کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی؛ کانالی برای معرفی منابع #خوب_و_خواندنی رشته
📣 انتشار هم زمان منابع جدید و فایل های معرفی در:
♦️ وبسایت شخصی دکتر محمود مهرمحمدی :
👉 http://mehrmohammadi.ir/
و
♦️ کانال تلگرامی #ریکز :
👉 https://t.me/rics_mmm1959
⚠️ قابل توجه اعضای محترم کانال #ریکز
با عنایت به محدودیت های اعمال شده توسط #ایتا (که به موجب آن فایل های قدیمی تر، از سرور این پیام رسان حذف می شوند) چنانچه فایل های صوتی، تصویری یا پی دی اف پست مربوطه در کانال #ریکز موجود نبودند، لطفاً جهت دسترسی به آن ها، به یکی از آدرس های ذکر شده در بالا (وبسایت شخصی استاد و یا کانال تلگرامی #ریکز) مراجعه فرمایید. بدیهی است هیچگونه فایلی توسط #ریکز از کانال حذف نمی شود.
📌 #Art22 🔸Hyde, B. (2021). Silenced by performativity: The child’s right to a spiritual voice in an age of neoliberal educational imperatives. International journal of children's spirituality, 26(1-2), 9-23.
🔸سرکوب شده بواسطه عملکردگرایی؛ حق معنوی کودک در عصر الزامات تربیتی نئولیبرال (هاید،2021)
♦️کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir
(21)Dr Kiani p1.mp3
18.4M
🎧 #Art22 🔸Hyde, B. (2021). Silenced by performativity: The child’s right to a spiritual voice in an age of neoliberal educational imperatives. International journal of children's spirituality, 26(1-2), 9-23.
🔸سرکوب شده بواسطه عملکردگرایی؛ حق معنوی کودک در عصر الزامات تربیتی نئولیبرال (هاید،2021)
🔘بخش اول
🔹#Spiritual_education
🔸#تربیت_معنوی
🔹#Spirituality_in_children
🔸#معنویت_در_کودکان
🔹#Chids_right
🔸#حقوق_کودک
🔹#Spiritual_voice
🔸#صدای_معنوی
🔹#Childrens_spiritual_voice
🔸#صدای_معنوی_کودکان
🔹#The_childs_rights_to_spiritual_voice
🔸#حق_برخورداری_کودک_از_صدای_معنوی
♦️کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir
(21)Dr Kiani p2.mp3
15.61M
🎧 #Art22 🔸Hyde, B. (2021). Silenced by performativity: The child’s right to a spiritual voice in an age of neoliberal educational imperatives. International journal of children's spirituality, 26(1-2), 9-23.
🔸سرکوب شده بواسطه عملکردگرایی؛ حق معنوی کودک در عصر الزامات تربیتی نئولیبرال (هاید،2021)
🔘بخش دوم
🔹#Neoliberal_education
🔸#تربیت_نئولیبرال
🔹#Performativity
🔸#عملکردی
🔹#Neoliberal_discourse_of_performativity
🔸#گفتمان_عملکردگرای_نئولیبرال
🔹#United_Nations_Convention_on_the_Rights_of_the_Child
🔸#کنوانسیون_حقوق_کودک
🔹#rights_respecting_curriculum
🔸#برنامه_درسی_مبتنی_بر_حقوق_کودک
♦️کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir
(21)Dr Kiani p3.mp3
7.75M
🎧 #Art22 🔸Hyde, B. (2021). Silenced by performativity: The child’s right to a spiritual voice in an age of neoliberal educational imperatives. International journal of children's spirituality, 26(1-2), 9-23.
🔸سرکوب شده بواسطه عملکردگرایی؛ حق معنوی کودک در عصر الزامات تربیتی نئولیبرال (هاید،2021)
🔘بخش سوم
🔹#Childrens_spiritual_education
🔸#تربیت_معنوی_کودکان
🔹#Children’s_spiritual_voice
🔸#صدای_معنوی_کودک
🔹#Children’s_rights
🔸#حقوق_کودکان
🔹#Neoliberal_age
🔸#عصر_نئولیبرال
🔹#rights_respecting_curriculum
🔸#برنامه_درسی_مبتنی_بر_حقوق_کودک
♦️کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir
Silenced by performativity (1).pdf
585.5K
📝 #Art22 🔸Hyde, B. (2021). Silenced by performativity: The child’s right to a spiritual voice in an age of neoliberal educational imperatives. International journal of children's spirituality, 26(1-2), 9-23.
