💠🔷💠🔷💠🔷💠🔷💠🔷
﷽
💠 گزارشی از سخنرانی استاد مهدوی راد در چهارمین پیش نشست کنگره ی بین‌المللی بزرگداشت علامه میرحامد حسین لکهنوی، که در بنیاد پژوهش‌های اسلامی آستان قدس رضوی برگزار شد.
💠 زمان: 12 دی‌ماه ۱۳۹۸
🔹مهمترین عامل ورود شیعه به هند، ایرانی‌ها و سادات هستند، استقرار این افراد بیشتر در دوره ی مغول و پس از آن در هند گزارش شده است و پس از این در کنار مدرسه ی دهلی، مدرسه ی شیعه ی لکهنو ایجاد شد. شیعه اول با زیدیه بعد با اسماعیلیه وارد حوزه‌ی علمیه‌ی هند شد.
🔹در زمانی که در دهلی مدرسه ی سنی برپا می شود در مقابل آن مدرسه ی شیعی در لکهنو تأسیس می شود و استاد سید علی دلدار غفران معاد 20 جلد کتاب در نقد نهایت العقول می نویسد.
🔹سراسر زندگی علمای شیعه در لکهنو را اختصاص فرا گرفته بود، آنان خود را فراموش کردند و در حق و حقیقت محو شده بودند، مرحوم میر حامد حسین، خود یک دنیا بود.
🔹اولین ویژگی برای علما مرزبانی و هوشیاری است. اساتید مدرسه ی لکهنو با چشم های بیدار، مرزبانی و دیده بانی و هوشیاری شبهات زمان را شناسایی کرده و تنها به ارائه ی بیانیه در مقابل آن ها اکتفا نمی کنند، بلکه با کتاب های بسیار از جمله عبقات الانوار اثر علامه میر حامد حسین لکهنوی با آن ها به مقابله و پاسخگویی پرداخته و به تبیین مسائل می پردازند.
🔹 مرزبانی مؤلفه‌هایی دارد و تا این مؤلفه‌ها و ابزار مرزبانی شناخته نشود، نمی‌توان مرزبانی کرد، دیده‌بانی در دین به معنای واقعی کلمه و حرکت درست است، مرحوم حامد حسین در پاسخگویی چنان عمل کرد و با قدرت به میدان آمد که جای حرفی باقی نمی‌ماند.
🔹عالمان ما فرمودند آن قدر که در تحقیق، منابع جنبی به محقق کمک می‌کند، منابع مستقیم این گونه نیست و این موجب گستردگی بحث می‌شود، برای مثال پاسخگویی به شبهات با ادله ی قرآنی، کلامی، روایی و سایر مباحث دیگر جای خالی را باقی می‌گذارد.
🔹مدرسه‌ی لکهنو و عالمان آن یک ویژگی دیگر دارند و این مصدومیت و این قصه ی پرغصه ی تاریخ شیعه است، اولاً اگر اثری از آثار این مدرسه را بخوانند، خواهند فهمید که چگونه برای حفظ تشیع در زمان خود سخت‌کوش بودند؟
🔹طلاب به مدرسه ی علامه میر حامد و مدرسه ی سید علی دلدار توجه داشته باشند و بدانند که چه قدر توجه و تیزبینی به مقابل داشتند، تا بتوانند فکر شیعه را از میان آن همه شبهات نجات دهند.
💠 مشاهده ی مطلب در سایت‌های اصلی
🌐 https://khorasan.iqna.ir/fa/news/3868433
🌐 https://rasanews.ir/fa/news/633166
اللهم صل علی محمد و آل محمد و عجل فرجهم
🆔 @OstadMahdaviRad
لطفا در ایتا مطلب را دنبال کنید
مشاهده در پیام رسان ایتا
#پیام_تسلیت
▪️بیانات استاد مهدوی راد به مناسبت هفتمین روز عروج ملکتی سردار رشید اسلام #شهید_حاج_قاسم_سلیمانی و همراهانشان
🆔 @OstadMahdaviRad
بیانات دکتر مهدوی راد به مناسبت.pdf
1.13M
#پیام_تسلیت
#فایل_متنی
▪️بیانات استاد مهدوی راد به مناسبت هفتمین روز عروج ملکتی سردار رشید اسلام #شهید_حاج_قاسم_سلیمانی و همراهانشان
🆔 @OstadMahdaviRad
#پیام_تسلیت
#فایل_تصویری «5»
▪️بیانات استاد مهدوی راد به مناسبت هفتمین روز عروج ملکتی سردار رشید اسلام #شهید_حاج_قاسم_سلیمانی و همراهانشان
🆔 @OstadMahdaviRad
#نکوداشت
💠 با موضوع: آیین نکوداشت علامه سید جعفر مرتضی عاملی (رضوان الله تعالی علیه)
🔹 با حضور استادان یوسفی غروی، جعفریان، مهدوی‌راد و الویری.
