eitaa logo
روشنای انقلاب اسلامی
159 دنبال‌کننده
87 عکس
49 ویدیو
25 فایل
در این کانال محتوای مرتبط با موضوع #بیانیه_گام_دوم_انقلاب #تمدن_نوین_اسلامی #مردمی_سازی_حکمرانی #اقتصاد_مقاومتی #جامعه_اسلامی و مفهوم #پیشرفت و #نوآوری منتشر می‌شود.
مشاهده در ایتا
دانلود
📝 | نسلِ با هویّت، انقلابی و امیدوار 👈🏻 مروری بر ویژگی‌های مورد تأکید رهبر انقلاب برای تربیت نسل جدید 🔍 «معلّم در واقع معمار آینده‌ی کشور است. امروز شما دارید فردای کشور را میسازید. اگر بتوانید انسان آگاه، عالم، اهل فکر کردن، متفکّر، اهل منطق، باایمان، بااراده،‌ متشرّع، پایبند به اخلاق اسلامی، پایبند به تعهّدات ملّی تربیت کنید، بزرگ‌ترین خدمت به کشور انجام گرفته.» ۱۴۰۲/۰۲/۱۲ حضرت آیت‌الله خامنه‌ای در دیدار معلمان (۱۴۰۲/۰۲/۱۲) با اشاره به جایگاه ویژه تعلیم و تربیت در آینده روشن کشور، معلمان را «معماران آینده کشور» خواندند. در این یادداشت برخی از ویژگی‌های تربیتِ نسل آرمانیِ آینده براساس بیانات ایشان مرور شده ‌است. 🔹 ۱- دارای هویّت ایرانی ـ اسلامیِ محکم و عمیق برخورداری از هویّت ایرانی ـ اسلامیِ عمیق اولین مولفه در تربیت نسل تراز است: «زیرساخت اصلی هر تمدّنی، منابع انسانی است... نسلی که خودساخته‌ است، دارای هویّت است؛ هویّت ایرانی ـ اسلامی محکم و عمیقی دارد، دلباخته و فریفته‌ی این و آن و بازمانده‌های تمدّن منسوخ‌شده‌ی شرق و غرب نیست؛ نسلی است دانا، دانشمند، کارآمد، ماهر، آشنا با سبک زندگی اسلامی و سنّت‌های ایرانی.» ۱۴۰۱/۰۲/۲۱ 🔹 ۲- عاشق کشور، نظام و مردم مومن بودن به ارزش‌های دینی و دلبستگی به انقلاب و کشور دیگر ویژگیِ مورد تأکید رهبر انقلاب است: «آموزش‌وپرورش [باید] بتواند نسلی تربیت بکند باایمان... باوفا، مسئولیّت‌پذیر، دارای اعتماد به نفس، دارای ابتکار، راست‌گو، شجاع، نسل باحیا، بافکر، اهل فکر کردن، اهل به کار گرفتن اندیشه، عاشق کشور، عاشق نظام، عاشق مردم، [نسلی که] کشورش را دوست بدارد، مصالح کشورش را مصالح شخص خودش بداند، از آنها دفاع کند.» ۱۳۹۶/۰۲/۱۷ 🔹 ۳- انقلابی و دارای توجه به اهداف دور یکی از دیگر از خصوصیات مطلوب، انقلابیگری با تعریف دقیق و جامع آن است: «یک نسلی باید به وجود بیاید شجاع، باسواد، متدیّن، دارای ابتکار، پیش‌گام، خودباور، غیور... انگیزه‌ی کافی برای حرکت داشته باشد، توان جسمی و فکریِ حرکت داشته باشد، هدف را در نظر بگیرد... زندگی خودش و وجود خودش را بگذارد در راه این هدف و با جدّیّت حرکت کند؛ در یک کلمه یعنی یک موجود انقلابی... انقلابی یعنی دارای سواد، دارای انضباط، دارای تدیّن، دارای حرکت، دارای عقل، خردمند.» ۱۳۹۵/۰۷/۲۸ 🔹 ۴- عدالت‌پرور، عدالت‌خواه و عدالت‌ساز عدالت‌خواهی و عدالت‌پروری یکی دیگر از خصوصیات مطلوب نسلِ انقلابی است: «یعنی آموزش