447K حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
﷽
🔘✨سـ🌸ــلام
🕊✨روزتـــون
🔘✨پر از خیر و برکت
🕊✨امروز چهارشنبه↶
✧ ۲۸ مرداد ۱۴۰۵ ه.ش
❖ ۶ ربیع الاول ۱۴۴۸ ه.ق
✧ ۱۹ اوت ۲۰۲۶ میلادی
┄┄┄┅┅❅✾❅┅┅┄┄┄
💜ذهنزیبا بهترین طبیب شماست!
🤍اگر می خواهید؛
💜جسم خود را تقویت کنید،
🤍ذهنتان را تقویت کنید.
💜اگر میخواهید؛
🤍جسم خود را احیا کنید،
💜ذهنتان را زیبا کنید ...
💜هیچ طبیبی مانند اندیشهای،
🤍شادی آفرین برای از بین بردن
💜بیماریهای جسمانی نیست ...
💜و هیچ داروی آرام بخشی
🤍مانند محبت و مهربانی و نیتخیر،
💜برای کاهش غم و اندوه وجود ندارد...
💜✨روز تون پر برکت و عالی
🌸✨زندگی تون پراز خوشبختی
❎ امکان ثبت انصراف از ترمیم سابقه تحصیلی سال ۱۴۰۵ در روزهای ۲۸ تا ۳۰ مرداد
♦️ رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت نظام آموزش و پرورش: متقاضیان ترمیم سابقه تحصیلی سال ۱۴۰۵ میتوانند پیش از اعلام نتایج آزمونهای نهایی، در بازه زمانی ۲۸ تا ۳۰ مردادماه، انصراف خود را در سامانه ثبت کنند.
دکتر عبدالرضا فولادوند راد اظهار کرد: بر اساس نامه شماره 120/4593 تاریخ 1405/05/20 دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش و تایید وزیر محترم آموزش و پرورش، متقاضیان ترمیم سابقه تحصیلی سال ۱۴۰۵ این امکان را خواهند داشت که پیش از اعلام نتایج آزمونهای نهایی و در بازه زمانی تعیینشده، نسبت به ثبت انصراف خود از ترمیم سابقه تحصیلی اقدام کنند.
وی افزود: در صورت ثبت انصراف، آخرین سابقه تحصیلی داوطلب، ملاک عمل قرار خواهد گرفت.
🔹رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت نظام آموزش و پرورش همچنین افزود، داوطلبانی که در آزمون اختصاصی پذیرش دانشجو-معلم یا آزمون سراسری ثبتنام کردهاند، باید انصراف خود را از طریق سامانه جامع آزمون سراسری به نشانی my.sanjesh.org ثبت کنند.
🔹فولادوند راد تأکید کرد: ثبت انصراف صرفاً در بازه زمانی ۲۸ تا ۳۰ مردادماه ۱۴۰۵ امکانپذیر است و داوطلبان باید در مهلت مقرر نسبت به انجام این فرآیند اقدام کنند.
#سوابق_تحصیلی
@SchoolBank
4_5776253313972445150.pdf
حجم:
375.8K
📎 سؤالات آزمون استعدادیابی دانشآموزان دوره ابتدایی
سؤالات آزمون استعدادیابی که در سامانه my.medu.ir بهصورت آنلاین و مرحلهبهمرحله پاسخ داده میشوند، در فایل پیوست بهصورت یکجا ارائه شدهاند.
این فایل میتواند برای آشنایی والدین و مشاوران با محتوای سؤالات پیش از ورود به سامانه مورد استفاده قرار گیرد.
#آزمون_استعدادیابی
#سوالات
@SchoolBank
4_5776253313972445151.pdf
حجم:
444.2K
📎 سؤالات آزمون غربالگری دانشآموزان دوره ابتدایی
سؤالات آزمون غربالگری که در سامانه my.medu.ir بهصورت آنلاین و مرحلهبهمرحله پاسخ داده میشوند، در فایل پیوست بهصورت یکجا ارائه شدهاند.
این فایل میتواند برای آشنایی والدین و مشاوران با محتوای سؤالات پیش از ورود به سامانه مورد استفاده قرار گیرد.
