eitaa logo
اندیشکده رهیافت
599 دنبال‌کننده
399 عکس
109 ویدیو
0 فایل
📝 گزارش‌های تحلیلی و راهبردی در حوزه‌های: ▫️اقتصاد ▫️سیاست ▫️حقوق ▫️خانواده ▫️مدیریت ▫️جامعه و فرهنگ تلگرام|اینستاگرام|ایتا|بله 🆔 @Rahyaftt_ir 🌐 www.rahyaftt.ir ارتباط با ادمین: @rahyafttt_ir تبادل: @rahyaft_t
مشاهده در ایتا
دانلود
🔰 معرفی مسأله شناسی و حل مسأله بررسی جایگاه خدمات راهنمایی و مشاوره مدارس در تربیت دانش آموزان با توجه به ارزش و اهمیت راهنمایی و مشاوره در مدرسه، باید گفت که دلایل بسیاری باعث شده است که از اهمیت راهنمایی و مشاوره در مدرسه کاسته شود و یا این جایگاه مهم تربیتی نادیده گرفته شود. نادیده گرفته شدن راهنمایی و مشاوره در مدارس، اثرات منفی زیادی در تربیت دانش‎آموزان دارد تا جایی که حتی نقش تربیتی خانواده در تربیت فرزندشان را نیز تحت تأثیر قرار می‎دهد که در بخش‎هایی از این تحقیق به آن اشاره شده است. ◀️ برای مطالعه ادامه گزارش به این پیوند مراجعه کنید. 🗂هسته ✒️نویسنده 📲 تلگرام | اینستاگرام | ایتا | بله 🆔 @RAHYAFTT_IR 🌐 www.RAHYAFTT.IR
🔰حیاط خلوتی برای امتداد حیات آموزش و پرورش وارداتی شورعمومی برآمده از انقلاب اسلامی این امکان را فراهم آورده بود تا ساختار فرهنگی کشور نیز شاهد یک انقلاب باشد. اما در وزارت آموزش‌وپرورش دولت موقت،... ◀️ برای مطالعه ادامه مطلب به این پیوند مراجعه کنید. 🗂هسته ✒️نویسنده 📲 تلگرام | اینستاگرام | ایتا | بله 🆔 @RAHYAFTT_IR
🔰حضور آلاینده‌ها در هوای تصمیم‌گیری برای آموزش و پرورش می‌گویند، مدارس تعطیل نیست بلکه غیرحضوری است! کرونا باشد یا هوا آلوده باشد یا معابر برفی و یخبندان باشند یا هدف فقط صرفه‌جویی در گاز باشد، دیگر آموزش و پرورش «شاد» است! اشکالی هم ندارد! بلکه مطابق با راهکارهای سند تحول بنیادین است که گفته: «گسترش بهره برداري از آموزش هاي غير حضوري و مجازي در برنامه هاي آموزشي و تربيتي»! اما به نظر می‌رسد حقیقت این است که برای همه افراد مؤثر در تصمیم‌گیری برای آموزش و پرورش هدف اصلی راهکار فوق، خیلی مهم نبوده و نیست! ◀️ برای مطالعه ادامه مطلب به این پیوند مراجعه کنید. 🗂هسته ✒️نویسنده 📲 تلگرام | اینستاگرام | ایتا | بله | روبیکا 🆔 @RAHYAFTT_IR 🌐 www.RAHYAFTT.IR
🔰 مشکل در کدام سطح از حکمرانی است؟! (تأملی در سطوح حکمرانی فضای مجازی ایمن برای کودکان) کشورهایی که اهتمام به اعمال اراده در حوزه فضای مجازی دارند، به همه سطوح حکمرانی این عرصه توجه می‌کنند. مشخص کردن جهت‌گیری‌ها، حدود و راهبردهای عملی ناظر به فضای مجازی ایمن برای کودکان و نوجوانان در جهت تحقق اعمال اراده حاکمیت در آن، باید در سه سطح حکمرانی صورت بگیرد. این سه سطح عبارتند از: سطح سیاست‌گذاری، سطح قانون‌گذاری و سطح تنظیم‌گری. ◀️ برای مطالعه ادامه مطلب به این پیوند مراجعه کنید. 🗂هسته ✒️نویسنده 📲 تلگرام | اینستاگرام | ایتا | بله | روبیکا 🆔 @RAHYAFTT_IR 🌐 www.RAHYAFTT.IR
🔰 رقابت اقتصادی در بازار آموزشی یا تعاون تربیتی برای عدالت کیفی گرچه هنوز در مناطق محروم یا حاشیه‌ای کشور مسئله دسترسی به مدرسه و آموزش عمومی وجود دارد، اما به برکت انقلاب اسلامی ایران، آن‌چه در اکنون ِوضعیت آموزش و پرورش کشور بیشتر به عنوان مسئله مطرح می‌گردد نه عدالت کمی و بسط دسترسی اولیه به آموزش، بلکه کلان مسئله عدالت آموزشی با برش کیفیت آموزشی است. ◀️ برای مطالعه ادامه مطلب به این پیوند مراجعه کنید. 🗂هسته ✒️نویسنده 📲 تلگرام | اینستاگرام | ایتا | بله | روبیکا 🆔 @RAHYAFTT_IR 🌐 www.RAHYAFTT.IR
🔰 قوانین ایالت متحده آمریکا برای حفاظت از کودکان در فضای مجازی مطالعه و بررسی نحوه حفاظت برخط(آنلاین) از کودکان و نوجوانان در آمریکا از جهات مختلف حائز اهمیت است. ظهور اینترنت در آمریکا و گسترش آن به سراسر جهان، اولین وجه اهمیت این بررسی است؛ ادعای وجود آزادی و ترویج استفاده آزاد از اینترنت در سراسر جهان توسط این کشور، دومین وجهی است که این مطالعه را شایسته توجه می‌کند. آیا آمریکا با وجود ادعای آزادی، اینترنت خود را بدون محدودیت در اختیار شهروندان خود از جمله کودکان و نوجوانان قرار می‌دهد؟ ◀️ برای مطالعه ادامه مطلب به این پیوند مراجعه کنید. 🗂هسته ✒️نویسنده 📲 تلگرام | اینستاگرام | ایتا | بله | روبیکا 🆔 @RAHYAFTT_IR 🌐 www.RAHYAFTT.IR
🔰 معلم؛ تکنسین ساخت چرخ‌دنده‌های توسعه یا پیامبر انسان‌ساز برای حیات طیبه موضوع تربیت معلم در ایران، گرچه در پیشینه تمدن گذشته جهان اسلام، قابل پیگیری است، اما تبدیل شدن آن به مسئله‌ای چالشی از منظر حاکمیت، سابقه‌ای به قدمت نخستین رویارویی‌های شکست‌خورده ایران با مدرنیته غربی در دوران قاجار دارد. رویکرد غالب در تلاش‌های این دوران 160 ساله- از زمان عباس میرزا و تأسیس دارالفنون گرفته تا ایجاد دانش‌سرا‌های مقدماتی و عالی در دوران پهلوی- گرچه گرته‌برداری از علوم و فنون غربی بود، اما رسوبات میراث فرهنگ و معارف این مرز و بوم آن قدر قدرتمند بود که در دل همین دالان اصلی، خرده جریان‌هایی دغدغه‌مند نسبت به فرهنگ ایرانی-اسلامی شکل بگیرد و رشد کند. ◀️ برای مطالعه ادامه مطلب به این پیوند مراجعه کنید. 🗂هسته ✒️نویسنده 📲 تلگرام | اینستاگرام | ایتا | بله | روبیکا 🆔 @RAHYAFTT_IR 🌐 www.RAHYAFTT.IR
🔰 مدرسه؛ نهادی که مادر خود را فراموش کرد! یکی از اصلی‌ترین کارکردهای مسجد جنبه تعلیمی و تربیتی آن است که از ابتدای شکل‌گیری این نهاد مقدس با آن همراه بوده است. پیامبر اکرم(ص) در اولین اقدام پس از ورود به مدینه به تأسیس مسجد اقدام کردند و آن را مرکز حکومت خود قرار دادند. ایشان در مسجد خواندن قرآن، احکام و معارف دینی و حتی مسائل تاریخی را به مسلمین آموزش می‌دادند و با راه‌اندازی جنبش بزرگ علمی در بستر مسجد پایه‌ریزی تمدن عظیم اسلامی را آغاز کردند. در دوران اوج تمدن مسلمانان نیز، مساجد غالباً در غیر اوقات نماز حکم مدارس را داشت و در آنها حلقه‌های درس و معرفت شکل می‌گرفت. ◀️ برای مطالعه ادامه مطلب به این پیوند مراجعه کنید. 🗂هسته ✒️نویسنده 📲 تلگرام | اینستاگرام | ایتا | بله | روبیکا 🆔 @RAHYAFTT_IR 🌐 www.RAHYAFTT.IR
🔰 آموزش‌و‌پرورش؛ چاه ویلی برای بلعیدن بودجه دولت، یا کشتزاری برای سرمایه‌گذاری بلند‌مدت آنچه در اذهان عمومی برجسته شده این است که وزارت آموزش‌و‌پرورش، بعد از وزارت کار دومین سازمان پرخرج دولت است که نزدیک به 90 درصد مخارج آن نیز صرف هزینه‌های ستادی و حقوق و دستمزد معلمان و کارکنان می‌‌گردد. این گزاره وقتی در کنار نارضایتی از کیفیت آموزش در مدارس دولتی قرار می‌‌گیرد، این تصویر را می‌سازد که گویی آموزش‌و‌پرورش تنها چاه ویلی است که در حال بلعیدن بودجه دولت است. در واقع همین ذهنیت سبب می‌‌شود که سیاست برون‌سپاری آموزش به بخش خصوصی و حاکمیت‌زدایی از آن برجسته شود تا این بودجه سنگین از دوش دولت برداشته شود. ◀️ برای مطالعه ادامه مطلب به این پیوند مراجعه کنید. 🗂هسته ✒️نویسنده 📲 تلگرام | اینستاگرام | ایتا | بله | روبیکا 🆔 @RAHYAFTT_IR 🌐 www.RAHYAFTT.IR