📜تفاهم نامه همکاری مشترک «معاونت علمی و فن آوری ریاست جمهوری» با «وزارت علوم» در راستای تقویت تعامل «جامعه و صنعت» و کاربردی سازی پژوهش های دانشگاهی 💠 کانال اطلاع رسانی معاونت پژوهشی دانشگاه ادیان و مذاهب ➣ ایتا: ➣ https://eitaa.com/ResearchURD

💥معاونت پژوهشی با همکاری معاونت اداری مالی برگزاری می‌کند: 📜 کارگاه «کاربرد هوش مصنوعی در پژوهش و مقاله‌نویسی» (جلسۀ اول) با حضور استاد مهندس بازرگان از آموزشگاه تراشه، شنبه 9 دی ساعت 13:30 سالن شهید بهشتی با اعطای مدرک گواهی شرکت در دوره. 💠 کانال اطلاع رسانی معاونت پژوهشی دانشگاه ادیان و مذاهب ➣ ایتا: ➣ https://eitaa.com/ResearchURD

🟢 پژوهشکده مطالعات زن و خانواده دانشگاه ادیان و مذاهب به مناسبت هفته پژوهش برگزار می‌کند؛ ✳️ کارگاه روش تحقیق کمی 🎤با تدریس: آقای دکتر احمد قدسی (عضو هیئت علمی دانشگاه فرهنگیان) 🗓 زمان: چهارشنبه ۱۳ دی‌ماه، ساعت ۱۳ الی ۱۵ ✳️ در پایان کارگاه به شرکت‌کنندگان گواهی شرکت در کارگاه ارائه می‌شود. 🔴 ثبت‌نام در کارگاه رایگان است. 🌐 برای ثبت‌نام و کسب اطلاعات بیشتر به لینک زیر مراجعه کنید: https://wfsr.urd.ac.ir/workshop/ @wfsrqom

موسسه Isc اعلام کرد: 💢۱۸۰۰ نشریه ایرانی در مؤسسه ISC ضریب تأثیر (Impact Factor) و چارک (Q) گرفتند. 🔹تعداد ۱۸۰۰ عنوان نشریه ایرانی وابسته به وزارت علوم، تحقیقات و فناوری؛ وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی، دانشگاه آزاد اسلامی و سایر سازمان ها و مؤسسات از جمله حوزه علمیه؛ فرهنگستان علوم به سامانه ISC-JCR راه یافتند. ادامه مطلب را اینجا بخوانید👇👇 http://www.msrt.ir/fa/news/82021 💠 کانال اطلاع رسانی معاونت پژوهشی دانشگاه ادیان و مذاهب ➣ ایتا: ➣ https://eitaa.com/ResearchURD

📊 ورود پژوهش های بین المللی دانشگاه ادیان و مذاهب به رنکینگ سایمگو 📊 با تلاش عزیزانمان در واحد علم سنجی معاونت پژوهشی و همچنین همکاران پرتلاشمان در پژوهشگاه ادیان و مذاهب و پس از نمایه شدن یکصد مقاله در پایگاه اسکوپوس، پژوهش های بین المللی دانشگاه ادیان و مذاهب رسما وارد رنکینگ سایمگو اسپانیا شد. 📊 این موفقیت را به ریاست محترم دانشگاه جناب حجه الاسلام و المسلمین سید ابوالحسن نواب، معاونت بزرگوار پژوهشی جناب حجه الاسلام و المسلمین دکتر محمد معینی فر و ریاست معزز پژوهشکده ادیان و مذاهب جناب حجه الاسلام و المسلمین دکتر مهدی فرمانیان و همه همکاران معاونت پژوهشی و پژوهشگاه ادیان و مذاهب و همه پژوهشگران ارجمندی که در این مسیر همراه ما بودند صمیمانه تبریک و شادباش عرض می کنیم. 💠 کانال اطلاع رسانی معاونت پژوهشی دانشگاه ادیان و مذاهب ➣ ایتا: ➣ https://eitaa.com/ResearchURD