#آزمون_غربالگری
#سؤالات
@SchoolBank
❎ اینفوگرافیك قانون رسیدگی به تخلفات و جرایم در آزمون سراسری و آزمون اختصاصی پذیرش دانشجو – معلم در دانشگاه های فرهنگیان و تربیت شهید رجایی سال ۱۴۰۵
@SchoolBank
4_5776253313972445153.pdf
حجم:
1.8M
❎ هفتهنامه پیک سنجش. شماره ۱۴۸۵ مورخ دوشنبه ۲۶ مردادماه ۱۴٠۵
#پیک_سنجش
@SchoolBank
📊 آخرین وضعیت تصحیح امتحانات نهایی
بر اساس آخرین آمار، تصحیح اول و دوم در تمام دروس به پایان رسیده است و تنها ۶ درس مربوط به مناطق جنوبی همچنان در مرحله تصحیح اول و دوم قرار دارند.
در بخش تصحیح سوم نیز مجموعاً ۲۶٬۰۳۵ برگه باقی مانده است:
▪️ تعلیمات دینی ۲: ۲۴٬۹۴۲ برگه
▪️ اصول عقاید ۲: ۹۵۶ برگه
▪️ تاریخ ۳: ۱۳۷ برگه
با تکمیل موارد باقیمانده، فرآیند تصحیح و نهاییسازی نمرات به مراحل پایانی نزدیک خواهد شد.
📌 توجه: زمان دقیق اعلام نتایج، منوط به اتمام تمامی مراحل بررسی و نهاییسازی و اعلام رسمی مراجع ذیربط است.
@SchoolBank
❎ هوش مصنوعی و آزمونساز به کلاس مجازی شاد میآید
👤مدیرعامل سامانه شاد:
▫️در سال تحصیلی گذشته بیش از یک میلیون کلاس در بستر کلاس مجازی شاد برگزار شد؛ این در حالی است که ظرفیت مورد نیاز این خدمت در مقطعی حدود ۲۰۰ هزار کلاس پیشبینی شده بود.
▫️کلاس مجازی شاد بهصورت رایگان در اختیار مدارس دولتی قرار گرفته، اما این ظرفیت در همه بخشها بهطور کامل مورد استفاده قرار نگرفته است.
▫️از قابلیتهای این کلاس میتوان به تخته وایتبرد تعاملی، ذخیره محتوای تخته و چت عمومی اشاره کرد.
▫️در سال تحصیلی جدید نیز دستیار هوش مصنوعی و امکان ساخت آزمون به کلاس مجازی شاد اضافه خواهد شد تا معلمان بتوانند آزمونهای مورد نیاز خود را در همان محیط ایجاد و از امکانات هوشمند آموزشی استفاده کنند.
@SchoolBank
❎ فشار انتظارات و قفل شدن ذهن «کنکوریها»
👤فاطمه ویسمهای روانشناس:
▫️استرس ذاتاً دشمن یادگیری نیست و مقدار مناسبی از آن میتواند توجه و آمادگی فرد را افزایش دهد؛ اما وقتی استرس از یک آمادهباش کوتاهمدت به فشاری مداوم تبدیل شود، خواب، تمرکز، حافظه فعال و تنظیم هیجان را مختل میکند.
▫️فشار انتظارات والدین نیز میتواند باعث شود ذهن دانشآموز در جلسه امتحان «قفل» کند. وقتی موفقیت تحصیلی به ارزشمندی یا رضایت والدین گره بخورد، کنکور میتواند به یک تهدید اجتماعی تبدیل شود و نگرانی، بخشی از ظرفیت محدود حافظه فعال را اشغال کند.
▫️دانشآموزی که با وجود مطالعه زیاد، در جلسه آزمون احساس میکند همهچیز را فراموش کرده، لزوماً اطلاعات را از دست نداده است؛ استرس میتواند دسترسی به اطلاعات را مختل کند. به همین دلیل ممکن است فرد پس از خروج از جلسه دوباره پاسخها را به یاد بیاورد.
▫️برای کنترل اضطراب در لحظه ورود به جلسه، هدف صفر کردن اضطراب نیست، بلکه تنظیم آن و بازگرداندن توجه است. تنفس آهسته، شامل ۴ ثانیه دم، ۲ ثانیه حبس و ۶ ثانیه بازدم، و تمرکز بر کاری که همان لحظه باید انجام شود، میتواند کمککننده باشد.
▫️همچنین بهتر است به جای جنگیدن با اضطراب، آن را بپذیریم و به خود بگوییم: «مضطرب هستم، اما میتوانم به سوالها جواب بدهم.» هدف، آرامش کامل نیست؛ بلکه عملکرد مناسب با وجود سطح قابلتحملی از اضطراب است.
▫️مواجهه مکرر با اخبار جنگ و تنشهای اجتماعی نیز میتواند اضطراب و اشتغال ذهنی را افزایش دهد، خواب را مختل و تمرکز و یادگیری را کاهش دهد. برای کاهش این فشار، باید زمان مشخصی برای پیگیری اخبار تعیین کرد، استفاده از شبکههای اجتماعی را محدود کرد و تا حد امکان روتین خواب، مطالعه و فعالیت بدنی را حفظ کرد.
