#ابزار_پژوهش
#جستجوی_دقیق
#باز_ارسال
عنوان ابزار:
گوگل اسکولار(گوگل محقق)
این ابزار، روشی ساده برای جستجوی گسترده در میان متون پژوهشی ارائه میدهد.
در طیف گستردهای از رشتهها و منابع جستجو کنید:
مقالات؛
پایاننامهها؛
کتابها؛
چکیدهها؛
و... .
با گوگل محقق #میتوانید مقالات جدید و قدیمی را جستجو کنید.
یافتن مقالات جدید انگلیسی و فارسی در گوگل اسکولار، بسیار آسان است و
فقط کافی است کلمه یا کلیدواژه مورد نظر را جستجو کنید.
آدرس دسترسی
ــــــــــــــــــــ
کانال پژوهشیار؛
@Pajouheshyar
با#نشروتبلیغ کانال،در ثواب فعالیتهای آن#سهیم باشید.
◼️
#کارگاه_پژوهشی
#روش_تحقیق
#بخش_دوم
✅اهم سرفصلها:
🔶#برای_مطالعه هر بخش بر روی مطلب، ضربه بزنید:
4⃣1⃣جمعآوري منابع تحقیق(۱)
5⃣1⃣جمعآوری منابع تحقیق(۲)
6⃣1⃣جمعآوری منابع تحقیق(۳)
7⃣1⃣جمعآوری منابع تحقیق(۴)
8⃣1⃣جمعآوری منابع تحقیق(۵)
9⃣1⃣جستجوی پیشرفته در گوگل
0⃣2⃣تنظیم فهرست
1⃣2⃣فیش برداری
2⃣2⃣ساماندهی تحقیق
3⃣2⃣علایم نگارشی
📒برگرفته(#با_اعمال_تغییرات) از کانال رسمی معاونت پژوهش حوزه علمیه خراسان به آدرس:
@howzehpajohesh
ــــــــــــــــــــ
کانال پژوهشیار؛
@Pajouheshyar
با#نشروتبلیغ کانال،در ثواب فعالیتهای آن#سهیم باشید.
سلمان+فارسی_1631697230.2455.pdf
271.2K
#مناسبتی ⚠️#مناسبتدیروز
رهبری حفظه الله:
نباید گفت #سلمان_فارسی از فارس یا از ایران است، باید گفت فارس و ایران از سلمان فارسی است.
مجاهدت در راه خدا، پیگیری برای رسیدن به سرچشمهی زلال حقیقت، آن چنان یک انسانی را بالا میبرد که پیغمبر(صلی الله علیه و آله و سلّم) بفرماید:
«سلمان منّا اهل البیت»(عیون اخبار الرضا، شیخ صدوق، ج ۲، ص ۶۴، ح ۲۸۲).
او را جزو اهل بیت(سلاماللهعلیهم) به حساب بیاورد؛
و شخصیتهائی مثل جناب ابیذر و عمار و مقداد و دیگر صحابیها در مقام تقویم و مقایسه #در_رتبههای_بعد_از_سلمان قرار بگیرند.
📒۱۳۸۷/۱۲/۱۶
دسترسیبهمتنکاملبیاناتمعظمله
ــــــــــــــــــــ
کانال پژوهشیار؛
@Pajouheshyar
با#نشروتبلیغ کانال،در ثواب فعالیتهای آن#سهیم باشید.
#معرفی_ابزار
#جستجوگرملی
#باز_ارسال
جستجوگرهای#ملی
1⃣واژه یاب
هدف پروژه واژهیاب، فراهم سازی دسترسی آسان و ارزان به لغتنامههاست و همچنان سعی دارد تا لهجهها و گویشهای ایرانی را از دست نابودی حفظ نماید.
