eitaa logo
پژوهش یار
11.1هزار دنبال‌کننده
702 عکس
194 ویدیو
495 فایل
اولین بستر جامع پژوهشی؛ مدرسه علمیه امام جعفر صادقﷺ تایباد_خ.رضوی نرم‌افزار eitaa.com/pajouheshyar/3678 تارنما Pajouheshyar.com به قصد سلامتی و تعجیل ظهور امام زمان ﷺ و سلامتی و پیشبرد منویّات حضرت آقا حفظه‌الله ارتباط @Alisadeghi_ir
مشاهده در ایتا
دانلود
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا
لطفا در ایتا مطلب را دنبال کنید
مشاهده در پیام رسان ایتا
💽بروز رسانی نرم افزار اندروید ☎️شماره تماس‌های حوزه علمیه خراسان با این نرم افزار بصورت آفلاین به شماره های داخلی مرکز مدیریت حوزه علمیه خراسان مرکز خدمات حوزه علمیه خراسان و مرکز آموزش های علمی_مهارتی دسترسی خواهید داشت. 🙏🏼با تشکر از طراح نرم افزار:حجت الاسلام علی صادقی مسئول محترم پژوهش مدرسه امام صادق (ع) تایباد •┈┈••••✾•🌿🌸🌿•✾•••┈┈• 💐دوستان‌تان را دعوت کنید؛❣️ 📚معاونت پژوهش حوزه علمیه خراسان: 🆔 https://eitaa.com/joinchat/1846018082C067d491c5f 🆔 @howzehpajohesh
روند پژوهی۴۰سالگی انقلاب+آمار.pdf
6.11M
📕روند پژوهی۴۰سالگی انقلاب+آمار و اطلاعات در حوزه های گوناگون،اقتصاد،پزشکی و... ✍سعید تشکری زاده ــــــــــــــــــــ @Pajouheshyar
4_6044178102655910998.apk
1.99M
💠 کتب حوزوی معرفی کتب درسی حوزه علمیه. کتب مختلف در علوم ادبیات، فقه، اصول، منطق، فلسفه، اخلاق و... ــــــــــــــــــــ @Pajouheshyar
💫⭐🌟 📕 عنوان مقاله: پیامدها و آثار تربیتی باورهای خرافی در حیات انسانی با تاکید بر آموزه ‌های اسلام (باور به بخت و شانس ) 👥نویسندگان: فاطمه فاخری؛ حمیدرضا بصیری 💾فرمت فایل: WORD 📚 مشخصات مقاله: سطح مقاله: علمی پژوهشی؛ سال انتشار: ۱۳۹۸؛ تعداد صفحات: ۱۴؛ فرمت فایل: word؛ حوزه تخصصی مقاله: علوم قرآن و حدیث ؛ موضوع: آثار باورهای خرافی(بخت و شانس)؛ واژگان کلیدی: باورهای خرافی ؛ بخت و شانس ؛ آثار تربیتی اسلام . مرجع دریافت: معارف نت | پایگاه مقالات علوم قرآن و حدیث. آدرس دریافت: http://maarefnet.ir/?p=18681 مقالات بیشتر در ⏬ 🌐 وب سایت: معارف نت maarefnet.ir ــــــــــــــــــــ @Pajouheshyar
ابتداء عکس ملاحظه شود... با کوشش وحرکت به سوی هدف،آینده را تضمین کنیم. _______________ ڪانال پژوهش یار : @Pajouheshyar
1_227696930.mp3
25.74M
سلسله نشست های علمی آیات الولایة استاد توحیدی (زید عزه) موضوعات مطرح شده 1.ازبیان آیه تبلیغ برمی آید که پیامبراکرم صلی الله علیه و آله و سلم ازبیان مطلبی خوف داشتند( والله یعصمک من الناس) خوف دراینجا به چه معناست ؟ 2.چرا نام حضرت علی علیه السلام در قرآن نیامده است ؟ واینکه خداوندمی فرماید ما این قرآن راحفظ می کنیم مقصود چیست؟
1_227264983.pdf
189.9K
نسخه Pdf محتوای جلسه چهارم نشست علمی فوق.