🔸سرکوب شده بواسطه عملکردگرایی؛ حق معنوی کودک در عصر الزامات تربیتی نئولیبرال (هاید،2021)
♦️کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir
کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی؛ کانالی برای معرفی منابع #خوب_و_خواندنی رشته
📣 انتشار هم زمان منابع جدید و فایل های معرفی در:
♦️ وبسایت شخصی دکتر محمود مهرمحمدی :
👉 http://mehrmohammadi.ir/
و
♦️ کانال تلگرامی #ریکز :
👉 https://t.me/rics_mmm1959
⚠️ قابل توجه اعضای محترم کانال #ریکز
با عنایت به محدودیت های اعمال شده توسط #ایتا (که به موجب آن فایل های قدیمی تر، از سرور این پیام رسان حذف می شوند) چنانچه فایل های صوتی، تصویری یا پی دی اف پست مربوطه در کانال #ریکز موجود نبودند، لطفاً جهت دسترسی به آن ها، به یکی از آدرس های ذکر شده در بالا (وبسایت شخصی استاد و یا کانال تلگرامی #ریکز) مراجعه فرمایید. بدیهی است هیچگونه فایلی توسط #ریکز از کانال حذف نمی شود.
📌 📚#129 🔹Okada, A. & Bamkin, S. (2022). Japan's School Curriculum for The 2020s: Politics, Policy, and Pedagogy (Vol. 67). Springer Nature.
🔸اوکادا و بامکین (2022). برنامه‌درسی مدارس ژاپن برای دهه 2020: سیاستها، خط مشی و آموزش.
♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir
(129)Dr Mehrmohammadi P.mp3
13.73M
🎧 📚#129 🔹Okada, A. & Bamkin, S. (2022). Japan's School Curriculum for The 2020s: Politics, Policy, and Pedagogy (Vol. 67). Springer Nature.
🔸اوکادا و بامکین (2022). برنامه‌درسی مدارس ژاپن برای دهه 2020: سیاستها، خط مشی و آموزش.
🔘پیشگفتار
🔹#National_curriculum
🔸#برنامه_درسی_ملی
🔹#Japan
🔸#ژاپن
🔹#Active_learning
🔸#یادگیری_فعال
🔹#New_content
🔸#محتوای_جدید
🔹#Swing_decisions
🔸#تصمیمات_پاندولی
🔹#New_Knowledge_society
🔸#جامعه_دانش_بنیان
♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir
(129)Dr Mehrmohammadi C1.mp3
13.67M
🎧 📚#129 🔹Okada, A. & Bamkin, S. (2022). Japan's School Curriculum for The 2020s: Politics, Policy, and Pedagogy (Vol. 67). Springer Nature.
🔸اوکادا و بامکین (2022). برنامه‌درسی مدارس ژاپن برای دهه 2020: سیاستها، خط مشی و آموزش.
🔘 فصل اول
🔹#National_curriculum
🔸#برنامه_درسی_ملی
🔹#Japan
🔸#ژاپن
🔹#Active_learning
🔸#یادگیری_فعال
🔹#New_content
🔸#محتوای_جدید
🔹#Swing_decisions
🔸#تصمیمات_پاندولی
🔹#New_Knowledge_society
🔸#جامعه_دانش_بنیان
♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir
(129) Dr Hosseini C2.mp3
14.06M
🎧 📚#129 🔹Okada, A. & Bamkin, S. (2022). Japan's School Curriculum for The 2020s: Politics, Policy, and Pedagogy (Vol. 67). Springer Nature.
🔸اوکادا و بامکین (2022). برنامه‌درسی مدارس ژاپن برای دهه 2020: سیاستها، خط مشی و آموزش.
🔘 فصل دوم
🔹#Policy_making_process
🔸#فرایند_سیاستگذاری
🔹#Liberal_Democratic_Party (LDP)
🔸#حزب_لیبرال_دموکرات
🔹#Prime_Ministerial_leadership
🔸#رهبری_نخست_وزیر
🔹#Education_reform
🔸#اصلاح_آموزشی
🔹#Education_policy_in_Japan
🔸#سیاست_آموزش_و_پرورش_در_ژاپن
♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir
(129)Dr Dehghani C3.mp3
20.68M
🎧 📚#129 🔹Okada, A. & Bamkin, S. (2022). Japan's School Curriculum for The 2020s: Politics, Policy, and Pedagogy (Vol. 67). Springer Nature.