🔹برگزاری جلسه کمیته اخلاق در پژوهش 🔸چهارمین جلسه کارگروه اخلاق در پژوهش با بررسی یک پرونده انتحال علمی و سرقت دانشجویی سه شنبه ۱۲ دی در دفتر معاونت پژوهشی برگزار شد. 🔹در این جلسه پس از بررسی تخلف دانشجویی دانشکده زبان و فرهنگ ملل و اظهار نظر اعضا، رأی نهایی جهت تصمیم گیری نهایی به کمیته انضباطی صادر شد. #مدیریت_پژوهش #اخلاق_در_پژوهش 👥 با ما همراه باشید. 💠 کانال اطلاع رسانی معاونت پژوهشی دانشگاه ادیان و مذاهب ➣ ایتا: ➣ https://eitaa.com/ResearchURD

📂 ترفندهای انتشار مقالات بین المللی (۱) ⚡️ خود استنادی (قسمت اول) ❇️ خوداستنادی (self-citation) یک روش رایج در نوشتار دانشگاهی است که شامل استناد به مقالات، کتاب ها، یا هر نوع انتشار قبلی نویسندگان مقالات در پژوهشهای دیگرشان است. ✅ خوداستنادی می تواند اهدافی را دنبال کند، از جمله: 1⃣ استناد به یافته‌های قبلی: نویسندگان با استناد به آثار خود می توانند پیوندی بین تحقیقات جدید خود و یافته های قبلی خودشان برقرار کنند. 2⃣ استدلال های تقویت کننده: از خود استنادی می توان برای پشتیبانی از استدلال های ارائه شده در یک اثر جدید استفاده کرد. نویسندگان با استناد به آثار خود می توانند شواهد بیشتری برای ادعاهای خود ارائه دهند. 3⃣ نشان دادن تداوم: از خود استنادی می توان برای نشان دادن تداوم در پژوهش نویسنده در یک مسئله پژوهشی استفاده کرد. نویسندگان با استناد به آثار خود می توانند نشان دهند که تحقیقات آنها در طول زمان چگونه تکامل و پیشرفت کرده است. ❇️ خوداستنادی اخلاقی نویسندگان را ملزم می‌کند که تنها زمانی به اثر خود استناد کنند که برای حمایت از استدلال اثر فعلی مرتبط و ضروری باشد. ❇️ مزایای خوداستنادی: 1⃣ ایجاد اعتبار: خود استنادی می تواند به ایجاد تخصص نویسنده در زمینه خاصی کمک کند و به عنوان یک محقق معتبر شناخته شود. 2⃣ ساختن دستور کار پژوهشی: خوداستنادی می‌تواند راه مؤثری برای ایجاد یک دستور کار پژوهشی، با اتصال چندین اثر و ایجاد یک مسیر تحقیقاتی روشن باشد. 3⃣ افزایش دید پژوهشگر در میان پژوهشگران: خوداستنادی می تواند دیده شدن اثر نویسنده را افزایش دهد و به تثبیت شهرت او در این زمینه کمک کند. ادامه دارد... #مدیریت_پژوهش #اعتبار_بخشی_پژوهشی #مهارت_های_مقالات_بین_المللی 💠 کانال اطلاع رسانی معاونت پژوهشی دانشگاه ادیان و مذاهب ➣ایتا: ➣ https://eitaa.com/ResearchURD