بسم الله الرحمن الرحیم یکی از دغدغه های کاربران در پیامرسان های داخلی،نبود استیکر است که الحمدلله به فضل الهی در راستای خدمت‌رسانی و در راستای پایداری کاربران در پیام‌رسان های داخلی اقدام به ایجاد این کانال نموده ایم. این کانال جهت طراحی انواع استیکر سفارشی برای پیام‌رسان‌های داخلی،ایجاد شده است. و نمونه کارها در آن قرار می‌گیرد. شناسه جهت سفارش 🇮🇷@Admin_tarrahi_stiker عمده طراحی ها بصورت صورت می‌گیرد مگر طرح های خاص که زمان زیادی بگیرد در این صورت بصورت اندک مبلغی ،اخذ می شود. نوع استیکرها: ۱.استیکر معمولی ۲.استیکر خاص ــــــــــــــــــــ @tarrahi_stiker
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا
🔹امضای تفاهم نامه معاونت پژوهش حوزه علمیه خراسان با سازمان کتابخانه‌ها، موزه‌ها و مرکز اسناد آستان قدس رضوی مشروح خبر در لینک زیر: http://www.hozehkh.com/OneEntry?entryID=37924 •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• ❣️دوستان‌تان را دعوت کنید؛💐 💢معاونت پژوهش حوزه علمیه خراسان: 🆔 https://eitaa.com/joinchat/1846018082C067d491c5f 🌐شناسه در سروش و ایتا 🆔 @howzehpajohesh
51.08M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
🔹فیلم آموزشی "روش طرح نامه نویسی" استاد حجت‌الاسلام و المسلمین دهقان مخاطب: طلاب و دانشجویان در آستانه نگارش پایان‌نامه ــــــــــــــــــــ @Pajouheshyar
animation.gif
538.1K
کانال پژوهش یار @Pajouheshyar ــــــــــــــــــــ مُبلّغ پژوهش باشیم
1⃣نقص در فرایند آموزش: هدف نهای آموزش،کسب مهارت هایی است که به کمک آن ها بتوانیم بر اساس آموخته ها،نا دانسته ها را آموختنی کنیم و در عمل به کار گیریم. 🔴اگر مهارت های مناسب با هر درس و در هر پایه را در زمان خود به دانش پژوهان نیاموزیم،آنها نمی دانند که باید از آموخته های خود کجا و چگونه استفاده کنند. 🤔🤔علت اینکه در برخی از مراکز آموزشی،فارغ التحصیلان روحیه پژوهشی نمی یابند،این است که: الف.ناکارآمدی و پژوهش گرا نبودن ب.ناکارآمدی و خلاق نبودن ــــــــــــــــــــ 📚اسلام پور کریمی،خودآموز مقدمات پژوهش،ص۲۲و۲۳ به فضل الهی ادامہ دارد... ڪانال پژوهش یار @Pajouheshyar
2⃣ترک ایفای وظیفه علمی و دینی: مجهز نشدن به مهارت ها و شیوه های فهم و نشر معارف و علوم اسلامی، در فرایند ایفای رسالت ما ناکامی می آفریند. بدین ترتیب ما از وظیفه تبلیغی و علمی ای که به سبب آن به حوزه و دانشگاه آمده ایم،باز می مانیم. ✅شایسته است آموزه های این دین پویا را برای تشنگان معارف الهی بازگویند. ایفای این رسالت جز با تحقیق امکان پذیر نخواهد بود. ــــــــــــــــــــ اسلام پور کریمی،خودآموز مقدمات پژوهش،ص۲۳و۲۴ به فضل الهی ادامہ دارد... ڪانال پژوهش یار: @Pajouheshyar