🔸اوکادا و بامکین (2022). برنامه‌درسی مدارس ژاپن برای دهه 2020: سیاستها، خط مشی و آموزش.
🔘 فصل سوم
🔹#Education_Reform
🔸#اصلاحات_آموزشی
🔹#Previous_Revisions
🔸#بازنگری_های_پیشین
🔹#Course_of_Study
🔸#برنامه_تحصیلی
🔹#Education_in_Japan
🔸#آموزش_در_ژاپن
🔹#Integrated_studies
🔸#مطالعات_تلفیقی
🔹#Zest_for_living
🔸#میل_به_زندگی/ شوق_زندگی
♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir
DOC-20221204-WA0_230120_104049.pdf
4.46M
📚#129 🔹Okada, A. & Bamkin, S. (2022). Japan's School Curriculum for The 2020s: Politics, Policy, and Pedagogy (Vol. 67). Springer Nature.
🔸اوکادا و بامکین (2022). برنامه‌درسی مدارس ژاپن برای دهه 2020: سیاستها، خط مشی و آموزش.
♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir
📌 📚#129 🔹Okada, A. & Bamkin, S. (2022). Japan's School Curriculum for The 2020s: Politics, Policy, and Pedagogy (Vol. 67). Springer Nature.
🔸اوکادا و بامکین (2022). برنامه‌درسی مدارس ژاپن برای دهه 2020: سیاستها، خط مشی و آموزش.
🔘فصل های 6، 8 و 10
♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir
(129) Dr Kiyani C6.mp3
23.17M
🎧 📚#129 🔹Okada, A. & Bamkin, S. (2022). Japan's School Curriculum for The 2020s: Politics, Policy, and Pedagogy (Vol. 67). Springer Nature.
🔸اوکادا و بامکین (2022). برنامه‌درسی مدارس ژاپن برای دهه 2020: سیاستها، خط مشی و آموزش.
🔘 فصل ششم
🔹#EFL_policy
🔸#سیاست_آموزش_زبان_انگلیسی
🔹#EFL_policy_reform
🔸#اصلاحات_سیاست_آموزشی_زبان_انگلیسی
🔹#EFL_age_of_onset
🔸#سن_شروع_آموزش_زبان
🔹#EFL_history
🔸#تاریخ_آموزش_زبان_انگلیسی
🔹#Japan
🔸#ژاپن
♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir
(129) Dr Amani C8.mp3
27.15M
🎧 📚#129 🔹Okada, A. & Bamkin, S. (2022). Japan's School Curriculum for The 2020s: Politics, Policy, and Pedagogy (Vol. 67). Springer Nature.
🔸اوکادا و بامکین (2022). برنامه‌درسی مدارس ژاپن برای دهه 2020: سیاستها، خط مشی و آموزش.
🔘 فصل هشتم
🔹#Science_Education
🔸#آموزش_علوم
🔹#Excellence_and_equality
🔸#تعالی_و_برابری
🔹#Indigenous_science
🔸#علم_بومی
🔹#Universalism
🔸#جهان_گرایی
🔹#Multiculturalism
🔸#چندفرهنگی_گرایی
♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir
(129) Dr Mahdizadeh C10.mp3
15.04M
🎧 📚#129 🔹Okada, A. & Bamkin, S. (2022). Japan's School Curriculum for The 2020s: Politics, Policy, and Pedagogy (Vol. 67). Springer Nature.
🔸اوکادا و بامکین (2022). برنامه‌درسی مدارس ژاپن برای دهه 2020: سیاستها، خط مشی و آموزش.
🔘 فصل دهم
🔹#Traditional_arts_education
🔸#آموزش_هنرهای_سنتی
🔹#Tea_ceremony
🔸#مراسم_چای
🔹#Class
🔸#کلاس
🔹#Gender
🔸#جنسیت
🔹#Cultural_nationalism
🔸#ناسیونالیسم_فرهنگی
♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir
📚#129 🔹Okada, A. & Bamkin, S. (2022). Japan's School Curriculum for The 2020s: Politics, Policy, and Pedagogy (Vol. 67). Springer Nature.