🎤چهارشنبه‌های نقد و نظر 2⃣ دومین کرسی علمی -- ترویجی زمستان ۱۴۰۲ معاونت پژوهشی دانشگاه ادیان و مذاهب، این هفته با عنوان: 🖋بررسی مقایسه‌ای کاربست‌های تورات و انجیل در قرآن کریم و در مطالعات ادیان 👤ارائه‌دهنده: حجه‌الاسلام والمسلمین، دکتر محمدتقی انصاری‌پور, استادیار گروه ادیان ابراهیمی دانشکده ادیان، دانشگاه ادیان و مذاهب 👤ناقد: حجه‌الاسلام و المسلمین، دکتر مهراب صادق‌نیا، دانشیار گروه ادیان ابراهیمی دانشکده ادیان، دانشگاه ادیان و مذاهب 👤دبیر علمی: حجت‌الاسلام والمسلمین، دکتر محمدطاهر قلی‌تبار، دانشجوی دکتری مطالعات تطبیقی _ الاهیات مسیحی، و رئیس اداره اروپا و آمریکای دانشگاه ادیان و مذاهب زمان: چهارشنبه، ۲۰ دی‌ماه ۱۴۰۲، ساعت ۱۲:۳۰ مکان: سالن کنفرانس شهید بهشتی، دانشگاه ادیان و مذاهب 👥 با ما همراه باشید 💢دبیرخانه کرسی‌های نظریه‌پردازی، نقد و مناظره دانشگاه ادیان و مذاهب #کرسی‌_ترویجی #مطالعات_ادیان #مطالعات_قرآنی #الاهیات_مسیحی #متون_مقدس_ادیان آدرس کانال کرسی‌های علمی دانشگاه ادیان 👇 ➣ ایتا: ➣ https://eitaa.com/acrurd

💠 ریاست دانشگاه ادیان و مذاهب تأکید کرد: ارائه «نظام جامع پژوهشی» در قالب نیازسنجی پژوهشی ▪️ظهر پنجشنبه ۱۴ دی ماه معاونین پژوهشی و برنامه ریزی در نشستی مشترک با ریاست دانشگاه برنامه های خود را جهت فعالسازی «نظام جامع پژوهشی» ارائه کردند. 🔺در ابتدا ریاست دانشگاه ضمن تأکید بر پژوهش محوری دانشگاه ادیان و مذاهب و تمایز آن از سایر دانشگاه های آموزش محور کشور، خواستار نگارش رساله و پایان نامه های دانشجویی مطابق با نظام جامع پژوهشی شد. 🔻در این نشست پس از بررسی انواع مدل های نظام جامع پژوهشی، هدفگذاری و تمرکز در «نیاز سنجی و اولویت های پژوهشی» به عنوان یکی از مهمترین بازوهای نظام جامع پژوهش تعیین شد. 🔸 ارائه نظام جامع مسائل پژوهشی ناظر به نیازسنجی پژوهشی و اولویت های علمی (دانشکده ها و پژوهشکده ها) در سه سطح بنیادی، توسعه ای و کاربردی از ضرورت های پژوهش های دانشگاه است. 🔴 همچنین مقرر شد هر یک از اعضای هیئت علمی با ارائه و تعریف یک «کلان پروژه پژوهشی» و تسهیم و مشارکت با دانشجویان در قالب محصولات دانشجویی آن را در اولویت قرار و به سامان برسانند. #مدیریت_پژوهش #نظام_جامع_پژوهش 💠 کانال اطلاع رسانی معاونت پژوهشی دانشگاه ادیان و مذاهب ➣ایتا: ➣ https://eitaa.com/ResearchURD

