📌تذکر حضرت امام به حوزویان!!! 🗳 در اين ايام #انتخابات، كه اعلان می‌كنند مسأله انتخاب ریيس جمهور [را]، آن اشخاصى كه در حوزه ها هستند، بايد دست از كارها بردارند و راه بيفتند توى شهرها و دهات و روستاها و آن جاهاى دور افتاده و كمک كنند. ⚠️ و اگر نكنند، فردا مسؤول ‏اند پيش خدا و اگر مسامحه كنند، فردا مسؤول‏ اند پيش خدا. مردم را دعوت كنند به دخالت در امور، به انتخاب يك ریيس جمهور صحيح... اگر شما نكنيد، آنهايى كه بر ضد شما هستند، می‏كنند اين كار را؛ تبليغ می‏كنند آنجاها. شماها مبلغ اسلام هستيد. 📚 صحیفه نور،جلد ۱۵، صفحه ۵۹ 🆔https://eitaa.com/emamsadegh_ir

🔻تیزر | نشست رسانه، مشارکت و امید آفرینی 🔹 فعالان رسانه ای حوزه در نشست "رسانه، مشارکت و امید آفرینی" که به میزبانی خبرگزاری رسا در قم برگزار شد به بیان دیدگاه های خود درباره الزامات و بایسته های مشارکت گسترده و حضور حداکثری مردم در انتخابات پیش رو پرداختند. ،،،_____________________،،، 》ما صدای رسای حوزه‌ایم 》#کانال_خبرگزاری_رسا ✔️👇 🆔https://eitaa.com/joinchat/1150418947C7628f364a3 👈

♦️ مکتب، رهبری، مـردم... 🌐 WWW.SOLLAM.IR وبگاه سُلَّم 🔹 گفتگو با آیت الله عباس رفعتی‌نائینی از اساتید برجستۀ حوزۀ علمیه قم 🔸 تفاوت راهبردی جایگاه مردم نسبت به احزاب در سیرۀ امام خمینی(ره)... #️⃣ #اسلام #امام_خمینی #مردم 🆔 @SOLLAM 👈 عضو شوید ✌️

🔸رسانه فکرت برگزار می‌کند: ☑️ جمهوری متعالیه 🔻بررسی نسبت آزادی و مردم در انقلاب اسلامی با حضور: 👤 دکتر شریف لک‌زایی، عضو هیئت علمی پژوهشگاه علوم و فرهنگ اسلامی 👤مجری کارشناس: حسین کاوه، پژوهشگر علوم سیاسی ⏰ پنج‌شنبه ۱۲ بهمن، ساعت ۱۶. 🏢 قم، خیابان هنرستان، ساختمان فکرت. 📍لوکیشن 📮فکرت، رسانه اندیشه و آگاهی 📲وبگاه| فکرت |مدرسه فکرت

💎 تحقیق / شخصیت امام خمینی کبیر از دیدگاه 57 اندیشمند و سیاستمدار جهان 🌐 AEOS.IR/post/117 متن کامل ♦️ گزیده / هنری کیسینجر (استراتژیست معروف، وزیر امور خارجه و مشاور امنیت ملی آمریکا): آیت الله خمینی، غرب را با بحران جدی برنامه‌ریزی مواجه کرد، تصمیمات او آن‌چنان رعدآسا بود که مجال هر نوع تفکر و برنامه‌ریزی را از سیاستمداران و نظریه‌پردازان سیاسی می‌گرفت. هیچ‌کس نمی‌توانست تصمیمات او را از پیش حدس بزند، او با معیارهای دیگری، غیر از معیارهای شناخته‌شده در دنیا، سخن می‌گفت و عمل می‌کرد، گویی از جایی دیگر الهام می‌گرفت، دشمنی آیت‌الله خمینی(ره) با غرب، برگرفته از تعالیم الهی او بود. او در دشمنی خود نیز خلوص نیت داشت. 🔺 میخائیل گورباچف (رهبر شوروی کمونیستی): امام خمینی فراتر از زمان می‌اندیشید و در بعد مکان نمی‌گنجید. او توانست اثر بزرگی در تاریخ جهان به جای بگذارد. 🔺 نلسون ماندلا (رئیس‌جمهور اسبق آفریقا و قهرمان مبارزه با نژاد پرستی آپارتاید): امام خمینی‌ رهبری منحصر به فرد و فرزند اسلام بود. او توانست با دست خالی، انقلاب اسلامی را به پیروزی برساند و در نشان دادن راه درست به نسل‌های حاضر و آینده مسلمانان سهم بسزایی داشته است. #️⃣ #علوم_سیاسی #تحقیقات_سیاسی #امام_خمینی 🆔 @AEOSIR 👈 عضو شوید ✌️