🔸اوکادا و بامکین (2022). برنامه‌درسی مدارس ژاپن برای دهه 2020: سیاستها، خط مشی و آموزش.
♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir
📌 📚#129 🔹Okada, A. & Bamkin, S. (2022). Japan's School Curriculum for The 2020s: Politics, Policy, and Pedagogy (Vol. 67). Springer Nature.
🔸اوکادا و بامکین (2022). برنامه‌درسی مدارس ژاپن برای دهه 2020: سیاستها، خط مشی و آموزش.
🔘فصل های 4، 5 و 7
♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir
(129)Dr Maleki C4.mp3
13.71M
🎧 📚#129 🔹Okada, A. & Bamkin, S. (2022). Japan's School Curriculum for The 2020s: Politics, Policy, and Pedagogy (Vol. 67). Springer Nature.
🔸اوکادا و بامکین (2022). برنامه‌درسی مدارس ژاپن برای دهه 2020: سیاستها، خط مشی و آموزش.
🔘 فصل چهارم
🔹#Active_Learning
🔸#یادگیری_فعال
🔹#Independent_Learning
🔸#یادگیری_مستقل
🔹#Interactive_Learning
🔸#یادگیری_تعاملی
🔹#Deep_Learning
🔸#یادگیری_عمیق
♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir
(129)Dr Namdari C5.mp3
13M
🎧 📚#129 🔹Okada, A. & Bamkin, S. (2022). Japan's School Curriculum for The 2020s: Politics, Policy, and Pedagogy (Vol. 67). Springer Nature.
🔸اوکادا و بامکین (2022). برنامه‌درسی مدارس ژاپن برای دهه 2020: سیاستها، خط مشی و آموزش.
🔘 فصل پنجم
🔹#Assessment
🔸#سنجش
🔹#Evaluation
🔸#ارزشیابی
🔹#Curriculum_management
🔸#مدیریت_برنامه_درسی
🔹#University_entrance_examination
🔸#کنکور_دانشگاه
🔹#Ministry_of_Education, Culture, Sports, Science and Technology (MEXT)
🔸#وزارت_آموزش_و_پرورش، فرهنگ، ورزش، علوم و فناوری
🔹#Assessment_for_growth
🔸#سنجش_برای_رشد
♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir
(129)Dr Armand C7.mp3
9.05M
🎧 📚#129 🔹Okada, A. & Bamkin, S. (2022). Japan's School Curriculum for The 2020s: Politics, Policy, and Pedagogy (Vol. 67). Springer Nature.
🔸اوکادا و بامکین (2022). برنامه‌درسی مدارس ژاپن برای دهه 2020: سیاستها، خط مشی و آموزش.
🔘 فصل هفتم
🔹#Moral_education
🔸#تربیت_اخلاقی
🔹#Education_policy
🔸#سیاست_تربیتی
🔹#Curriculum_reform
🔸#اصلاح_برنامه_درسی
🔹#Texbooks
🔸#کتاب_های_درسی
🔹#Japanese_education
🔸#تعلیم_وتربیت_ژاپن
♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir
📚#129 🔹Okada, A. & Bamkin, S. (2022). Japan's School Curriculum for The 2020s: Politics, Policy, and Pedagogy (Vol. 67). Springer Nature.
🔸اوکادا و بامکین (2022). برنامه‌درسی مدارس ژاپن برای دهه 2020: سیاستها، خط مشی و آموزش.
♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir
📌 📚#130 🔹O'Connor, K. (2022). Unbundling the University Curriculum: MOOCs, Online Program Management and the Knowledge Question. Springer Nature.
🔸اوکانر (2022). بازکردن برنامه‌درسی دانشگاهی.
♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir
(130)Dr Nouri.mp3
16.03M
🎧 📚#130 🔹O'Connor, K. (2022). Unbundling the University Curriculum: MOOCs, Online Program Management and the Knowledge Question. Springer Nature.
🔸اوکانر (2022). بازکردن برنامه‌درسی دانشگاهی.
🔘 نکات مقدماتی
🔹#MOOCs
🔸#موک‌ها
🔹#Higher_education
🔸#آموزش_عالی
🔹#Massive_Open_Online_Courses
🔸#دوره‌های_باز_آن‌لاین_گسترده
🔹##Distance_Education
🔸#آموزش_از_راه_دور
🔹#learning_Theories
🔸#نظریه_های_یادگیری
♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir