📹 امروز در بیروت فصلی تازه داریم در غزه از روح حماس آوازه داریم با هر که اسراییل را در جنگ باشد تنها سلاح او اگرچه سنگ باشد تا پای جان یاریگر آن سرفرازیم باید که اسرائیل را نابود سازیم 👈 شعری حماسی که در ابتدای دیدار امروز بسیجیان با رهبر انقلاب خوانده شد 💻 Farsi.Khamenei.ir

📢 آیه نصب شده در محل سخنرانی رهبر انقلاب در دیدار بسیجیان ۱۴۰۲/۹/۸ 🔹«إِنَّ وَعْدَ اللَّهِ حَقٌّ» سوره مبارکه روم، آیه ۶۰ 🔹 همانا وعده خدا حقّ است. بخش پایانی سخنان حضرت آیت‌الله خامنه‌ای به بیان توصیه‌های کاربردی به سازمان بسیج و همه بسیجیان اختصاص داشت: #بصیرت‌افزایی، داشتن #ابتکار_عمل در مسائل مهم، پرهیز از #بازی_درزمین‌دشمن، #امیدواری_مستمر به آینده با تکیه بر #پیشرفت‌های_حقیقی کشور در شدیدترین تحریم‌ها و فشارها، پرهیز از #غرور، قدردانی نعمت بسیجی بودن و آن را امانت گران‌بهای خدا دانستن، #توکل همیشگی بر پروردگار، #جذب « #نیروهای_طراح » در کنار نیروهای عملیاتی و اهمیت دادن بیشتر به #تدبیر و #فکر و #طراحی ، از جمله توصیه‌های ایشان به بسیج و بسیجیان بود. 💻 Farsi.Khamenei.ir

⭕️ اثر محبت صدیقه طاهره سلام الله علیها و یا بغض و دشمنی با ایشان قَالَ اَلْإِمَامُ اَلرَّحْمَة سَيِّدُ اَلْمُرْسَلِين رَسُولُ اَللهِ صَلَّى اَلله عَلَيْهِ وَ آلِهِ وَ سَلَّمَ: يا سلمان من احب فاطمه ابنتى فهو فى الجنه معى و من ابغضها فهو فى النار. يا سلمان حب فاطمه ينفع فى مإه من المواطن، ايسر ذلك المواطن الموت و القبر و الميزان و الحساب والصراط. 👈 رسول الله صلی الله علیه وآله و سلم: اى سلمان! كسى كه دخترم #فاطمه را #دوست داشته باشد در #بهشت با من است و كسى كه #دشمن او باشد در #آتش است. سلمان! محبت فاطمه در #صد جایگاه نافع است [و مايه نجات] كه آسان ترينش مرگ، قبر ، هنگام سنجش اعمال و صراط است. 📚 فرائد السمطين، ج٢، ص٦٧. مئة منقبة لابن شاذان، ص١١٦. ينابيع الموده قندوزی حنفی، ص۲۶۳. https://eitaa.com/masjed_jameh_kianmehr

💎 نزديكترين مردم به مقام نبوّت 🔻پيامبر صلي‌الله‌عليه‌وآله: أقرَبُ النّاسِ مِن دَرجَةِ النُّبوَّةِ أهلُ الجِهادِ و أهلُ العِلمِ ❇️ نزديكترين مردم به مقام نبوّت، اهل #جهاد و #دانش‌اند. 📚 كنزالعمّال، ح ۱۰۶۴۷ 🌷🇮🇷🌷

✅ گزارشی از ششمین پیش نشست همایش بین المللی خانواده مقاوم، چالش­های اخلاقی در جهان متحول 🔹 دکتر محمد مهدی یوسفی، عضو هیئت علمی گروه تربیت و روان­شناسی پژوهشکده­ی زن و خانواده: خانواده در طول دوره­ی تحولی­اش همواره با چالش‌ها و تنش‌هایی روبه­رو بوده که این چالش­ها از ابتدای شکل‌گیری خانواده و با به دنیا آمدن فرزندان وجود داشته و ما با رخدادهای غیرهنجاری همچون بیماری‌ها، فقدان‌ها و حوادثی مواجهیم که خانواده بایستی با آنها روبه­رو شود. 🔸 دکتر مسعود جان بزرگی، عضو هیئت علمی پژوهشگاه حوزه و دانشگاه: ما خانواده را یک سیستم معنوی می‌دانیم که در این خانواده اصل توحیدی مطرح است. این خانواده وقتی مقاوم خواهد بود که منسجم باشد و افراد خانواده بتوانند در راستای توحید حرکت کنند. 🔹 حجت الاسلام و المسلمین مسعود آذربایجانی، عضو هیئت علمی پژوهشگاه حوزه و دانشگاه: چهارچوب کلی مباحث ما خانواده معنوی خداسو می­باشد. ما به بازسازی خانواده نیازمندیم و معتقدیم که در یک خانواده معنوی به تعبیر قرآنی آن بالاترین مقاومت درون سیستمی اتفاق می‌افتد؛ این مدل از خانواده و سرمایه­های آن مبنای سرمایه اجتماعی است. 🔸 حجت الاسلام و المسلمین عباس پسندیده: اگر خانواده معنای توحیدی پیدا کند در چند جا از آسیب‌ها مصون خواهد ماند؛ اول اینکه معنا و هویت خانواده که مورد تعرض قرار گرفته است از آسیب‌ها ایمن خواهد شد. 📝 متن کامل: https://ihkn.ir/?p=35828 _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #زنان_و_خانواده #گزارش_خبری #قم 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

