فعال ترین افراد در 7 روز گذشته👆

💠 مدارس اثربخش چگونه متمایز می شوند، مدارس اثر بخش (Effective Schools) به مدارسی اطلاق می‌شود که توانایی بالایی در ارتقاء کیفیت آموزش و پرورش دانش‌آموزان و بهبود نتایج تحصیلی دارند. ویژگی‌های اصلی این مدارس عبارتند از: رهبری قوی و مؤثر: وجود یک مدیر یا رهبر مدرسه که توانایی هدایت و انگیزش معلمان، کارکنان و دانش‌آموزان را داشته باشد، از ویژگی‌های اساسی مدارس اثر بخش است. رهبری مؤثر به ایجاد چشم‌انداز مشترک، تعیین اهداف روشن و ایجاد فرهنگ همکاری در مدرسه کمک می‌کند. تمرکز بر آموزش، یادگیری و نتایج تحصیلی: مدارس اثر بخش همواره بر ارتقاء سطح یادگیری و نتایج تحصیلی دانش‌آموزان تمرکز دارند. این مدارس از برنامه‌ریزی آموزشی دقیق، ارزیابی‌های مداوم و تلاش برای بهبود مستمر استفاده می‌کنند. انتظارات بالای تحصیلی: در این مدارس، انتظارات بالایی از دانش‌آموزان وجود دارد و تمامی اعضای مدرسه بر این باورند که هر دانش‌آموز می‌تواند موفق باشد. استانداردهای بالا به معنای ایجاد فرصت‌های چالش‌برانگیز و با کیفیت برای یادگیری است. توسعه حرفه‌ای مستمر برای معلمان: معلمان در مدارس اثر بخش به صورت مداوم و مستمر در دوره‌های آموزشی و توسعه حرفه‌ای شرکت می‌کنند. این موضوع به آنها کمک می‌کند تا مهارت‌های خود را به روز نگه دارند و از بهترین روش‌های تدریس استفاده کنند. در این مدارس رویکرد معلم پژوهنده بطور جدی پیگیری می شود . پشتیبانی و مراقبت از دانش‌آموزان: مدارس اثر بخش به نیازهای اجتماعی، عاطفی و رفتاری دانش‌آموزان توجه دارند. این مدارس محیطی امن و حمایتگر را فراهم می‌کنند که به دانش‌آموزان احساس تعلق و اعتماد به نفس می‌دهد. همکاری و تعامل با والدین و جامعه: این مدارس ارتباط نزدیکی با والدین و جامعه دارند. همکاری مستمر با خانواده‌ها و سازمان‌های محلی برای حمایت از پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان و بهبود کلی شرایط مدرسه اهمیت دارد. محیط یادگیری مثبت: در مدارس اثر بخش، محیطی مثبت، پرانرژی و مشوق ایجاد می‌شود که در آن دانش‌آموزان به طور فعال در فرآیند یادگیری مشارکت دارند. این مدارس فضایی را فراهم می‌کنند که در آن دانش‌آموزان احساس احترام، ارزشمندی و امنیت می‌کنند. توسعه فرهنگ تیمی و همکاری: مدارس اثر بخش بر ایجاد فرهنگ همکاری میان معلمان و سایر کارکنان مدرسه تأکید دارند. این همکاری موجب استفاده بهینه از منابع، اشتراک‌گذاری بهترین شیوه‌ها و حمایت از یکدیگر در فرآیند تدریس می‌شود. ارزیابی و بازخورد مستمر: مدارس اثر بخش به ارزیابی مستمر عملکرد دانش‌آموزان و معلمان اهمیت می‌دهند. این ارزیابی‌ها به مدرسه کمک می‌کند تا نقاط قوت و ضعف را شناسایی کند و اقدامات اصلاحی مناسبی انجام دهد. #دبیرخانه_سنجش_سمنان_۱۴۰۳ اداره‌تکنولوژی، گروه‌های‌آموزشی‌وبررسی محتوای متوسطه استان قم @QomTechnology

قابل توجه تمامی دبیران دوره دوم متوسطه استان قم در راستای توسعه فرهنگ تیمی و همکاری مدارس واثربخشی فرهنگ همکاری میان معلمان و سایر کارکنان مدرسه و استفاده بهینه از منابع، اشتراک‌گذاری بهترین شیوه‌ها و حمایت از یکدیگر در فرآیند تدریس اداره‌تکنولوژی، گروه‌های‌آموزشی‌وبررسی محتوای متوسطه استان قم برگزار می نماید . 📣جشنواره حضوری استانی "معلم توانمند، کلاس درس فعال " 🔸با اهدای هدایا ، تقدیرنامه استانی ،ناحیه ای و گواهی تدریس استانی ✅ثبت نام از طریق لینک جشنواره در صفحه اصلی سایت Qomgt.ir ✔️مهلت ثبت نام تا 30 دی ماه ۱۴۰۳ تمدید شد لطفا شیوه نامه را به دقت مطالعه نمایید .https://eitaa.com/QomTechnology/2973 انتشار حداکثری اداره‌ تکنولوژی، گروه‌های‌آموزشی‌وبررسی محتوا ی متوسطه استان قم @QomTechnology

🌸يا اباصالح المهدی ادرکنی تنها راه چاره بشریت فقط مهدی فاطمه روحی فداه پس با تمام وجود صداش بزن و بگو یا صاحب الزمان ادرکنی اداره‌تکنولوژی، گروه‌های‌آموزشی‌وبررسی محتوای متوسطه استان قم @QomTechnology

‼️قفل حاجات دنیوی‌تان را باز کنید... از امام جواد«علیه السلام» بخواهید... حجت الاسلام# دکتر‌عالی 🌺⚘️🌺⚘️🌺 🔹 ولادت ابن الرضا حضرت جواد الائمه علیه السلام مبارک باد. دبیرخانه توسعه فرهنگ قرآنی استان قم https://eitaa.com/joinchat/3183936504Cbe20ea86d6 اداره‌تکنولوژی، گروه‌های‌آموزشی‌وبررسی محتوای متوسطه استان قم @QomTechnology

قابل توجه تمامی دبیران دوره دوم متوسطه استان قم در راستای توسعه فرهنگ تیمی و همکاری مدارس واثربخشی فرهنگ همکاری میان معلمان و سایر کارکنان مدرسه و استفاده بهینه از منابع، اشتراک‌گذاری بهترین شیوه‌ها و حمایت از یکدیگر در فرآیند تدریس اداره‌تکنولوژی، گروه‌های‌آموزشی‌وبررسی محتوای متوسطه استان قم برگزار می نماید . 📣جشنواره حضوری استانی "معلم توانمند، کلاس درس فعال " 🔸با اهدای هدایا ، تقدیرنامه استانی ،ناحیه ای و گواهی تدریس استانی ✅ثبت نام از طریق لینک جشنواره در صفحه اصلی سایت Qomgt.ir ✔️مهلت ثبت نام تا 30 دی ماه ۱۴۰۳ لطفا شیوه نامه را به دقت مطالعه نمایید .https://eitaa.com/QomTechnology/2973 انتشار حداکثری اداره‌ تکنولوژی، گروه‌های‌آموزشی‌وبررسی محتوا ی متوسطه استان قم @QomTechnology

دبیرخانه راهبری کشوری دروس زمین شناسی و انسان و محیط زیست در راستای اجرای بند 13 برنامه عملیاتی در نظر دارد مسابقه آنلاین از کتاب نونگاشت زمین شناسی برگزار نماید. خواهشمند است؛ در این خصوص به موارد زیر توجه فرمایید: 1- مسابقه آنلاین در اسفند ماه برگزار خواهد شد که پس از فراهم شدن تمهیدات لازم، زمان دقیق آن اطلاع رسانی خواهد شد. 2- سوالات مسابقه از فصل های 1، 2، 4 و 6 کتاب زمین شناسی نونگاشت (که بیشترین تغییرات را در چاپ جدید داشته است) به همراه فایل منبع ضمیمه، طراحی خواهد شد. 3- دبیران محترم دروس زمین شناسی و انسان و محیط زیست مجاز به شرکت در این مسابقه هستند. 4- از سرگروه های بزرگوار درخواست می شود؛ ضمن اطلاع رسانی به دبیران محترم، اسامی همکاران متقاضی شرکت در مسابقه را به صورت فایل اکسل پیوست، حداکثر تا 10 بهمن برای رابطین دبیرخانه ارسال نمایند. 5- لازم به ذکر است، تنها همکارانی امکان شرکت در مسابقه را دارند که اسامی آن ها در زمان مقرر به دبیرخانه ارسال شده باشد. 6- از نفرات برگزیده مسابقه تقدیر می گردد. با سپاس فراوان دبیرخانه کشوری دروس زمین شناسی و انسان و محیط زیست همکاران محترمی که تمایل به شرکت در مسابقه دارند مشخصات خود را در فایل 👆 ثبت نموده و به آی دی آقای مرادی سرگروه درسی زمین شناسی استان ارسال فرمایند. @M6513moradi با تشکر اداره‌تکنولوژی، گروه‌های‌آموزشی‌وبررسی محتوای متوسطه استان قم @QomTechnology

☕️📚 خلق محیط یادگیرنده در کلاس، مدرسه، جامعه 📚📌 در طول زمان تولید و دانش در همه زمینه ها جز آموزش تغییرات قابل توجهی کرده است حتی متخصصان مدیریت و تحول سازمانی نیز کمتر به تحول در آموزش پرداخته اند. ✅ مدارس یادگیرنده تلاشی است که پیتر سنگه خالق کتاب پنجمین فرمان و تیم همکارانش در زمینه تحول در مدارس انجام داده اند و با ارائه تجربه هایی ملموس از محیط های آموزشی نشان می دهند که می توان مدرسه را به سازمانی یاد گیرنده و محیطی ایده آل برای یاد گیری دانش آموزان تبدیل کرد. ⁉️چگونه می توان مدرسه را به محیطی ایده آل برای یادگیری تبدیل کرد؟ ✅ 📌به گفته پیتر سنگه مدارسی که در آنها تغییرات اساسی رخ داده است، مدارسی بسیار صبور بوده اند. ✅ 📌 این مدارس تعداد کمی معلم متعهد با ایده هایی ناب دارند که با مدیران و سرگروه هایشان هماهنگ هستند و نسبت به شغل شان چشم انداز ویژه ای دارند. ✅ 📌 مدیران این مدارس عمیقا شغل خود را ایجاد محیطی می دانند که معلم ها بتوانند در آن به صورت تدریجی یاد بگیرند و در نهایت بستری از درک مشترک ایجاد کنند. ✍📚 پیتر سنگه و همکاران           مترجم: لیلی محمد حسن           نشر: منظومه خرد 🗓1396     ✅🔆 مورد تایید سازمان پژوهش و برنامه ریزی درسی 🌿 با ما همراه باشید 🌿 #یک_فنجان_کتاب_۹ #معرفی_کتاب #روانشناختی_۵ #محیط_یادگیرنده #تیپ_های_شخصیتی #صلاحیت_حرفه_ای 📚 🖋دبیرخانه توسعه و سنجش صلاحیت حرفه ای هنرآموزان مستقر در استان خراسان رضوی @dktadrisbartar اداره‌تکنولوژی، گروه‌های‌آموزشی‌وبررسی محتوای متوسطه استان قم @QomTechnology