آدرس دسترسی
vajehyab.com
ــــــــــــــــــــ
2⃣پارسی جو
آنچه که پارسیجو را نسبت به جستجوگرهای رایج، #متمایز میکند، ارایه قابلیت مدرن نمایش نتایج جستجو به صورت ترکیبی از سرویسهای مختلف همانند تصویر، ویدئو، آوا، خبر و … است که به شکل هوشمندانهای شما را در یافتن نیازهایتان، همراهی میکند.
آدرس دسترسی
parsijoo.ir
ــــــــــــــــــــ
کانال پژوهشیار؛
@Pajouheshyar
با#نشروتبلیغ کانال،در ثواب فعالیتهای آن#سهیم باشید.
#کارگاه_علمی
عنوان:
چیستی، چرایی و چگونگی کرسیهای علمی پژوهشی
#با_حضور مدیر کل محترم پژوهشهای عمومی معاونت پژوهش مرکز مدیریت حوزههای علمیه خواهران #کشور:
جناب آقای هادی معارفی(زیدعزه)
📒برگزارکننده گان:
🔸مرکز بزرگ اسلامی شمال کشور
🔸ومدیریت حوزه علمیه خواهران استان #گلستان
🕰زمان: #امروز
پنج شنبه ۲۵ شهریور ماه ساعت ۱۰
آدرس جلسه: انتخاب ورود #میهمان
skyroom.online/ch/h.farid/shomal
ــــــــــــــــــــ
کانال پژوهشیار؛
@Pajouheshyar
با#نشروتبلیغ کانال،در ثواب فعالیتهای آن#سهیم باشید.
#دانستنیهایپژوهشی (شماره 0⃣2⃣)
#سؤال آن چیزی است که نوعا پاسخ آن موجود است و با مراجعه به یک یا چند منبع میتوان به پاسخ دست یافت و دقت و تحلیل آنچنانهای صورت نمیگیرد.
🔸سؤال نوعا کلی است و تمرکزی بر روی یک بحث ندارد.
اما #مسئله از نوع خاص است و به زاویه ای از زوایای یک بحث میپردازد و برای حل آن میبایست به منابع مرتبط، رجوع کرد، فیش برداری نمود، دسته بندی کنیم بعد به تحلیل داده ها(مطالب جمعآوری شده در فیشها) پرداخت و سپس بهصورت دقیق، پاسخ را ارائه نمود.
✅ملاکهای سؤال و مسأله نیز ارسال خواهد شد
ــــــــــــــــــــ
کانال پژوهشیار؛
@Pajouheshyar
با#نشروتبلیغ کانال،در ثواب فعالیتهای آن#سهیم باشید.
#اولویتهایپژوهشی
#موضوع_پژوهشی 2⃣1⃣ #باز_ارسال
⛔️پژوهش تکراری انجام ندهیم⛔️
👈دسترسی آسانتر طلاب و پژوهشگران به نیازسنجیهای تولید شده دردانشهای #حوزوی فراهم شد.
⭐️اولويتهاي پژوهشي دانشهاي حوزوي در پايگاه اطلاعرساني نيازها و اولويتهاي پژوهشي به آدرس زیر ارايه شده است.
http://rp.ismc.ir
فایل این آثار به تفکیک موضوعات نیز در قالب pdf در ذیل ارائه می شود.
1⃣اولویتهای پژوهشی ادبیات داستانی در حوزۀ دین؛
2⃣اولویتهای پژوهشی مناسبات دین و روانشناسی؛
3⃣اولویتهای پژوهشی تفسیر و علوم قرآن؛
4⃣اولویتهای پژوهشی دانش فقه؛
5⃣اولویتهای پژوهشی اقتصاد اسلامی؛
6⃣اولویتهای پژوهشی نظام تعلیم و تربیت حوزه علمیه؛
7⃣اولویت های پژوهشی فقه سیاسی؛
8⃣اولویت های پژوهشی دانش اصول فقه؛
9⃣اولویت های پژوهشی علوم و معارف حدیث.