و پرورشِ ما، تعلیم و تربیتِ ما، عدالت‌پرور تربیت کند، عدالت‌خواه تربیت کند، عدالت‌ساز تربیت کند.» ۱۳۹۷/۰۲/۱۹ 🔹 ۵- آگاه و امیدوار در نهایت اینکه از نگاه رهبر انقلاب برخورداری این نسل از دو عنصرِ آگاهی و امیدواری نیز دارای اهمیت ویژه‌ای است: «دانش‌آموز باید در طول این دوازده سال، جایگاه خود را در این کاروان عظیمی که به سمت پیشرفت در جامعه‌ی اسلامی حرکت میکند، پیدا کند... برای خودش نقش تعریف بکند.» ۱۳۹۷/۰۲/۱۹ «ما به جوان مؤمن، وفادار، امیدوار، بانشاط، فعّال، باابتکار احتیاج داریم، کشور احتیاج دارد، آینده‌ی کشور احتیاج دارد.» ۱۳۹۵/۰۲/۰۱ 💻 Farsi.Khamenei.ir
📜 ۱۲۱ | معلم؛ معمار هویت آینده ایران 📝 ویژه بیانات رهبر انقلاب در دیدار معلمان ۱۴۰۲/۰۲/۱۲ «سرخط»، «مطالبه رهبری»، «بحث روز»، «کلیدواژه‌های مهم»، «جملات طلایی»، «برشمردنی‌ها»، «نظام فکری»،«شخصیت»،«آیات و روایات»، «یادآوری» و «دعا» از جمله بخش‌های «دیدارنگار» است. ⏪ در «یادداشت بیاناتی» این شماره با عنوان «نسل با هویت، انقلابی و امیدوار»، مروری بر ویژگیهای مورد تأکید رهبر انقلاب برای تربیت نسل جدید در دیدار معلمان مرور شده است. 📥 نسخه PDF👇
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
🎥 ببینید... 🚩 الگوهای ناشناخته! ❌ وقتی روایت بسیار بد از حضرت صدیقه‌ی طاهره (سلام‌الله‌علیها) ارائه دادیم نمی‌توانیم در مورد فعالیت اجتماعی بانوان بحث کنیم! ⚠️ ما بسیاری از الگوها را روایت نکردیم؛ بانوان شاگرد امام صادق (علیه‌السلام) که مامور حل مسائل شیعیان بودند... سکینه و رباب (سلام‌الله‌علیهما) که صاحب مجالس نقد شعر بودند و... 🚨 این عدم روایت‌های صحیح باعث ایجاد پرسش در موضوع فعالیت اجتماعی بانوان و تعارض نقش‌هایشان شده است. 🎙 استاد هانی ایرانمنش 📌 سلسله نشست‌های گفتمانی ──── ❁ - ❁ ──── 🎞 مشاهده‌ی کلیپ‌های با جستجوی هشتگ‌ 💳 برای خرید کتابچه و بسته لوح فشرده سلسله نشست‌های بانوی میدان به این پست مراجعه کنید. @rabteasheghi
EBook_1_3.pdf
3.52M
📖 نسخه موبایلی کتابچۀ «یکِ سه» ▫️ پنج گام اجرایی عملیات ظرفیت‌سازی جبهه میلیونیِ مردمی ▫️ضرورت شکل‌گیری حرکت عمومی ▫️وظایف اصلی حلقه‌های میانی در امر جبهه‌سازی | | اَللّهُمَّ عَجِّل لِوَلیِّکَ الفَرَج ☫ قرارگاه اجتماعی امام صادق(ع) جبهه فرهنگی اجتماعی انقلاب اسلامی جنوبغرب استان تهران 📣 با ما همراه باشید 👇 @jebheengelab
