#تحول_حوزه آیت الله مصباح یزدی: به طور کلی می‌توان هر علمی را با پیمودن راه‌های کوتاه‌تر و به نحو بهتر آموخت. این‌گونه نیست که راه تحصیل علوم حوزوی نیز منحصر به آموختن کتاب‌های امثله، انموذج، سیوطی، مغنی و… باشد و پس از صرف ۴ سال عمر، طلبه نتواند یک مقاله عربی بنویسد یا به عربی سخن بگوید و یا حتی یک صفحه عربی را بی‌غلط بخواند و به خوبی ترجمه کند. مباحثی درباره حوزه، ص۸۵ 🆔@tahavol_howze

#تحول_حوزه #نظام_آموزشی استاد اکبرنژاد: ❗️در موضع‌گیری‌هایی که ملاحظه شد، تنها عنصری که هیچ توجهی به آن نشده است، خود "طلبه" است! ⬅️ گویا نظر طلبه، علاقهٔ او و ارتباط گرفتن یا نگرفتن او با متون درسی، کمترین اثری ندارد. طلبه موجود صغیری است که قیم‌ها باید درباره او تصمیم بگیرند! 🆔 @tahavol_howze

#تحول_حوزه #نظام_آموزشی 💠 طلاب عزیز توجه بکنند که اساتید معزز و مدیریت و شورای عالی دربارهٔ مقدرات آنها تصمیم می‌گیرند. ✅ بنابراین نباید خنثی عمل کنند و باید به صورت واضح نظر خود را اعلام کنند و موجودیت خود را به اثبات برسانند ولو با یک نامهٔ چند امضایی به شورای عالی یا جامعه مدرسین و البته نشر آن در کانال‌ها و سایت‌های مرتبط حوزوی. 🆔 @tahavol_howze

#تحول_حوزه #نظام_آموزشی 👈 طلاب عزیز خنثی نباشید و واکنش نشان دهید/ اساتیدی که در جمع‌های خصوصی انتقاد می‌کنند چرا اکنون ساکتند؟ 3️⃣ سومین بخش از گفتگو با استاد اکبرنژاد: 🔸یک مطلبی را هم برای طلاب عزیز دارم و آن هم این است که برادران من توجه کنید شما نباید خنثی باشد، اگر شما خودتان را صغیر می‌دانید که حرفی نیست، پس آن‌وقت باید حالا حالاها از این زخم‌ها بخورید ولی اگر حس می‌کنید که شما هم می‌فهمید نباید در این اتفاقات و این حوادث و این‌طور تصمیم‌ها ساکت باشید. این عزیزان اگرچه دلسوز هستند، چه کسانی که موافق هستند، چه کسانی که مخالف هستند، بالاخره انسان هستند و نظر خودشان را دارند، ولی در مورد چیزی تصمیم می‌گیرند که صد درصد مربوط به شماست، مربوط به آیندۀ شماست، مربوط به تقدیرات شماست. شما در این فضا باید واکنش نشان بدهید، شما باید نظر خودتان را صراحتاً اعلام کنید، شما بگویید بالاخره با این متون قدیمی ارتباط می‌گیرید یا نمی‌گیرید؟ رسائل را می‌خواهید یا نمی‌خواهید؟ از کفایه خوشتان می‌آید یا نمی¬آید؟ چرا اظهار نمی‌کنید؟ چرا به اعلی صوت این را بیان نمی‌کنید؟ 🔸الان در این قضیه، شورای عالی و مدیریت حوزه نیاز به حمایت شما دارد، اینها به خاطر شما یک قدم مثبتی را برداشتند، شما باید حمایت کنید. ایشان حس نکنند وسط ماندند. مطمئن باشید اگر شما امروز ورود نکنید حتما این آقایانی که مخالف این طرح هستند پای مراجع را هم وسط می‌کشند و این قضیه را تعطیل می‌کنند. شما باید به میدان بیایید. آیا اینقدر هم نمی‌توانید انجام بدهید که یک کاغذ بردارید، چند طلبه یک متنی را بنویسید و در موافقت با این طرح امضا کنید، به شورای عالی بفرستید، به جامعه مدرسین بفرستید، در کانال‌های حوزوی قرار بدهید و همه اینها را ببینند؟ حتی آنهایی که مخالف هستند اظهار کنند. فضای آزاد ایجاد شود که برآیند حوزه معلوم شود. 🔸طلبه‌ها باید از این حالت خنثی‌بودن خارج شوند، تا وقتی خنثی هستند کار حوزه لنگ خواهد زد و آن‌وقت در پستو اشکال گرفتن و در پستو انتقاد کردن ارزشی نخواهد داشت. به عبارتی وظیفۀ امر به معروف و نهی از منکر آنها، وظیفه النصحیة لأئمة المسلمین آنها، ایجاب می‌کند که در این بحث‌ها ورود کنند. 🔸در نهایت من تقدیر می‌کنم از اساتیدی که به صورت جمعی واکنش نشان دادند و انتقاد دارم از اساتید بزرگ و نامدار و بسیاری که مخالف کتاب‌های موجود هستند و در پشت سر به امثال بنده فراوان گفتند اینها کتاب‌های مشکل‌داری هستند ولی در این‌طور شرائط خودشان را نشان نمی‌دهند! من از آن اساتید تقاضا دارم که نظر خودشان را ابراز کنند. این آبرو و اعتباری که خدا به شما داده است برای این نیست که فریز کنید آن را، برای این است که آن را در راه خدا هزینه کنید، به این طلبه‌هایی که می‌بینیم چگونه در این کلاس‌ها دست و پا می زنند رحم کنید. درخواست من از آن عزیزان هم این است که با بیان فاخرشان واکنش نشان بدهند. 🆔 @tahavol_howze