📂 ترفندهای انتشار مقالات بین المللی (۲) ⚡️ مهارت های پژوهشی و غیر پژوهشی نمایه شدن مقالات اسکوپوسی مهارتهای نمایه شدن مقالات بین المللی به دو بخش تقسیم می شوند؛ 💠 الف: مهارت های پژوهشی که پژوهشگر مقاله خود را در آن مسئله پژوهشی می نویسد. (حدودا ۳۰ درصد) 💠ب: مهارت های انتشار که پژوهشگر با آشنایی با آنها سرعت و فرایند نمایه شدن مقاله را به فرجام می رساند. (حدودا ۷۰ درصد) 🗞 بنابراین نمایه شدن یک مقاله بین المللی تنها در نوشتن آن خلاصه نمی شود و مهارت انتشار مقاله (غیرپژوهشی) بخش مهمی در آثار اسکوپوسی است. 🔸 به باور نویسندگان موفق در ارائه مقالات بین المللی، توانایی در نوشتن یک اثر علمی در کنار توفیق در انتشار آن دقیقا به یک اندازه مهم است؛ چرا که تنها مهارت پژوهشگر در نوشتن خلاصه نمی شود و محقق باید بتواند مقاله خود را با موفقیت ارائه و عرضه کند.   💠 در فرایند پژوهش علاوه بر نوشتن مقاله علمی، مهارت های ذیل برای انتشار مقالات اسکوپوسی لازم است؛ 1⃣ پژوهشگر در گام نخست علاوه بر داشتن تخصص در زمینه پژوهش خود، باید از اطلاعات لازم در مورد نحوه عرضه مقاله خود برخوردار باشد. 2⃣ پژوهشگر بایست توانایی و شناخت کافی از منابع اطلاعاتی داشته و بتواند با اتخاذ شیوه های جستجوی مفید و تخصصی، بهترین و تخصصی ترین نشریه علمی را جهت چاپ و انتشار مقاله خود انتخاب کند. 3⃣ پژوهشگر بایست از دانش و تجربه کافی در برقراری ارتباط با نشریه و سردبیر و هیئت تحریریه و داوران آن برخوردار باشد. شناخت موضوع نشریه و یا قالب نشریه (Scope)، سیاست های و خط مشی پژوهشی نشریه که معمولا در «سخن سردبیر» نمایان است،  ساختار و شیوه نامه نگارش علمی نشریه و... بسیار مهم و حیاتی اند. 4⃣ تبلیغات، ترویج (Promotion) یافته های پژوهشی چهارمین مهارت یک پژوهشگر است. معرفی مقاله از طریق ابزارهای سئو (SEO)، معرفی در وبلاگ و پروفایل های علمی و شبکه های اجتماعی مانند مندلی و ریسرچ گیت و... دسترس پذیری اطلاعات کتاب شناختی، چکیده و یا تمام متن مقاله در وب سایت شخصی و طرح در گروه های بحث علمی در انتشار یک مقاله ضروری است. ⏺ سخن پایانی اینکه اگر نوشتن یک مقاله پژوهشی را سی درصد فرایند انتشار علمی آن در نظر بگیریم، هفتاد درصد مابقی شامل ابزارها و فعالیت های دیگر پژوهشگر است که با اتکا به آن ترفندها پژوهشگر قادر خواهد بود؛ ☑️ استناد دهی مقاله را بالا ببرد. ☑️ در مسیر نویسنده برتر شدن قرار گیرد. ☑️ اشاعه علم از مسیر درست و با دسترس پذیری بهتر انجام دهد. #Promotion #مدیریت_پژوهش #اعتبار_بخشی_پژوهشی #مهارت_های_مقالات_بین_المللی 💠 کانال اطلاع رسانی معاونت پژوهشی دانشگاه ادیان و مذاهب ➣ایتا: ➣ https://eitaa.com/ResearchURD

🟢 پژوهشکده مطالعات زن و خانواده دانشگاه ادیان و مذاهب برگزار می‌کند؛ ✳️ کارگاه روش تحقیق؛ آشنایی با نرم‌افزار MAXQDA 🎤با تدریس: خانم سارا عبداللهی 🗓 زمان: چهارشنبه ۲۰ دی‌ماه، ساعت ۱۳ الی ۱۵ ✳️ در پایان کارگاه به شرکت‌کنندگان گواهی شرکت در کارگاه ارائه می‌شود. 🔴 ثبت‌نام در کارگاه رایگان است. 🌐 برای ثبت‌نام و کسب اطلاعات بیشتر به لینک زیر مراجعه کنید: https://wfsr.urd.ac.ir/workshop/ @wfsrqom 💠 کانال اطلاع رسانی معاونت پژوهشی دانشگاه ادیان و مذاهب ➣ایتا: ➣ https://eitaa.com/ResearchURD