ـــــــــــــــــــ
کانال پژوهشیار؛
@Pajouheshyar
با#نشروتبلیغ کانال،در ثواب فعالیتهای آن#سهیم باشید.
◼️
#تولید_کانال
دسترسی به
تقویم رویدادهای پژوهشی و پژوهشخیز
🔸 به تناسب مناسبتهای قمری وشمسی
🔹و به تفکیک پایه و به تفکیک عناوین فعالیتها
🔹آدرس #نمونه_اول
https://eitaa.com/pajouheshyar/1477
🔸آدرس #نمونه_دوم
https://eitaa.com/pajouheshyar/1475
ــــــــــــــــــــ
کانال پژوهشیار؛
@Pajouheshyar
با#نشروتبلیغ کانال،در ثواب فعالیتهای آن#سهیم باشید.
◼️
#درس_خارج (شماره 1⃣)
#تقریر_نویسی
🔸منبعیابی موضوع تقرير
اگر به دنبال شناسایی کتب #مرتبط با موضوع تقریر هستید، به فهرست رایانهای کتابخانه تخصصی فقه و اصول آیت الله العظمی سیستانی(حفظهالله) به آدرس زیر، مراجعه نمایید.
fa.feghlib.ir
این کتابخانه از کتابخانههای تخصصی و معتبر در کشور است که #قابلیت جستجو در فهرست رایانهای منابع موجود در کتابخانه را از طریق تارنمای اختصاصی، برای محققان و طلاب علاقهمند به مباحث فقهی و علوم وابسته به آن، فراهم کرده است.
کتب موجود در این کتابخانه در حوزه فقه و علوم وابسته به آن به ویژه کتب حقوقی است که به نظر، #جامعترین_کتابخانه کشور #در_موضوع فقه می باشد.
همچنین فهرست رایانهای کتابخانه ملّی جمهوری اسلامی ایران به آدرس زیر نیز مفید است.
opac.nlai.ir
📒سیدرضا شیرزای،درسنامه تقریر نویسی درس خارج، ص۱۸۹
(#با_کمیتغییر)
ــــــ
✅هشتگ #درس_خارج، ادامه دارد...
ــــــــــــــــــــ
کانال پژوهشیار؛
@Pajouheshyar
با#نشروتبلیغ کانال،در ثواب فعالیتهای آن#سهیم باشید.
◼️
#درس_خارج (شماره 2⃣)
#معرفی_منابع
#معرفی_ابزار_پژوهشی
📒کتاب تقریر نویسی درس خارج از نویسنده معزز، سیدرضا شیرازی
علاوه به پرداختن مهارت تقریر، دارای #مباحث_کلیدی و پُرکاربرد زیر هست:
درس ششم:(صفحه ۱۱۱)
آشنایی با منابع متداول علم اصول
_گفتار اول: سبکهای مختلف علم اصول
_گفتار دوم: ادوار علم اصول شیعه
درس هفتم:(ص۱۳۵)
معرفی منابع فقهی
_گفتار اول:منابع فقهی شیعه در ادوار مختلف شیعه
_گفتار دوم: انواع منابع فقهی شیعه
درس هشتم:(ص۱۶۵)
آشنایی با مذاهب فقهی #اهلسنت و کتب فقهی آنان
_گفتار اول:آشنایی اجمالی با مذاهب چهارگانه اهل سنت
_گفتار دوم: آشنایی با مهمترین منابع فقهی مذاهب چهارگانه اهلسنت
پیوستها:(ص۱۸۳)
_پیوست اول: آشنایی با مجلات، نرمافزارها، سایتها، دایرةالمعارفها و موسوعههای فقهی و اصولی
گفتار هفتم(این بخش):
منابعی که #نظرات فقهی و اصولی علما را جمعآوری کرده است.
📒سیدرضا شیرزای،درسنامه تقریر نویسی درس خارج، ص۱۸۹
(#با_کمیتغییر)
ــــــ
✅هشتگ #درس_خارج، ادامه دارد...