♦️ نقش رسانه در مشارکت و امید آفرینی 🌐 sollam.ir/post/554 فیلم کامل 🔹 هزینه دروغگویی، امید کُشی و یأس آفرینی در کشور ما به شدت پایین است! 🔸 اگر فکری به حال حکمرانی رسانه‌ای نکنیم همواره دچار چالش خواهیم بود... 👤 حسین کاوه ✍️ #️⃣ #رسانه #امید #مشارکت #انتخابات 🆔 @SOLLAM 👈 عضو شوید ✌️

♦️ مجموع جــذب و دفــع! 🌐 WWW.SOLLAM.IR وبگاه سُلَّم 🔹 برخی حاضرند تا صبح محشر مدح اسلام و تمجید مؤمنین را بکنند اما حاضر نیستند در ذمّ کفر و تقبیح منافقین موضعی بگیرند و کاری بکنند! 🔸 مؤمنِ مملو از اقسام جاذبه و عاری از هرگونه دافعه نه تنها مأمن و ملجأ نیست بلکه دکان دو نبشی است جهت تحمیق و استثمار عوام الناس! 👤 حسین کاوه ✍️ #️⃣ #اسلام #جاذبه #دافعه 🆔 @SOLLAM 👈 عضو شوید ✌️

♦️ نقش مردم در تحول آفرینی 🌐 Sollam.ir/post/558 فیلم کامل 🔹 گفتگویی جذاب و پر نکته با دکتر امیرحسین ثابتی فعال سیاسی رسانه‌ای جوان و انقلابی کشور. 🔸 برخلاف القائات غربی‌ها و غربگراها، مردم در اندیشه و سیرۀ عملی انقلابیون جایگاه ویژه‌ای دارند. #️⃣ #مردم #انتخابات #مشارکت #تحول 🆔 @SOLLAM 👈 عضو شوید ✌️

⚡️مزیت های روش تحقیق فقهی 👌 در جلسه گذشته معروض داشتیم: روش تحقیق جدید در حوزه دانش، دارای سه مرحله اصلی: ۱- مرحله تنقیح سوالِ تحقیق (که تنقیح سوال غلط و تنقیح سوال ناقص دو مصداق مهم این بخش بود) و ۲- مرحله تبویب پایه گزاره های مرتبط با سؤال (کشف و گردآوری از طریق "فحص طبیعی" مزیت های قطعی نسبت به "فحص معیوب ماشینی" دارد. ) و ۳- مرحله تعریف سفرهای فکری ۶ گانه برای تحقیق است. 👌در مرحله تعریف سفرهای فکری برای یک تحقیق، ۶ پرسش انگیزه ساز و تسهیل کننده و تعمیق کننده ی مرتبط با سوال و جواب اصلی تحقیق را مطرح می کنیم. ۱- سؤال با موضوع مقایسه جواب شارع با مشهورترین جواب در هر عصر (مقایسه با بدعت گسترش یافته در هر عصر)، ۲- سؤال با موضوع ساختار فوائد شارع در موضوع تحقیق (اکتفاء به یک فایده در این پرسش کفایت نمی کند)، ۳- سؤال درباره ویژگی های زمانی و مکانی مرتبط با بخش تصمیم (پرسش های منزلتی)، ۴- سؤال درباره ویژگی های نقطه شروع و نقطه ختم در بخش تصمیم (پرسش های انفتاحی)، ۵- سؤال درباره ساختار سیاقی و نظام پیش فرض های حاکم بر تحقیق (پرسش های سیاقی) و ۶- سؤال درباره فلسفه اعداد و ریاضیات حاکم بر موضوع تحقیق (پرسش های کمی)؛ بخش سوم و مکمل یک تحقیق را تشکیل می دهد. 👌مدرسه فقهی هدایت بر اساس این روش تحقیق، ۹ دسته دانش علمی ۱- فقه الامام، ۲-فقه العلم،۳- فقه التزکیه، ۴- فقه البیان، ۵- فقه المکاسب،۶- فقه العبرة، ۷- فقه الفرقان، ۸-فقه النظم و ۹- فقه نفی سبیل را پایه گذاری و تئوریزه کرده است. در این طبقه بندی بدیع ، حدود ۱۰۰ نظریه فقهی تفصیلی مطرح است. (گفتگوی تفصیلی با دانشگاههای ایران به محوریت این دانش کاربردی گسترده از آرزوهای مدرسه هدایت است.) حجت‌الاسلام علی کشوری (مدیر مدرسه فقهی هدایت) - کارگاه دو روزه تبیین طبقه بندی جدید دانش در جمع دانشجویان نخبه دانشگاه رازی کرمانشاه - شنبه ۱۴ بهمن ۱۴۰۲ - قم #طبقه_بندی_جدید_دانش #نظام_سازی #روش_تحقیق_فقهی https://eitaa.com/olgou4