ساخت قطعه به قطعه‌ی پازل ایران رونمایی از مجموعه کتاب‌های پیشرفت منطقه‌ای ایده پیشرفت منطقه‌ای که از ترکیب سه مفهوم هسته+نقشه+منطقه شکل گرفته، به دنبال این است که از طریق تمرکز بر مقیاس منطقه(که منظور در اینجا شهرستان است و ایران را پازلی با ۴۵۱ قطعه یا شهرستان می‌داند) و با کشف و توانمندسازی گروه‌ها و کنش‌گران فعال بومی و مستقر و مسلط به هر شهرستان به طراحی نقشه‌ای برای ایجاد تغییر، تحول و پیشرفت منطقه بپردازد تا بتوانیم در آینده برای تک‌تک شهرها و روستاهای ایران یک نقشه راه تخصصی داشته باشیم. موسسه همپا(همیاران مردمی پیشرفت ایرانیان) سه جلد کتاب در این زمینه تدوین نموده تا مسیر و فرایند رسیدن به نقشه پیشرفت منطقه‌ای را روشن‌تر کند. این کتاب‌ها توسط انتشارات عصر پیشرفت وابسته‌ به ستاد پیشرفت جامع منطقه‌ای به چاپ رسیده و قرار است در سی و چهارمین نمایشگاه بین‌المللی کتاب تهران رونمایی شود. دعوت می‌کنیم تا در این نشست حضور یابید زمان: ساعت ۱۰:۳۰ روز یکشنبه ۲۴ اردیبهشت مکان: سالن ناشران عمومی، سرای ناشران داخلی
*رونمایی از کتاب ایران آینده به همراه یادبود دکتر عماد افروغ در نمایشگاه کتاب تهران* 🔺کتاب ایران آینده، مجموعه ۱۵ مصاحبه با اندیشمندان دانشگاهی و حوزوی در رشته‌های مختلف مانند جامعه‌شناسی، اقتصاد، علوم سیاسی و ...است که در این مجموعه مصاحبه‌، نگاه خود به ایران و روندی که ایران در قرن گذشته طی کرده را بیان کرده‌اند. سیر هر گفتگو با پرسش از علت توسعه‌نیافتگی ایران و نهادینه نشدن توسعه مدرن در عصر پهلوی آغاز می‌شود. دورانی که به نظر می‌رسید تمام نیروهای سیاسی لازم برای چنین امری فراهم بود اما در نهایت توسعه از جنس نسخه غرب جدید در ایران آنگونه که در دیگر کشورهای در حال توسعه مانند ژاپن ته‌نشین شد، رخ نداد! در ادامه، گفتگو به علل وقوع انقلاب اسلامی در ایران پس از دهه‌های پر پیچ و خم ۴۰ و ۵۰ پرداخته و پس از بررسی اجمالی دوران جنگ، پرسش به رجوع دوباره به برنامه‌ریزی توسعه در پایان دهه ۶۰ باز می‌گردد. گفتگو در انتهای مسیر، به این نقطه کانونی می‌رسد که آینده ایران با بررسی این چند دهه پر فراز و نشیب چگونه خواهد بود و چه سرنوشت‌های احتمالی در انتظار ایرانیان است؟ این اثر به همت موسسه معنا و به سفارش ستاد پیشرفت جامع منطقه‌ای تدوین شده و توسط انتشارات عصر پیشرفت به چاپ رسیده است و در سی چهارمین نمایشگاه کتاب تهران رونمایی خواهد شد. از آنجا که یکی از مصاحبه‌های ویژه کتاب حاضر با مرحوم دکتر عماد افروغ بوده است، رونمایی این اثر به همراه زنده نگه‌داشتن یاد و خاطره آن استاد عزیز خواهد بود. 🔺با حضور: ▪️خانواده محترم مرحوم دکتر عماد افروغ ▪️جناب آقای علیرضا شفاه عضو شورای علمی موسسه علم و سیاست اشراق مدیر دفتر اقتصادسیاسی پژوهشکده شهید رضایی ▪️دکتر حامد ملک‌زاده معاون فرهنگی اجتماعی معاونت اول ریاست‌جمهوری عضو شورای مرکزی ستاد پیشرفت و نوآوری ▪️حجت‌الاسلام علی محمدی مدیر موسسه معنا ▪️دکتر محسن دنیوی مسئول بنیاد ایران آینده 🔺مهمان ویژه مراسم رونمایی: ▪️دکتر عارف نوروزی سرپرست ستاد اجرایی فرمان امام خمینی (ره) 🔺زمان: چهارشنبه، ۲۷ اردیبهشت، ساعت ۱۴ 🔺 مکان: مصلی امام خمینی، سالن ناشران عمومی، سرای اهل کتاب