📂 ترفندهای انتشار مقالات بین المللی (۳) ⚡️ معایب استفاده بیش از حد استفاده از خوداستنادی Self-citation (قسمت دوم) 1️⃣ خوداستنادی بیش از حد، می تواند نشان دهنده عدم تعامل نویسنده با حوزه وسیع تر باشد و ممکن است به عنوان تلاشی برای افزایش معیارهای استناد به جای تعامل واقعی با کار دیگران تلقی شود. این امر می تواند اعتبار تحقیق و محقق را تضعیف کند و تأثیر آن را کاهش دهد. 2️⃣ استفاده بیش از حد از استناد به خود می تواند این تصور را ایجاد کند که نویسنده با ادبیات گسترده تری در حوزه خود درگیر نیست. 3️⃣ خود استنادی بیش از حد می تواند این تصور را ایجاد کند که نویسنده بیش از حد بر تحقیقات خود متمرکز است و علاقه ای به کار دیگران در زمینه خود ندارد. ❇️ چند راهکار برای به حداقل رساندن استناد به خود: 👈 از مجموعه ای متنوع از منابع استفاده کنید. 👈 بررسی دقیق ارتباط کار جدید با کار یا کارهای قبلی است. در واقع نویسنده قبل از استناد به کار خود، باید بررسی کند که آیا کارهای قبلی واقعاً در ارتباط با سؤال تحقیق کار جدید است یا خیر. اگر اینطور نیست، شاید بهتر باشد از استناد به خود به طور کامل اجتناب شود. 🔷 توجه به این نکته مهم است که تعداد استنادها نباید انگیزه اصلی برای خوداستنادی باشد. خوداستنادی تنها زمانی باید مورد استفاده قرار گیرد که مرتبط و متناسب با سوال پژوهش باشد. 🔷 برخی از مجلات، سیاست هایی برای محدود کردن استفاده از خود استنادی دارند، بنابراین دستورالعمل ها را برای نویسندگان با دقت بخوانید. ممکن است از نویسندگان خواسته شود که ضمایر اول شخص را حذف کنند. در واقع نویسندگان می توانند به جای استناد به خود، از ارجاعات سوم شخص برای توصیف آثار قبلی خود استفاده کنند. به عنوان مثال، به جای گفتن "در مطالعه قبلی من ..." نویسنده می تواند بگوید "اسمیت (2010) دریافت که..." #مدیریت_پژوهش #اعتبار_بخشی_پژوهشی #مهارت_های_مقالات_بین_المللی 💠 کانال اطلاع رسانی معاونت پژوهشی دانشگاه ادیان و مذاهب ➣ایتا: ➣ https://eitaa.com/ResearchURD

🖋مي‌دانيم كه مردم شبه جزيره عربستان پيش از نزول قرآن کریم با دو متن ديني يهودي و مسيحي، يعني تورات و انجيل، آشنا بودند. و باز مي‌دانيم كه درباره اين دو متن دوگونه تحليل از آيات قرآن عرضه شده است، يكي قول به تحريف و ديگري تصديق آن‌ها. 🔸قرآن كريم بارها از دو مجموعه الاهي اعطاشده به حضرت موسي (ع) و حضرت عيسي (ع) تحت عنوان كلي «كتاب» اشاره مي‌كند، و پيروان اين دو دين آسماني را «اهل كتاب» خطاب مي‌كند. 👤سخنران اين جلسه به بررسي صحت و سقم اين دو فرض مي‌پردازد كه آيا كاربردهاي «تورات» و «انجيل» در قرآن را، كه همواره قرين تقديس و احترام است، مي‌توان ناظر به متون معاصر با زمان نزول قرآن دانست، يا خير، بلكه مراد قرآن از تورات و انجيل اشاره به متوني است بسيار پيش از نزول آن، يعني مربوط به، به ترتيب، هجده قرن و شش قرن پيش از نزول قرآن كريم است. 🔸وي اين پرسش‌ها را پيش مي‌كشد و مي‌كوشد به آن‌ها پاسخ دهد كه در فرض اول، ناهمحواني محتوايي ميان قرآن و متون مقدس يهودي و مسيحي را چگونه بايد توجيه كرد. و در فرض دوم، كاربردهاي اين دو نام تورات و انجيل را، در مواردي كه قرآن صراحتاً به آموزه‌هاي رايج ميان يهوديان و مسيحيان در زمان نزول اشاره دارد، چگونه بايد تبيين و توجيه كرد. 🔸بايد منتظر باشيم و ببينيم نظريه‌پرداز اين جلسه در نهایت از كاربردهاي قرآن درباره متون مقدس اين دو دين بزرگ جهاني چه تحليلي به دست مي‌دهد. 👤فردا، چهارشنبه، اين را نيز درمي‌يابيم كه آيا ناقد اين جلسه با نظرگاه و تحليل، يا اساساً این رويكرد ارائه‌دهنده به مسئله موافق است يا خير؟ زمان: امروز، چهارشنبه، ۲۰ دی‌ماه ۱۴۰۲، ساعت ۱۲:۳۰ مکان: سالن کنفرانس شهید بهشتی، دانشگاه ادیان و مذاهب 👥 با ما همراه باشید 💢دبیرخانه کرسی‌های نظریه‌پردازی، نقد و مناظره دانشگاه ادیان و مذاهب #کرسی‌_ترویجی #مطالعات_ادیان #مطالعات_قرآنی #الاهیات_مسیحی #متون_مقدس_ادیان آدرس کانال کرسی‌های علمی دانشگاه ادیان 👇 ➣ ایتا: ➣ https://eitaa.com/acrurd 💠 کانال اطلاع رسانی معاونت پژوهشی دانشگاه ادیان و مذاهب ➣ایتا: ➣ https://eitaa.com/ResearchURD

نمایشگاه کتاب و دستاوردهای علمی مراکز پژوهشی حوزوی تا پایان روز شنبه ۲۳ دی ۱۴۰۲ تمدید شد. با توجه به استقبال چشمگیر بازدیدکنندگان از نمایشگاه کتاب و دستاوردهای علمی مراکز پژوهشی حوزوی با عنوان «مشکات»، مهلت بازدید از این نمایشگاه برای عموم مردم تا پایان روز شنبه ۲۳ دی ۱۴۰۲ تمدید شد. در این نمایشگاه بیش از ۸۰ واحد پژوهشی و انتشاراتی حوزوی دستاوردهای علمی و پژوهشی خود را در معرض دید عموم بازدیدکنندگان قرار داده اند. زمان: تا پایان روز شنبه ۲۳ دی ۱۴۰۲ ساعات بازدید: ۹ صبح الی ۱۹ عصر مکان: قم، جنب گلزار شهدا، مجتمع امام خمینی (ره) بازدید برای عموم آزاد است. 💠 کانال اطلاع رسانی معاونت پژوهشی دانشگاه ادیان و مذاهب ➣ایتا: ➣ https://eitaa.com/ResearchURD

📂 ترفندهای انتشار مقالات بین المللی (۴) 📜 چکیده ساختار یافته: چکیده ساختار یافته که در حال حاضر مبنای پذیرش چکیده از طرف مجلات معتبر علمی اسکوپوسی است، از چهار رکن یا بخش مهم تشکیل شده است. ۱. هدف ۲. روش ۳. یافته ها ۴. نتایج ۵. اصالت و ارزش (مختص برخی از شیوه نامه های مجلات اسکوپوسی) 💠 اجزا و ارکان چهارگانه چکیده استاندارد به شرح ذیل است؛ 1⃣ مقدمه و هدف (Introduction or pourpus): در این قسمت اهمیت و هدف اصلی پژوهش نوشته می شود. 2⃣ روش پژوهش (Methods): در این بخش روش تحقیق به صورت خلاصه بیان می شود. نوع و روش پژوهش، جامعه مورد مطالعه، نمونه و روش نمونه گیری، شیوه گردآوری داده ها، روش تجزیه و تحلیل داده ها و...در این بخش بیان می شود. 3⃣ یافته ها (Results): در این بخش، یافته های اصلی پژوهش (معمولا در قالب معنی داری آماری) بیان می گردد. 4⃣ نتایج (Conclusion): تفسیر و نتیجه گیری نهایی پژوهش برآمده از یافته های پژوهش در این بخش ذکر می گردد. 5⃣ اصالت و ارزش (Originality&Value): نوآوری و ایده تازه در پژوهش، مرز گستری در روش پژوهش، گذر از مرزهای بین رشته ای و ..... بدون سوگیری در این بخش از چکیده بیان می شود. #مدیریت_پژوهش #علم_سنجی #مهارت_های_مقالات_بین_المللی 💠 کانال اطلاع رسانی معاونت پژوهشی دانشگاه ادیان و مذاهب ➣ایتا: ➣ https://eitaa.com/ResearchURD