(حفظه الله) ... فقط دانشگاه؟ نه آقا 🔴 برای آن ها که در موفق نبودند ♨️ بعضی ها دنیا و آخرتشان را به دانشگاه وصل کرده اند؛ شنیده اید جوانی که در کنکور رد شده،فرض کنید پیدا کرده،یا پدر و مادرش توسری بهش زده اند! نه آقا! شما می دانید من مروج گسترش دانش هستم اما این که ما فروشنده ی خوب نمی خواهیم،راننده ی خوب نمی خواهیم،کاسب خوب نمی خواهیم،تکنسین خوب نمی خواهیم،در همه سطوح کشور از زن و مرد که لزوما لازم نیست دانشگاه بروند. 📚۱۳۸۷/۲/۱۲ ✅ڪانال پژوهش یار : @Pajouheshyar
جزوه بسیار مختصر پایان نامه نویسی.pdf
432.3K
جزوه بسیار عالی برای دوستانی که علاقه به مقاله نویسی و پایان نامه نویسی دارند. @Pajouheshyar
✅برای اولین بار... مهارت روش نقد در قالب نرم افزار اندروید عرضه شد. در این نرم افزار پیرامون مفهوم و ضرورت نقد،تفکر نقادانه و آموزش مهارت نقد،مباحثی مطرح شده است. ان شاءالله مثمر ثمر واقع شود. این محتوا برای درس مهارت روش نقد سطح دو. آدرس دریافت از کافه بازار http://cafebazaar.ir/app/?id=maharat.naghd.alisadeghi&ref=share ــــــــــــــــــــ صادقی/مسئول پژوهش حوزه علمیه امام جعفر صادق(سلام الله علیه) تایباد.
_شروع_کردن شروع_نکردن
🔹 از طریق پایگاه اینترنتی {گنج (نسخه بتا) ایرانداک}می‌توانید متن کامل پایان‌نامه‌ها و رساله‌ها را دانلود کنید. محدودیت هفته‌ای ۵ دانلود،سهمیه‌ی هر کاربر است و نکته‌ی خوب این است که دریافت، است! دسترسی به گنج ایرانداک از 🔻 https://ganj.irandoc.ac.ir ــــــــــــــــــــ مُبلّغ پژوهش باشیم @Pajiuheshyar
(حفظه‌الله) ♨️مگر چنین چیزی ممکن و رواست که ما طبق همان شیوه‌های قدیمی که یک روز بزرگان ما عمل میکردند، عمل بکنیم؟ ✅این نمی شود که در دنیا،کامپیوتر باشد؛سرعت از ساعت و دقیقه به ثانیه رسیده باشد؛برای ذره ذره‌های وقت و انرژی حساب باز بشود؛ و مراکز پژوهشی عالم برای دانشجویان و محققان و خرده‌محققانِ خودشان را فراهم کنند؛ طبق همان شیوه‌های قدیمی که یک روز بزرگان ما عمل می کردند - چون دستشان خالی بود - عمل بکنیم؛ مگر چنین چیزی ممکن و رواست؟ . اینها چیزهایی است که باید تطور پیدا کند. ...ما فقه هم می‌خوانیم، اما از کامپیوتر هم برای فقه استفاده می‌کنیم. ما فقه هم می‌خوانیم، اما از هم استفاده می‌کنیم. در دنیا روشهای ویژه و بسیار جدیدی برای تحقیق علوم غیرتجربی وجود دارد - فقه از علوم تجربی که نیست - از آنها هم استفاده می‌کنیم. ــــــــــــــــــــ کانال پژوهش یار @Pajouheshyar
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
(حفظه‌الله) جوری نظام آموزشی طراحی شود که جوان ما به تحقیق، طلبگاری در تعمیق علم و دانش،علاقه مند شود... حفظ محوری غلط است... چند صد صفحه کتاب را برای یک واحد درسی، داده که بخواند، چرا؟؟! ملاحظه شود... ــــــــــــــــــــ @Pajouheshyar