🔹 زمان: چهار شنبه 25 دی ماه 1398 - ساعت 10-12
🔹 مکان: قم- میدان شهدا- ابتدای خیابان معلم - پژوهشگاه علوم و فرهنگ اسلامی - سالن همایش شیخ طوسی (رحمه الله علیه)
🆔 @OstadMahdaviRad
لطفا در ایتا مطلب را دنبال کنید
مشاهده در پیام رسان ایتا
#نکوداشت
💠 با موضوع: آیین نکوداشت علامه سید جعفر مرتضی عاملی (رضوان الله تعالی علیه)
🔹 سخنران: استاد مهدوی‌راد
🔹 زمان: چهار شنبه 25 دی ماه 1398
🔹 مکان: قم- میدان شهدا- ابتدای خیابان معلم - پژوهشگاه علوم و فرهنگ اسلامی - سالن همایش شیخ طوسی (رحمه الله علیه)
🆔 @OstadMahdaviRad
💠🔷💠🔷💠🔷💠🔷
﷽
#معرفی_مقاله
💠 عنوان سرمقاله: نظام امام شناسی شیخ مفید و باز خورد آن در حدیث پژوهی او💠
🔹 نویسندگان: دکتر محمدعلی مهدوی‌راد، دکتر روح الله شهیدی
🔹 مجله‌ی علوم حدیث، دوره ی 17، شماره ی 66، زمستان 1391، صفحه ی 18-48.
🔍 چکیده ی مقاله:
🔹حدیث پژوهی عالمان شیعی، چون دیگر گستره‌های مطالعات دینی ایشان، از مبانی و پیش فرض‌های مختلفی اثر می‌پذیرد.
🔹 در این میان، مبانی کلامی، به خصوص در موضوع امامت، اهمیّتی ویژه می‌یابند؛ چه از بنیادی‌ترین مسائل عقیدتی در میان شیعه است.
🔹 شیخ مفید به عنوان متکلّمی در مرحله گذار از نصّ‌گرایی به عقل‌گرایی، اثر گذار در شکل گیری نظام کنونی کلام شیعه و پر کار و پر تألیف، نمونه‌ای دقیق برای بر نمودن آثار مبانی امام شناسی در حدیث پژوهی است.
🔹 نظام امام شناسی او در چهار مساله ی «چرایی و ضرورت وجود امام»، «جایگاه و مرتبت امام»، «صفات و ویژگی‌های امام» و «چگونگی شناخت امام جامع الشرایط» قابل پی جویی است.
🔹 بررسی عملکرد او در گستره‌های مختلف حدیث پژوهی، یعنی تبیین و ارزیابی حدیث، نشان می‌دهد که مبانی او در صفات امام، به ویژه گستره ی علم امام، باور به عصمت پیامبر و امام از سهو بیشترین اثر را داشته است و به کوچک نمودن حلقه ی مفهومی احادیث علم امام، نقد احادیث سهو النبی و وضع مؤلّفه‌هایی برای غلو پژوهی انجامیده است.
🔹دیدگاه‌های مفید در باره ی وحدت امام در هر روزگار و جایگاه او نیز در ارزیابی پاره‌ای احادیث نقش آفرینی کرده است.
اللهم صل علی محمد و آل محمد و عجل فرجهم
فایل کامل مقاله 👇
🆔 @OstadMahdaviRad
نظام امام شناسی شیخ مفید و باز خورد آن در حدیث پژوهی او.pdf
1.42M
#فایل_PDF_مقاله
💠 عنوان مقاله: نظام امام شناسی شیخ مفید و باز خورد آن در حدیث پژوهی او
🆔 @OstadMahdaviRad
﷽
#جلسه_ی_دفاع_رساله_ی_دکتری
🔹موضوع: ارزیابی رویکردهای تفسیری به نظریه ی تناسب در قرآن
🔹رشته: علوم قرآن و حدیث
🔹استاد راهنما: آقای دکتر مهدوی راد
🔹نام دانشجو: خانم عطیه اکبری بزمین آبادی
🔹زمان: شنبه 1398/11/19 - ساعت: 15:30
🔹مکان: پردیس فارابی، دانشکده ی الهیات، تالار امام علی علیه السلام
اللّهُمَّ صَلّ عَلَی محَمَّدٍ وَ آلِ مُحَمَّدٍ وَ عَجّل فَرَجَهُم
🆔 @OstadMahdaviRad