▫️تابآوری به معنای نترسیدن یا حفظ همیشگی عملکرد نیست؛ بلکه ظرفیت سازگاری و بازگشت تدریجی پس از فشار است. رابطه امن با والدین، احساس تعلق و حفظ بخشهای قابلکنترل زندگی میتواند به افزایش تابآوری دانشآموز کمک کند.
▫️والدین نیز باید به جای «ناظر نتیجه»، پناهگاه آرامش و منبع امنیت و حمایت باشند. پرسشهایی مانند «چقدر درس خواندی؟» یا «اگر قبول نشوی چه میشود؟» میتواند خانه را نیز به بخشی از فضای ناامن تبدیل کند. بهتر است والدین به فرزند خود اطمینان دهند که سلامت او مهم است و برای حل مسائل کنارش هستند.
▫️هدف نباید بیشترین مطالعه به هر قیمتی باشد؛ هدف، بهترین عملکرد با حفظ سلامت روان است. رتبه فقط یک نتیجه است و نوجوان قرار است سالها پس از کنکور نیز به زندگی خود ادامه دهد.
▫️اگر نوجوان خود را با رتبه، رشته و قبولی تعریف کند، شکست تحصیلی ممکن است به قضاوتی کلی درباره شخصیت او تبدیل شود. بهتر است به جای جمله «من آدم موفقی نیستم»، بگوید: «فقط در مرحله کنکور موفق نشدم.»
▫️در شرایط بحرانی نمیتوان انتظار داشت نوجوان تهدید را نبیند، اما میتوان کمک کرد تهدید تمام ظرفیت روانی او را اشغال نکند؛ هدف، حذف ترس نیست، بلکه بازگرداندن بخشی از ذهن به زندگی روزمره، یادگیری و انتخاب کردن است.
@SchoolBank
❎ آموزش و پرورش باید آخرین دستگاهی باشد که در شرایط خاص کشور تعطیل میشود
👤وزیر آموزش و پرورش:
🔹موضوعی که ما را رنج میدهد، تعطیلی مدارس است. در هیچ جای دنیا مدارس را بهراحتی تعطیل نمیکنند.
🔹آموزش و پرورش باید آخرین دستگاهی باشد که در شرایط خاص کشور تعطیل میشود.
🔹باید آموزش دهیم تا دانشآموزان ببینند در دنیا، در سرمای چند درجه و برف چندمتری، با وجود ناترازیها، دانشآموزان به مدرسه میروند و درس میخوانند و در کنار آموزش، سبک زندگی و زندگی را یاد میگیرند.
🔹باید زیست جنگی را به دانشآموزان آموزش دهیم و شجاعت را زیر بمباران یاد بگیرند.
🔹نباید بگذاریم نظام تعلیم و تربیت از این ناحیه آسیب ببیند؛ زیرا خسارت آن جبرانناپذیر است.
@SchoolBank
❎ معیشت فقط حقوق نیست .
👤کاظمی وزیر آموزش و پرورش در اختتامیه اجلاس روسای آموزش و پرورش کشور:
▫️ تمام بار این نظام تعلیم و تربیت بر دوش معلمان است. معیشت معلمان چیزی نیست که صرفا در حقوق خلاصه شود، وقتی پرداختهای یک معلم به روز میشود یعنی من دغدغه معیشت معلم را دارم، وقتی پاداش یک معلم را به موقع پرداخت کنیم یعنی دغدغه معیشت یک معلم را دارم، وقتی من به درمان یک معلم فکر میکنم یعنی دغدغه معیشت دارم، البته افزایش حقوق یک مولفه و عنصر از معیشت معلم است.
➖➖
❎ وزیر آموزش و پرورش: با تغییر مسیر صندوق ذخیره فرهنگیان از بنگاهداری به سمت سهامداری، به دنبال احقاق حقوق معلمان و هدایت سرمایهها به سمت بازار سرمایه و بورس هستیم.
@SchoolBank
**به انگلیسی بگو (اهل كجایی)؟!**
🔴 where are you from?
🔵 where is your hometown?
ميدونستى تو 3 ماه ميتونى انگلیسی رو مثل بلبل صحبت كنى؟ 🤩
با متد برتر کتابون نادعلی در ايران✅
همین الان 3 جلسه اول رایگان این دوره رو از اینجا دریافت کن!👇
https://click.chavosh.org/click/2d401a88-85fc-4ed7-b861-0fe8ee67bacc