سلسله جمع اندیشی های هم گرا با عنوان👇 🔷ایده های تحول آفرینِ پیشرفت🔷 نشست 1⃣ از 🔟 زمان: پنجشنبه ۴ خرداد ماه ۱۴۰۲ مکان: شهر شیراز ✔️ جهت ارتباط با دبیرخانه جمع اندیشی فرم زیر را تکمیل بفرمایید👇 https://survey.porsline.ir/s/olGCBib9 ~~~~~~~~~~~~~~~~~ عضویت در جمع اندیشی های هم گرا👇👇👇👇 @TahavolPishraft
سلسله جمع‌اندیشی‌های هم‌گرا با عنوان👇 🔷ایده‌های‌تحول‌آفرینِ‌پیشرفت🔷 نشست 2⃣ از 🔟 زمان: چهارشنبه ۱۷ خرداد ماه ۱۴۰۲ مکان: شهر سنندج ✔️ جهت ارتباط با دبیرخانه جمع اندیشی فرم زیر را تکمیل بفرمایید👇 https://survey.porsline.ir/s/uDsEuRNv ~~~~~~~~~~~~~~~~~ عضویت در جمع اندیشی‌های هم‌گرا👇👇👇👇 @TahavolPishraft
43.69M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
مهمی که ایران را دور زد راه‌آهنی که از باکو می‌گذرد تنها مسیر زمینی شرق_غرب است که را به بدون عبور از کشورهای واسطه مانند و متصل می‌کند / این مسیر که به معروف است؛ کوتاه ترین مسیر زمینی آسیا_ اروپا شده و تجارت جهانی را متحول می‌کند / روسیه ممکن است در صورت ترس از کنار گذاشته شدت از تجارت، حامیان جدایی طلب خود در قره باغ را تشویق به متشنج کردن اوضاع کند https://ble.ir/roshana1357 https://eitaa.com/Roshana1357
🔘 دومین جلسه جمع‌اندیشی در شهر سنندج با حضور بیش از ۸۰ نفر از نخبگان، فعالان فرهنگی و اجتماعی برگزار گردید. 📅 این جلسه در ۱۷ خرداد ماه از ساعت ۹ صبح تا ۱۴ در مرکز بزرگ اسلامی غرب کشور به گفتگوهای جدی حاضران پیرامون ۴ محور اصلی اختصاص داشت که به اختصار به آن‌ها اشاره میشود: ✳️ محور اول؛ گفت و گو پیرامون لزوم تحول در عرصه‌های مختلف کنشگری، اعم از اجتماعی و فرهنگی اختصاص داشت، که در این بحث ضمن مرور ضرورت‌های زمانه‌ی ما برای ایجاد تحولات هرچه بیشتر و سریعتر به معناشناسی تحول برای تحقق و همچنین نقاط آغاز یا پرداخته شد. 🔰 در این بحث حجت الاسلام علی بابایی به عنوان مهمان جلسه، به سه پرسش پیرامون تحول (چرایی، چیستی و چگونگی) در اندیشه حضرت آقا پاسخ ارائه کردند. ✳️ محور دوم؛ به ارائه نظرات بخشی از حاضران جلسه به صورت داوطلبانه پیرامون فعالیتهای مجموعه خودشان در استان اختصاص یافت. در این بخش دوستان بیشتر به آسیب‌ها و دغدغه‌های مهم شخصی، صنفی و منطقه‌ای پرداختند. ✳️محور سوم؛ به بیان ایده‌ها و یا پیشنهادات دارای ظرفیت برای تحول در عملکرد عناصر و مجموعه‌های مختلف اختصاص داشت. این در قالب الگو، نمونه‌های تجربه شده و یا طرح های ذهنی ارائه شد که در جمع بندی نهایی ۹ پیشنهاد و ایده حاصل این محور بود. ✳️محور چهارم؛ توسط اعضای جلسه به دو بخش تقسیم گردید: 1⃣ پرسش ها و مسائل مهم و پاسخ داده نشده در جلسه 2⃣ تصمیم گیری پیرامون ادامه جلسات ~~~~~~~~~~~~~~~~ عضویت در جمع اندیشی‌های هم‌گرا👇👇 https://eitaa.com/joinchat/1042350487C0a89c7f4f2
🦂زهر مدبّرانه 🔸مگر می‌شود "نوشیدن جام زهر" امری مدبّرانه باشد؟ 🔰انتشار اینفوگرافی " " به مناسبت ٢۷ تیرماه، سالروز اعلام پذیرش قطعنامه ۵۹۸ شورای امنیت از سوی ایران؛ به زودی... ♦️با ما همراه باشید | | 🇮🇷|مطرا به راهیان نور گام دوم انقلاب اسلامی می‌اندیشد.|🇮🇷 https://eitaa.com/joinchat/3617652979C868956f3a1
💥زهر مدبّرانه منتشر شد. ⚜رهبر انقلاب: "قبول قطعنامه هم در پایان کار (جنگ)، در آن شرایط که امام از آن تعبیر کردند به نوشیدن جام زهر، این هم مدبّرانه بود." ۱۳۹۹/۶/۳۱ 🔸چرا امام (ره) شخصاً قطعنامه جنگ را پذیرفت؟ 🔹چالش‌های ۱/۵ سال پایانی جنگ چه بود؟ 🔸دستاوردهای پذیرش قطعنامه جنگ چه بود؟ 🔍پاسخ به همه‌ی این سوالات را در اینفوگرافی بخوانید. ✍🏻 به روایت مطرا | | | 🇮🇷|مطرا به راهیان نور گام دوم انقلاب اسلامی می‌اندیشد.|🇮🇷 https://eitaa.com/joinchat/3617652979C868956f3a1
لطفا در ایتا مطلب را دنبال کنید
مشاهده در پیام رسان ایتا
💥زهر مدبّرانه منتشر شد. ⚜فایل با کیفیت "زهر مدبرانه" ✍🏻 به روایت مطرا | | | 🇮🇷|مطرا به راهیان نور گام دوم انقلاب اسلامی می‌اندیشد.|🇮🇷 https://eitaa.com/joinchat/3617652979C868956f3a1
دوره مقدماتی سازوکارهای حکمرانی تعلیم و تربیت 🌱 ویژه معلمان رسمی و غیررسمی آموزش و پرورش ویژه استان‌های تهران، البرز، مرکزی، سمنان، گیلان، مازندران، قم و قزوین لینک ثبت نام در سایت، بیو اینستاگرام، کانال بله، ایتا و تلگرام قرار دارد. 🔗 https://farhangianejavan.ir/hokm402 ____________________________ @farhangiane_javan
در باب و باید صحبت کرد و به اهمیت این موضوع به عنوان یک راهبرد بیشتر پرداخت . اینجا محلی برای گفتگو کردن است و سعی میکنم در ادامه به تناسب نظرات شما به بحث بپردازم https://www.instagram.com/reel/CwJ2GdmK2X9/?igshid=MTc4MmM1YmI2Ng==
نقش مردم در گذار از نظام دیوان‌سالار به نظام امام‌امت ایده‌های متفاوتی در باب تحول در حکمرانی و ساختارهای موجود مطرح است؛ یک ایده می‌گوید که باید همین دولت و ساختار و نظم موجود را پذیرفت و اصلاح کرد. ایدۀ متفاوت دیگری مطرح می‌کند که عصر دولت‌ملت به پایان رسیده است و دنیا این نظم را برنمی‌تابد. باید از این ایده گذر کرد و به ایده‌های جدید رسید. یکی از آن ایده‌هایی اصلی در انقلاب اسلامی، ایدۀ امام و امت است. این گفت‌وگو به‌دنبال تبیین و تشریح این موضوع و ظرفیت آن برای مردمی‌شدن ادارۀ کشور است. کارشناسان حاضر در این نشست مطرح نمودند: ساختارهای حاکم از جایگاه مردم و سرمایۀ مردمی غافل هستند و در برنامه‌ریزی، اجرا، فهم مسئله و دیگر شئون ادارۀ کشور به تحولی اساسی نیاز دارند. در واقع، یکی از حلقه‌های مفقودۀ مردمی‌شدن ادارۀ کشور، غفلت از تجربیات نخبگانی است که در قامت حلقه‌های میانی قرار دارند. شما می توانید متن کامل این گزارش را در سایت عصر‌پیشرفت به نشانی زیر مطالعه نمایید. https://asr-e-pishraft.ir/?p=7500 📱 http://t.me/asr_e_pishraft 📱 https://eitaa.com/asr_e_pishraft
27.36M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
🎥 رونمایی از موسیقی حماسی امیرحسین سمیعی با تصاویری ناب از اقتدار دفاعی ایران 🔷 @Roshana1357 🔷
«توسعه‌منطقه‌ای» بمثابه دیگریِ اندیشه‌ی «پیشرفت منطقه‌ای» - بخش دوم آن‌چه به عنوان «تئوری‌های توسعه منطقه‌ای» معروف است، ذیل ایده «توسعه» پس از جنگ جهانی دوم، پیدا شد. در یادداشت اول در جست‌وجوی ریشه‌های این تئوری‌ها به دوران پس از انقلاب صنعتی قرن 17ام بازگشتیم و بیان نمودیم که نابرابری‌ها زمینه پیدایش اولین نظریات رشد اقتصادی را فراهم نمود و این راستا، گذری به این نظریات اولین در حوزه رشد اقتصادی از اسمیت و ریکاردو و بعد مارکس داشتیم و نیز به تحول «کینز»ی در اقتصاد اشاره نمودیم و سپس ریشه‌‌‌هایی از توجه به تفاوت‌های فضایی در اقتصاد را در دو نظریه «تجارت منطقه‌ای» و «اقتصاد پایه» یافتیم و در این زمینه به نوعی، شکلی از تئوری‌های منطقه‌ای شکل گرفت. آن‌گاه به بسترِ نظری دیگری که در شکل‌گیری علوم منطقه‌ای در دوره بعد از خود نقش داشته است،یعنی نظریات مکان‌یابی، نیز پرداختیم. در این یادداشت به تحولات نظریِ پس از جنگ جهانی دوم خواهیم پرداخت. شما می‌توانید متن کامل این یادداشت را در سایت عصرپیشرفت مطالعه نمایید: https://asr-e-pishraft.ir/?p=7532 📱 http://t.me/asr_e_pishraft 📱 https://eitaa.com/asr_e_pishraft
💥اولین اتفاق ⚜معجزه‌ انقلاب 🔰اولین دوره آموزشی شخصیت‌شناسی نخبه شهید سردار حسن باقری 🔘سرفصل‌های دوره: 🔹جایگاه دفاع مقدس و دستگاه شناخت آن مبتنی بر جهت حرکت انقلاب اسلامی 🔸نقش شهید حسن باقری در تحول و اداره جنگ از سال ۱۳۵۹ تا ۱۳۶۱ 🔹شخصیت‌شناسی شهید باقری براساس پردازش به مولفه‌های ۸گانه: ۱. تغییر افق و خلق نگاه جدید در اداره جنگ ۲‌. الگوی تکلیف‌گرایی و عمل به وظیفه ۳. الگوی ایمان و معنویت ۴. الگوی تشکیلات و سازماندهی ۵. الگوی شناسایی و اشراف اطلاعاتی ۶. الگوی طراحی و برنامه‌ریزی ۷. الگوی هدایت، مدیریت و راهبری ۸‌. الگوی انگیزه‌بخشی و امیدواری 🗓تاریخ دوره: ۱۰ الی ۱۴ مهرماه ۱۴۰۲ 🔺ظرفیت محدود 🥇پذیرش با مصاحبه و آزمون 🌐برای ثبت‌نام به لینک زیر مراجعه کنید. http://B2n.ir/Mojezeh.enghelab 🆔جهت کسب اطلاعات بیشتر به شناسه کاربری زیر مراجعه کنید: @matra_admin 🇮🇷|مطرا برای تحقق راهیان نور گام دوم انقلاب اسلامی به میدان آمده است.|🇮🇷 https://eitaa.com/joinchat/3617652979C868956f3a1