📂 ترفندهای انتشار مقالات بین المللی (۵) 📜 نکات مهم در نوشتن یک چکیده ساختار یافته: ✅ چکیده از اجزا بسیار مهم یک مقاله است و در ذخیره، ارجاع، مشاهده پذیری و افزایش استناددهی نوشته شما نقش مهمی را ایفا می کند. 🔹 معمولا در نوشتن چکیده ساختار یافته از افعال ماضی استفاده می شود. 💠 چکیده باید زبان ساده و قابل فهم، یکپارچگی و سبک نگارش فنی و علمی داشته باشد و چشم انداز مقاله شما را نشان دهد. 🔸 چکیده فقط شامل متن می باشد. از آوردن اطلاعاتی که در متن مقاله وجود ندارد جدا خودداری کنید. 🔹 تعداد کلمات چکیده بر حسب شیوه نامه نشریات بین المللی فرق دارند؛ اما استاندارد چکیده بین ۱۰۰ تا ۲۵۰ کلمه است. 🔸 در یک چکیده معمولاً بخش‌های مختلف دارای تعداد جملات استانداردی هستند: 💠 الف. مقدمه یا زمینه (حداکثر یک جمله) 💠 ب. هدف (فقط یک جمله) 💠 ج. روش‌ها (حداکثر دو جمله) 💠 د. یافته‌ها (حدودا یک یا دو جمله) 💠 ه. نتیجه‌گیری (حدودا یک جمله) 🔹 در عین حال از واژگان کلیدی و مهم در چکیده استفاده کنید. 🔸  همانند یک داور بی طرف نتایج خود را در چکیده گزارش کنید و از قضاوت مقاله خود جدا پرهیز نمایید. #مدیریت_پژوهش #اعتبار_بخشی_پژوهشی #مهارت_های_مقالات_بین_المللی 💠 کانال اطلاع رسانی معاونت پژوهشی دانشگاه ادیان و مذاهب ➣ایتا: ➣ https://eitaa.com/ResearchURD

🎤 چهارشنبه‌های نقد و نظر 🔰دانشکده تاریخ با همکاری معاونت پژوهشی دانشگاه ادیان و مذاهب برگزار می‌کند. ❄️ بسترشناسی محتوایی برخی از روایات مورد اهتمام محدثان شیعی درباره مخالفان ولایت امامان (ع) ✅ ارائه دهنده: دکتر علی آقانوری، دانشیار گروه تاریخ، دانشکده تاریخ، دانشگاه ادیان و مذاهب ✅ ناقد: دکتر محمدحسن محمدی مظفر، استادیار گروه شیعه‌شناسی، دانشکده شیعه‌شناسی، دانشگاه ادیان و مذاهب ✅دبیرعلمی: حجه الاسلام و المسلمین دکتر علی فارسی‌مدان، استادیار دانشکده مذاهب، دانشگاه ادیان و مذاهب 🕣 چهارشنبه ۲۷ دی‌ماه ساعت ۱۲:۳۰ الی ۱۴ دانشگاه ادیان و مذاهب (پردیسان)، سالن شهید بهشتی 👥 با ما همراه باشید 💢دبیرخانه کرسی‌های نظریه‌پردازی، نقد و مناظره دانشگاه ادیان و مذاهب #کرسی‌_ترویجی #مطالعات_اسلامی #امامان_شیعه آدرس کانال کرسی‌های علمی دانشگاه ادیان 👇 ➣ ایتا: ➣ https://eitaa.com/acrurd 💠 کانال اطلاع رسانی معاونت پژوهشی دانشگاه ادیان و مذاهب ➣ایتا: ➣ https://eitaa.com/ResearchURD

