💠 نشست رفتار رأی‌دهی جامعه ایرانی؛ تحلیلی بر رأی‌ندهنده‌ها در انتخابات ۱۴۰۲
📊 همراه با ارائه آخرین گزارش مرکز تحلیل اجتماعی #متا مرکز رشد با عنوان "پیمایش ملی رفتار رأی‌دهی جامعه ایرانی"
با حضور:
🔹 دکتر حسام‌الدین آشنا
🔸 دکتر پرویز امینی
🔹 دکتر کمیل قیدرلو
🔸 محمد اصغری
🔹و مرتضی سمیعی مقدم؛ | پژوهشگر مرکز رشد
🗓 شنبه ۱۹ اسفند ١۴٠٢ | ۱۴ الی ۱۶
🏢 چهارراه ولیعصر (عج) | خانه اندیشه‌ورزان
#هسته_افکار_عمومی_و_تغییرات_فرهنگی
#مرکز_رشد_دانشگاه_امام_صادق (ع)
➖➖➖➖➖
✅ مرکز رشد دانشگاه امام صادق (ع)
🌐 Rushd.ir
🆔 @rushdisu
💠 گزارش نشست تحلیل انتخابات ١١ اسفندماه و نگاهی به آینده
🔹 این نشست روز چهارشنبه ۱۶ اسفند ماه با حضور آقای دکتر پرویز امینی نویسنده کتاب رفتار انتخاباتی جامعه ایرانی، دکتر مصباح الهدی باقری، دکتر نادر جعفری و دو تن از اساتید کاندیدای انتخابات، دکتر مصطفی غفاری و دکتر سیدجواد حسینی به همراه اعضای هسته بازاریابی سیاسی و پژوهشگران میهمان برگزار شد.
🔸 در این نشست در ضمن بررسی رفتار رای‌دهندگان در روز ۱۱ اسفند ۱۴۰۲، تحلیلی در خصوص کیفیت مشارکت و اثرگذاری جریان‌های سیاسی برآن مورد بحث قرار گرفت؛ همچنین سناریوهای ممکن در خصوص عملکرد آینده مجلس سیزدهم مورد بررسی قرار گرفت.
🔰 این آخرین نشست هسته بازاریابی سیاسی با موضوع انتخابات ۱۴۰۲ نخواهد بود و لایه‌های مختلف این رویداد مورد بررسی قرار خواهد گرفت و همچنین به زودی گزارشی تحلیلی در خصوص انتخابات ۱۴۰۲ از سوی هسته بازاریابی سیاسی منتشر خواهد شد.
📑 برای مطالعه متن کامل گزارش می‌توانید به این نشانی مراجعه کنید.
#هسته_بازاریابی_سیاسی
#مرکز_رشد_دانشگاه_امام_صادق (ع)
➖➖➖➖➖
✅ مرکز رشد دانشگاه امام صادق (ع)
🌐 Rushd.ir
🆔 @rushdisu
🔸🔷 هیئت اندیشه‌ورز بانک مرکزی با همکاری مرکز رشد دانشگاه امام صادق علیه‌السلام برگزار می‌کند:
💠 نشست تخصصی با حضور خبرگان پولی و بانکی کشور با موضوع:
« تحلیل و ارزیابی آثار انتشار گواهی سپرده خاص 30 درصد »
🗓️ سه شنبه ۲۲ اسفند | ۱۰ الی ۱۲
🔰 با توجه به ظرفیت محدود جلسه لطفا نام و نام‌خانوادگی خود را به شماره 09140455664 ارسال نمایید.
#مرکز_رشد_دانشگاه_امام_صادق (ع)
➖➖➖➖➖
✅ مرکز رشد دانشگاه امام صادق (ع)
🌐 Rushd.ir
🆔 @rushdisu
💠 برگزاری نشست «قرارگاه تحول» با حضور دبیران فعلی و سابق شورای‌عالی فضای مجازی
🔹 نشست «قرارگاه تحول» روز شنبه ۱۹ اسفندماه به همت هسته خط‌مشی فضای مجازی (سپهرا) مرکز رشد دانشگاه امام صادق علیه‌السلام در این دانشگاه برگزار شد.
🔸 در این نشست که به مناسبت دوازدهمین سالگرد تأسیس شورای عالی فضای مجازی و با دغدغه جایگاه و مأموریت‌های این شورا در نظام حکمرانی فضای مجازی کشور برگزار گردید، دبیر فعلی شورا، جناب آقای دکتر سیدمحمدامین آقامیری و دبیران سابق شورا، جناب آقای دکتر سیدابوالحسن فیروزآبادی و جناب آقای مهندس انتظاری با رویکرد و نگاهی به آینده، لوازم و چالش‌های پیش روی شورا برای نقش آفرینی فعال آن در مواجهه با تحولات فضای مجازی را مورد بحث و گفتگو قرار دادند.
📑 برای مطالعه متن کامل گزارش می‌توانید به این نشانی مراجعه کنید.
