⁉️ اگر دانشمندان دوره اسلامی صرفاً نگهبان علم یونانی بودند اروپاییان که می‌توانستند مستقیماً به آثار فیلسوفان یونانی مراجعه کنند و مراجعه هم می‌کردند، چه نیازی داشتند که به صورت عربی یا فارسی آن آثار مراجعه کنند؟ چرا آلبرت کبیر و توماس که می‌توانستند مابعدالطبیعه ارسطو را بیاموزند به کتاب شفا مراجعه می‌کردند؟ حقیقت این است که در کتاب‌ها و آثار مسلمانان و محققان دوره‌ی اسلامی چیزی بود که در آثار متفکران یونان یافت نمی‌شد... 📘 #رضا_داوری‌اردکانی، مقام فلسفه در دوره تاریخ اسلامی، ص ۵ و ۶ 📚 #فلسفه_اسلامی | #نیمه‌تخصصی 📮 ایتا | تلگرام | اینستاگرام | آپارات

💥 #خردنما | چطور می‌گید عالم تصادفی ساخته شده؟ ✍ نقدی ساده و دقیق به دیدگاه ماتریالیستی؛ تصادفی بودن عالم ماده 👤 استاد #حسن_رحیم‌پور_ازغدی 📚 #فلسفه_دین | #عمومی 📮 ایتا | تلگرام | اینستاگرام | آپارات

🔍 #خردنوا | تبیین نظریه ارسطو در علت غائی او با تحليلی درباره حركت و دگرگونی موجودات مادی، نتيجه می گیرد كه هر موجود متحرك و دگرگون‌شونده‌ای به‌سوی غايتی سير می‌كند كه كمال آن می‌باشد. 👤 دکتر #عبدالله_فتحی 📚 #فلسفه_غرب | #تخصصی 📮 ایتا | تلگرام | اینستاگرام | آپارات

✍ #خردنوا | نقد علامه مصباح بر نظریه ارسطو به‌نظر می رسد كه در اين بيان، ميان دو معنای غايت خلط شده و به هر حال از چند جهت جای مناقشه دارد ... 👤 دکتر #عبدالله_فتحی 📚 #فلسفه_غرب | #تخصصی 📮 ایتا | تلگرام | اینستاگرام | آپارات

🦍 #خردنوا | تبیین متفاوت داروین در نظریه تکامل طبیعت‌گرایی روش‌شناختی نقش غایت در علم دیزاین و طراحی نظریه تکامل 👤 استاد #یوسف_دانشور 📚 #فلسفه_علم | #تخصصی 📮 ایتا | تلگرام | اینستاگرام | آپارات

🍃 برخی غربیان و نیز پاره ای از دنباله روان آنان در نفی فلسفه اسلامی گفته اند: چون در عالم اسلام بعضی از علمای دین مخالف فلسفه بوده‌اند فلسفه اسلامی نمی‌تواند وجود داشته باشد اما چنان که سید حسین نصر خاطر نشان می‌سازد، عجیب است که اینان درباره‌ی فلسفه یهودی و مسیحی چنین عقیده‌ای ندارند؛ حال آنکه بسیاری از عالمان یهودی و مسیحی نیز با فلسفه مخالفت ورزیده‌اند. 📘 #محمد_فنایی_اشکوری، در آمدی بر تاریخ فلسفه اسلامی، ج۱، ص ۳۷ 📚 #فلسفه_اسلامی | #نیمه‌تخصصی 📮 ایتا | تلگرام | اینستاگرام | آپارات

🖼 #حکمتانه | علامه طباطبایی: ما‌ بزرگترین‌ و مهم‌ترین کاری‌ که در دنیا داریم، و هیچ‌کاری‌ از اطوار‌ و شئون زندگی ما‌ مهم‌تر از‌آن‌نیست، اینست که خودمان را درست‌ بسازیم! 📮 ایتا | تلگرام | اینستاگرام | آپارات

🔗 #خردنوا | ملازمه حق و تکلیف هر حقی همراه با تکلیف است ... 👤 استاد #سیدمصطفی_حسینی‌نسب 📚 #فلسفه_حقوق | #نیمه‌تخصصی 📮 ایتا | تلگرام | اینستاگرام | آپارات

🪵 #خردنوا | بنیاد علوم انسانی غرب ۱ مبانی معرفت شناسی غربی دیدگاه آگوسنت کنت 👤 استاد #حسن_رحیم‌پور_ازغدی 📚 #فلسفه_علوم_انسانی | #نیمه‌تخصصی 📮 ایتا | تلگرام | اینستاگرام | آپارات

🪵 #خردنوا | بنیاد علوم انسانی غرب ۲ دیدگاه مارکس و لیبرالیسم 👤 استاد #حسن_رحیم‌پور_ازغدی 📚 #فلسفه_علوم_انسانی | #نیمه‌تخصصی 📮 ایتا | تلگرام | اینستاگرام | آپارات

🪵 #خردنوا | بنیاد علوم انسانی غرب ۳ دیدگاه ماکیاولی 👤 استاد #حسن_رحیم‌پور_ازغدی 📚 #فلسفه_علوم_انسانی | #نیمه‌تخصصی 📮 ایتا | تلگرام | اینستاگرام | آپارات

👁 #خردنما | چرا خدا را نمی‌بینیم؟ 👤 استاد #مسعود_عالی 📚 #فلسفه_دین | #عمومی 📮 ایتا | تلگرام | اینستاگرام | آپارات

👥 #گفتگو | شهود عقلی در تصدیقات حسی و پسینی آیا واقعیت‌های مادی را شهود می‌کنیم؟ آیا معرفت به جهان مادی امکان پذیر است؟ معرفت به واقعیت‌های مادی یقینی است یا ظنی؟ 👤 ارائه: استاد #احمد_سعیدی 👤 ناقد: استاد #مجتبی_مصباح 📚 #معرفت‌شناسی | #تخصصی 📮 ایتا | تلگرام | اینستاگرام | آپارات

☀️ #خردخوان | علل اعدادی چیست و چه نقشی در وجود معلول دارند؟ ❓سؤال: منظور از علل اعدادی چیست؟ اگر معلول به این علل نیاز دارد پس علت واقعی هستند، و همینطور هم هست. معلول بدون علت اعدادی تحقق پیدا نمی کند. پس فرقش با علت حقیقی چیست؟ ✅ پاسخ: معلول به علت اعدادی نیازمند است و علت اعدادی در تحقق معلول نقش دارد. لیکن نقشش متفاوت با علل اربعه معروف است که از ارسطو رسیده است: علت فاعلی، علت غائی (علل بیرونی)، علت مادی و علت صوری (علل درونی). حاصل فرق این است که معلول در پیدایش و بقا به علل اربعه نیازمند است. اما نسبت به علل معده در پیدایش نیاز دارد، اما در بقا بی نیاز است. 🔸 مثلا در ساخت خانه به بنا نیاز هست اما دربقایش به وجود بنا نیاز نیست، همینطور والدین نسبت به فرزندان. 🩸 بعضی علل معده را به هیچ نوع علت نمی‌شمارند و می‌گویند علل معده تنها زمینه ساز هستند و علت نیستند، اما این درست به نظر نمی‌رسد. خود زمینه سازی نوعی علیت است. وجود فرزند در کنار علل اربعه بر وجود والدین متوقف است و بدون والدین در طبیعت و در شرایط عادی (غیر معجزه) هرگز فرزند به وجود نمی‌آید. نامگذاری و اصطلاح مهم نیست، مهم این است که معلول که فرزند است بر وجود والدین توقف دارد. ▪️ علل معده در عالم ماده و طبیعت مطرح هستند، اما مفارقات با اینکه معلول هستند اما به علل معده نیاز ندارند؛ چنانکه ترکیب از ماده و صورت در فلسفه ارسطو نیز در عالم ماده و اجسام مطرح است. 🆔 #محمد_فنایی_اشکوری، برگرفته از کانال استاد فنایی 📚 #فلسفه_اسلامی | #نیمه‌تخصصی 📮 ایتا | تلگرام | اینستاگرام | آپارات

🖼 #حکمتانه | علامه مصباح یزدی: از سنت‌های عمومی خداوند، سنت آزمایش است و اساساً هدف از آفرینش آدمی در جهان طبیعت، آزمودن اوست. تردیدی نیست که لازمه‌ی آزمایش، گشوده بودن هر دو راه حق و باطل فراروی انسان‌ها و وجود داعیانی برای هریک از آنهاست. 📮 ایتا | تلگرام | اینستاگرام | آپارات

♻️ #خردنوا | رابطه علم و دین از منظر آیت الله مصباح یزدی 👤 استاد #علی_مصباح 📚 #فلسفه_علوم_انسانی | #نیمه‌تخصصی 📮 ایتا | تلگرام | اینستاگرام | آپارات

🧩 #درس‌گفتار | آگاهی کوآنتومی 🎥 ۵ فایل تصویری و موضوعی 👤 دکتر #محمد_جمالی 📚 #علوم_شناختی | #تخصصی 📮 ایتا | تلگرام | اینستاگرام | آپارات

🎓 مقدمه درس‌گفتار آگاهی کوآنتومی 🧠 رابطه ذهن و مغز از جمله مسائل اساسی و چالش برانگیز علم از گذشته تا کنون بوده است. بررسی این موضوع با کمک فیزیک مدرن، با توجه به شکست فیزیک کلاسیک و فلسفه ماتریالیستی در توضیح پدیده‌های روانی و ذهنی، در دهه‌های اخیر مورد توجه بزرگان فیزیک و زیست شناسی قرار گرفته است. 🔻 این حوزه مشهور به "آگاهی کوانتومی" و حاوی نظریه‌هایی در باب ذهن و مغز است. از جمله این نظریات نظریه اکلز-بک، هایزنبرگ-جیمز (نظریه استپ) و پن رُز-همروف می‌باشد. این نظریه‌ها به بررسی تعامل ذهن و مغز و مسأله آگاهی، با استفاده از فیزیک مدرن و در یک چهارچوب روانشناختی و فلسفی خاص، می‌پردازند. 👤 دکتر محمد جمالی [ دکترای فیزیک از دانشگاه شریف] در این درس گفتار با استفاده از فیزیک مدرن و در چهارچوب جهان بینی توحیدی به نظریه پردازی در این حوزه پرداخته اند. ایشان مدعی‌ اند با تکیه بر شواهد تجربی و استدلالات علمی و فلسفی، ذهن (نفس) یک موجود غیر مادی است که حاوی آثار علّی غیر موضعی در فضا-زمان است. در این راستا، ابتدا با تعمیم نظریه کوانتوم بوهم به سطح میدان‌های کوانتومی، آنرا به یک نظریه علّی، که در بردارنده ویژگی‌های ناموضعیت در فضا-زمان باشد، توسعه داده اند. در قدم دیگر یک بازنویسی و توسعه فلسفی با ادبیات مُدرن (فیزیک و علوم اعصاب،) از نظریه ابن سینا درمورد ارتباط ذهن و مغز، انجام داده شده است. 💢 در این چهارچوب، نظریه‌ای جدید از مکانیزم و نحوه اثرگذاری ذهن غیرمادی بر مغز، بر اساس مکانیک کوانتوم بوهمیِ تعمیم یافته است که در آن هم قوانین فیزیک محترم شمرده می‌شود و هم قیدهای فلسفیِ مربوطه حفظ می‌شوند. 📮 ایتا | تلگرام | اینستاگرام | آپارات

📒 آگاهی کوآنتومی ۱ 🏷 مقدماتی در حوزه آگاهی کوانتومی 🏷 تأثیر فیزیک کوانتوم بر علوم اعصاب 📮 ایتا | تلگرام | اینستاگرام | آپارات

📒 آگاهی کوآنتومی ۲ 🏷 تقریر و ارزیابی نظریه اکلز-بک در آگاهی کوانتومی 📮 ایتا | تلگرام | اینستاگرام | آپارات

📒 آگاهی کوآنتومی ۳ 🏷 تقریر و ارزیابی نظریه استپ در آگاهی کوانتومی 📮 ایتا | تلگرام | اینستاگرام | آپارات

📒آگاهی کوآنتومی ۴ 🏷 تقریر و ارزیابی نظریه پِن رُز-همروف در آگاهی کوانتومی 📮 ایتا | تلگرام | اینستاگرام | آپارات

📒 آگاهی کوآنتومی ۵ 🏷 مقدمات نظریه ابن سینا-بوهم 📮 ایتا | تلگرام | اینستاگرام | آپارات