📚مجلات معتبر علوم اجتماعی در جهان عرب 📚 مجلات علمی یکی از بسترهای ارائه دیدگاه نخبگان و طرح موضوعات جدید در جهان عرب است. بخشی از مهم ترین مجلات معتبر در زمینه علوم اجتماعی جهان عرب عبارتند از: ۱. مجلة العلوم الاجتماعية والإنسانية. الجزائر ۲. المستقبل العربي، لبنان ۳. مستقبل العلوم الاجتماعيه، انجمن توسعه انساني جهان عرب ۴. عمران للعلوم الاجتماعيه و الانسانية، قطر ۵. إضافات، المجلة العربية لعلم الاجتماع، لبنان ۶. العلوم الاجتماعية، كويت ۷. مجلة شؤون اجتماعية، امارات ۸. المجلة العربية لعلم الاجتماع، مصر 💠 کانال اطلاع رسانی معاونت پژوهشی دانشگاه ادیان و مذاهب ➣ایتا: ➣ https://eitaa.com/ResearchURD

📂 ترفندهای انتشار مقالات بین المللی (۶) 📜 نکات کلیدی در تهیه و نگارش چکیده 📄 چکیده پس از پایان نگارش مقاله یا پایان نامه یا یک گزارش دانشگاهی تهیه می شود. 📄 پس از عنوان مقاله شما، مهمترین بخش پژوهشتان چکیده است. 📜 چکیده، نمایش کوتاه و مختصر از اطلاعات یک پژوهش علمی و یا عصاره یک مطالعه است که خواننده و جستجو گر را به سمت مطالعه اصل پژوهش و محتوای اصلی آن سوق می دهد.‌ 📃 توجه کنید که چکیده با پیشگفتار، خلاصه و مقدمه پژوهش کاملا متفاوت است (که در برخی مواقع توسط دانشجویان و پژوهش گران آماتور اشتباه گرفته می شود). 📃 چکیده از جایگاه ویژه ای در استراتژی جستجو و بازیابی آثار پژوهشی برخوردار است و نقش مهمی در افزایش سایتیشن ایفا می کند. 📑 آمارها نشان می دهد که بیش از ۷۰ درصد مقالات پژوهشی به دلیل نداشتن چکیده مناسب دیده و خوانده نمی شوند و بسیاری افراد پس از خواندن چکیده به خواندن و مطالعه یک متن علمی و پژوهشی ترغیب می شوند. 📜 سردبیران مجلات معتبر علمی بین المللی تاکید فراوانی در برخورداری یک مقاله پژوهشی از چکیده مناسب دارند و بسیاری از مقالات به دلیل نداشتن چکیده مناسب و کلید واژه های استاندارد، در همان مرحله اولیه بررسی، شاید در عین شایستگی علمی و محتوایی، توسط سردبیر رد می شوند. 📃 بنابراین بجاست پیش از نگارش چکیده مقاله، حتما دستورالعمل مجله انتخابی را بطور کامل مطالعه کرد... #مدیریت_پژوهش #اعتبار_بخشی_پژوهشی #مهارت_های_مقالات_بین_المللی 💠 کانال اطلاع رسانی معاونت پژوهشی دانشگاه ادیان و مذاهب ➣ایتا: ➣ https://eitaa.com/ResearchURD

📊 گزارش مهم پایگاه استنادی ISC از وضعیت نشریات ایرانی دارای چارک (Q) و ضریب تأثیر (Impact Factor) در پایگاه های معتبر 📊 جداول ۱ صفحه ۲۰ به بعد در مورد نشریات دانشگاه ادیان و مذاهب و سایر نشریات علوم انسانی حائز داده های مفیدی هستند. #مدیریت_پژوهش #اعتبار_بخشی_پژوهشی 💠 کانال اطلاع رسانی معاونت پژوهشی دانشگاه ادیان و مذاهب ➣ایتا: ➣ https://eitaa.com/ResearchURD