ــــــــــــــــــــ
کانال پژوهشیار؛
@Pajouheshyar
با#نشروتبلیغ کانال،در ثواب فعالیتهای آن#سهیم باشید.
◼️
#معرفی_تارنما
#ابزار_پژوهش
#مناسبتی
#شعر_ادب_فارسی
✅عنوان تارنمای: شعر افزار
{ابزارهای #تحت_وب برای شعر و شاعری}
شعر افزار، برای#ارتقای شعر پارسی، تلاش میکند.
درست است که شعر فقط کنار هم چیدن واژه ها نیست، اما شکی هم نیست که در کنار یک مضمون خوب، استفاده از واژهها و آرایههای مناسب میتواند به شکل گیری یک شعر بهتر، کمک کند.
#ابزارها:
🔸شعر واژه(مترادف، متضاد و همقافیه)
🔹شعر اخبار(اخباد شعر و ادب کشور)
🔸شعر کاور(تحلیل شعر و تقطیع و تعیین وزن)
#اهداف اصلی شعر افزار:
1⃣ایجاد بانک اطلاعاتی کامل شامل کلیه واژگان زبان فارسی و مشخصات کامل آنها؛
ــــــــــ
2⃣ایجاد بانکهای اطلاعاتی مجموعهها (دیوان اشعار، تخلص ها، وندها و ...) با قابلیت استفاده مجدد؛
ــــــــــ
3⃣توسعه ابزارهای تسهیل کننده بررسی و #تحقیق پیرامون شعر و ادب؛
ــــــــــ
4⃣ایجاد محیطی برای آموزش و #تحقیق در عرصه شعر و ادب پارسی؛
ــــــــــ
5⃣تبادل اطلاعات بین ادبا و شاعران در قالب گروهها و محافل ادبی مجازی.
#ضمنا امکان استفاده از #ابزار_قافیه_یاب پایگاه از طریق تلگرام فراهم شد.
برای این منظور میتوانید واژههای خود را به ربات زیر ارسال نمایید:
sherafzarbot (ربات تلگرام)
آدرس تارنما:
sherafzar.ir
ــــــــــــــــــــ
کانال پژوهشیار؛
@Pajouheshyar
با#نشروتبلیغ کانال،در ثواب فعالیتهای آن#سهیم باشید.
◼️
#اطلاعرسانی
#همایش
💠 به همت مدرسه علمیه حضرت خدیجه(سلامالله علیها)، برگزار میشود:
✅هفدهمين پيش نشست كنگره امناء الرسل
✅ بررسي ويژگيهاي علمي و پژوهشي آيتالله خرسان با تأكيد بر نقش خانواده
استاد:
حجةالاسلام والمسلمين، سيد منذر حكيم
"رئيس پژوهشكده الذرية النبوية"
⏰ دوشنبه ۱۴۰۰/۶/۲۹ ساعت ۱۱
آدرس وبينار:
go2l.ir/khadijeqom
📒به درخواست کانال مدیریت حوزه علمیه خواهران استان قم به آدرس
@hawzah_khaharan_qom
ــــــــــــــــــــ
کانال پژوهشیار؛
@Pajouheshyar
با#نشروتبلیغ کانال،در ثواب فعالیتهای آن#سهیم باشید.
◼️
#خدمتی_نوین
#مشاوره_علمی_پژوهشی
از این فرصت، کمال استفاده را باید بُرد
شورای علمی مدیریت ارزشیابی حوزه علمیه #خراسان اقدام به
ارائه مشاوره علمی پژوهشی برای طلاب محترم #توسط اساتید سطوح عالی حوزه علمیه کرده است.
✅زمینههای مشاوره:
🔸مقالهنویسی
🔸مشاوره تحصیلی
🔹هویت طلبگی
🔹روش مطالعه دروس حوزه
🔸اصولپژوهی
🔸فقهپژوهی
🔹کلامپژوهشی
نشانی کانال:
@mashverat_elmi
جهت دسترسی به شناسه و پیشینه علمی اساتید مشاوره به اینجا مراجعه شود.
✅به نوبه خود از این اقدام مبارک و این خدمت نوین به طلاب جهت ارتقاء سطح علمی و پژوهشی، تشکر ویژه میکنیم💐
ــــــــــــــــــــ
کانال پژوهشیار؛
@Pajouheshyar
با#نشروتبلیغ کانال،در ثواب فعالیتهای آن#سهیم باشید.
animation.gif
326.5K
◼️
💠#کارگاه
#روشتحصیل
♦️#بخشاول
🔰عنوان کارگاه:
روش تحصیل به روش پیشنهادی خواجه نصیر الدین طوسی (رحمةاللهعلیه)
🎙استاد :
حجة الإسلام دکتر محمد صادق رجائی پور،معاون محترم پژوهش مدرسه علمیه ولیعصر(عجالله فرجه الشریف) کرمانیهای_#مشهد_مقدس
اجمالی از این روش:
این روش که البته در آن دخل تصرف هم شده است و صرفا از ابداعات مرحوم خواجه نصیر(رحمةاللهعلیه) نیست با #هدف عمق بخشی به تحصیل و ملکه نمودن محتوای درسی است و دارای
#نُه_مرحله است.
📖مباحث این جلسه:
1⃣پیش مطالعه و بیان کیفیت و چرایی آن؛
ــــــــــ
2⃣حضور محصل قبل از استاد در کلاس و چرایی آن و وجه تأثیر آن در تحصیل؛
ــــــــــ
3⃣حضور فعال در سر کلاس (یکی از مهمترین مراحل روش تحصیل پیشنهادی است که #مفصل به آن پرداخته شده است)؛
ــــــــــ
4⃣نتیجه گیری درس بلافاصله بعد از کلاس؛
ــــــــــ
5⃣مطالعه و دقت در محتوا و متن درس.
✅ #استماع این کارگاه در آغاز سال تحصیلی به طلاب محترم، #پیشنهاد میشود.
ــــــــــــــــــــ
کانال پژوهشیار؛
@Pajouheshyar
با#نشروتبلیغ کانال،در ثواب فعالیتهای آن#سهیم باشید.
◼️
#دانستنیهایپژوهشی (شماره 1⃣2⃣)
ویژگیهای سؤال و مسأله
🔹ویژگیهای سؤال:
1⃣بر اثر جهل، ندانستن و عدم آگاهی نسبت به موضوع ایجاد میشود؛
ــــــــــ
2⃣پاسخگویی به آن با رجوع به افراد و یا منابع، امکانپذیر است؛
ــــــــــ
3⃣مجهولی است که فرد، پاسخ آن را نمیداند. با کشف پاسخ، جهل پرسشگر، مرتفع میشود و در گستره علم،
تغییری نمیکند؛
ــــــــــ
4⃣پاسخ به سؤال، فرآیندی آموزشی را میطلبد؛
ــــــــــ
5⃣در سؤال، نوآوری، مطرح نمیشود؛
ــــــــــ
ــــــــــ
🔸ویژگیهای مسأله:
1⃣بر اثر دانستن کلیه اطلاعات موجود در یک زمینه، ایجاد میشود؛
ــــــــــ
2⃣پاسخگویی به آن، صرفا با رجوع به افراد و یا منابع، امکانپذیر نیست؛
ــــــــــ
3⃣مجهولی است که جامعه علمی به پاسخ آن نپرداخته است و با کشف پاسخ، نه تنها جهل پرسشگر برطرف
میشود، بلکه دامنه علم نیز گسترش مییابد؛
ــــــــــ
4⃣پاسخ به مسئله، فرآیندی تحقیقی_پژوهشی را میطلبد؛
ــــــــــ
5⃣مسئله همواره با نوآوری همراه است.
