💬 #76 اطلاعات تکمیلی: 🌐 Dr. Elizabeth Vallance کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

📝 #76 (منبع تکمیلی) 🔸 Vallance, E. (1986). A second look at conflicting conceptions of curriculum. Theory Into Practice, 25(1), 24–30. doi:10.1080/00405848609543194 (https://doi.org/10.1080/00405848609543194)🔹#برنامه_درسی 🔹#نظریه_های #هنجاری 🔹#طبقه_بندی #نظریه_های #برنامه_درسی 🔹#چرایی و #چیستی #تربیت کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

📌 #77 🔸Miller, J. P. (2019). The holistic curriculum. University of Toronto press. 🔸 برنامه درسی همه جانبه (میلر، 2019) 🔹#برنامه_درسی #همه_جانبه 🔹#چرایی و #چیستی 🔹#زمینه های #فلسفی، #روانشناختی و #اجتماعی 🔹پیشینه #تاریخی 🔹#اجرا و #ارزیابی 🔹#نقش_معلم کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

🎧 #77 🔸Miller, J. P. (2019). The holistic curriculum. University of Toronto press. 🔸 برنامه درسی همه جانبه (میلر، 2019) 🔹#برنامه_درسی #همه_جانبه 🔹#چرایی و #چیستی 🔹#زمینه های #فلسفی، #روانشناختی و #اجتماعی 🔹پیشینه #تاریخی 🔹#اجرا و #ارزیابی 🔹#نقش_معلم کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

🎧 #77 🔸Miller, J. P. (2019). The holistic curriculum. University of Toronto press. 🔸 برنامه درسی همه جانبه (میلر، 2019) 🔹#برنامه_درسی #همه_جانبه 🔹#چرایی و #چیستی 🔹#زمینه های #فلسفی، #روانشناختی و #اجتماعی 🔹پیشینه #تاریخی 🔹#اجرا و #ارزیابی 🔹#نقش_معلم کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

📚 #77 🔸Miller, J. P. (2019). The holistic curriculum. University of Toronto press. 🔸 برنامه درسی همه جانبه (میلر، 2019) 🔹#برنامه_درسی #همه_جانبه 🔹#چرایی و #چیستی 🔹#زمینه های #فلسفی، #روانشناختی و #اجتماعی 🔹پیشینه #تاریخی 🔹#اجرا و #ارزیابی 🔹#نقش_معلم کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

💬 #77 اطلاعات تکمیلی: 🌐 Dr. John (Jack) Miller کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

📌 #78 🔸Mertens, D. M., & Wilson, A. T. (2019). Program evaluation theory and practice. Guilford Publications. 🔸 ارزشیابی برنامه[درسی]: نظر و عمل (مرتنز و ویلسون، 2019) 🔹#برنامه_درسی 🔹#ارزشیابی 🔹#ارزشیابی #برآیندی 🔹#ارزشیابی #سازنده_گرا 🔹#پارادایم_ها و #نظریه_ها کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

🎧 #78 🔸Mertens, D. M., & Wilson, A. T. (2019). Program evaluation theory and practice. Guilford Publications. 🔸 ارزشیابی برنامه[درسی]: نظر و عمل (مرتنز و ویلسون، 2019) 🔹#برنامه_درسی 🔹#ارزشیابی 🔹#ارزشیابی #برآیندی 🔹#ارزشیابی #سازنده_گرا 🔹#پارادایم_ها و #نظریه_ها کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

🎧 #78 🔸Mertens, D. M., & Wilson, A. T. (2019). Program evaluation theory and practice. Guilford Publications. 🔸 ارزشیابی برنامه[درسی]: نظر و عمل (مرتنز و ویلسون، 2019) 🔹#برنامه_درسی 🔹#ارزشیابی 🔹#ارزشیابی #برآیندی 🔹#ارزشیابی #سازنده_گرا 🔹#پارادایم_ها و #نظریه_ها کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir