🎥🔹نشست تبیین اهداف رشته تربیت دینی ق دوم #استاد_درودی 📅 13991218 🌷🇮🇷🌷

🎥🔹نشست تبیین اهداف رشته تربیت دینی ق اول 5 دقیقه اول به دلیل اختلال در نت ضبط نشده است. #استاد_درودی 📅 13991218 🌷🇮🇷🌷

👌✨فایلهای نشست گر چه به نام رشته تربیت دینی است اما برای سه رشته گروه مفید و شنیدنی است 👆👆🌷

ره توشه ویژه انتخابات منتشر شد اطلاعات بیشتر و دانلود: c88.ir/Z8X

معاونت فرهنگی و اجتماعی دانشگاه شهید رجایی برگزار می کند: دوره تخصصی اخلاق ویژه استادان و محققان با اعطای گواهی فرهنگی از 12 اردیبهشت تا 22 اردیبهشت ساعت 17 تا 19 لینک ورود به جلسه https://vc.sru.ac.ir/rf9bqxi24m83 اساتید این دوره: دکتر احدفرامرزقراملکی، دکتر اسدالله رحمان زاده،دکتر علی فضلی،دکتر محسن مجاهد،دکتر محسن میرباقری، دکتر عبدالله صلواتی

✨👌تخفیف ۵۰ درصدی پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه https://poiict.ir/ از عید نیمه ماه تا عید فطر 🌷🇮🇷🌷

📲 دانلود مستقیم #ره_توشه_انتخابات دفتر تبلیغات اسلامی #ره_توشه_انتخابات #ره_توشه_مبلغان #محتوای_تبلیغی 💮 با ارسال این مطلب برای حداقل #یک_نفر ضمن معرفی #تبلیغ_نیوز در ثواب آن شریک باشید. 💡 تبلیغ نیوز | پایگاه خبری دفتر تبلیغات اسلامی حوزه علمیه قم 🌐 Tablighnews.Dte.ir 🆔 @tablighnews

✨روز #معلم روز توست 🌷#سردار🌷 روزت مبارک #از_تو_زیاد_آموختیم: ای #آموزگار_عاشقی #آموزگار_پهلوانی ای #آموزگار_معنویت #آموزگار_ولایت #آموزگار_مواسات #آموزگار_مدیریت #آموزگار_قاطعیت #آموزگار_صلابت #آموزگار_انسانیت #آموزگار_غیرت #آموزگار_دقت #آموزگار_ظرافت #آموزگار_لطافت #آموزگار_حکمت #آموزگار_حریت #آموزگار_غربت #آموزگار_دیپلماسی_عزت و..... ای #آموزگار_معلمی ای #آموزگار_یتیم_نوازی ای #آموزگار_عهده‌داری ای #شاگرد_خوب_امیرالمؤمنین باید #همانند_تو #حاج_قاسم #مشق_زندگی کرد. تو اول #عمل کردی بعد شناخته شدی! در #دومین شبهای #قدر بی‌تو دعاگویت هستیم تو هم دعایمان کن از صاحب این شبها بخواه: تا دیگر حقیقتا شبهای قدرمان #زنده شود، بخواه: تا #أمیرالمؤمنین با دم مسیحایی خود به ما بدمد تا دیر نشده #زنده شویم....دیگر #خسته شدیم از این بی‌حسی و بی‌حرکتی و #مردگی....😢🤲 #مرد_میدان #سردار_منجی_آخرزمان #سردار_همیشگی_دلها #روز_معلم ۱۴۰۰۰۲۱۱ 🌷🇮🇷🌷

✨ تبریک روز معلم به همه اساتید و معلمان محترم عضو این کانال و آرزوی توفیق روز افزون در عرصه علم و تربیت و فرهنگ این مرز و بوم 💐 🎁معرفی چند مقاله سودمند جدید در باب (فبک) و تربیت عقلانی از همایش آسیبهای اجتماعی تیر 1399 این موضوع از موضوعات مفید و خوبی است که جای کار برای رساله یا مقاله و پژوهش در باب تربیت عقلانی یا مهارتهای تفکر و .... دارد البته هر کدام در فهرست منابع خود شما را با منابع تازه تری آشنا میکند که مراجعه به آن منابع دریچه تازه ای را برای شما خواهد گشود. 🌷🇮🇷🌷