ــــــــــــــــــــ
کانال پژوهشیار؛
@Pajouheshyar
با#نشروتبلیغ کانال،در ثواب فعالیتهای آن#سهیم باشید.
animation.gif
326.5K
◼️
💠#کارگاه
#روشتحصیل
♦️#بخش_دوم(نهایی)
🔰عنوان کارگاه:
روش تحصیل به روش پیشنهادی خواجه نصیر الدین طوسی (رحمةاللهعلیه)
🎙استاد :
حجة الإسلام دکتر محمد صادق رجائی پور،معاون محترم پژوهش مدرسه علمیه ولیعصر(عجالله فرجه الشریف) کرمانیهای_#مشهد_مقدس
اجمالی از این روش:
این روش که البته در آن دخل تصرف هم شده است و صرفا از ابداعات مرحوم خواجه نصیر(رحمةاللهعلیه) نیست با #هدف عمق بخشی به تحصیل و ملکه نمودن محتوای درسی است و دارای
#نُه_مرحله است.
📖مباحث این جلسه:
6⃣مباحثه:
در این بخش به روش مباحثه ، هدف از مباحثه و فواید مباحثه آن، پرداخته شده است؛
ــــــــــ
7⃣خلاصه نویسی و تقریر درس:
در این مرحله نیز به اهم نکات مرتبط با روش خلاصه نویسی و فوائد آن، پرداخته شده است؛
ــــــــــ
8⃣ثبت فرایند تحصیل به روش پیشنهادی خاص؛
ــــــــــ
9⃣مرور مباحث در بازه زمانی معین.
✅ #استماع این کارگاه در آغاز سال تحصیلی به طلاب محترم، #پیشنهاد میشود.
ــــــــــــــــــــ
کانال پژوهشیار؛
@Pajouheshyar
با#نشروتبلیغ کانال،در ثواب فعالیتهای آن#سهیم باشید.
animation(1).gif
326.5K
◼️
#جزوه(شماره 3⃣1⃣)
#مسأله_شناسی
ــــــــــــــــــــ
کانال پژوهشیار؛
@Pajouheshyar
با#نشروتبلیغ کانال،در ثواب فعالیتهای آن#سهیم باشید.
animation(1).gif
326.5K
◼️
#جزوه (شماره 4⃣1⃣ )
نگارش علمی_ ۱۷ صفحه📖
🔸نکتهها و تجربیات نویسندگی
🔹طرح بحث نویسندگی
انواع بیان
انواع نوشتن
ابعاد نوشته
🔸عوامل گیرایی پیام
🔹عوامل شیوایی بیان
🔸جمعبندی
📒اداره پژوهشهای طلاب
ــــــــــــــــــــ
کانال پژوهشیار؛
@Pajouheshyar
با#نشروتبلیغ کانال،در ثواب فعالیتهای آن#سهیم باشید.
◼️
#تولیدات_دیجیتالی_کانال
نرمافزارهای #رایگان اندروید⬇️
1⃣مقاله نویسی آسان و کاربردی
ــــــــــــــــــــ
2⃣آشنایی با مفاهیم پژوهشی
ــــــــــــــــــــ
3⃣مهارت روش نقد
ــــــــــــــــــــ
4⃣پژوهش و حوزه
ــــــــــــــــــــ
کانال پژوهشیار؛
@Pajouheshyar
با#نشروتبلیغ کانال،در ثواب فعالیتهای آن#سهیم باشید.
27.93M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
◾️معرفی کانال پژوهشیار
✅ذکر ویژگیهایی که این کانال را با کانالهای مشابه، #متمایز میکند.
🕰مدت تقریبی ارائه: ۵ دقیقه
ــــــــــــــــــــ
کانال پژوهشیار؛
@Pajouheshyar
با#نشروتبلیغ کانال،در ثواب فعالیتهای آن#سهیم باشید.
🔸🔹
پیشنهاد میشود از این خدمت نوین و فرصت ارزشمند، کمال استفاده برده شود.
برای حوزویان کشور