#تحول_حوزه #تحول_نظام_آموزشی ⬅️ دو نقد از نقدهای استاد مطهری بر نظام‌ آموزشی حوزه، در کتاب ده گفتار که در حدود ۵۰ سال پیش منتشر شد. ◾️ در حوزه‌های علوم دینی، #ادبیات_عرب خوانده می‌شود اما با متد غلطی. نتیجتاً #طلاب علوم دینی پس از سالها تحصیل ادبیات عرب با آنکه قواعد زبان عرب را یاد می‌گیرند خود زبان عرب را یاد نمی‌گیرند، نه می‌توانند با آن تکلم کنند و نه می‌توانند از عربی فصیح استفاده کنند یا به عربی فصیح بنویسند. ◾️ افراط در مباحثه و شیوع علم #اصول در عین این که یک نوع قدرت و هوشیاری در اندیشه طلاب ایجاد می‌کند، یک نقص دارد و آن این است که طرز تفکر طلاب را از واقع‏بینی در مسائل #اجتماعی دور می‌کند و به واسطه این که حتی منطق تعقلی ارسطویی نیز به قدر کافی تحصیل و تدریس نمی‌شود، روش فکری طلاب بیشتر جنبه جدلی و بحثی دارد، و این بزرگترین عاملی است که سبب می‌شود طلاب در مسائل اجتماعی واقع‏بینی نداشته باشند. 📒 شهید آیت‌الله #مطهری، ده گفتار، ص۲۹۳  🆔 @tahavol_howze

#مصباح_و_تحول #تحول_حوزه آیت الله مصباح یزدی(ره): 👈 همه اعتراف دارند که متون درسی موجود در #حوزه، پاسخگوی نیازها نیست و کمبود دارد. 🔹بعضی می گویند امام یا دیگران همین کتاب ها را خواندند و به اینجا رسیدند پس ما هم باید همین کتاب ها را بخوانیم. اگر این سخن درست باشد، پس ما باید همان کتابی را بخوانیم که #شیخ_انصاری خواند و شیخ انصاری شد. ✅ الآن باید کتاب هایی نوشت که مطالب را با همان قوت علمی ولی سریعتر به #طلبه منتقل کند، به نظر من ۹۹ درصد کتب درسی، اگر نگویم همه، باید عوض شود! 📚نظام آموزشی حوزه از نگاه عالمان ص 204 🆔@tahavol_howze