#هسته_خط‌مشی_فضای_مجازی
#مرکز_رشد_دانشگاه_امام_صادق (ع)
➖➖➖➖➖
✅ مرکز رشد دانشگاه امام صادق (ع)
🌐 Rushd.ir
🆔 @rushdisu
💠 انتصاب اعضای دور جدید هیئت سیاست‌گذار مرکز رشد
🔹 «هیئت سیاست‌گذار» نهادی است که بر حسب اساسنامه‌ی مصوب مرکز رشد در هیئت امنای دانشگاه امام صادق (ع)، وظیفه‌ی سیاست‌گذاری و ریل‌گذاری جریان کلی مرکز رشد را بر عهده داشته و ریاست آن بر عهده رئیس دانشگاه امام صادق (ع) است.
🔸 با توجه به اتمام مسئولیت دوساله دور اول این هیئت، اعضای دور دوم آن بر اساس حکم ریاست محترم دانشگاه برای یک بازه‌ی دوساله منصوب شدند. بر این اساس اعضای دور جدید هیئت سیاست‌گذار عبارت‌اند از:
🔸 دکتر اصغر افتخاری (به عنوان رئیس دانشگاه و رئیس هیئت سیاست‌گذار)
🔹 دکتر نادر جعفری (به عنوان یکی از معاونان دانشگاه)
🔸 استاد محمدرضا عابدینی و دکتر هاشم سوداگر (از میان استادان هادی مرکز رشد)
🔹 دکتر مجتبی باباخانی (به عنوان نماینده منتخب اعضای مرکز رشد)
🔸 دکتر مصباح‌الهدی باقری (به عنوان نماینده شورای راهبری مرکز رشد)
🔹 و آقای حمید ایزدبخش (به عنوان مدیر مرکز رشد)
#مرکز_رشد_دانشگاه_امام_صادق (ع)
➖➖➖➖➖
✅ مرکز رشد دانشگاه امام صادق (ع)
🌐 Rushd.ir
🆔 @rushdisu
💠 الگوی ارزشیابی برنامه درسی عملیاتی در تحول اجتماعی نظام تربیت – قسمت پنجم
🔹 در قسمت‌های قبلی، در مورد برنامه درسی راهبردی عملیاتی توضیحاتی بیان شد، و در ادامه پیرامون تخصیص اعتبار سرانه آموزشی نکاتی ارائه شد. در این قسمت، قصد داریم نکاتی پیرامون الگوی ارزشیابی برنامه درسی عملیاتی بیان کنیم.
🔸 طبیعتا بدون ارزشیابی درست، نمی‌توانیم به دنبال اثرگذاری حداکثری باشیم. ارزشیابی صرفا سنجش بعد از آموزش نیست، بلکه خود می‌تواند قسمتی از فرآیند تعلیم و تربیت باشد. در ادامه، پیرامون الگوی ارزشیابی و مدرک تحصیلی متناسب با برنامه درسی عملیاتی نکاتی توضیح داده می‌شود که البته در ماده ششم سند هم افزا به آن پرداخته شده است.
✍🏻 به قلم دکتر ابراهیم راستیان | پژوهشگر مرکز رشد دانشگاه امام صادق علیه‌السلام
📄 برای مطالعه متن کامل یادداشت می‌توانید به این نشانی مراجعه کنید.
📌 منتشر شده در خبرگزاری فارس
#مرکز_رشد_دانشگاه_امام_صادق (ع)
➖➖➖➖➖
✅ مرکز رشد دانشگاه امام صادق (ع)
🌐 Rushd.ir
🆔 @rushdisu
💠 هم افزایی اجتماعی در تربیت رسمی – قسمت آخر
🔹 تصور کنید برنامه درسی عملیاتی و ساز و کارهای مناسب با آن طراحی و عملیاتی شده است. همچنین تصور کنید که اعتبار سرانه آموزشی هم به مدارس تخصیص داده شده است، ولی نظام سنجش کشور همچنان یکپارچه و در قالب کنکور سراسری برگزار می‌شود. به نظر شما در چنین شرایطی چقدر تحول محقق شده و چند درصد از برنامه درسی عملیاتی به نقطه اثر خود می‌رسد؟ قبل از پاسخ به این سوال لازم است کمی در مورد تاثیر کنکور در برنامه درسی بنویسم.
🔸 برخی بر این باورند که میان کنکور و برنامه درسی رابطه جدی وجود ندارد. کنکور، سنجش ورود به دانشگاه است و این مسئله هیچ ربطی به برنامه درسی مدارس ندارد. نهایتا کنکور در بخشی از کتابهای درسی دو سال آخر کار دارد و ربطی به نظام برنامه درسی مدارس در طول ۱۲ سال تحصیلی ندارد. اما واقعیت ماجرا چیز دیگری است. کنکور بر کل برنامه درسی دوران تحصیلی حکمرانی می‌کند.
✍🏻 به قلم دکتر ابراهیم راستیان | پژوهشگر مرکز رشد دانشگاه امام صادق علیه‌السلام
📄 برای مطالعه متن کامل یادداشت می‌توانید به این نشانی مراجعه کنید.
📌 منتشر شده در خبرگزاری فارس
#مرکز_رشد_دانشگاه_امام_صادق (ع)
➖➖➖➖➖
✅ مرکز رشد دانشگاه امام صادق (ع)
🌐 Rushd.ir
🆔 @rushdisu