خب حالا میخوام تحلیل کنم شعر را، به طور کلی این شعر اصلا مناسب برای بچه ها پیش دبستانی و دبستان نیست شعر به زبان کودکانه هست، موضوع را بچه درک می کند، تایم شعر عالی هست، صدای خواننده به زبان نازک و کودکانه هست، زبان با شعر مادری یکی میباشد و به زبان فارسی است این موارد از ویژگی های مثبت این شعر بود اما ویژگی های منفی شعر بیشتر هست، شعر از کلماتی استفاده شده که بار منفی دارد مانند: اول از همه، امید آخر ما، امام و سرور ما ما رو نگاه می کنه، برای بچه‌ها این سؤال پیش میاد که چرا اون مارا میبینه، ولی ما اونو نمیبینیم این مباحث انتزاعی است، کودک در مرحله رشدی از ديدگاه پیاژه کودک در مرحله‌ی پیش عملیاتی عملیات عینی است پس درک انتزاعی هنوز درکودک شکل نگرفته و نمی‌تواند تجزیه و تحلیل کند حتی گفتن اینکه خدا هم مارا می‌بیند اشتباه است، به همین دلیل وقتی هم کودکی فردی را ازدست می‌دهد نباید به کودک بگیم اون فردی که فوت کرده، مارا می‌بیند **چون بیشتر آدما، غافل ز یاد خدا با کارهای زشتشون، شدن اسیر شیطون این جا کودک براش شیطون، غفلت، معنا ندارد، و کودکان تا سن 10سالگی درکی از مفهوم شیطان ندارند بنابراین شعر هایی که این قابلیت دارد برای این سنین مناسب نیست قسمت بعدی شعر آقا امام زمان، یار همه شیعیان وقتی که زشتی رو دید، از دست اونها رنجید گفت که دیگه یار ندارم عاشق غمخوار ندارم دیگه غریب و تنهام، غایب شد از نظر ها در اینجا هم چند کلمه اصلا مناسب نیست کودک درکی از علت غیبت، زشتی، غمخوار بودن، غربت، ندارد بچه ها با این کلمات دچار اضطراب میشن، با هرکاریشون نگران این هستن که کارشون چگونه هست، که زمینه ساز وسواس در کودک میشود و قسمت آخر منجی دنیا کیه، دوست شماهاکیه یوسف زهرا کیه، منجی دنیا مهدیه بچه ها باز درک وفهمی از یوسف زهرا ندارن، اصلا این قسمت برای کودک غیر قابل فهم هست کودک درکی از منجی ندارد پس شعر دارای بار منفی، کاهش اعتماد به نفس کودک، شعر باعث ایجاد اضطراب، نگرانی ناراحتی کودک میشود، برخی کلمات مناسب بچه نیست، کودک برخی معانی را نمی‌تواند درک کند، به همین دلیل این شعر برای کودکان مناسب نیست #تحلیل_شعر #شعر_کودک کانال کشوری پیش دبستانی کیامهر 🌀🌀🌀🌀🌀🌀 🆔CHANNEL : @PISHDABESTANIKIA 🌀🌀🌀🌀🌀🌀

خب حالا میخوام تحلیل کنم شعر را، به طور کلی این شعر اصلا مناسب برای بچه ها پیش دبستانی و دبستان نیست شعر به زبان کودکانه هست، موضوع را بچه درک می کند، تایم شعر عالی هست، صدای خواننده به زبان نازک و کودکانه هست، زبان با شعر مادری یکی میباشد و به زبان فارسی است این موارد از ویژگی های مثبت این شعر بود اما ویژگی های منفی شعر بیشتر هست، شعر از کلماتی استفاده شده که بار منفی دارد مانند: اول از همه، امید آخر ما، امام و سرور ما ما رو نگاه می کنه، برای بچه‌ها این سؤال پیش میاد که چرا اون مارا میبینه، ولی ما اونو نمیبینیم این مباحث انتزاعی است، کودک در مرحله رشدی از ديدگاه پیاژه کودک در مرحله‌ی پیش عملیاتی عملیات عینی است پس درک انتزاعی هنوز درکودک شکل نگرفته و نمی‌تواند تجزیه و تحلیل کند حتی گفتن اینکه خدا هم مارا می‌بیند اشتباه است، به همین دلیل وقتی هم کودکی فردی را ازدست می‌دهد نباید به کودک بگیم اون فردی که فوت کرده، مارا می‌بیند **چون بیشتر آدما، غافل ز یاد خدا با کارهای زشتشون، شدن اسیر شیطون این جا کودک براش شیطون، غفلت، معنا ندارد، و کودکان تا سن 10سالگی درکی از مفهوم شیطان ندارند بنابراین شعر هایی که این قابلیت دارد برای این سنین مناسب نیست قسمت بعدی شعر آقا امام زمان، یار همه شیعیان وقتی که زشتی رو دید، از دست اونها رنجید گفت که دیگه یار ندارم عاشق غمخوار ندارم دیگه غریب و تنهام، غایب شد از نظر ها در اینجا هم چند کلمه اصلا مناسب نیست کودک درکی از علت غیبت، زشتی، غمخوار بودن، غربت، ندارد بچه ها با این کلمات دچار اضطراب میشن، با هرکاریشون نگران این هستن که کارشون چگونه هست، که زمینه ساز وسواس در کودک میشود و قسمت آخر منجی دنیا کیه، دوست شماهاکیه یوسف زهرا کیه، منجی دنیا مهدیه بچه ها باز درک وفهمی از یوسف زهرا ندارن، اصلا این قسمت برای کودک غیر قابل فهم هست کودک درکی از منجی ندارد پس شعر دارای بار منفی، کاهش اعتماد به نفس کودک، شعر باعث ایجاد اضطراب، نگرانی ناراحتی کودک میشود، برخی کلمات مناسب بچه نیست، کودک برخی معانی را نمی‌تواند درک کند، به همین دلیل این شعر برای کودکان مناسب نیست #تحلیل_شعر #شعر_کودک