✨بررسی نقش آموزش مهارت تفکر انتقادی به دانش آموزان نوجوان در کنترل آسیب های اجتماعی نوپدید 📅 همایش آسیب های اجتماعی؛ چالش ها و راهکارها، تیر ۹۹ ✨چکیده نوجوانی مرحله ی بسیار مهمی از زندگی هر انسانی است که به درستی پشت سر گذاشتن این دوره، در شکل گیری شخصیت فرد وهمچنین آینده ی او تأثیر به سزایی دارد. نوجوان درحالی که در پی یافتن هویت واقعی خویش، مسیری را طی می کند به طور حتم با چالش های فراوانی روبرو می شود که نحوه ی رویارویی با آن ها برای او سرنوشت ساز خواهد بود. در عصر حاضر آسیب های اجتماعی نوپدیدِ حا صل از ف ضای مجازی، چالش قابل توجهی در م سیر نوجوانان ا ست که اگر مهارت برخورد منا سب با آن را ندا شته با شند به طورحتم دچار م شکل می گردند. طبق تحقیقات انجام شده، راهکارهای متفاوتی برای مقابله با این د سته آ سیب ها وجود دارد اما از آنجایی که نوجوانان درگیر یادگیری و آموزش رسمی هستند، آموزش و پرورش به خصوص معلم ها در قبال کمتر شدن اینگونه آسیب ها، مسئولیت بیشتری خواهند داشت. یکی از این راهکارها، آموزش مهارت تفکر انتقادی به نوجوانان به وسیله روش تدریس هایی نظیر بحث سقراطی و الگوهای چرخه یادگیری، سبب کنترل و پیشگیری از آسیب های اجتماعی نوپدید می شود. در مقاله ی مروری حاضر که با روش کتابخانه ای گردآوری شده است، به تبیین این مسئله پرداخته ایم. کلمات کلیدی: مهارت تفکر انتقادی، آسیب اجتماعی نوپدید، آموزش، دانش آموزان نوجوان 🌷🇮🇷🌷

✨ارائه ی مدلی از برنامه ی آموزش فلسفه به کودکان بر اساس مبانی اسلامی 📅 همایش تیر 99 چکیده هدف از انجام این پژوهش ارائه ی مدلی از آموزش فلسفه به کودکان بر اساس مبانی اسلامی میباشد. پژوهش حاضر از نوع توصیف-استنباط و استخراج از انواع پژوهشهای کیفی است. با توجه به اهمیت و جایگاه آموزش فلسفه به کودکان در تعلیم و تربیت کشور و مهمتر از آن، بومی کردن این برنامه بر اساس مبانی اسلامی در ایران و حتی جهان اسلام و خلأ آن در نظام آموزشی کشور، این پژوهش درصدد آن است تا مدلی بومیشده و اسلامی از برنامه آموزش فلسفه به کودکان ارائه دهد، برای دستیابی به این مهم ابتدا برنامه آموزش فلسفه به کودک از منظر لیپمن )مؤسس این برنامه( سپس این برنامه از منظر اسلام و دانشمندان مسلمان تشریح و تبیین و در مرحله بعد، دیدگاههای لیپمن و اسلام باهم مقایسه گردید و درنهایت مدلی اسلامی و بومیشده از برنامه آموزش فلسفه به کودکان ارائه گردیده است. هدف برنامه آموزش فلسفه به کودکان بر اساس مبانی اسلامی، اصلاح وضعیت تفکر در مدارس و واردکردن عنصر اندیشه به درون نظام آموزشی کشورهای اسلامی است. در مرحله بعد بار آوردن شهروندانی خلاق، نقاد، مبدع، دارای قدرت استدلال و استقلال، خردورز، تحلیلگر و قانونمند و مسئولیتپذیر است که همگی از خصوصیات جامعه کاوشگر و معقول میباشد. این برنامه سعی میکند تا استدلال، تمییز و داوری را از کودکی به افراد آموزش دهد به طوریکه این افراد به این توانایی برسند که تا حد امکان خودشان برای خودشان تفکر کنند و برای خودشان تصمیم بگیرند و بهترینها را انتخاب کنند و درنهایت به توانایی خود یادگیری دست یابند. 🌷🇮🇷🌷