تألیف شادروان استاد ابوالقاسم قلم‌سیاه https://nstp.nstri.ir/book_166.html?tknfv=678B287AZABCDEFHIJKLMNOPQRST91C0 @Nuc_Technology ⚛️ فناوری هسته‌ای