💠هفتاد و هفتمین نشست از سلسله نشست های پژوهشگاه فقه نظام با موضوع «چالش های پیش روی دانش تربیت اسلامی» برگزار می شود. 👤ارائه دهنده: حجت الاسلام و المسلمین محمد جواد درودی؛ دبیر گروه تربیت‌پژوهی مؤسسه معارف اهل بیت علیهم‌السلام 🗓 چهارشنبه‌ها 15، 22 و 29 آذر؛ بعد از نماز مغرب و عشا 📍قم، صفائیه، کوچه ممتاز (24)، پلاک 91، پژوهشگاه فقه نظام 👈🏻 شرکت مجازی از طریق: 🌐https://gharar.ir/r/35362244 _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #تربیت #نشست #قم 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

✅ از ابتدای انقلاب مطالبه‌ای برای تحول در علوم انسانی مطرح شد و به دنبال تحول در علوم تربیتی پیگیری شد 💢 کمیسیون تعلیم و تربیت هفتمین کنگره بین‌المللی علوم انسانیِ اسلامی و ششمین دوره جایزه جهانی علوم انسانی اسلامی به همت مجمع عالی علوم انسانی اسلامی و دانشگاه علامه‌طباطبائی در دانشکده روان‌شناسی و علوم تربیتی این دانشگاه برگزار شد. 🔹 دکتر معتمدی، رئیس دانشگاه علامه طباطبایی: وقتی صحبت از تعلیم و تربیت اسلامی می‌کنیم و ابعاد آن را می‌خواهیم توضیح دهیم گاهی اوقات تحت تاثیر فرهنگ حاکم بر اندیشه خود که متاثر فرهنگ غربی است، قرار می‌گیریم. یعنی با حفظ مبانی اومانیستی، به تعلیم و تربیت اسلامی نگاه می‌کنیم. انگار نمی‌توانیم خود را از سیطره افکار ماتریالیستی و فمینیستی رها کنیم. گاهی در موضوع تعلیم و تربیت نگاه‌هایی داریم که در مبانی معرفتی اسلامی ریشه ندارد. 🔸 دکتر حسن ملکی، عضو هیئت علمی دانشگاه علامه‌طباطبائی: در پاسخ به مطالبه تحول در علوم انسانی و علوم تربیتی، سه رویکرد شکل گرفت. آن سه رویکردی که در پاسخ به مطالبه به وجود آمد، یکی این بود که علوم انسانی موجود در غرب که تولید شده و در دانشگاه‌های گوناگون تدریس می‌شود درست است و باید به همان علوم انسانی توجه کرد. رویکرد دیگر این بود که علوم انسانی غربی باید به طور کامل کنار گذاشته شود و ما باید علوم انسانی مبتنی بر فلسفه خودمان ایجاد کنیم. 📝 متن کامل: https://ihkn.ir/?p=35800 _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #علوم_انسانی_اسلامی #گزارش_خبری #تهران 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

#چشمه‌ها 👌 #شهید_نامدار_ما 🌷 فرزند پرافتخار زنجان #شهریاری #کلید = نماز باحال و باتوجه 🌷🇮🇷🇵🇸🇮🇷🌷

࿐ྀུ༅࿇༅══‎═‎═‎═‎═‎═‎═‎ 🔰بیانات اخلاقی استاد احمد عابدی درباره شرح حدیث امام سجاد علیه‌السلام درباره ملاک شناخت افراد و انسانها 💠 زهد و تواضع خوبند اما ملاک تشخیص انسان خوب از بد نیستند. 🔹 چه بسیار تواضع و زهد که فریب هستند. 🔹 تنها آلوده نشدن به مال حرام ملاک نیست. 💠 داشتن عقل مطیع شرع و حقیقت ملاک است نه عاقل مطیع هوی 🔹 ریاست طلبی باعث استفاده از زهد و تواضع برای فریب می شود 🔹 ترک دنیا برای بدست آوردن دنیا و ریاست 💠 تبعیت از خدا و حق ملاک است 🔹 تبعیت از خدا یا عزت ظاهری دنیا!! 🔹 طمع برای ریاست(ریاست طلبی) 💠 اداء امانت(امانتداری) و صدق حدیث(راستگویی) ملاک است. بعد از جلسه درس خارج فقه، چهارشنبه ۱ آذرماه۱۴۰۲، حرم مطهر حضرت معصومه سلام الله علیها ⊰⃟◾️🌹✾𖠇࿐ྀུ༅࿇༅══‎═‎═‎═‎═‎═‎═‎ 📺 برای دیدن ویدیوی باکیفیت این بیانات، به آدرس زیر مراجعه فرمایید👇 https://speeches.ahmadabedi.com/?p=1520 #ملاک_خوبی_و_بدی #ملاک_شناخت #ریاست_طلبی #زهد #فریب #تواضع #اخلاق #هوی #شهوت ⊰⃟◾️🌹✾𖠇࿐ྀུ༅࿇༅══‎═‎═‎═‎═‎═‎═‎ 🆔 @ahmad_aabedi

🔺انجمن علمی‌دانشجویی تاریخ و فلسفۀ آموزش‌وپرورش دانشگاه تهران برگزار می‌کند: فقه و تعلیم و تربیت جایگاه معارف وحیانی در تربیت ارائه‌دهنده: حجت الاسلام محمدهادی قراباغی 🔺معاونت تولیدات پژوهشی موسسه فقه تربیت مصباح الهدی قم و دانش پژوه دکتری فقه تربیتی جامعه المصطفی 🔺مکان: اتاق گروه فلسفۀ تعلیم‌وتربیت؛ دانشکدۀ روان‌شناسی و علوم تربیتی دانشگاه تهران. 📆: دوشنبه ۱۳ آذرماه ساعت: ۱۰ تا ۱۲ لینک حضور مجازی: https://gharar.ir/r/2c2951dd @philoedu 🌷🇮🇷🌷